有关读书演讲稿模板锦集六篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现实社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编精心整理的读书演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。
读书演讲稿 篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
小时候，我就常常看书，《童话故事》就是我的最爱。我想走进童话世界里，与七个小矮人做游戏，问问丑小鸭变成白天鹅的故事，帮助卖火柴的小女孩更加幸福快乐的成长!书，让我懂得了人间中的真善美，最恶丑。
书海浩瀚，知识无穷。古人常云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从中可见，古人对书可谓情有独钟。自古以来，书就是让人类走向进步的阶梯。
书就像一位朋友。也许有些朋友背叛你，但书却永远不会，而是与你风雨相伴，当年最忠实的`听众，当你最温暖的港湾，当你最亲密的朋友!
好书伴我成长，书，我永远的良师益友。
读书演讲稿 篇2
老师们、同学们，大家好：
今天，我们隆重集会举行浯溪二中首届读书节启动仪式暨书香校园动员大会，在此让我们以热烈的掌声预祝本届读书节取得圆满成功！
举办读书节只是一个形式，不是要大家到了读书节再来读书。举办读书节的根本目的是要激励大家持之以恒地来读书。同时也希望籍此推动我校读书活动的蓬勃开展，让浓浓的书香溢满校园，让全校师生以书为友，让读书成为经常性的学习活动。其次，把“让读书成为习惯”作为我们的学风之一，把“营造书香校园”作为学校特色活动。读书节将为广大师生提供汲取知识的契机；将为广大师生开辟充实文化底蕴的窗口；将为广大师生创设陶冶情操的殿堂；将为广大师生搭建表现素养的舞台。我相信在今后的系列读书活动中，大家一定会以独特的视角选择适合自己的书籍；大家一定会用巧妙的构思撰写读书的体会；大家一定会用充满激情的语言交流读书的感受！
我们希望通过首届读书节活动的开展，不仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，而且，还能把读书学习的气氛带入家庭、社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐，使我们发展的脚步更加坚实有力，让书香校园、书香班级、书香年级组，成为我们不懈的追求！我们也希望温馨的`校园，花香与书香融为一体。教室里书声琅琅；课间师生徜徉书海；空闲，我们也手不释卷，让阵阵馥郁的书香在校园萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋润我们心灵的同时，让好书来充实我们的思想，丰富我们的情感，厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基。
最后再一次祝愿首届读书节圆满成功！
读书演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“书犹药也，善读之可以医愚”，这句话告诉我们读书可以陶冶人的情操，可以增加智慧。在这句话的启示下，我特别喜爱读书。
暑假里的一天，我去上海小姐姐家玩。一路上，汽油味，汗水味混杂在一起，闻得我都想吐了!就在这时，我想到了一个好办法——看书。我拿起一本书，津津有味地看了起来，书里鲜活的人物吸引了我的'眼球，每一个故事都那么精彩，都那么扣人心弦，真是神来之笔。我完全沉浸在书的世界里，穿梭于书的字里行间，感受文字给予我的美妙。时间一分一秒地过去，页数一页一页地翻去，那刺鼻的味道好像一下子消失了。不知不觉中，我已经到了上海。读书的感觉真好!
还有一次，我正在看《百科全书》，里面一个个的知识，一个个的未解之谜引人入胜。我如投入大海的鱼儿，遨游在书的海洋;如飞上天空的鸟儿，嬉戏在云端。突然，妈妈来喊我吃饭，我调皮地说：“高尔基不是说过‘我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上一样’，你说我还用吃饭吗?你看，书架上的这些名著是我的主食，小说杂志就是我的饭后甜点，连环画之类的嘛就是各种零食啦。”妈妈听了扑哧一笑，说：“嗯，看来你真的不用吃饭了!”科学课上，老师提出了火山地震是怎样产生的问题，正好我昨天看过了《百科全书》，知道得清清楚楚，便立刻举手回答，滔滔不绝地讲了起来。老师听了，表扬了我，我心里甜滋滋的。下课后老师还奖励了一本《小诺贝尔》科学杂志给我。读书的感觉真好!
读书，让我有一种归属感。书仿佛是我的亲人，是我的良师益友。无论何时，无论何地，只要翻起那一页页纸，我的心境就立刻变得有声有色。读书的感觉真好!
读书演讲稿 篇4
同学们，大家早上好。我经常主持升国旗，但是在国旗下以讲话的形式出现，其实这是第一次。之前有一次国旗下发言是布置共青团的工作。今天我就以给大家两句话为题，和大家交流两点。
第一点就是怎么合理的规划周末，充实的过好周末？
首先，我认为周末就是用来玩的，但是玩也是有前提的。会玩的人总是提前规划好自己的时间，让自己学习、玩耍两不误。我校前年毕业的一名学生叫卫星，她就是这样的一个人。当时，每到周五放学时，总是能听到校园传来悠扬的钢琴声，过了一段才知道原来是卫星在弹琴。据她说，“周末的任务我总是在周五就完成了。周六的时间我要练习钢琴，周末我还要去学习课本上所没有的知识”。作为学霸的她知道在学习和娱乐当中合理分配、互相兼顾。前年的中考她以全校第1名，全县前100名进入了一高的志愿班。其实，在我们当中也有很多像卫星一样的同学。学习的有钢琴、舞蹈、绘画等特长班。卫星尚且如此，那么我们就更应该合理的规划好自己的周末时间，让自己的周末过的.有趣、充实。
对于我们学生而言，辛苦了一个星期，过周末犒劳犒劳自己是人之常情。有句话叫做“一周的正经事是过周末，周末的正经事是赖被窝”。可前提是你对于自己大放松之后，明天应该做什么？心中应该有数。有些同学在当天放松了之后，第2天早上起了个大早，规划了自己当天的时间，有张有弛的过完了两天的周末。什么时间写作业？什么时间洗澡？什么时间玩耍？等等都规划得非常完整。甚至有一些同学家长利用周末的时候会带着她外出游玩，那么在玩耍的时候耽误了多长时间，在第2天的时候就应该过得更加的紧密，更高效的完成自己的任务。
然而，有一些同学在放松之后更加的放纵自己。首先的表现是早上不起床，中午不吃饭，念念不忘的一直想玩手机、玩电脑，家长一会没看牢，就不知道跑去哪里去了？总是找各种理由拖拉，离开学习的书桌。结果一上午过去了，学习没有任何的效率。作业也没有完成，每科写了个开头，字写得又极差。终于家里人说今天有事外出，需要全家出动。这时，终于找到了一个不写作业的理由。实际上都是自己没有合理的时间规划，一直在自欺欺人。那些在周末玩得昏天黑地的同学，老师检查作业任务也没有完成，时间也耽误了，把自己也玩丢了。玩的没有成就感，玩的空虚，玩儿得萎靡不振。
第二个我要谈的是学习需要积累。现在有很多同学作文水平不高。之前我对于这样的一种情况，我非常的同情，因为我自己也不善于写作。但是最近我好像有了那么一点点眉目，在这里和大家分享。特别是九年级同学，最近老师一定在教大家积累道理论据。我们接受了很多，但是有一部分同学在心理上是排斥的。这个时候就会很被动也很吃力。什么事情在自己主动吸收的时候是很舒服的一种状态。我呢，在进入教导处工作之后发现经常要跟文字打交道。一旦学校举行什么活动，对我而言最害怕的就是写稿子。每每到这个时候，我总是一脸烦躁、冥思苦想，才意识到自己的词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。那个时候陈主任就对我说，“你现在的能力锻炼的差不多了，要想写好文章，就得要多读书”。
于是给我推荐了一个听书频道“365读书”。让我利用洗脸、刷牙、整理屋子、洗衣服的时候打开手机，听名人名家他们的故事、言语。我就一没事就打开听，甚至晚上临睡前再定时30分钟伴随我进入梦乡，通过聆听我走进了梁实秋，丰子恺，冯骥才、林徽因、李安，张爱玲、王小波，走进他们的生活年代。同时，也让我爱上了读书，后来我还自己买书来看，用点点滴滴滴的时间来丰富自己。有一次在和陈主任聊天的时候，聊到了张晓风，我说最近看了她写的一篇《我丢失了一张身份证》并对里面的细节进行描绘。她很惊叹的对我说，士别三日当刮目相看啊，最近你看了不少东西啊。其实，我所差的还很远。
在这里，也想对所有的同学说，周末在家放下手机，利用闲暇时间多看高雅、有用的的书籍，希望同学们都可以合理分配好时间，过好周末，积累在平时。
读书演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四（2）班的马尹灏，感谢老师给我这样的机会，能在这里和大家交流我的读书生活。
杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。
我的书架上有很多书，有《安徒生童话》、《窗边的小豆豆》、《父与子》、《假如给我三天光明》、《西游记》等等，还有好多科普读物，我每天在书海里遨游。我比较喜欢看小说书，比如：《大象学校》、《笨狼旅行记》、《男生贾里传》等等，这些都是我的最爱。我喜欢在课间，还有写完作业时静静的`看书。平时，我必须在睡觉前看几十页书才睡，不然睡不着，记得有一次晚上，我正在看书，看着看着却睡着了，书就盖在我的脸上。后来，妈妈才帮我把书拿走了。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。“书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们许多不懂的知识。在这里，我要说，读书生活是快乐的！我要做个快乐的读书人，快乐地读，快乐地学！
读书演讲稿 篇6
各位老师，大家好。
我今天演讲的题目是：读书助我成长。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名中学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的'塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧!
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