亲子体验活动线下活动方案

时间:2023-05-03 13:23:51 亲子 我要投稿

亲子体验活动线下活动方案3篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是在案前得出的方法计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的亲子体验活动线下活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

亲子体验活动线下活动方案3篇

亲子体验活动线下活动方案1

  一、活动时间:

  20xx年5月5日上午8:30——10:30

  二、参加对象:

  0-3岁婴幼儿家庭(最好来两位以上家长)

  三、活动准备:

  1、联系活动场所:大厅一个、活动室2个

  2、相关体验产品落实到人。

  3、宣传器具:展架3个、宣传折页若干、电视机、dvd、笔记本、录音机

  4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品,并布置成展台。

  5、人员安排:总负责:俞可元

  a、公司客服职责。

  张玲燕:迎接客户,协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票

  严海华、陈志强:签到登记、咨询服务、发放小礼品(抱抱熊徽章),协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。

  b、外请早教指导老师3人,负责自由体验区指导、咨询服务。

  c、主课老师2人.:负责集体体验活动及讲座。

  6、场地布置:

  a、大厅内布置成自由体验区,并制作好各区域标识,即:大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。

  b、一个活动室内摆放椅子,一个活动室内铺好垫子。

  7、其他:参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡,贴花纸等小奖品。

  附:自由体验区内容设计

亲子体验活动线下活动方案2

  活动背景:

  在贝城·亲子世界开业前夕,为了宣传商场形象,促进人们对贝城儿童商场的认识和服务内容的了解,我们教务部将与营销部合作进行几场户外亲子活动。在欢快的活动氛围中,不仅可以促进亲子之间的感情,将一些正确有效的育儿知识分享给家长,同时也将贝城“让孩子幸福”的服务理念深入人心,为贝城树立一个高端、快乐的形象。

  活动名称:贝城·户外亲子活动

  活动时间:

  活动地点:XX小区

  活动对象:小区所有居民及路人

  活动流程:

  (一)1.放暖场音乐《牛奶歌》、《快乐的一只小青蛙》《go go girl》2.亲子顾问和亲子老师现场邀请多组家庭参与活动3.邀请到得家庭到指定处贴上有名字的'胸牌。

  (二)亲子老师和亲子顾问一起跳开场舞《丑小鸭》,宣布活动开始。(4min)

  (三)欢迎各个家庭,并请各家庭依次自我介绍。(2min)

  (四)亲子游戏:水果接力赛(10min)

  活动准备:平衡触觉板8块、小篮子两个、中等大小的筐2个、玩具水果或海洋

  球若干、小号呼啦圈10个、背景音乐《稍息立正站好》。 游戏过程:1.参赛家庭平均分为两组,助教摆好两条赛道。

  2.由家长中任意一个站在赛道起点处,另一个家长站在终点处,宝宝站在中间点,装有水果的筐也放在中点,空筐放在终点处。

  3起点处的家长提着小篮子走过平衡触觉板,到达中点宝宝处,拿一个水果装进篮子里,再抱起宝宝(宝宝双手有前向后环抱住家长脖子,双腿环住家长腰),双脚跳过呼啦圈,到达终点,把运来的水果倒进筐里。

  4一家人一起跑回起点,把篮子转交给下一个家庭,下一个家庭继续完成接力。 5在规定时间内,运水果数量多的一组家庭获胜。 6.为获胜组家庭颁发奖品。

  注:有的家长可能走不好平衡触觉板,可以告诉家长这是前庭功能不足,平衡感失调的原因,以后可以和宝宝一起来贝城的感统训练室锻炼。活动做完后讲解各个环节的目标。

  (五)亲子游戏:螃蟹运气球(12min)

  活动准备:吹大的气球若干个、快节奏的背景音乐。

  游戏过程:1.以家庭为单位,一个家长坐在终点处,另一个家长与宝宝一起,双臂打开,面对面手拉手,用腹部夹着气球运到终点处,让家长坐暴气球,接着又来下一趟。

  2.运完指定数量(视情况而定)的气球,用时最少的家庭获胜。 3.为获胜家庭颁发奖品(每个家庭都有,只是奖品不同)

  注:活动过程中提醒亲子之间注意配合与默契,爆破气球时要注意安全。

  (六)结束活动:亲子合作画画(12min)

  活动准备:8K的白纸、番茄酱、纸巾、水彩笔、轻松背景音乐、音乐《让爱住我家》

  活动过程:1.分发白纸和水彩笔、番茄酱。

  2.引导家长画好自己想画的内容大概,宝宝自己选择材料丰富,填充完成作品。也可以家长和宝宝一起画,总之合作完成,内容不限。

  3.画好后签上名字和时间,留作纪念(此时播放音乐)

  4.如果条件允许的话,可以让人偶布奇签上布奇的名字和贝城。再由活动方过塑,方便家长保存。

  5.依次每个家庭展示作品,并说说对贝城的美好祝愿和对自己宝宝的期望。 6.展示完后,所有家庭和老师一起在随音乐摇摆,合照一张全家福。

  (七)宣布活动圆满结束。 附备选亲子活动:1.《踩气球》

  活动目标:调动家长和宝宝的情绪,增强乐趣。 活动准备:若干气球、音乐、小礼物、布条

  活动过程:组织好家长和宝宝,给每组亲子分发两个气球、

  一根布条,宝宝大一点就请家长宝宝自己的一只脚和宝宝的一只脚绑在一起;小一点则请家长把宝宝抱在怀里。然后将两个气球绑在家长的另一只脚的脚腕处,家长各自去踩对方的气球,谁的气球到游戏最后仍还有则胜利。 2.《小脚踩大脚》 活动准备:欢快的音乐

  活动过程:每个家庭由一名家长和一位宝宝参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和宝宝手拉手,听到口令后,家长带着宝宝向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁最先到达终点。

亲子体验活动线下活动方案3

  指导思想:

  为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

  活动目标:

  1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。

  2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

  3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

  活动准备:

  2一个小动物手偶

  2小动物粘纸(同样的6套)2姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)2亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等2录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30 2找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼2请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)2请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)9:30——10:00 2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)2老师介绍看标记学收玩具

  生活活动:2老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

  快乐游戏:10:00——10:30点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30 2鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)9:30——10:00 2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;2三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏:10:00——10:30巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的.鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  生活活动:2老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  2点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

  快乐游戏:10:00——10:30点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30 2鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼2请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;2家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师2家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)9:30——10:00 2放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离)2老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  2老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法2分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;2三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。快乐游戏:10:00——10:30巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  家园互动:提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与,在活动中你有什么建议、需要请与我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。

  附儿歌:

  小水杯

  小水杯,手中拿,我和水杯亲亲嘴。咕噜咕噜喝下去,宝宝天天爱喝水。洗手洗手液,压一压,手心手背搓一搓,咦,泡泡出来了,冲一冲,甩一甩,再拿毛巾擦一擦,我的小手喷喷香。小香蕉

  小小香蕉有礼貌,点点头,弯弯腰,见了老师问声早,见了朋友问声好。篇三:宝宝班亲子体验活动方案

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