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教育随笔：老师我长大了（精选13篇）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集整理的教育随笔：老师我长大了，希望对大家有所帮助。
教育随笔：老师我长大了 1
由于产假，这是我本学期第一个月来上班，原本还很忐忑，深怕哪些调皮的孩子更加地难训，可是让我意想不到的事情却接踵而来。这些意外让我惊喜，我为孩子的改变感到骄傲。
记得这次第一天来上班时，一进入教室，我便听到孩子们开心地笑声，大声地对我说：“孔老师，早上好。你来了，我们好想你哦。”我摸摸他们的头，对他们说：“我也很想你们，你们最近很乖，老师真开心，那你们要继续这样乖哦，让孔老师看到不一样的你们，可不可以？”他们纷纷点头表示同意。让我最欣慰地是葛云彬的表现，我一来发现他变乖了，不再是那个到处欺负小朋友的小男孩。他高兴地和我说：“孔老师，你知道吗，我现在已经是小老师了，很多时候张老师都请我来管，我管的可好了。不信，你看着哦。”在接下来的活动时间，他都很能干，同时真的照他说的那样孩子们很听他的话，在他的带领下各自有次序地背着唐诗，他们大声告诉我说：“孔老师，我们长大了，你不知道啊。那样子可爱极了。”我想孩子的带头作用真的很重要，如果找到他们的.发光点，就算是那些调皮的孩子也可以成为出色的领头人。
教学活动后，我们来到户外玩耍，在走进大型玩具地时候我无意识地往草坪上跨过去，昕昕立马说：“不要踩草坪，要往石子路上走。”这句话让我马上敲起了警钟，原来我也犯错了，我不该做了坏示范，我马上道歉并且说：“对，老师错了，我不该偷懒走小路，我们应该要爱惜小草的。请往石子路上走吧。”这次事件让我意识到孩子们真的长大了，他们的自控能力大大提高了。如果放以前，他们肯定自己往草坪上走去，怎么近就怎么去了，可现在他们知道这样做是不对的，学会了监督，他们成了爱护花草的小使者，真棒！我以他们为傲。这让我知道老师的责任重大，不能再忽视小事了。我体会到了以身作则的重要性。
教育随笔：老师我长大了 2
今天中午接班时，我和小朋友一起散步谈话，依琳小朋友走过来跟我说：“老师，长大后我也很想当老师”。我很高兴，既然很想当，那一定是对教师这一职业充满了好奇和羡慕。我不经意的问了一句：“为什么呀？”。孩子说：“因为当老师可以管小朋友啊”。我听了很震惊，原来是因为这样啊，我还想听一听有没有别的理由，于是我又问她：“你想当老师还有没有其它的理由？”，孩子又补充说：“当老师可以中午不睡觉，坐在那里看书多好啊，哈哈”。听了孩子的话我感到很意外，孩子想当老师的理由不是说可以向小朋友们传授知识而是可以管制着小朋友，孩子有这样的思想是不是我们做教师的一种失败呢？是不是在日常教育教学中我们管制孩子的地方太多了，以致导致孩子们都羡慕起当老师来，因为他们认为等他们当了老师以后也可以这样管制小朋友，有种居高临下的感觉。
我深深的思考自己的日常教育教学活动，确实有时候自己控制不住自己，就对孩子实行所谓的严厉措施，可一般情况下我还是比较注意去与孩子接近的，孩子怎么会有这样的感觉呢，看来还是自己做的不够好，对孩子还是不够宽容吧。孩子的话让我深深的体会到，我们在工作的过程中，虽然没有领导的监视，没有家长的.观看，可我们要记住：我们是在孩子们的眼皮下工作的，有那么多双眼睛看着我们的一举一动，我们能熟视无睹吗？
在以后的工作中，我将更加严格要求自己，对孩子宽容,蹲下来和孩子交流，让孩子把真心话告诉老师，我期待有一天，孩子说她想当老师时，原因不是老师可以管小朋友而是认为做教师可以和小朋友一起做游戏，一起锻炼身体，一起学知识，这样，我们做教师的才不会感到失败。
教育随笔：老师我长大了 3
我们班里的妞妞是一个小龄的小朋友，每次不管是吃饭还是上厕所，我都会叫班里大一点的孩子来照顾她。就在今天早上和往常一样，整理了一下卫生，就在门口站着，迎接我们班的小朋友。每个小朋友都像个快乐的天使一样，来到我面前。不一会小妞妞的妈妈牵着她的小手来到了班里。我连忙上前接待了他们娘俩，然而今天小妞妞却有点反常，总也不肯自己到座位上坐下。我就觉得肯定有什么事。妞妞的妈妈笑了笑对我说：“王老师，跟你说点事，妞妞回家跟我说他想吃饭的时候，分分小勺帮小朋友做点事。”妞妞听到妈妈说完接着对我说：“老师我已经长大了，也可以帮助小朋友了。”听她们娘俩的话我顿时明白了，是不是平时总是处处小心，害怕这个害怕那个约束了孩子。我顿时觉悟了，连忙给妞妞道了歉。
保护每个孩子的安全是我们的指责，但更重要的应该是给每个孩子自由发挥的.空间。让每个孩子都有他们的活动空间，适时做一些力所能及的事情，这样才能做到全面的发展。
教育随笔：老师我长大了 4
课间操后，教室后排传来细碎的啜泣声。我走过去，看见小宇正红着眼眶，双手攥着保温杯的盖子使劲拧，指节都泛了白。这孩子刚上一年级时，连铅笔都要我帮他削，喝水更是每天等着我或同学帮忙拧开杯子。
“需要帮忙吗？”我刚要伸手，小宇却突然往后缩了缩，摇摇头继续尝试。他换了个姿势，用掌心抵住杯底，另一只手按住盖子轻轻转动——“咔嗒”一声，盖子开了。他愣了两秒，突然抬头冲我笑：“老师，我自己拧开了！我长大了！”
阳光透过窗户落在他沾着汗珠的额头上，那抹笑容比窗外的向日葵还灿烂。我忽然想起第一次帮他拧杯子时，他怯生生地说“谢谢老师”的'模样。原来成长从不是轰轰烈烈的瞬间，而是某个午后，孩子突然能自己拧开一杯水，却郑重地把这当成“长大”的证明。
教育随笔：老师我长大了 5
周五下午的大扫除，我正踮着脚擦黑板最上方的板书，身后突然传来一声清脆的`“老师，让我来！”。回头一看，是平时总爱撒娇要抱抱的朵朵，她搬着小板凳站在我身后，仰着小脸一脸认真。
“你够得着吗？”我有些担心。朵朵却固执地爬上板凳，小手握着黑板擦，一点一点往上够。粉笔灰落在她的衣领上，她也不在意，只专注地擦着每一个字。擦到最上面一行时，她踮起脚尖，身子微微摇晃，我伸手想扶她，她却摆摆手：“老师，我能行！我长大了，能帮您干活了！”
等她擦完，我蹲下来帮她拍掉身上的粉笔灰，她却突然抱住我的脖子：“老师，以后擦黑板都让我来好不好？我长大了，能照顾您了。”那一刻，我忽然觉得，所谓教育，就是看着那个总需要你呵护的孩子，某天突然转过身，想要为你撑起一片小小的天地。
教育随笔：老师我长大了 6
晨检时，我发现小杰和小浩都低着头，谁也不看谁——昨天他们因为争抢一本绘本，吵得面红耳赤，最后小杰还把小浩的铅笔盒碰掉在了地上。
我刚想开口调解，小杰突然从书包里掏出一张皱巴巴的纸条，递到小浩面前，声音小小的'：“对不起，我不该跟你吵架，还碰掉你的铅笔盒。这是我昨天晚上写的道歉信，我妈妈说，长大了要学会认错。”
小浩接过纸条，看了几秒，突然笑了：“没关系，我也不该跟你抢书。”两个孩子相视一笑，又像往常一样勾着肩膀去看书了。我拿起小杰没带走的草稿纸，上面歪歪扭扭地写着“对不起”三个字，旁边还画了两个手拉手的小人。原来长大不是不会犯错，而是学会了勇敢承认错误，用真诚化解矛盾。
教育随笔：老师我长大了 7
放学时突然下起了大雨，我撑着伞送孩子们到校门口。走到校门口，我看见小诺正站在屋檐下，望着外面的雨发愁——她今天没带伞。
“来，老师送你回家吧！”我刚要把伞倾向她，身后却传来一声“老师，我有伞！”。是同班的小轩，他举着一把蓝色的小伞跑过来，伞面刚好够遮住两个小小的身影。“老师，我家离小诺家近，我送她回去！我长大了，能保护同学了！”
看着两个孩子并肩走进雨幕，小轩努力把伞往小诺那边倾，自己的`肩膀都淋湿了，却还笑着跟我挥手。雨水模糊了视线，我却清晰地看见，那个曾经需要别人照顾的孩子，已经悄悄长出了“保护他人”的勇气，这便是成长最动人的模样。
教育随笔：老师我长大了 8
开学初，整理书包是班里的“老大难”问题——有的孩子把课本和零食混在一起，有的孩子找不到作业本，每天早上都要我帮忙整理。
直到有一天，我看见小远正坐在座位上，把课本、作业本、文具分门别类放进书包的不同夹层里。他动作不算快，却很认真，每放好一样东西，就对着书包清单检查一遍。我走过去，他抬头笑着说：“老师，我妈妈教我整理书包了，我现在每天晚上都自己整理，再也不用您帮忙了！我长大了，能自己的.事情自己做了！”
我翻开他的书包，课本整整齐齐，作业本放在最外层，连铅笔都削得尖尖的。原来成长就藏在这些琐碎的小事里，当孩子开始主动承担自己的责任，便是对“长大”最朴素的诠释。
教育随笔：老师我长大了 9
美术课上，小妍因为画不好向日葵，趴在桌子上哭了起来。周围的同学有的不知所措，有的`小声议论，只有小欣走过去，轻轻拍了拍小妍的背。
“别哭啦，我教你画好不好？”小欣拿出自己的画纸，耐心地跟小妍说：“你看，向日葵的花瓣要画得圆圆的，像小太阳一样。”她一边说，一边拿着铅笔给小妍示范。在小欣的鼓励下，小妍渐渐停止了哭泣，跟着小欣一起画了起来。
下课后，小欣拉着小妍走到我面前，举着两人的画说：“老师，小妍画得可棒了！我长大了，能安慰同学、帮助同学了！”看着两个孩子脸上的笑容，我忽然明白，成长不仅是自己变得更优秀，更是学会用温柔和善意，照亮身边人的路。
教育随笔：老师我长大了 10
午休时，我发现班里的盆栽叶子被折断了几片。我没有立刻询问，而是在班会课上提起这件事，说：“盆栽是我们共同的朋友，希望不小心碰到它的同学，能跟它说声‘对不起’。”
班会结束后，小宇低着头走到我面前，小声说：“老师，盆栽是我不小心碰到的。我昨天课间跑的时候没注意，碰到了花盆，叶子就断了。我本来不敢说，可是我想，长大了要诚实，不能撒谎。”
我牵着他的手，走到盆栽前，说：“你能主动承认错误，就是最勇敢的`孩子。我们一起给盆栽浇浇水，让它快点长出新叶子好不好？”小宇点点头，认真地给盆栽浇了水。成长从不是不犯错，而是在犯错后，拥有承认错误的勇气和承担责任的担当。
教育随笔：老师我长大了 11
每次收作业，我都要抱着厚厚的作业本往返办公室和教室。有一天，我刚要抱起作业本，小哲突然跑过来说：“老师，我帮您拿！我力气大，能拿很多作业本！我长大了，能帮您分担工作了！”
他伸出小小的胳膊，抱着一摞作业本，跟在我身后。虽然他走得有些吃力，却一直坚持自己拿，不肯让我帮忙。到了办公室，他把作业本轻轻放在桌子上，擦了擦额头上的汗说：“老师，以后收作业都让我帮您拿吧！我长大了，能为您做事了！”
看着他认真的'模样，我忽然觉得，教育就像播种，你在孩子心里种下“爱与感恩”的种子，某天它就会发芽，长成能为你遮风挡雨的小树苗。
教育随笔：老师我长大了 12
体育课上，小萌的鞋带松了，她蹲在地上，尝试着系鞋带，却总是系不成蝴蝶结。我刚要走过去帮忙，她却抬起头说：“老师，我自己试试！我妈妈说，长大了要自己系鞋带。”
她一遍又一遍地尝试，手指有些笨拙，却不肯放弃。终于，在尝试了第五次后，她成功系好了一个歪歪扭扭的蝴蝶结。她兴奋地站起来，蹦蹦跳跳地对我说：“老师，你看！我自己系好鞋带了！我长大了！”
阳光洒在她身上，她的眼睛里闪烁着骄傲的.光芒。原来成长就是这样，在一次次的尝试和坚持中，孩子学会了独立，也收获了自信。
教育随笔：老师我长大了 13
期末最后一天，我收到了一封来自小语的信。信上歪歪扭扭地写着：“老师，谢谢您这一年的照顾。我刚上一年级时，不敢说话，不敢举手回答问题，是您鼓励我，让我变得勇敢。现在我能主动举手回答问题，能帮同学整理书包，能自己系鞋带了。老师，我长大了！以后我会更努力，做您的小帮手！”
读完信，我的眼眶湿润了。这一年，我看着孩子们从懵懂无知的.小不点，长成能独立、能担当、能感恩的小大人。原来“老师我长大了”这句话，不仅是孩子对自己成长的宣告，更是对老师最大的肯定和回报。教育的意义，或许就在于陪伴着这些小小的生命，见证他们每一个“长大”的瞬间，然后笑着对他们说：“是啊，你真的长大了。”
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