【精华】五年级的作文集合6篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
在现实生活中，人们总是对远方有那么一丝遐想，而且总是怀着些许期盼。人们觉得远方是美好的，有着憧憬中的那一片天地。我也想到远方去，去旅游，去购物，去体验那短暂的新鲜生活……
除了放假的时候，我外出旅行不多，平常就是偶尔到公园里走走，因此，我对远方的世界总是充满了想像。我每次出去玩，特别是到山上，为了能看到更远一些的世界，总要踮起脚尖，让我的双眼多看看更远的`新鲜地方，正所谓登高望远。就是在家，我有时也会爬上皮卡车，看看更远些的地方有哪些变化，有什么新鲜事发生？
我去过的地方，最远到过云南，短短的几天旅游，云南给我留下了美好的七彩世界。我二姨长年居住在美国，在那里除了二姨，二姨夫，还有我的表哥凯文和表妹凯西。平时，我们只有在视频通话时才能见到对方。由于我们两地时差12小时，视频也不是很多，所以我对他们的印象也不多。他们最近一次回来是在20xx年的暑假，我们一起抓鱼、照相，玩得很开心，给我留下美好的记忆。虽然我们身处两地，中间隔着一个太平洋，但我们的心是连在一起的。外公有时也会去美国待上半年，回来后就跟我说些美国的美景、美食、文化、人物、历史、特色等等，使我对美国也有了一些想像。第一个就是外公告诉我美国的空气比我们这儿好，不怎么堵车，很有秩序。我就开始联想：为什么美国空气好，是他们没有化工厂？还是他们路边都摆了空气净化器？美国的秩序好是因为他们路上的警察很多吗？……最后这一切想像都转化成了一个念头——我长大以后也要去太平洋那边的美国看看……
远方，像一颗流星在脑中忽闪而过，但又总是让人久久不忘。远方，是人的幻想，是人的梦想，甚至是人的一种精神寄托。
五年级的作文 篇2
冬天迈着轻轻的脚步走了，我们又迎来了春天。我建议同学们到杏花公园里走一走，看一看。
前几天，我刚从杏花公园路过，看见杏花公园里一片绿意盎然，真是美极了。一些树都开始发出了嫩绿的芽。一些花也已经含苞待放了。只要你抬头一看，就会看到蓝蓝的天空中有好多风筝。有金鱼、蝴蝶、蜻蜓、章鱼、飞机、火箭……颜色更是五彩缤纷。
杏花公园里还有一片人造湖，湖水在阳光的照耀下，闪闪发光，真好看。就连湖边的'小草，也探出了小脑袋，迫不及待的想看看春天是什么样的。在湖面上还有一座“荡桥”。走在上面会觉得一晃一晃的，有些腾云驾雾的感觉。
杏花公园中间还有一大片开阔地，上面长满了绿草，看上去就像铺了一层绿色的地毯。我们可以在那一片开阔地上打羽毛球、踢毽子、跳绳、放风筝等活动。
听了我的建议，你是不是也想去杏花公园里玩一玩呢？
五年级的作文 篇3
在我的白色拉柜中，放着一个小巧玲珑的小钱袋，虽然你可能觉的不过是一个2~3块钱的东西罢了。可是，它却对我的意义非同凡响。
看，它是一头棕色的小熊，没有毛，也没有爪，但依旧很可爱。一张圆圆的脸蛋，衬上两只比眼睛大几倍的大耳朵，再加上一只圆不溜秋，像黑色巧克力豆似的小鼻子，组成了一张呆萌可爱的`小脸蛋。体形这么小的它，竟然一共可以装下300多个硬币和好几十张纸币呢！
我要是说起它的身世，还有一段激动人心的故事呢！有一天，商场里做活动玩游戏，我也去参加了，主持人让我们抢椅子。我们随着音乐的响起开始了比赛，几个小朋友都警惕的在椅子外面绕着一个又一个圈子，随着“嘀”的一声，我和其他几个小朋友，眼疾手快，如光一般“飞”到了椅子上……就这样，经过了一轮又一轮的淘汰赛，我和另一个小男孩，分别得到了第一，第二的好成绩。到赠送礼品的时候，我对这个小熊钱袋“一见钟情”，一下子就把它“抢”了过来。
后来这个钱袋子，用来装我平时积攒下来的零花钱，他就像是我的一个小金库，也年复一年的积攒着我少年时代的梦想。
我爱我的小钱袋，我那心爱的小熊钱袋！
五年级的作文 篇4
育才四小就像一座美丽的后花园。学生仿佛是勤劳快乐的小蜜蜂，每天穿梭花丛中，汲取知识的营养。我们仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壮成长。那老师就像园丁，每天辛勤浇灌、施肥、修剪。才能让生命绽放，才会有健康美好的未来！
校园操场上方醒目地写着：“赏识呵护心灵，习惯成就未来”的校训。还有绿色教育，科学教学是学校教育学子的灵魂。我在育才四小上学刚好四年，从校园外貌到教学的变革历历在目，深有体会。
校园的.变化：一年级时，一进校园，前面的空地空空如也，现在那片空地摆上一盆树围绕着许多五颜六色鲜艳的小花；四年级上学期，校园走廊上早已破旧的栏杆换成了崭新又结实的栏杆；校园楼梯被一条黄线分为两半，贴上上下楼梯的小脚印，时时刻刻提醒我们上下楼梯靠右行；从大堂到四楼，原本发黄还沾有墨迹的白墙换成了咖啡色的墙，与学校外表颜色很般配；大堂有两个图书漂流区，那有电脑和图书，可供同学们放学后一边等待家长，一边看书写作业。
教学的变革：记得从三年级开始，上课开展小组合作学习，与老师课堂互动，同学们开动脑筋，积极进取，发扬团结互助的团队精神。在课堂上高效学习，不带作业回家。放学后因没作业或少量作业，让我身心愉快，精神充沛。在学习上取得优异成绩，还体育达标，当上了向往已久的“三好学生”，成为“德智体美劳”全面发展的好学生。
学校始终坚持培养好习惯，评选好习惯之星。每月开展红领巾小队活动，进行德育教育......
育才四小是一所精心打造的学习圣殿，让我们遨游在知识的海洋，飞向梦想的乐园。我心中的育才---是培育人才的温馨摇篮，烙下学子的成长足迹，日新月异地换新貌。
五年级的作文 篇5
生活中如果没有书籍，就好像没有阳光；智慧里要是没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我和书有一些小故事，下面，就让我来给大家讲讲吧！
“喜”
在一个风和日丽的日子，我把书柜里的最后一本书读完了。我正想去跟妈妈说：“妈妈，带我去图书馆吧！”想不到妈妈先找到我说：“今天天气挺好，图书馆是个不错的去处。”我俩的想法不谋而合。
我和妈妈来到了图书馆，图书馆里的书真多啊！我都看不过来了。妈妈对我说：“你去挑几本喜欢的书买回家吧！”
我很高兴，所以我一连挑了十几本喜欢的书，让我更高兴的是，妈妈竟然把那十几本书一本不落地都买回来了。
到了家，我天天都看书，吃饭时看，睡觉前也看，一觉醒来做的第一件事就是看书。
“怒”
一天，我在教室正读着我新买回来的书，走来一位同学，说想借我手中的这本书，我毫不犹豫地借给她了。
可是，让我生气的是，我去管她要书，她竟说把书弄丢了。那可是我最喜欢的一本书啊！她看我那么生气，就立刻说：“我会帮你再买一本跟之前一样的书的。”虽然她又帮我买了一本一模一样的书，但总感觉这本书跟之前的`那本有点不一样。
“哀”
放学了，我手里拿着一本书，一边看一边往家走。走着走着，我看见一位老奶奶两手都拎着菜，还自己过马路。我二话不说，就去帮老奶奶了，还顺手把书放在了路边的椅子上。送完老奶奶过马路，我还把老奶奶送到家了。这时我才想起来书还在椅子上呢！我立刻飞奔回去，可是已经晚了，书被人拿走了，我特别伤心。
“乐”
一天晚上，我做梦，梦到妈妈给我买了一整套百科全书，是一整套哦，可不是一本。可把我高兴坏了，我一下就乐醒了。
如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比作酒瓶，那书籍就是香甜可口的美酒；如果把知识比作星空，那书籍就是天空中最耀眼的星星。这就是我和书的“喜怒哀乐”！
五年级的作文 篇6
姥爷，您知道吗？在我的生命中，除了爸爸妈妈，您便是我最亲的人了。您以前也总是对我疼爱有加，总是喂我吃饭，陪我玩。
记得您说过，在我两岁时，有一次您喂我喝饭。当时我虽小，但也很淘气，在床上学小兔子，一扭一扭地蹦来跳去，围着床蹦完一圈，才肯去您身边喝一口饭，然后接着蹦，接着喝。您在床边捧着碗，并没我骂我，也没有指责我，而是笑眯眯地看着我，耐心地等我喝完饭，还说我是个小调皮；还有一次下雨后，您陪我去逛公园。当时树上还有很多雨水，我便顿时冒出个鬼点子来。我来到一棵我自认为能够到的树下，然后假装惊奇地大叫起来：“哎，姥爷快来看，树上有好多蜗牛哎！”您听见了，便被我“骗”到了那树下。您看了好久，奇怪地问：“蜗牛？没有啊。”我一见您上当了，便跳起来使劲的去够树枝，然后左右摇晃。“唰唰……”树上的水被我摇下来，落在您的头上，身上。您一边拍身上的水，一边笑着摇我头顶的树枝进行“反攻”。我躲闪不及，清凉的雨水便立刻落在我身上。“好凉快啊！”我们开心极了。您咧开嘴，额头上的`皱纹也舒展开来，像一个孩子。我记得我们还一起在广场喂过鸽子，在河边把石子投进河里，比谁投得远……跟您在一起，我总是很开心。
这些回忆是多么美好啊！可是在我三年级时，就和妈妈离开了老家濮阳，到了郑州生活。刚开始我有点不习惯，后来便渐渐适应了。可您呢，时时刻刻总想着我。有时给妈妈发条短信，短信里多多少少总是会告诉我要注意安全，好好学习，告诉妈妈要让我过得好一点……偶尔我和妈妈回一次老家去看您，您总是激动得不得了。您用那骨瘦如柴、微微颤抖的双手握住我，把我看了又看，不时地询问的我的生活情况，还拿苹果、蛋糕来招待我。而我看着您简陋的屋子和面脸皱纹、骨瘦如柴的您，心里很难过。您为了不给我们添麻烦，拒绝到濮阳的城里去住。我还从妈妈那里得知，您孤孤单单一个人生活，甚至还患了忧郁症。这忧郁症的原因就是我啊！想到您孤独的身影和您消瘦而又憔悴的面容，我不禁模糊了双眼。
姥爷，我想对您说，我和妈妈在郑州过得很好，我会听您和妈妈的话，请您千万不要担心，也别太思念我。您要多交几个朋友，多出去走走，或养一只心爱的狗。不管怎样，您都要开朗一点，摆脱孤单。我尽量会多去看您的，我要看到健康的、开朗的您。您要注意身体，如果您不健康，或者不开心，我也会很难过啊！所以，姥爷，请也听听我的话吧！
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