文化活动方案

时间:2023-04-26 08:48:03 文化 我要投稿

有关文化活动方案(汇编4篇)

  为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的有关文化活动方案,希望对大家有所帮助。

有关文化活动方案(汇编4篇)

有关文化活动方案1

  活动主题:

  相亲相爱一家人

  活动目的:

  为缓解工作压力,展现公司对员工的关爱,加强管理处各部门之间,员工与员工之间的沟通与交流,增强企业凝聚力及团队精神。

  活动时间:

  8月26日前完成(各项目根据工作安排选择时间)

  主办部门:

  各项目协管队

  参加人员:

  各项目员工

  活动时间:

  2小时左右

  活动地点:

  各项目会议室或小区内适宜地点

  活动形式:

  加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。

  活动程序:

  一、主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排(3—5分钟)

  二、进行团队小游戏(30—40分钟左右)

  三、游戏完毕茶话会,员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言(主持人要适当引导)(1小时左右)

  四、 领导做最后总结讲话(5分钟)

  人员安排:主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。

  物资准备:小球2个,矿泉水若干件,水果若干,瓜子花生若干(各项目根据人数购买)

  费用预算:各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。

  小游戏具体实施方案:

  (一)直呼其名

  人数:10—15人为宜

  道具:2只小球

  时间:10分钟左右

  场地需求:较宽敞的游戏场地

  游戏目的:彼此记住团队人员的名字

  步骤:

  全体参与人数围成一圈,间隔一臂距离。协管队长为带头人。以协管队长为始,大声喊出自己的名字,并将球抛向自己左边的队友,其他队员以此效仿。最后球回到协管队长手里以协管队长为始,喊出任意队友的名字,并将球抛给他。其他队友效仿。待三五分钟后大家彼此记住名字后,另外一只球加进来,两只球扔来扔去,游戏规则如步骤3。游戏最后,选出1—2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。惩罚措施:凡名字喊错的队员

  (二)缩小包围圈

  人数:不限,越多越好

  道具:不需

  时间:5分钟左右

  场地:需较宽敞场地

  游戏目的:增强欢笑,缓解压力

  游戏步骤:

  1、所有人紧密围成一圈,手臂搭在对方肩膀上。

  2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的.圆圈不被破坏

  3、等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。

  4、开始迈第二步。第二步迈完之后,可以互相看看彼此的处境

  5.迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

  安全:在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重。

  为增强游戏趣味性,可所有队员蒙起眼睛做这个游戏

  (三)解手链

  人数:10人一组

  道具:不需要

  场地:不限

  时间:视任务完成情况而定

  游戏目的:让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤,在团队合作中学会聆听和互相协做。

  游戏步骤:

  1、每组围成一个圆圈,彼此半臂左右距离并适当调整

  2、每个人举起自己的右手,握住对面人的手,再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。

  3、如何在不松开手的情况下,将这张网解开。告诉所有员工,一定能解开,答案有两种,一种是一个大圈,一种是两个套着的环。

  4、如果实在解不开,可允许员工相邻的两只手可以断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

有关文化活动方案2

  一、指导思想

  为了继承和弘扬中华传统文化,进一步完善学校的德育体系,培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德,树立正确的人生观、道德观、价值观,使传统文化精神内化于心,外化于行,培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

  二、活动主题

  弘扬家乡文化,培育厚德人才。

  三、基本原则

  与课程计划相结合;与德育教育研发相结合;与日常行为教育相结合;与学校特色创建相结合;与校园文化建设相结合。

  四、活动内容

  1.开展主题班会活动“家乡的'文化”。

  2.各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。

  3.举办“我爱家乡”手抄报活动。

  4.开展“爱家乡,诵经典”的朗读比赛。

有关文化活动方案3

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想积极开展活动。

  二、活动时间

  20xx年5月3日——20xx年5月31日

  三、活动对象

  七、八年级全体师生

  四、活动主题

  亲身体验、创新探索

  五、活动内容

  七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程

  1、参赛对象:

  学校七年级学生,每班至少1组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。

  2、比赛目的.:

  (1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;

  (2)尝试动手动脑相结合的创造方式。

  3、比赛要求:

  A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。

  B、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。

  C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。

  D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。

  4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。

  5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。

  6、奖项设置:

  根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。

  八年级纸飞机挑战赛比赛规程

  1、参赛对象:

  学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。

  2、比赛规则:

  A、纸折飞机直线距离赛

  参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:

  参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

  每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

  参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。

  纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。

  B、纸折飞机留空时间赛

  参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:

  参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

  每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

  参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。

  3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。

  4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。

  5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于20xx年5月6日。

  6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。

有关文化活动方案4

  一、指导思想:

  加强校园文化建设、展示校园文化艺术,构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围。

  二、主题:

  舞动青春,畅想未来。

  三、组织机构与各节目组工作人员、评委

  1、组委会:

  主任:xx

  副主任:xx

  成员:xxxx、初一、初二、高一和高二年级全体班主任

  2、组委会设办公室

  主任:xx

  副主任:xx

  3、办公室设各工作小组:

  (1)节目联络组:xx

  (2)宣传报道组:xx

  (3)安全保卫组:xx

  (4)场地器材组:xx

  (5)文明卫生组:xx

  (6)诗歌朗诵组:xx

  (7)英语口语竞赛组:xx

  (8)书画作品组:xx

  (9)声乐、器乐组:xx

  (10)电脑技术作品组:xx

  四、内容与形式:

  (一)文化制作类:

  电脑作品比赛、打字比赛、技术作品小制作比赛

  (二)语言表演类:

  1、诗歌散文朗诵:体裁为诗歌或散文,时间不超过5分钟。

  2、英语口语(含情景对话、英语短剧等)比赛,每班限报2个节目,时间不超过5分钟。

  (三)艺术表演类:

  1、校园之星器乐独奏赛:(包括各种器乐,5分钟以内)。

  2、校园“十佳”歌手赛:(5分钟以内)

  (四)艺术作品类

  1、绘画:漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。

  2、书法:(1)毛笔书法,字体不限,纸面大小为40CM*60CM。

  (2)钢笔书法,字体不限,纸面大小为8开。

  五、报名时间及办法:

  1、各项比赛报名时间:12月16—20日

  2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。

  3、报名分工:

  xx老师:英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目

  xx老师:电脑作品、打字、电脑技术作品小制作比赛

  xx老师:绘画、书法

  六、各项活动具体安排:

  (一)开幕式:

  (1)时间:20xx年12月26日(周五)下午第七、八节课

  (2)地点:阶梯教室

  (3)参加人员:组委会全体成员,初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。

  (4)活动内容:A、开幕式仪式

  B、节目表演

  (二)各项活动比赛安排(初赛在年级或班级进行)

  1、12。17—12。23每天中午1:00进行“十佳”歌手初赛。

  2、12。24(周三)中午1:00进行诗歌朗诵初赛。

  3、12。25(周四)中午1:00进行英语口语初赛。

  4、12。26(周五)中午1:00进行器乐预决赛。

  5、12。29(周一)中午1:00进行主持人预决赛。

  6、绘画、书法、电脑制作预决赛一并举行。

  (三)各项活动决赛安排

  略(注:各项活动决赛期间,由组委会办公室指定各班轮流到场观看)

  (四)闭幕式演出:

  1、时间:12月31日下午第六、七、八节课

  2、彩排:12月30日下午第七、八节(含闭幕式节目筛选)

  3、地点:校体育馆

  4、参加人员:全体行政,初一、初二、高一、高二年级全体师生,各科室人员。

  5、内容:A、闭幕式仪式

  B、颁奖仪式

  C、大型文艺演出

  七、评奖:

  1、各类节目分别评奖。

  2、对获奖者颁发奖状(或荣誉证书)。

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