学期数学组工作计划

时间:2023-04-25 17:55:52 工作计划范文 我要投稿

学期数学组工作计划集合五篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的学期数学组工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学期数学组工作计划集合五篇

学期数学组工作计划 篇1

  工作思路

  以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以主动教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标,全面改进教育教学方法,更新教育观念,改变传统教学模式,培养学生综合素质,搞好本组教育教学工作,力争低年级的常规教学,六年级的复习备考工作更上一个台阶。

  工作要点

  1、相互学习,提高素质

  利用教研备课、活动时间,认真学习有关教育教学理论,吸收最新教改信息,提升教育理论,改进教学方法,同时开展走出去,请进来的办法进行校际交流,专家培训,名师讲座,扩大视野,丰富提高,完善积累,做到善学才能善解,善研才能善教、善教才有高效。

  2、开展说课资源共享

  教学研究重要的是认真钻研教材内容,吃透教材大纲,这是搞好教研活动,做好教学工作的`根本保证。集体备课是发挥集体优势,钻研教材的有效途径,在集体备中,以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述,提出突出重点,解决难点的措施,说本单元的备课的内在联系,典型练习的变式训练,解题的规律方法技巧,思想方法的渗透,学法指导等,进行组内教流,互相切磋,发挥骨干教师的传帮带作用。

  3、加强管理,落实常规

  根据教育教学的需要,结合学校要求,加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导组为主体,对每位教师的教学情况进行逐一检查、监督、及时反馈、具体指导,对备课组的教学进度的安排,集体备课的落实,单元检测的组织等工作进行检查,使本组教学工作有条不紊,注重实效,各项教学工作全面提高。同时,根据学校的总体安排,结合学校的创建实际,积极参加学校组织的各项教研、教改、比赛等活动,认真准备,争取取得最佳的成绩,为参加上一级组织的相应的比赛,推荐最佳人选,为学校和数学组获得更大的荣誉.

  4、勤于总结,深化提高

  通过理论学习,常规培训,鼓励引导教师,结合教学实际,认真总结,积极思考,撰写有关方面的论文,如数学素质教育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课程标准讨论、典型例题评析、新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提高教师的理论素养和实践能力,真正提高教育教学质量。

  月份工作安排

  工作 要 点

  20xx年2月份

  1. 制订教务处及教研组工作计划

  20xx年3月份

  1. 教师业务学习

  2. 评议活动

  20xx年4月份

  1. 评议活动

  2. 教师业务学习

  20xx年5月份

  1. 说课活动

  2. 调研活动反馈沙龙

  20xx年6月份

  1.期末复习总动员

  2.期末质量分析汇总

  备注

学期数学组工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期我们教研组坚持以区教研室和学校工作要点为依据,以提升教师的专业素质为目标,以提高课堂教学效率为重点,以教师为研究主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,全面实施素质教育,提高学校的教学质量,使教研工作再上新台阶。

  二、教研目标

  1.通过开展有效的教研活动,转变教师教学观念,更新教师教育理念,提升教师教育教学水平,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合。

  2.组织学习教育教学新理念,组织集体备课、教学观摩、案例分析、问题会诊、教育沙龙等活动,促使本组教师开展有效的实践反思,汇总教学经验,积聚教育教学智慧,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

  3.切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念、新思路、新模式,以区备课研讨会观摩课、区教学能手、优质课评选为契机,开展课堂教学研究活动,探究“导、学、议、练”课堂教学模式,切实提高课堂教学实效性。

  三、工作措施及方法

  1.加强教育教学理论的学习,强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。通过理论学习、课堂实践、经验总结和参观学习,使教师形成自己的教学特点,成为学校的教学骨干。

  2.加强数学课堂教学研究,理论与实践相结合,抓住“三个关键”,做到“八个精心”,积极提高课堂教学效率,全面培养和提高学生的数学综合素养。

  3.落实主题研讨活动。结合本组的集体备课情况、课题研究内容,组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行,把主题研讨落到实处。

  四、工作安排

  三月份:

  1.制定教研计划,深入研究教材,对本册教材的'教学要求、重难点以及教学进度等做到心中有数,明确及研究方向。

  2.参加区新课程“导、学、议、练”课堂教学模式专题备课研讨会,认真听评课。

  3.认真准备,积极参加区教学能手、区优质课评比。

  四月份:

  1.抓好教学常规,加强单元研究课及集体备课的研究力度,探索“导、学、议、练”教学模式的具体实施方案,全面提升教师的教学能力和水平。

  2.积极参加青年教研小组活动。 明确新学期任务目标,依托专题研究,推动问题解决。

  3.加强理论学习,积极准备区教学能手理论测试。

  4.通过对期中教学质量的反馈,使教师们明确自身的不足,明确以后工作的方向。

  五月份:

  1.参加名师送课活动,通过观摩多向名师学习取经,努力提高课堂教学水平。

  2.参加区五年级毕业复习研讨,加大对复习课的探索,加强有效复习研究,交流复习工作的创新思路和做法,提高复习质量,促进学生综合素质的发展。

  3.参加青年教研小组活动。积极参与课堂教学研讨和网上备课、看课与评课。

  六月份:

  1.迎接区五年级复习教学视导,加强有效复习研究,围绕“真诚、深刻、精致、高效”进行研究,改进复习策略,

  2.加强对毕业班的教育教学工作,增强毕业班教师的质量意识。迎接对毕业年级学生进行的质量抽测。

  七月份:

  1.做好期末教学质量分析和期末总结。

  2.教学常规资料展评。

学期数学组工作计划 篇3

  一、指导思想

  “师者,传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰,孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点,在高考中的决定性作用亦举重非轻!是高考的'晴雨表。夸张一点说数学是强校之本,升学之源。鉴于此,我们当举全组之力,充分发挥团队精神,既分工又合作,立足高考,保质保量地完成教育教学任务,在原来良好的基础上锦上添花。

  二。工作目标

  1. 全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,弘扬一种同志加兄弟的同仁关系,力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流,互相之间取长补短,与时俱进,教学相长。

  3. 在日常工作当中,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,同类班级的相关工作做到基本统一。

  三。主要措施

  1. 明确一个观念:高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好,但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低,注意培养后劲,从整体上把握好的自己的教学。2. 以老师的精心备课与充满激情的教学,提高课堂40分钟的高效率,以换取学生学习的高效果。

  3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4. 落实培辅工作,为高三铺路!教育要从娃娃抓起,那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

  四。活动设想

  1.按时完成学校(教导处,教研组)相关工作。

  2.轮流出题,讲求命题质量,分章节搞好集体备课,形成电子化文稿。3.每周集体备课一次,每次有中心发言人,组织进行教学研讨。

  4.互相听课,以人之长,补己之短,完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。

学期数学组工作计划 篇4

  20xx年是小学数学组快速发展的一年,如何把握机遇,形成共识,提升教研组的综合能力呢。学部提出了“科学改进,细节提升,质量为赢”的指导思想,小学数学组根据这一指导思想制定了本学期教研工作计划。

  一、重点工作:

  1.加强教研组、备课组建设。

  2.通过课题、活动提高教师专业素养。

  3.强化学生行为习惯的养成。

  4.三、五年级全市抽测工作。

  5.首届“数学节”的活动策划与实施。

  二、工作目标:

  针对重点工作,我们制定以下目标:

  1.增强教研组、备课组的凝聚力,申报广州市优秀科组。

  2.结合《综合构建教学法的研究》这一课题,学习相关理论、教学案例及教学论文,提高教师的学习能力。

  3.加强每月的月考和学科活动考核,落实教师学分制度管理,争取教师的优良率达到100%,优质课达到65%-80%以上,拒绝不合格课。每个备课组长或高级教师培养1-2名骨干教师。

  4.把首届“数学节”办出特色、办出成果、办出经验。

  5.争取今年在海珠区测试中,学部数学成绩平均达到及格率98%,优秀率达85%以上。

  三、具体措施:

  1.做好三个改进,即改进观念促转变、改进课堂促效率、改进研究促发展。要求教研组和备课组要做好三个引领:理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论学习,听、评课,提高认识。

  2.抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数学组在教育教学和教学管理中积累的经验,以申报优秀课组为契机,激励全组教师奋发向上的工作斗志,提交个人三年发展规划,真正做到“想发展、能发展、会发展”。

  3.抓好学科研究活动。搞好一、二、三年级数学《综合构建教学法的研究》这一课题,一、三年级每周一上午、周五下午上综合构建课,二年级周一上午上构建课,除参加课题研究的老师以外,备课组长要组织本组老师积极参与到课题研究中来,每周必须听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作,按计划有效的进行教学,对三、五年级将进行两次质量检测。本学期,每位老师还要写出数学教学论文一篇,参加学部论文评选。六年级老师协助熊国娟老师参加“海教杯”赛课活动。

  4.常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效,

  体要求:要用电子教案,教学准备要写上信息技术应用(比如:多媒体课件、投影仪等),三十岁以下的年轻教师在使用电子教案的同时,必须撰写手写简案或详案。手写教案应体现重难点及教学重要流程。目的是让教师在上课前有清晰的思路,有明确的目标。知道自己这节课教什么,怎么教。教案后面须附有本节课的同步练习设计。(新课导入练习,新课讲解练习及课堂巩固练习)避免教师上课练习的随意性,减少盲目性。每一单元的结束,教师自已设计一套同步单元测试题,旨在考核本单元的学习效果。作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理(一二年级作业课堂基本完成,三到六年级适当布置课后作业),作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期的努力,学生作业的书写和格式的要求,都基本达到了要求,但对于量的`把握和题型的选择还需要进一步的研究,这个学期,一年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起,考察两个本,一个是数字书写本,一个是作业本;二至六年级抓好作业本的书写,考察作业本的规范书写和批改次数,以及作业本的整洁程度。考察的数学作业本,要求一到三年级,每周批改不得少于2次,四到六年级每周批改不得少于3次。周末的作业有布置就要有反馈、有批改。

  5.加强教研组建设。教研组备课组每次活动要有内容,有主题,每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来,人人都要当一次主讲人,要求教研组长、备课组长每次活动要早安排,早策划,要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点,狠抓教研促进有效课堂教学工作。教研活动时间原则上是教研组和备课组活动间周一次,每星期一下午第五节为活动时间。

  6.强抓教研组的考核制度。对于每月的评优,我们主要从以下几方面进行考核:参加研究课、优质课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。

  7.加强教学质量监控。教研组将不定期进行随堂听课,主要监察学生的学习习惯及课堂效果,每月单元测试由备课组统一安排。这个学期要求每位教师听课15节,教研组长,备课组长30节。

  8.继续深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长,重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作,组织好本学期“华赛杯”、“希望杯”的考试工作;同时本学期进行一到六年级的单项学科竞赛。

  9.所有数学老师要充分利用晚自习和其它时间,采用适合本班学生的方法,比如“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、“点对点”等活动,提高潜能生的成绩,使他们在乐学快乐成长。

  10.以上所有工作都将纳入教师学分管理,作为教师本学期工作的主要评价之一。

学期数学组工作计划 篇5

  一、各年级的备课组长

  高一 汤xx

  高二 史xx

  高三 李xx

  二、指导思想

  本学期,我们数学组全体成员将认真贯彻党的教育方针和我校的教育教学工作重点,以温州市“有效学习”精神作为课堂教学为指引。在学校教务处和教科室工作计划的指导下,围绕“生本教育”的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高课堂教学效的有效性为重点。转变教学理念,改进教学方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研组活动模式。在本学期,我们组将精诚团结,力争从以下几个方面求真务实完成学校布置的各项工作。作为教研组长,我更要加倍努力,真心诚意为数学组的每位老师服好务,为我组每位老师的专业能力提升搭好桥。

  三、关于教研组的建设

  在本学期,我们将继续从以下几个方面积极推进教研组的建设:

  (1)构建和谐,发挥集体的力量。通过教研活动的不同方式,增进了解与沟通,构建全组和谐共进的友好氛围。加强集体备课,加强备课组的力量,发挥出备课组每位老师的聪明才智,大家团结一心,提高整体实力,集体攻克教学科研的难关,提升数学组的整体形象。

  (2)坚持理论学习,自觉提升自身修养。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”,本组教师积极参加学校和县、市的培训;加强修养,提高素质,我们数学组的全体教师以自学为主,继续学习新课标教学理念,进一步转变观念,以新观点、新理念指导教学。利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习数学教学理论知识,了解教研课改信息,注意用教学理论指导教学实践。号召每位教师至少阅读一本教育专著书籍,提高自己的数学修养,本学期每位数学老师的`理论学习都达到或超过了学校的要求。

  (3)顺应课改方向,促进“校本”教研的更深层次发展。认真贯彻和响应学校“不动摇的推进超前善后课堂改革”的精神,配合学校教务处组织全组教师利用上示范课、汇报课、研讨课、比赛课等公开课,相互学习,互相借鉴,共同提高全组教师的教学水平。

  (4)、继续要把学习《新课程标准》和《学科教学指导意见》《考试说明》等,用好新教材作为业务学习的重要内容,不断提高理解课程标准、实施教学要求的能力。加强研究,尽力解决课改中的重点和难点问题。

  (5)组织全组老师学习XX年浙江省高考考试说明,切实把握高考的命题方向,在高一、二新授课时准确把握好教材的难度和教学的重点。

  四、本学期的工作重点

  1、引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,以提高课堂教学效益为中心,探索教法,尤以研究“常态课”、“常规课”为主,以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。

  2、结合学校要求,本学期开出校级的名师课,概念课、招牌课等课型。这些课型开课的教师有我组的中学高级教师、教研组长、备课组组长和县、市名师工作室的成员来担任。使校级名师形成自己的特色。高级教师的公开课尽量在第8周前完成,其余老师在第14周完成。同时要求各备课组在公开课活动中每位老师有明确的听课职责和任务,在评课上每位教师要发表自己的见解。

  3、加强对课堂教学动态生成资源问题的研究,帮助教师增强课程发展意识,提升教学智慧。研究学法,将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  4、加强对《考试说明》的研究,利用全组的力量解读考纲,使高三复习更加有效和针对性,力争使高三学生在高考中取得更好的成绩。

  5、加强对作业设置的研究,使作业符合新课程标准和教材的要求,同时要考虑学生的具体的实际情况,做到学生“减负”的同时,保证学生成绩单提高。同时利用好学生的错题集的二次利用。

  6、继续加强在高一、二段导学案设计、使用、有效性等方面进行研究,真正设计出符合我校特点的、适合我校学生的导学案。

  7、学科竞赛辅导工作,争取在4月份高二参加省高中数学竞赛和高一参加温州市“摇篮杯”数学竞赛中取得好成绩。

  8、加强对青年教师的指导力度,使其更快地适应高中的教学工作,同时能使他们在3-5年内在县、市级优质课中获得较好的成绩。同时搭建平台,发挥中、老年教师的示范和榜样作用,引领年轻教师专业的发展。

  9、切实做好月考、期中、期末的阅卷与教学质量的评估工作,做到客观、公平和公正。切实做好学生作业的分层指导工作,有效提升教学质量。

  10、本学期组织一次由年轻教师为主教学疑难问题的大讨论,有各备课组组织,对教学中碰到的疑难问题进行讨论,商讨处理的方法。

  11、多反思、多总结。

  鼓励各位教师根据自己的教育教学实践,有感而发,积极撰写论文、教学案例、教学设计、选修课的开发等,既有利于提高自身的理论修养和专业素质,又有利于自身的专业发展等。

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