中学教师职责(集合15篇)
中学教师职责1
“百年大计，教育为本”。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教教师。人民教师是光荣而神圣的职业。教师工作是平凡又崇高，艰苦而又富于乐趣的事业，作为人民教师应该认真地履行自己的职责，有负党和人民的重托。明确教师的职责，是人民教师得以参照的.前提条件，也是监督教师工作的一项措施，教师的岗位职责，主要内容如下：
一、坚持四项基本原则，执行党的路线和政策，贯彻党的教育方针，注重为人师表，坚持教书育人。
二、认真执行国家统一制度的教学计划教学大纲，制订教学计划。
三、掌握自己所教学科教学法的基本理论知识，熟悉并基本掌握教育科学的研究方法，积极参加教评活动。
四、善于在教育教学中发现问题，确定教育目标，善于使用现代化的教育手段及教学工具，善于钻研教材，设计并制订教学方案。
五、严守教学常规：认真备课、上课，及时批改作业并对学生的学法进行指导。
六、积极推进素质教育，能培养优生、转化差生，工作责任心主动性强，具有协调教师、学生、家长等方面的能力。
七、严格遵纪守法和学校的规章制度，具有团结协作的精神，能处理好教师个体与教师集体，不同学校教师之间、教师与领导之间、教师之间并与其他人员之间的关系，能维持一个良好的教育教学集体，善于发挥集体教育的优势。
八、顾全大局，正确对待荣誉得失。
中学教师职责2
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责：
(1) 承担一门学科的教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责：
(1)承担学校安排的'教育教学任务并达到规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，担任班主任，或承担培养新教师的任务。
中学教师职责3
1、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
2、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
3、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
4、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
5、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
6、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
7、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
8、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的`特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
9、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
10、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。
11、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
12、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
13、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
中学教师职责4
单位名称：x学校
岗位名称：xx级教师x级岗位
岗位等级：专业技术x级
【工作职责】
1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。
2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。
3、教书育人，对学生进行思想品德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的品德修养。
4、认真钻研教材，认真备课、上课，合理安排学生的作业练习，根据学生实际改进教学方法，提高教学质量，教学质量比上一学年度有所提高。在指导、培养提高教师专业水平和教学能力方面做出贡献
5、关心学生身体健康，培养学生良好的学习习惯，为人师表。
6、使用普通话教学，积极参加教研活动，承担教研任务。认真总结教学经验，撰写学科教学论文。
【工作任务】
1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2、承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。
3、有较强的教学科研能力，成为学科教学带头人。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课。
4、完成有关部门所规定的常规工作；做好培优转差工作。
5、指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。
6、完成学校交办的其他任务。
【工作标准】
1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的.教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。
2、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。
3、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于1节，负责主持召开年级以上大型教研活动。
4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。
5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。
6、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。
7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。
8、学生问卷调查满意率不低于%。
中学教师职责5
1、认真研究教学大纲和教材，研究学生的知识水平和行之有效的.教学方法，参加集体备课和教研组的教研活动。
2、认真执行《台天中学教学“五认真”规程》，讲究课堂教学效率，努力提高教学质量。
3、重视学生的思想品德教育工作，充分挖掘教材中的德育内容，经常与班主任联系，协助班主任做好学生的思想工作，做到教书与育人相结合。
4、认真做好辅导工作，面向全体学生，做好差生转化工作；鼓励培养尖子学生，发展学生个性专长。
5、组织好学生的课外活动和第二课堂活动，按时开设选修课。
6、自觉进行业务进修，积极参加教学研究和教学改革，不断提高自己的教材处理能力和教学水平，每学年至少完成一篇教学论文或经验总结。
7、积极参加政治学习，不断提高思想觉悟。
8、完成领导布置的其他工作
中学教师职责6
一、语文教师岗位职责
1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。 贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
二、数学教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
三、外语教师岗位职责：
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、 承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、 坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
7、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、 重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、 学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、 主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
四、物理教师岗位职责：
1、 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、 坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8、 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、 重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
五、化学教师岗位职责：
1、 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担化学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、 认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
6、 工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
7、 坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
8、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
9、 深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
10、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
11、 重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
12、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
13、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
14、学期完成听课16节，下班辅导10次，以及教研组安排的各项任务。
15、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
16、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
六、历史、政治教师岗位职责：
1、 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、 承担历史、政治课课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的`各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做出常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、 坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、 针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成 各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、 主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
七、地理教师的岗位职责：
1、 遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、 认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、 承担地理课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、 坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、 认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
中学教师职责7
一、指导思想
为了进一步提高教育教学质量，进一步提高内部管理的效率，年级管理重心下移，各年级成立年级中心组，特制订本工作实施方案，以实现和谐高效的年级管理。
二、成员组成及分工职责
1、年级分管校长1名：
（1）年级分管校长是年级工作的联系人，代表学校全面落实年级师生政治思想教育和教育教学管理工作，督促本年级完成学校下达的各项教育教学目标任务。
（2）协助校长做好年级的管理工作。
（3）对年级中心组成员的.工作给予指导，检查年级中心组成员的执行情况。
（4）审核年级班主任和提名科任教师，抓好年级教师的师德师风和教学业务的提升。
（5）不定期巡查年级课堂、早中晚自习，了解年级师生到岗到位、课堂纪律等方面情况。
（6）倾听年级教师建议、诉求，了解教师思想动态，及时向校长汇报情况，并代表学校第一时间与教师沟通交流，解释学校相关制度、会议精神，确保年级秩序的稳定。
2、年级部主任1人（主管教学）1人：
重点抓好年级教务工作，负责教学质量分析，教学调研，教学评估。
3、年级部副主任（主管教育）1人：
重点抓好年级各项文体活动，主抓年级思想文化建设。协调本年级班主任之间关系，帮助处理本年级班主任工作中遇到的困难；分析学生思想动态，研究教育方法。参与研究年级学生奖惩指导工作。
4、其它行政2－3人：协助年级中心组工作
5、班主任代表1人：及时反映师生情况，协助年级中心组工作。
三、工作制度
1．例会制
年级中心组成员每周一上午第二节课，总结一周来各方面工作情况。研讨下一周工作要点。所有年级管理委员会成员每月月底开一次会总结本月各方面工作情况。研讨下一个月的工作要点。
2．教学活动督导制
为提高课堂教学的有效性，年级管理委员会成员定期深入课堂，进行课堂观察评估，定期抽检教案编写，批阅作业情况及作业布置量，并及时反馈，督促整改。
3．值班巡察制
周一至周六年级管理委员会成员每人负责一天，值班人员在上课时间、课间、放学时间应巡视教室及校园，检查年级教育、教学整体工作；遇到突发事件要及时处理；发现安全问题要及时反映。
中学教师职责8
1.正确贯彻党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想工作。
2.认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3.努力学习教育理论和本学科专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育大纲，制订本学期工作计划，钻研教材，了解研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。
4.上好每一节课，教学目的明确，恰当处理教材重点、难点。讲解示范准确，讲究教学方法，恰当地使用电教手段，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重学生的德、智、体、美各方面协调发展。
5.及时认真批改作业，指导学生的学习方法。
6.根据学科年级特点，指导学生自学方法，热情帮助后进后。提高学生的'学习能力，组织和辅导学生的课外兴趣小组和研究性学习，培养学科竞赛队伍，提高全体学生素质。
7.搞好教学质量考查工作，按照教学要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评研究，改进教学方法。
8.关心了解国内外本学科的教研信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学和研究水平。
9.执行教学工作的卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。
10.积极参与学校学生重大活动的组织指导工作。
中学教师职责9
1、积极自觉地接受学校的工作安排，不讲价钱，不拈轻怕重。
2、开学初在通读教材基础上，根据教学大纲，教材要求，安排好教学进度，做出提高教学质量的计划，把握好教学目标，重点和难点。
3、认真备课，保证备课提前，按要求写好教案，不备课不能上课。
4、认真上好每节课，不随意停课、串课，不迟到，不早退，不压课，课堂教学要做到目的明确，重点突出，结构合理，知识准确，教法得当，语言简练，板书规范，实验技能熟练，效果良好。
5、积极进行教学方法的改革，每学期都要确定自己的.教改专题，大胆认真实践，不断总结提高，期末写出论文或心得体会。
6、每学期结合教改题目上好一节公开课，除按常规要求外，对知识的处理，教学方法等要有特色，符合新课改要求。
7、按要求每周至少听一节课，并且做好记录，认真参加评议，及时交换意见，积极参加教研活动或学术讨论。
8、按规定留作业，批改要做到及时、认真、有记录，有分析意见，保证批改数量，每周讲评一次，每学期批改次数不得少于该科目总课时量的50%。
9、自习时间可进行学习辅导，以个别辅导为主，面向中差生。
10、加强对学生平时成绩考核，按规定做好课堂提问和平时记分，每学期不得少于4次。
11、按要求搞好期中，期末等统一考试的试卷、监考、评卷、核分，质量分析等工作，填报成绩要及时、准确、认真。
12、狠抓中差生的提高工作，做到目标准确，措施具体，效果明显。
13、每月召开所任课班级学生座谈会一次，收集反映，征求意见，不断改进教学工作。
14、注意培养学生学习兴趣，指导学习方法，养成良好学习习惯，对学生严格要求又耐心热情，不打骂、体罚学生，既面向全体学生又要贯彻因材施教原则，不断提高及格率和优秀率。
15、认真学习教育理论和积极参加校本培训，做好笔记，按计划搞好业务进修，兼顾当前和长远，虚心学习，团结友爱，互助互学，共同提高。
16、讲究师德，为人师表，遵守劳动纪律，提高工作效率。
17、关心学生德、智、体、美、劳等的全面发展，教书育人，积极配合班主任的工作，步调一致，全面负责。
18、爱护管理好教学仪器、用品、资料，认真执行借用、借阅、赔偿制度。
中学教师职责10
一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
九、要用好(探究)和(单元检测)，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的'讲课比赛。
十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
中学教师职责11
教研组长负责本学科教育教学管理及实施，保证学校工作计划在本学科各年级的落实。
加强教研组思想建设
组织本组教师进行理论学习，端正教育思想，转变教育观念；组织本组教师学习师德修养，提高职业道德水平；组织本组教师学习相关规章制度，提高规范履行职责意识。形成积极向上、严谨求实、团结合作、是非分明的工作氛围，争创文明班组。
加强教研组常规管理
1、计划管理最新。根据学校教学工作计划，期初制定教研组工作计划及进度计划；指导并审核备课组学期工作计划、教学进度计划；做好新学期工作动员、布置。
2、过程监控。做好常规管理及检（抽）查，掌握教师备课情况、作业批改情况、课堂教学情况、培优补差情况及考试命题情况等。定期向教导处汇报工作实施情况并及时调控，保证本学科教育教学常规管理有序进行。
3、总结反思。做好期末教研组工作总结、考试质量分析工作、专题研讨活动总结等。各类资料要求如实、完整、规范。
4、日常行政事务管理。包括考评、代课、教科书预定，与实验员共同做好教学用具申购、保管、相关实验室（或语音室）管理、相关报表填写，组织或参加各类竞赛、参与部分对外接待工作、向教导处推荐备课组长及各年级任教老师名单、参与拟引进教师的面试等工作、做好各类资料积累等工作。
加强教研组业务建设
每学期有专题研修项目，并有计划地组织开展若干次专题研讨活动；组织说课、听课、评课等教研活动；组织各年级考试质量分析及对应措施研究；组织教师结合课程标准和课改动向，研究考试命题的原则和方向，并及时在各年级教学工作渗透；落实新教师的带教工作等。
加强备课组管理
审查并指导各备课组工作计划；定期召开备课组长例会（每学期不少于2次）、主动参加备课组活动，以便及时掌握并指导各年级教学情况；对本学科试题命题把关；指导各备课组教师因材施教，积极开展有效的义务的.分层补缺补差活动。
严格执行学校考试管理制度
根据学校考试工作条例，认真做好命题、阅卷、质量分析等工作
安全管理常识。（指导各备课组进行有效的考试质量分析，提出明确的后续工作重点及方向。
落实与本学科有关的拓展型课程、研（探）究型课程教学工作，指导教师积极参加各类竞赛。
配合教研室落实教材预定工作，做好教辅读物使用的把关工作。督促本组教师，不得擅自组织学生购买教辅材料。
以身作则，服从学校工作大局，认真完成学校布置的各项工作和临时任务。
中学教师职责12
岗位要求：
1、本科及以上学历，英语相关专业，需提供专四或专八证书；非英语相关专业，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考试的成绩；
2、普通话标准，英语功底扎实，具备对试题的研究分析，提炼规律能力；
3、有相关家教或授课经验、熟悉佛山市中学英语教材和考试、高考英语曾取得高分、曾有英语口语比赛获奖经历或有国外/港澳台留学背景，具备其一者优先考虑；
4、性格开朗，思维条理清晰，有创造力，善于调动学生的积极性，富有影响力和感染力；
5、有耐心和责任心，执行力强；
6、具有教师资格证；
岗位职责：
1、负责优能中学部初高中英语课程及新概念英语的班级课程教授；
2、参与部门和学校的.教学研讨活动，积极配合本部门的招生及其他行政工作。
中学教师职责13
一、总则：
教学是学校的中心工作，培养德智体美劳全面发展的建设人才是教学工作的根本任务。因此，每个教师要切实做到：
1、教书育人，因材施教，讲究实效。
2、狠抓“双基”，培养能力，提高教学质量。
3、努力学习业务理论，积极参加教研活动。
二、细则：
（一）制定学期教学计划
1、制定计划前的准备工作。教师要做到三熟悉：熟悉“大纲”的有关内容，明确教学目标，了解教学任务，弄清教学要求；熟悉全学期教材，通读教材，掌握脉络，明确重点、难点；熟悉学生，通过各种方式，如上学期学生试卷、学生假期作业，与学生前任教师、班主任交谈等，了解学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况。
2、学期教学计划要具有以下内容：教学进度、主要教学内容、教材中的重点、难点、提高教学质量的措施、主要实验及教具。
3、语文学科还应制定作文教学计划，理、化、生三科还应有实验计划。
（二）备课
备课是教学的前提。认真备好课，是提高教学质量的重要保证。
1、要超时备课，课前复备，应备详案。
2、认真学习教学大纲（高三还要学习《考试说明》），深入研究教材，认真备课。备知识重点、难点、疑点，以突出重点，突破难点，解决疑点；备教法，根据教学内容特点，精心设计符合学生认知规律的教学方法，并合理利用现代化教学手段，努力提高课堂教学效果；备学法，加强对学生的学法指导，以培养学生的学习能力；备能力培养，以“四基”（基本事实、基本知识、基本方法、基本应用）训练为基础，以培养学生的思维品质为重点，加强对学生的创新精神和实践能力的培养。
3、坚持个人备课与集体备课相结合。同头课要进度基本统一，内容基本统一，主要作业统一，考试统一。
4、上课必须有教案，不准无教案上课。教案应包括：教学目标；教材的重点难点；主要教学步骤；主要教法；学法指导；课后小结；作业布置等。
（三）上课
上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，要求做到：
1、按时上下课，不迟到、不拖堂，未经同意不得私自串课、停课。充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，教师不得在课堂上讲与本课无关的事情，教学应有适当的密度、难度，提高课堂的吸收率、巩固率、运用率，狠抓效果落实，不搞花架子。
2、传授知识准确无误，教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力，板书工整规范、设计合理，教师仪表端庄、风度文雅、教态大方、精神饱满。为人师表、言传身教。不准坐着或趴在讲桌上讲课。上课期间不准接听或拨打手机。
3、正确处理好知识与能力、部分与全体、教书与育人的关系，努力实现六点要求：
（1）教学目标明确，重点突出；
（2）教学内容科学化、思想性强；
（3）教学方法恰当；
（4）教学组织严密；
（5）学生学得生动；
（6）学生学习纪律良好。
对违纪学生要敢于严格要求，处理方法要适当，保证课堂教育秩序。
4、指导方法：
（1）教师在传授知识的过程中，要特别注重讲思路、讲方法，提高分析问题和解决问题的能力；
（2）指导一般的学习方法：先预习后听课，先复习后作业，学完单元作小结；
（3）辅导学生自学和看课外读物，要注意培养学生的'阅读能力和自学能力；
（4）课堂教学中必须注意运用好以下几个基本原则：启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论联系实际原则、科学性与思想性原则。
5、教无定法、贵在得法。教师要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，讲究教学艺术，活跃课堂气氛，提倡启发式和精讲精练的教学方法，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养。要做到“有讲必练、有练必做，有做必评”。
6、尊重学生人格，坚持正面教育，循循善诱，积极协作，配合班主任工作。严禁对学生进行体罚或变相体罚。
7、在传授知识的同时要特别注意讲思路、讲方法、讲规律，即在讲清分析问题的方法上狠下功夫。教师既要“教会知识”，又要“教会方法”，既要给学生“鱼”，又要给学生“渔”。
8、加强课堂教学的直观性，提高课堂教学接受率。要善于使用传统教学媒体（黑板、教科书、粉笔、教学仪器等）和现代化教学媒体（各种电教器材（硬件）和载有信息的音像教材（软件））。
9、优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用的时间，教学媒体和教学方法等）。紧扣教育教学目的实施课堂教学，高质量地完成教育教学目的要求的任务；要突出重点，分散难点，抓住关键；知识点抓得准，能力点训练得充分。切忌偏离教育教学目的，课堂教学结构随意性较大，重点不突出和不搞能力训练等。
10、严格按实验规程上好分组实验课，注意培养学生实际操作能力。
（四）作业
作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到：
1、要求学生作业字迹清楚，格式规范。
2、作业要做到“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有评必纠”。对学生作业中的闪光点要及时鼓励，同时要做到错题过关、二次训练。
3、批改作业要写批改日期。
（五）辅导
1、因材施教，分类指导，鼓励拔尖，帮助后进，讲求实效，在进行知识辅导的同时，更要重视对学生进行学习态度、学习方法的辅导。
2、辅导要及时、热情、耐心，要目的明确，课内课外相结合，个别与集体相结合，不能使辅导变成变相讲课。
（六）考试
考试是考核学生成绩、检查教学效果从而改进教学的重要手段。
1、每学期举行期中、期末考试各一次，其它阶段测试按备课组教学计划执行。
2、期中、期末考试要根据教学大纲设计知识、能力双向细目表，科学命题，不得随意拔高和降低大纲的要求。要认真制订答案和评分标准。阶段测试作为教学反馈的重要手段，要严格控制检测范围和难度，要让绝大多数学生及格，不要挫伤学生的学习积极性。
3、阅卷要按教务处规定的阅卷程序进行，严格遵守阅卷纪律。阅卷结束后，要及时将成绩送交教务处。
4、认真评定学生成绩，平时、期中、期末分别按20%、30%、50%计入学期总评成绩。阶段测试成绩不排名次，不公布，但要注意反馈与调节，注意对学生的个别辅导和帮助。
5、期中、期末考试后，各备课组要按时进行试卷分析，并及时将试卷分析报告送交教务处。
6、阶段测试由年级统一安排，其它自习时间教师不得随意安排考试或变相考试。
7、认真记录和保存学生在各种测试中出现的错题及错因。
（七）教学研究
教学研究是提高教师业务水平和教师队伍素质的重要途径，必须高度重视。常规教研分个人教研和集体教研两类。
1、个人教研
（1）为加强对学情的了解，提倡每位教师建立部分典型学生的学情档案，班主任建立全班学生的综合档案。内容包括：学生学习中产生的各种困难和错误的分析，学生指导前和指导后的表现等。更换教师时，档案要及时转交。各科教师的学生学情档案要及时向班主任汇报。学生毕业后，各种档案交教务处，以便积累资料，为教师的教学研究提供方便。
（2）为加强对教材的研究，要求每个教师每学期要研究一章或一个单元的教材，内容包括会考、高考要求，命题特点，教材分析，典型例题，学生常犯错误，竞赛要求等。写出专题报告，组内交流。并写出该章或单元的公开教案，供全组同志参考。每学期开学初教研组长就上述工作要向本组全体教师明确分工，责任到人，写出教研计划。个人研究教材的具体内容要写入个人教学计划中。
（3）每个教师要坚持写教学后记。
（4）每学期要阅读一定量的教育理论参考书和专业杂志。积极参加各种业务培训。
2、集体教研
集体教研要以听、说、评、议课为重点，提高全体教师的教学水平。各学科要努力探索建立适合本学科特点的基本教学模式，编写适合我校学生的教辅资料。
（1）积极参加教研组备课组活动，保证活动时间，不迟到、不早退。
（2）深入细致地研究每次的课题内容，积极主动参与讨论，发表见解和意见，不做与教研活动无关的事。
（3）教研组长（备课组长）要认真组织，并做好记录（内容包括主持人、考勤情况、活动课题、发言记录、形成的一致意见或结论），交教务处存档。
（4）要善于系统积累和总结经验，期末写出专题总结。
中学教师职责14
1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。
中学教师职责15
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的`教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、工作上要顾全大局，服从分配，认真完成学期工作任务和工作指标。
3、关爱学生，关注教学质量，保证教学成绩在原基础上稳步提高。
4、认真贯彻教学常规，做好备、上、批、辅、考等工作，要热爱学生，严格要求学生，作学生表率，为人师表。
5、每学期听课不少于15节，认真填写听课记录，意见反馈要有实效性。
6、加强口语训练，培养学生学习兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。
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