生物作文

时间:2023-04-22 10:05:39 生物/化工/环保/能源 我要投稿

【精品】生物作文集合9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的生物作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】生物作文集合9篇

生物作文 篇1

  我从小就喜欢海洋,喜欢它被湛蓝的天空映照的颜色;喜欢它藏着无情无尽的神秘宝藏;喜欢它拥有宽大的胸怀来拥抱各种各样可爱的海洋生物……

  我最喜欢的海洋生物是:海豚。因为海豚身上的很多特点都让我羡慕不已: 海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目,海豚科,通称海豚,共有近62种,分布于世界各大洋。体长1.2~4.2米,体重23~225千克。海豚一般嘴尖,上下颌各有约100颗尖细的牙齿,主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。 海豚喜欢过“集体”生活,少则几头,多则几百头。海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练,能打乒乓球、跳火圈等。除人以外,海豚的大脑是动物中最发达的。人的大脑占本人体重的百分之二点一,海豚的大脑占它体重的百分之一点七。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成,当其中一部分工作时,另一部分充分休息,因此,可终生不眠。海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。有人做试验,把海豚的眼睛蒙上,把水搅浑,它们也能迅速、准确的追到扔给它的.食物。 海豚不但有惊人的听觉,还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。据有人测验,海豚的潜水记录是300米深,而人不穿潜水衣,只能下潜20米。至于它的游泳速度,更是人类比不上的。海豚的速度可达每小时40公里,相当于鱼雷快艇的中等速度。

  海洋是人类未来的粮仓,请珍惜现在所拥有的海洋吧!

生物作文 篇2

  我学不好生物,但我喜欢我的生物“男”老师。

  光听听她的大名吧:马曾伟,谁能想到这是位可爱的女老师。一说出去,这是我的生物马老师,估计一顺耳就会听成生物男老师。马老师的行为更是不得了!她会徒手拿死蝗虫,解剖乌贼和河蚌……

  简直就是男神!

  上她的课,是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫,她为了让我们清楚涡虫的进食过程,随便点了一名同学,让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了!

  那位同学三下五除二脱掉了衣服,马老师一看他的衣服,自己就乐了:“这位同学多贴心,连涡虫的口都准备好了!”我们仔细一看,那衣服脱得太急,袖子朝里了,一拎起来,真是个活脱脱的涡虫!

  班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。

  马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。

  由于本人想象太丰富,我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛,把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发,就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样,却敏锐而有原则。

  讲到海带时,马老师带来了一条又宽又长绿绸子,还把它举起指着缺口说:“四班同学好奇心太强,给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑,是包容的笑。

  可是一旦课堂乱,或有同学作弊,那绝对是欺到老虎头上了,怎么着也免不了两三分钟的口水礼!

  马老师为了让我们更好地理解,还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。

  讲到癌细胞时,马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”,就会派白细胞去镇压,马老师就镇压周围的.同学;而一旦白细胞去对付其他病毒,那鱼和熊掌就不能兼得了,监控系统会失灵,而癌细胞会迅速安营扎寨,扩散,马老师就开始“囤地”了。

  这个场景我估计一辈子都不会忘。

  马老师的魅力就在于,她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理:大自然的奥秘无穷大!

  总之,一节课是少不了生物课上的欢乐,也多不了生物课上的精彩!

  么么哒,我的“男神”马老师。

生物作文 篇3

  当人们知道的越多,成就越高时,到了公元2800年,在这个世界上,人类所剩无几。就在2300年时,人类在地球上大肆挥霍,以至于地球寸草不生,死气沉沉,可怜的人类觉得应该保护环境了,可是晚了。

  在2300年的一天深夜里,地球上的天文学家发现到地球上方有一群可以移动的物体,谁也不知道是什么。又过了几小时后,他们越来越近。此时,天文学家们,叫来了科学家以及各路学者,纷纷来观察议论。最后,在事实的情况下,他们得出了结论:外生物入侵。

  起初,各路人马认为外生物来访问地球,于是在政府的煽动下,百姓们家家张灯结彩,喜气洋洋,因为他们认为外星人是来帮他们解决环境问题的,这大概也是政府的梦话。

  几个小时后,外生物驾驶着飞行器进入大气层时,人们都傻了眼了,因为外生物们全都装备着武器,携带着弹。人类顿时惊慌失色,统统躲了起来,只有官兵们和一些科学家拿着武器,意欲保护地球,可他们那个不是面色铁青,呆若木鸡呢?

  外生物在距地球上方5000米的高空停了下来,打开扩音器向地球喊话:“可怜的人类们,你们在这片绿色的土地上生存了多少年了,这片土地为你们奉献了多少,到头来的下场难道就是面目全非吗?你们摸摸自己的`良心,想想你们干了些什么?换句换说,你们破坏地球我们管不着,但你们制造的太空垃圾,这我们一定不会坐视不理的。今天,一个特殊的日子,就让我们消灭你们这些残渣”。

  之后,便是一阵猛烈的炮轰,可怜的人类还没来得及出手就已经上西天了。

  外生物降落到了地球,帮地球清理了环境,就离开了。

  几年后,地球乃至整个宇宙恢复了原来的生机。人类的时代过去了,地球可以休息了。

生物作文 篇4

  我们上了一节有趣的生物课,题目是《鱼类》。这节课怎么有趣呢?请听我细细道来吧。

  上课了,老师把课本和几个蓝色的盒子放到讲台上,然后就又转身到办公室里去了。老师一走,教室里便炸开了锅。有的同学问:“拿这些盒子干什么用?里面装的是什么?”有的同学说:“不会是奖品吧!”有的同学接着反驳道:“肯定不是奖品,我知道里面装的是实验器材。”这时,老师又出现在了教室门口,手里还多了一个水盆。他又点了几个男生的名字,说:“你们到办公室去端其余的几个盆来。”

  过了一会儿,我们才知道原来盆里装的都是鱼。原来老师为了让我们对生物课感兴趣,特地买了鱼让我们做实验。老师真可谓是用心良苦啊!老师说:“你们待会儿观察时,用解剖剪把鱼的腹鳍、尾鳍、胸鳍和鳃盖都全部剪掉。”说着,便把解剖剪从蓝色的盒子里拿出来。“大家看一看,它们有什么变化,顺便看一下鱼的体色和体形各是什么颜色和样子。注意:使用解剖剪时一定要注意安全,千万别剪破手。”

  剪的过程是最有趣的了。鱼儿活蹦乱跳的,似乎知道我们要剪它们了。鱼儿啊鱼儿,为了我们,你们就牺牲一次吧,对不起了!

  在剪鳍的过程中,我们组剪得还算顺利,可在剪鳃盖的时候,刘旺旺可真是让人笑掉大牙了。这怎么说呢?原来,他在剪鱼的鳃盖时,竟然把解剖剪放在鳃盖下面横着剪下去了。他这一剪刀下去,不但影响了实验效果,而且还“赢得”了同学们的大笑,这可真是“一举两得”啊!所以,我们只好剪另一条鱼了。

  通过这个实验,我知道了:鱼的`体形是梭形,可以减轻水对身体的阻力;背部是深灰色,腹部呈白色——这是一种保护色。鱼的腹鳍、背鳍能够起到保持平衡的作用……

  这节课所学的知识使我受益匪浅,但是我也知道,仅仅这些是远远不够的。知识是无穷的,我们只有多动手、多动脑,这样我们才能把知识掌握得更加深刻、牢固。

生物作文 篇5

  零零零,上课铃声响了。我们急匆匆的翻开那生物书。生物老师不知什么时候走进了教室。他的第一句话保证是:“回忆一下我们上节课的内容。”这句话多老套,至少对我来说。

  今天我们来学习新的`一课……

  呼噜噜…...呼噜噜…...全班发出一致的响声……

  谁在那不听课,一到你们七班就是这样,气死我了…….气死我了……

  她总是这样。老训我们,总让我们一排排站着,像一串串糖葫芦似的......

  所以,我们“亲切”的叫她霹雳火凤凰。.当然,我们有叫他霹雳老母鸡,虽然我知道这是不对的,但只有这样,才能把她的脾气写的淋漓尽致,形象贴切………

  你们不会是么。好,把它写五遍,不不不,十遍。明天交给我。还有浪费我十分钟时间,都不许下课…

  唉,苦恼苦恼。生物课老师惩罚我们的祷告。.

  那位女同学干什么呢………诶哟(生物老师棒打一棒)诶哟………诶哟……

生物作文 篇6

  1.神秘电话

  “叮零零,叮零零!”电话响了,我急忙放下书,飞奔电话机,“喂,你是谁?”我问道:“是胡毓哲小朋友吗?微生物组合需要见你,请服下药丸。”话音刚落,电话机就没声响了。我感到大事不妙,如果是在电影中,我一点儿也不会害怕,可是现在,我却十份恐惧,我隐隐约约看见电话旁放在一颗金色的药丸。突然,我眼前一黑,昏了过去。

  2.拜见微生物组合

  当我再次苏醒时,发现自己已成了一颗球菌,飘浮在空中,眼前全是各种各样的微生物有杆菌.接合菌.硅藻.阿米巴原虫等……两根菌杆突然从我背后闪出,大声对我说:“走,跟我去微物组合所!”我不够多问,一声不吭地跟在它们背后。

  不久,我们来到了微生物组合所,这是一座奇异的房子,这里的各种东西都是透明的,像果冻一样又滑又软,里面的.灯是淡紫的,散发着迷人的贵族气息。我正看的入迷,一位带头的微生物说:“欢迎胡毓哲小朋友来到微生物王国,不过胡毓哲这个名字可不符合微生物王国的规定,要么叫你莉怎么样?”我各其它微生物表赞同,接着,这位微生物说:“我叫格,这次我们让你来,是为了让你参加一次人和微生物的交易,以完成微生物和人类的第一次交往。”“哦,没问题!”我自信地对格说。

  3.交易会

  格从背后捧出一盆花,认真地对我说:“这种花4个季度共能结出10果子,这种果子只有3个就能满足一个愿望,你愿意用这个东西跟我们换吗?”说完,从一个装着我衣服的口袋里摸出一枚一元硬币,“哦!太愿意了!”我情不自禁地欢呼着。于是,我们人类和微生物完成了第一次交易。“让我们送你回去吧!”格说,我和一些微生物点头答应。于是,我乘上了A B C号奇异飞船,飞向正常世界……

生物作文 篇7

  科学是一门严肃的科目,科学的成就最重要的是观察,其次是发现。所以,观察是最重要的,这甚至比任何一次伟大的发现都要重要。我们在生活中无时无刻都在观察,也许是一次流星雨的观赏,也许是一次蚂蚁的记录,但不管大小,都是我们生活中的点点滴滴,它充实了我们的生活,也改变了我们的生活。

  我喜欢显微镜,比任何东西都要喜欢。随着时间的推移,我甚至将显微镜的地位提升到了“圣物”,这是多么宝贵的东西,就好像它是神制造的,有无上的尊严和地位。我曾经不止一次想要观察显微镜,想要看到微生物。但由于种种原因,我常常与它失之交臂。我想像显微镜一样放大自己的眼睛,看到这世间的一切生物。

  第一次看到显微镜,是在六年级。那时,我刚刚了解了显微镜一些常见的知识,揣摩着这本书。看着显微镜的各个部位,我不禁陷入了幻想。仿佛我拿着这台显微镜,像那大科学家一样做好一切准备工作,然后便开始对科学自然的探索。我幻想着自己将手指放上显微镜的载物台上,然后仔细观察,发现里面的生物在不断的跳动,有细菌,有各种各样的细胞,液泡。更重要的是他们正在生长和繁殖,这一切的景物展现在我面前,也许是看了书上的细胞,也许是经由自己纯粹的幻想,我将它想象的很逼真,很逼真。

  也许它不只是一台仪器,而是科学家们的武器。它可以探索宇宙,探索奥秘。第一次看见显微镜,便让我对它产生了无限的仰慕。老师看见我们看得入迷,便饶有兴致地说:“你们想不想去实验室里参观一番?”我们全班一声大喊,仿佛连地球都要震破,连显微镜的层层镜片都要被我们穿透了。这种声音是放暑假和春游时特有的,是敞开心扉放声大喊的。

  我们排着凌乱的队伍走进实验室里。第一眼看见的,便是那精美的仪器和那别致的桌椅。各式各样的设备都十分齐全。我坐进自己的队伍,默默的等待着观察显微镜这一伟大而神圣的时刻。在科学实验组中,我是记录员,要将所看到的和体会到的东西写下来。现在,我拿着这支笔,不经有些激动和兴奋,因为这可是我第一次观察微生物啊。不过很可惜,最终我还是没有一睹显微镜的尊容。因为我们是最后一个组,还没等到我们,下课铃便早已迫不及待地打响了。于是我们便只有想象和谈论的份了。这一次进实验室,是我小学中唯一一次观察微生物。我与它失之交臂,的确可惜呀!

  第二次看见显微镜,是在医院里。那时的我,有些感冒,奶奶硬要将我拉扯到医院里看病。我有些不情愿的走进医院,开始了这漫长的“看病之旅”。但刚一进病房,我便看见了那台显微镜。显微镜?我不禁又回忆起当年的往事来。记得小时候,我对显微镜一直保持着一种神秘和期待的态度。现在再一次看见显微镜,我不经有些兴奋。

  还没来得及看病,我便一马当先的冲上前去,摸着这台显微镜,迫不及待的打开镜筒,我也忍不住将眼睛从镜筒中望进去。带着满怀希望的心情,我看到的却什么都没有,我不禁有些迷惑。也许是忘了小学的观察显微镜那些步骤吧。这一次医院看病,我又一次于显微镜失之交臂。

  我在两次错失良机后,又开始图谋下一次观察的时机。终于,在现在,中学的我,迎来了一次重大的时机。

  那是在一个晴日,我们在学习了几个月生物后,手中的书页也翻到了关于显微镜的那页。我细细地摩挲着书页,眼中看到的是那一项项操控显微镜的步骤,似乎字中带着光,照耀着我的心。我恨不得立马飞进实验室,拿起显微镜将细胞里的东西看个仔细,透彻。我们学习了显微镜的各个部位之后,老师让我们一个个去将这些部位指出,并且说出来。我们都饶有兴致地完成老师的要求,并且期待着去实验室里观赏为生物的一天。于是我们极其认真,比任何时候都要认真。说真的,我到还真没见过我们的班级如此认真。

  一天,老师说好带我们去实验室,但第二天又迟疑了。一连好几天都是这样,我们都有些不耐烦了。不过,在老师的强力要求下,实验室最终为我们打开了大门。那一天,我们带着书本急匆匆地排着非常凌乱的队伍走向六楼实验室。尤其我们班的那些好奇的同学特别着急,好像是关乎自己的人生大事一样。我的'神情有些黯淡,因为我不想让别人看出我迫切的心情。

  进入实验室却没有以前那种焕然一新的感觉了,里面到处是破旧的设备,而且居然还有洗手用的水龙头。我有些惊奇地走到这里了位置上,老师便开始分发显微镜。由于人太多,我挤不进去,只能在一旁默默地等待。

  过了好久,老师发完玻片,让我们按照书上的步骤看到玻片里的微生物。我连忙凑上去,想第一眼看到微生物。可是他们人实在太多,几双眼睛胡乱窜动,扰乱着我的思想和我的情绪。我向窗外看去,心情才稍略转好。我又回想起以前与显微镜失之交臂的那些场景,我心中暗下决心:这次一定要看到微生物。

  我在实验室中到处走动,想找到第一个完成实验步骤的显微镜。刚巧,原来我的朋友对显微镜非常了解,没一会儿便发现了微生物。一番谈论之后,我终于迎来了第一次看微生物的机会。我抖了一下衣袖,将烦乱的心绪又重新梳理,开始了这一重要而伟大的观察。我及其认真地从镜筒望下去,看到的是一团紫色的簇拥的球体。我再仔细的观察,却因为眼睛模糊而看不清那到底是什么东西。

  后来我转过头来,细细的品味看到的景物。原来微生物,只是一些细胞。虽然它们很渺小,却有着极其重大的作用。人世间万物除病毒外,都是由细胞构成的。每一个细胞,每一滴血液都蕴含着极其丰富东西,发挥着极其重大的作用。例如,液泡,它给我们的身体带来营养物质,让我们长高,长胖,成为健康的少年。关于细胞我们需要了解的东西实在太多太多,用科学的角度来说,它就像一个浩瀚的宇宙,还等待着我们去探索。

  那一次观察微生物,我了解到了细胞的构成和形态,了却了我几年来的一个心愿。我希望几年后的今天,科学家们能更好地研究细胞,发现细胞的作用,更好地探究细胞还未发现的奥秘。

生物作文 篇8

  昨天晚上,我和老爸站在鱼缸边看鱼。 突然, 我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈, 看不到吸附在上面的灰尘, 水也不再浑浊了。我惊讶到:“这水怎么这么干净?!”爸爸笑了笑,说:“我放了六十多只蛳螺进去哩!它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的水”我数了数在吃脏东西的`和在缸底休息的蛳螺, 可怎么数也数不齐; 我看到缸底有许多蛳螺, 往它们黑洞洞的壳里望,发现大多数已经变成了空壳! 我又问爸爸:“可是, 为什么这些蛳螺变成了空壳?” 老爸若无其事地说:“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”

  可我一大早起来, 发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了, 小虾正在把鱼肉钳下来, 津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说:“这些虾太坏了, 竟把小鱼弄死吃它们的肉呢!” 爸爸摇摇头说:“不行, 如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源, 蛳螺便会饿死。 而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼, 少了食物, 也会死掉。” 我点点头说:“喔, 那就让它们自由地生活吧!”

  从中我得到一个启示:大自然中有条长长的生物链, 我们只有用眼睛去发现, 用心灵去感受,才可以发现自然中的各种规律!! 让我们人类与大自然和谐相处!!

生物作文 篇9

  是个萌萌的美女老师,她就和她从事的科目一样是令人感兴趣的。她还是一个富有者人心的人。

  本来,我以为,上高中以后,所有的老师都是一本正经的老夫子摸样,可我没有想到,上高中以后,我还会遇到这么有趣的老师,这么富有责任心的老师。

  她真的很萌,就像一只萌萌的小白兔,每天,她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再长一点,那她就真的算是一只小白兔了。每次下课后,她总是能从口袋里抽出来一根薄荷味的糖果,然后,光明正大的吃独食。有时,她会先把一个糖果全部都舔过一遍之后,然后再问你吃不吃,在看到你那张快要哭的脸的时候,她又会从口袋里拿出一个糖果,悄悄的放在你的手上。

  而她,还是一个富有责任感的人。那次我的生物考试很不理想。当看到我只考了不到六十分的时候,我整个人都蒙了,这整的是我的成绩吗?我根本不敢拿起试卷查看,因为我害怕这是真的。所以,就连老师叫我们检查试卷的时候,我还是不敢去看那张惨不忍睹的试卷。那时,老师说,她叫我们尽快检查,不然,时间过了,等分数全部统计出来时,就在也改不了了。我那时真的什么也听不进去了,我只是觉得,我真是太失败了。

  直到老师把我叫到办公室,我才意识到了,原来,我的试卷上居然少加了五十多分,这简直是我考试分数的一半啊!这么大的错误,审阅的老师居然没有察觉,最重要的是,我居然也没有察觉。可当老师发现我试卷上的'错误再把我带到办公室的时候,考试的成绩已经开始上交了,目前正在统计当中,已经改不了了。

  当她把我叫到办公室时,她也是在那个发现了试卷上的问题,可这时候已经改不了了吧!她或许是想骂我的,可看着我的眼睛红彤彤的。最后,她只说了一句:“你的成绩是九十三分哦!”

  事后,总成绩单发下来了,我的成绩真的就如她所说的那样,被改了过来。我不知道她是怎么做到的。只是,听别的人说,为了这件事,她跑了好多条路,她先是跑到了年级组长那儿,又跑到了总务处,最后还去了电脑室,总是去了能多地方,最后,她还是帮我把成绩改回来了。

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