八年级生物备课组工作总结

时间:2023-04-17 19:15:53 生物/化工/环保/能源 我要投稿

八年级生物备课组工作总结5篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家收集的八年级生物备课组工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

八年级生物备课组工作总结5篇

八年级生物备课组工作总结1

  本学期,我们八年级备课组以教学质量提升和高效课堂为契机,进一步提高常规教学质量,加强了教师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作,在学校总体教学工作思路和计划的指导下,我们团结一致,努力进取。现将工作总结如下:

  一、建设方面:

  1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。

  ①以新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。

  ②充分发挥备课组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。

  2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”。

  ①备课关。首先进行单元集体备课,在此基础上进行个人课时备课。要求青年教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的'备课做出标准格式要求,明确三维教学目标、重点难点、教学过程。对于教学过程进行及时地修改、完善,实施多次备课。对教学中的经验及时整理、总结并记录,写出教学反思,进一步提高自己的教学水平。

  ②上课关。要认真上好每一节课。实验课在实验室进行,在教育装备平台预约。

  ③作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。

  ④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。及时批阅矫正、补救。

  3、加强备课组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,师徒结对,老教师言传身教,做好新教师带教工作。

  二、常规教学方面:

  备课组活动根据学校的整体工作部署,在实效上下功夫。

  1、加强集体备课:兴教研之风,树教研氛围。特别是把单元集体备课作为工作的重点。共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体教研一次,定时间定内容,对每一单元的教学做到有的放矢,把握重点突破难点。

  2、以提高课堂教学效率为中心展开教研活动,认真落实好组内的公开课教学,示范课、过关课、汇报课,精心准备,积极研讨,提高教学能力,成效显著。青年教师成长迅速。

  3、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于15节,青年教师不少于20节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课,跨学科听课,学以致用。

  4、进一步加强多媒体教学,鼓励教师自制教学课件,提高学科教学和现代技术的整合能力。努力上好实验课,培养学生动手能力。

  5、充分利用才宝教育平台,上传资源。

  三、其他工作

  1、积极认真的参加每一次的区教研活动,参与讲课、说课等活动,不断提高自己的教学水平。

  2、做好期中、期末的考试工作。

  3、做好组内活动消息及时上报工作。

  以上为我组在本学期的工作。下学期我们会通过全组教师的共同努力,继续不断的取得新的进步!

八年级生物备课组工作总结2

  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,八年级生物备课组顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌又充实,许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进和提高。

  一、坚持集体备课

  统一集体备课时间,统一教学活动,统一习题和试卷,统一考核和测评的教学要求,形成统一授课目标。确定重、难点,充分发挥协作精神,真正实现资源共享,共同提高,教育教学工作得到了学校领导的肯定和表扬。

  二、认真学习新的教学理论和先进的教学经验.

  学习研究新的课程标准,研究历届考试题,明确出题的动向,积极参加教研活动,坚持课后反思。

  三、学海无涯,教无止境

  只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以一直以来备课组成员都积极学习。通过学习让备课组成员树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新也催促着备课组成员不断学习。平时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使备课组成员在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实和丰富了备课组成员的知识和见识、为以后更好的教学实践作好了准备。

  四、在日常教学中,我们坚持切实做好课堂教学工作。

  本学期,教学任务重,期中考试前完成八年级上册内容的学习,期中考试后要完成八年级下册内容的教学任务,虽说教学任务重,但课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,课后仔细批改学生作业。同时还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对教材内容设计了“自制酸奶”、“自制泡菜”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  五、公开课是对我们教师教学能力的检验

  全组教师探讨、交流,完成公开课的备课工作,听取其他教师的建议,最后整合形成自己风格的教案、课件。讲课后,我们认真参加听评课,这样提高了教学质量,同时也提高了自身的'教学水平。

  六、积极组织、参加教研工作

  积极组织集备组成员参加本校生物教研组的教研活动,并组织教师听取校内本组公开课和组内其他教师的课。

  七、反思

  反思本学年来的工作,在看到成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

  2、教科研方面的理论在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,生物兴趣小组的活动还没有多样化,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为生物教学的新天地作出贡献。

  总之,这一学期生物备课组根据学校的实际情况,有条不紊地进行各项内容,保证了教学质量的完成并达到培养学生的目标所需要的工作要求,完成了预期的教学任务。

八年级生物备课组工作总结3

  本学期,我们八年级备课组备课组严格按照开学初期制定的教学计划,组织本科组老师按部就班地执行计划,在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后,备课组对计划做适时地补充与调整,以更好地适应每个阶层的学生共同提高。现就备课组本学期的工作作如下简要汇报

  1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论,制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学习目标、具体措施以及备考计划等。同时明确备课组研讨的“四定”,即确定备课组活动时间,活动地点,中心发言人和组内定员。每周五下午定期定点地讨论下周的工作中心、重点,其中重点内容由中心发言人先制定教学的具体计划,并在组内相互商讨后再定稿,

  2、统一教学进度。

  3、加强考后的质量分析。在每次月考之后,我都会组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度,认真统计考试的分数,优分率、及格率、平均分等,特别是学生在答题过程中的优势和不足,去发现好的或者存在有待改进的问题,还有就是与前一次考试进行比较,在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的改进措施。每一阶段,我们都会针对学生在考试中的.不足改变我们的教学方法,采取相应的措施,来避免再次犯同样的错误。

  4、教师间相互学习,认真评课。组织本组教师听课,更重要的是上完课后组织相互评课,这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中,充分肯定授课教师的优点,并诚恳地指出不足,从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中,课的优劣并不十分重要,重要的是我们在这节课中得到了什么,有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚,坦诚地面对,我们才在交流中不断走向教学的成熟。

  5、加强沟通,掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学,获得更多的教学经验,我们在平时总是积极地与深外初中部的老师及时沟通,并且组织相互交流的活动,抓住每个学习的机会,我们都会带着虔诚的一颗心去学习,以便汲取他人优秀的教学经验,提高自己的教学水平,来弥补自己教学上的不足。 除此之外,教学常规我们也常抓不懈。认真备课,优化课堂,按时按质按量地批改作业,及时检测,做好单元小结,进行知识积累,做好试卷讲评,寻找知识盲点,强化专项训练等。

  “革命尚未成功,同志仍需努力”,我们组的3位成员一定精诚合作,同心协力,争取在这学期期末中取得优异成绩。

八年级生物备课组工作总结4

  本学期在学校领导的关心和指导下,八年级生物备课组以提高教师业务能力和课堂教学效率为目的,以学校的“四主”高校课堂为引领,团结协作、扎实进取,有目的、有计划、扎实有效的开展各项教学教研工作,经过一学期的共同努力,我们取得了满意的成绩,现将本学期的工作总结如下:

  一、目标明确

  开学初,学校召开了教研组,备课组会议,总结了上学期的成绩与不足,做出了本学期的工作计划和目标。针对学科特点为了更好的开展八年级的备考工作,为了在20xx年的会考中取得更好的成绩,我们八年级生物备课组制订了本学期的工作计划,让每位教师任务明确、进度明确、目标明确、措施明确。

  二、过程有序

  1、全力以赴,狠抓备考复习

  按照本组制定的'备考计划有序的进行复习:第一轮分册复习,串讲知识点并让学生过关,学生通过练习?中考新航线?巩固知识点,老师有选择性的讲解,每复习一册课本后要考试,根据考试成绩反馈的信息再进行有针对性的查漏补缺;第二轮专题复习,主要以?中考总复习?为指导,精讲上面习题;第三轮综合复习,主要是训练综合题,包括历年的中考题,提高学生的应考能力,本组一共考了约20套综合试卷,不断查漏补缺,不断提高学生的应考能力。

  2、以教带研,以研促教

  按照学校教导室的安排,听取了向云老师的展示课,同时各组员不定时的也分别听取了其他老师的随堂课,教师们都虚心相互请教教学方法、经验,主动向有经验的、教学效果好的教师学习新的方法,互相学习、共同提高。

  积极配合市教研室,在我校开展了第二片区生物复习研讨会。我们全组成员积极行动,认真打造了一节复习研讨课(田合云老师讲课),为本次复习研讨会提供了研讨材料;在本次活动中,我们认真研究《生物新课程标准》和研读《20xx年恩施州生物中考考试大纲》,细读近年的中考试题和双向细目表,制作试题,探讨、修改再探讨,团结协作,不辱使命,高质量地完成了本次命题任务,获得了教研室领导的高度好评。

  三、成绩可喜

  在学校领导的关系和领导下,在所有八年级生物老师的精诚团结和共同努力下,我们取得了非常满意的成绩:在本学期的生物复习研讨活动中所讲复习课“健康的生活”和命制的试题都获得了一等奖;在今年的地生会考中,优分达到了193人之多,创造了利川民中地生优分人数记录,也是各兄弟学校中考得最好的。

  在今后的教育教学工作中,我们将一如既往的团结在学校的周围,继续努力工作,群策群力、团结协作,努力争取更大的进步。

八年级生物备课组工作总结5

  转眼间,一个学期即将过去了。在校领导和同事们的帮助下,我们生物组顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作,既忙碌又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作作一个小结,借以促进提高。

  一、按照开学初期制定的教学计划,组织本组老师按部就班地执行计划,在各班任课教师及时分析、反馈各班的教学情况之后,备课组对计划做适时地补充与调整,以更好地适应每个层次的学生共同提高。

  1、制定详尽的备课组教学计划。我们3位老师共同讨论,制定了相对详尽的教学计划。包括教学指导思想、学习目标、具体措施等。同时明确备课组研讨的“四定”,即确定备课组活动时间,活动地点,中心发言人和组内定员。每周定期定点地讨论下周的工作中心、重点,其中重点内容由中心发言人先制定教学的具体计划,并在组内相互商讨后再定稿,

  2、统一教学进度。

  3、加强考后的质量分析。在月考(一)、段考、月考(二)之后,我都会组织本组成员认真总结考试情况。包括分析试卷的难易度,认真统计考试的分数,优分率、及格率、平均分等,特别是学生在答题过程中的优势和不足,去发现好的或者存在有待改进的问题,还有就是与前一次考试进行比较,在比较中寻求更好的办法。当然一切分析与总结都是为了最终的'改进措施。每一阶段,我们都会针对学生在考试中的不足改变我们的教学方法,采取相应的措施,来避免再次犯同样的错误。

  4、教师间相互学习,认真评课。组织本组教师听课,更重要的是上完课后组织相互评课,这是一个将自己和展示老师水平升华的过程。在评课中,充分肯定授课教师的优点,并诚恳地指出不足,从而使授课教师在以后的教学中能有更高的提升。在整个听课评课的过程中,课的优劣并不十分重要,重要的是我们在这节课中得到了什么,有了怎样的提高。正是由于彼此的真诚,坦诚地面对,我们才在交流中不断走向教学的成熟。

  5、加强沟通,掌握信息的及时性。为了能够更好地驾驭教学,获得更多的教学经验,我们在平时总是积极地与一年级的生物老师及时沟通,并且组织相互交流的活动,抓住每个学习的机会,我们都会带着虔诚的一颗心去学习,以便汲取他人优秀的教学经验,提高自己的教学水平,来弥补自己教学上的不足。

  除此之外,教学常规我们也常抓不懈。认真备课,优化课堂,按时按质按量地批改作业,及时检测,做好单元小结,进行知识积累,做好试卷讲评,寻找知识盲点,强化专项训练等。

  二、反思

  反思本学期的工作,虽然取得了一定成绩,但也有不足之处。不足之处有以下几点:

  1、对新课程标准的学习不够深入,在新课改的实践中思考得还不够,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

  2、生物教学中有特色、有创意的东西不够,本想设立学科兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后的教学中还要努力找出本学科的一些特色点,提高学生学习生物的兴趣。

  总之,本学期八年级生物组根据学校的实际情况,有条不紊地进行各项工作,达到了培养学生的目标所需要的工作要求,完成了预期的教学任务。

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