幼儿园小班获奖活动方案《汽车嘟嘟嘟》

幼儿园小班获奖活动方案《汽车嘟嘟嘟》

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班获奖活动方案《汽车嘟嘟嘟》，希望能够帮助到大家。

　　参赛作者

　　陆晓玉

　　参赛作品名称

　　汽车嘟嘟嘟

　　观察对象

　　琳琳、可可

　　年龄段/班

　　小班3岁6个月

　　观察时间

　　20xx年12月25日

　　观察背景

　　小班新入园对各种玩具都非常感兴趣，甚至充满好奇心。为了让孩子们得到更多的发展。幼儿园在游泳池投放很多新制作玩具材料。

　　观察目标

　　培养孩子们的想象力和创造力，能够更好的进行各种游戏活动。

　　观察过程

　　发生了什么？

　　户外活动时，我指着游泳池岸上对孩子们说：“今天游泳池投放很多新的玩具，你们可以自由选择喜欢的玩具。”可可大声地说：“我看见有小汽车，我可以在游泳池里玩汽车游戏吗？”可可用快速走到纸箱制作的汽车旁，选上自己喜欢的颜色。然后可可爬在地板一个劲用头钻进倒在地板上的纸箱汽车，当她的头钻进去时纸箱汽车会不停地往前移动。她反复几次还是出现汽车不能移动的问题。这时只听见可可嘴里嘀嘀咕咕的发出：“这个汽车怎么回事呢？汽车怎样才能开走呢？”于是，她想了想用手抓住纸箱汽车的一头，再次尝试钻进去，这回汽车不会移动，但是身体被卡住了。她又侧着身子钻进去，还是被卡住了。

　　这时琳琳走过来：“可可，你看我的汽车。我们一起玩可以吗？”可可问琳琳到：“我的汽车是倒在地上，我钻不进去。你可以帮帮我吗？”这时候我并没有参与她们，而是在一旁默默看着她们如何解决问题。琳琳说：“你的汽车要像我的这样。”琳琳一边说一边把倒在地上的汽车扶起来：“你可以这样子。汽车扶起来了，你就可以进去了。”可可按照琳琳说去做，先一只脚跨进纸箱汽车里，另外一只脚也跨进来了，双手抓住汽车的耳朵。不一会儿，可可大声的说：“哈哈，汽车开起来了。”两个人开开心心的玩起来了。

　　观察分析与反思

　　学到了什么？

　　1、在游戏中，可可想钻进汽车里，在遇到困难时，会积极动脑筋。在通过不断尝试和努力中还是没能解决问题。但是可可并没有放弃，而是想到用手抓住汽车的方式，发现汽车没有移动了。

　　2、通过观察、能够自主思考、敢于不断去尝试，以及不放弃的精神。最后她在不断尝试解决问题的过程中，学会了向身边的人寻求帮助，学会了与同伴合作共同解决问题，体验被帮助与得到帮忙后的快乐。

　　教师怎么做？

　　1、在游戏中，孩子们会出现问题和遇到困难的时候，教师没有直接帮助孩子解决困难，而是引导孩子们去发现问题的原因，并鼓励孩子寻找解决的办法。

　　2、在活动区中需要投放更多的材料，给孩子提供多机会去思考、发现与探索。营造一个丰富多彩的活动环境。

【幼儿园小班获奖活动方案《汽车嘟嘟嘟》】相关文章：

小班活动教案：汽车嘟嘟01-09

小班健康活动小汽车嘟嘟嘟教案09-17

幼儿园绘画活动《汽车嘟嘟》小班美术教案06-22

幼儿园小班主题《汽车嘟嘟》教案07-28

汽车嘟嘟的那点忧心事作文08-13

幼儿园小班活动教案《怪汽车》12-17

幼儿园小班美术活动彩色的汽车的活动设计09-24

汽车嘟嘟的那点忧心事小学作文11-15

汽车活动方案11-05