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重阳节综合实践方案

时间：2025-10-29 08:50:14 蔼媚重阳节我要投稿

重阳节综合实践方案（通用10篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的重阳节综合实践方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

重阳节综合实践方案（通用10篇）

　　重阳节综合实践方案 1

　　活动目的：

　　xx年10月23日（农历九月初九）是中国的传统节日——重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。

　　1．让学生了解重阳节的来历、习俗；

　　2．通过调查、访问、总结等活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。

　　3．培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　同学们，xx年10月23日（农历九月初九）是中国的传统节日——重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“九九重阳节·浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动，今天，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧！

　　本次活动共分为6个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳诗文组、重阳敬老组、重阳调查组。（幻灯出示）

　　请各组认真准备，首先有请第一组——重阳溯源组。大家欢迎！

　　二、自主活动，成果展示

　　（一）重阳溯源组

　　1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的`神话故事。

　　2、组员1介绍重阳节的由来1：

　　首先请组员1来为大家介绍吧，大家欢迎！

　　１０月23日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称“敬老节”“老人节”，是一个非常温馨的传统节日。农历九月九日为重阳节，亦称“重九节”。古人认为，九为“阳数”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”；又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。

　　3、组员2介绍重阳节的由来2：

　　那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗？接下来有请组员2来给大家介绍。

　　重阳节正式成为节日，是在西汉时期。在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。

　　4、组员3介绍重阳来历的神话故事：

　　关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗？下面请组员3来为大家介绍吧，大家欢迎！

　　在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。

　　相传，在东汉时期，汝南有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然发现恒景脸色难看，就对恒景说：“九月九家有灾祸，想避开灾祸，你必须做一个红布袋，用红布袋装上茱萸，扎在手臂上，带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。”恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，发现所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从此，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说，其实，秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。

　　谢谢大家，我们组的介绍完了。

　　（二）重阳习俗组

　　1、小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳习俗组。在重阳节这天，我国民间有很多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我们的组员为大家一一介绍。大家欢迎！

　　2、组员1介绍重阳习俗之一：登高（幻灯片出示）。

　　重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避灾之意。 "登高"受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是"高"有高寿的意思，因此人们认为登高可以长寿。

　　3、组员2介绍重阳习俗之三：品酒赏菊（幻灯片出示）。

　　菊花，是我国名花，也是长寿名花。在“霜降之时，唯此草盛茂”，由于菊的独特品性，菊成为生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。

　　古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在准备酿酒的粮食中，然后一起用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，可以延年益寿。从医学角度看，菊花酒可以明目、治头昏、降血压，有减肥、轻身、补肝气、安肠胃、利血之妙。时逢佳节，清秋气爽，菊花盛开，窗前篱下，片片金黄。除登高插茱萸外，亲友们三五相邀，同饮菊酒，共赏黄花，确实别有一番情趣。尤其是诗人们，赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下不少佳句。唐代大诗人孟浩然写的《过故人庄》就是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧！

　　重阳节综合实践方案 2

　　一、活动的目标

　　1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。

　　2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。

　　3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

　　二、活动的提出

　　重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢？尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。

　　三、活动的时间

　　1个月

　　四、活动的准备

　　1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。

　　（1）家乡的重阳节风俗是怎样的？

　　（2）过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？

　　（3）如果你是这次活动的'策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究、活动？

　　2、汇总同学们调查的结果。

　　（1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得较多的是吃重阳糕、登高。

　　（2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。

　　（3）有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。（有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。）

　　3、调查情况分析。

　　（1）学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。

　　（2）学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。

　　4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。

　　（1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。

　　（2）讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝）、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。（敬老作为后续活动）

　　5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。

　　五、活动的过程

　　（一）重阳节的风俗汇报活动

　　1、各小组分头准备。

　　（1）集体商讨：汇报的方式有哪些？（表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。）

　　（2）各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。

　　准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉！

　　2、集体汇报活动。

　　（1）赏菊小组汇报

　　①介绍重阳节赏菊风俗的来历；②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家体验赏菊的美好感受；③发布马杭菊花节的信息。

　　（2）做重阳糕小组汇报

　　①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法；②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起（分组）制作重阳糕；③采访同学们制作重阳糕的感受。

　　（3）来历小组汇报

　　①以小品的方式汇报重阳节的来历故事；②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。

　　（5）饮酒小组汇报

　　①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等；

　　②请大家喝菊花茶。

　　（6）文学作品小组汇报

　　介绍有关重阳节的文学作品（对联、诗歌等）。

　　（7）登高小组汇报

　　①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词、登高的切身感受；②向同学们推荐常州适合登高的地方。

　　（8）品尝重阳糕

　　①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕；②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受；③俗话说：“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。

　　（9）其他资料小组补充有关敬老的内容

　　①告知同学们：从*年起，重阳节被确定为我国的“老人节”，也叫“敬老节”；②为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像；③请同学说说我们可以开展哪些敬老活动。

　　（10）祝福小组送祝福

　　把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里。（前期准备：①买了很多五颜六色的卡纸；②从网络上搜集了很多有关重阳节的祝福语；③把卡纸剪成了各种各样的形状，誊写祝福语。）

　　（二）重阳节的敬老活动

　　1、回顾、集体讨论：我们可以为敬老院的老人做些什么？

　　大家七嘴八舌，意见大致为三种：

　　（1）送一些适合老人的礼物给老人们；

　　（2）为爷爷奶奶们表演节目；

　　（3）为老人劳动。

　　2、进一步商量：

　　（1）怎样的礼物才是适合老人的礼物呢？

　　大家一起出谋划策：

　　（吃的）麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等；

　　（用的）毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等；

　　（娱乐的）扑克、象棋等。

　　总之，送出的礼物要是符合老人年龄特点以及身体状况的。

　　（2）可以为老人们表演什么节目呢？

　　同学们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。

　　3、联系敬老院。

　　为了充分利用每一个机会锻炼同学们的能力，特请住在敬老院附近的同学负责和敬老院的负责人员进行联系。反馈：负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后，非常欢迎。联络小组的任务顺利完成。

　　4、同学们自由准备慰问老人的物品和节目。

　　5、赴敬老院慰问老人。

　　重阳节综合实践方案 3

　　一、活动背景及主题的提出

　　重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.

　　二、活动目标的定位

　　1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.

　　2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.

　　3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.

　　4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.

　　三、活动的`时间安排:

　　两周

　　四、活动的准备

　　1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.

　　(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?

　　(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?

　　(3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动?

　　2、汇总同学们调查的结果.

　　(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.

　　(2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的

　　(3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.

　　3、调查情况分析.

　　4、激发学生的参与活动的积极性.

　　5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.

　　(1)调查"重阳节的来历"小组.

　　(2)了解"重阳节的风俗"小组.

　　(3)了解"重阳节的祝福"小组.

　　(4)了解"其他相关资料"小组.

　　6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.

　　五、活动的过程

　　(一)调查、研究性活动阶段

　　1、各小组分头准备调查、了解.

　　2、各小组汇报.

　　3、进行分析评价.

　　4、相关材料补充,

　　(二)实践活动策划、准备阶段

　　1、各小组策划活动方案.

　　2、汇报各小组活动方案.

　　3、指导优化方案.

　　4、各小组分头准备.

　　(三)活动延续、参与社会实践阶段

　　根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.

　　1、进行赏菊活动.

　　2、学做重阳糕.

　　3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).

　　4、重阳送祝福.

　　5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.

　　(1)送一些适合老人的礼物给老人们;

　　(2)为爷爷奶奶们表演节目;

　　(3)为老人劳动.

　　(4)与老人谈心.

　　六、活动总结、评价

　　采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.

　　重阳节综合实践方案 4

　　一、教学内容

　　研究学习中国传统节日----重阳节

　　二、课型

　　研究性学习汇报展示课

　　三、教材分析

　　《九九话重阳》属于人与社会领域的课题，重阳节，是中国重要的传统节日，有着悠久的历史和深厚的群众基础，重阳节的传承和弘扬都具有非常重要的意义，适合高年级的学生研究。通过研究，旨在让学生了解重阳节的由来、中国人过重阳节的风俗，透过重阳节认识到感恩父母、回报社会、团结和谐是中国优良传统，增强民族自豪感和社会责任感，认识到作为一名家庭成员，应当尊敬长辈，学会感恩，以实际行动报答“三春之晖”;作为一名社会小公民，应当关爱老人，以博大无私的爱弘扬社会正能量。

　　四、学情分析

　　本次综合实践活动使用的是五年级一班的学生，绝大部分家庭有电脑能上网，学校微机室、图书室全面向学生开放，具备搜集资料的条件，学生搜集资料整理资料的能力已经得到较好的培养。学生居住在周围的小区，相对集中，小区内民风淳朴，老人比较多，有一部分是家委会成员，对学校工作很支持很热心，进入社区采访比较方便。并且部分学生能制作简单的课件，学生平时上课思维活跃，发言积极，班委健全，有着较强的自我组织能力，适合分组汇报。

　　五年级学生平时综合实践活动开展正常，学生涉猎广泛，对祖国的传统文化有一定的了解，往年研究过春节、端午节、中秋节，对传统节日比较感兴趣，有了较好的知识基础和情感铺垫，研究重阳节在方法步骤上有可以借鉴之处。

　　五、学习目标：

　　增进学生对传统节日的了解和传统意识的回归，增强民族自豪感和社会责任感，培养学生的'感恩意识和回报社会的意识。

　　培养学生搜集资料整理资料的能力、语言表达的能力。

　　培养学生的团队意识、合作精神。

　　培养学生独立制作课件、使用多媒体能力。

　　与传统艺术剪纸相结合，发挥学生剪纸特长用剪纸展示节日。

　　六、学习准备：

　　彩色卡纸、彩纸、剪刀、磁扣。

　　联系擅长美工的教师、微机室教师、家长协同参与。

　　相机、摄像机等。

　　教师教学课件和学生分组课件。

　　安全常识。

　　学生提前分组准备。

　　七、学习重点和难点

　　增进学生对传统节日的了解和传统意识的回归，增强民族自豪感和社会责任感，培养学生的感恩意识和回报社会的意识。

　　培养学生独立制作课件、使用多媒体能力。

　　八、活动步骤：

　　第一课时：确定主题，制定方案。激情谈话，确定主题和分组，制定研究计划，做好小组分工。

　　第二课时：探访查阅，搜集资料。走访家中老人、社区、进图书室、微机室搜集资料（课外完成）。

　　第三课时：汇集资料，筛选整理。汇集资料，根据小组主题筛选编辑，制作小组演示课件。

　　第四课时：编排资料，小组排练。小组各自编排汇报形式，教师给予指导（课外完成）。

　　第五课时：集中汇报，亲子交流汇报展示阶段，分觅源组、习俗组、古诗组、剪纸组分别结合课件集体汇报搜集整理的材料，展示自己的剪纸作品，与家长现场互动，表达对长辈的感恩。

　　第六课时：走进社会，大爱无疆。走进敬老院、孤寡老人家，走进社区，把小爱弘扬成大爱。

　　第五课时

　　课堂教学活动设计

　　教学环节教师课堂教学活动学生课堂学习活动

　　谈话导入同学们，我们的祖国历史悠久，留给我们非常丰富的文化瑰宝。传统节日也是其中之一，“开轩面场圃，把酒话桑麻”描述的就是古人过重阳节的情景。今天我们就相约久久，共话重阳。引出课题——九九话重阳准备好搜集整理好的资料。说一说上课需要注意的事项：认真倾听，举手交流。

　　1.上一周，同学们搜集了重阳节的很多资料，现在我们一起交流一下。

　　小组汇报交流：觅源组教师协助播放课件。提示注意：传说故事往往有迷信色彩掺杂在里面，我们从故事里感受到劳动人民对美好生活的向往。3呂I导评价。小组分工，介绍重阳节的演变过程、名称及别称、传说故事。解答同学们提出的问题（比如重阳节是九月九日，为什么不叫重九节？其他别称是怎么来的？）

　　小组汇报交流：习俗组L教师协助播放课件。

　　2.引导评价L组长代表说一说比较有普遍性的重阳节习俗。小组代表详细介绍吃重阳糕的意义与讲究。以小记者采访的形式，了解各地过重阳的不同习俗。

　　小组汇报交流：古诗组L教师协助播放课件。同导评价小组成员诵读不同朝代描述重阳节习俗和生活的古诗句。曹新彤同学伴舞。

　　小组汇报交流：剪纸组教师引导评价小组成员展示自己设计、剪刻的有关重阳节的剪纸作品。根据剪纸内容表达对家人以及所有老人美好的祝愿。

　　小结评价同学们介绍了重阳节的由来、别称、风俗、传说故事，把剪纸、舞蹈、诗歌这些传统的文化艺术融合到古老的传统节日一—重阳节中来,是内容更加丰富、形式更加活泼，可见同学们捜集的资料很全面准备的很充分！有甄别的继承传统节日，根据生活需要传承和改进节日风俗。启发学生自主交流。同学间相互评价。

　　主题延伸，情感升华介绍重阳节入法的情况。播放动漫，教师有感情诵读，激发学生情感，引发共鸣（配乐：当你老了）。

　　1.学生交流：爷爷奶奶爸爸妈妈为我们操老一辈子，在他们渐渐老去的时候，我们能为他们做些什么呢？（播

　　2.教师总结：关爱老人，不在一时，需要长长久久。放歌曲：父亲）与现场家长互动。读信、送礼物、拥抱、表达谢意。走到家长中去，倾心交流。小爱延伸到大爱，伸出温暖的手，关爱天下老人，让所有老人晚年幸福安康。交流关爱社会老师的具体做法。

　　课外延伸爱不要停留在课堂，回报家庭、回报社会，践行关爱。学生将研究成果向社会生活延伸，实现主题最终目标。

　　重阳节综合实践方案 5

　　一、教学目标:

　　1.了解重阳节的基本习俗，懂得尊重长辈，关爱老人。

　　2.品尝重阳糕，体验香、甜、糯的特点。

　　3.学习群体和压力的技能，愿意参加体力活动。

　　二、教学难点:

　　1.活动重点:了解重阳节的基本习俗，懂得尊重和关爱长辈。

　　2.活动难点:学习群体和压力的技巧。

　　三、教学准备:

　　1.将重阳糕切成小块，放在小盘子里。

　　2.欢乐喜庆的民乐。

　　3.一些橡皮泥。

　　4.孩子们在活动前洗手。

　　四、教学过程:

　　(1)导入:(展示重阳糕)

　　1.老师:孩子们，你们知道这是什么吗？看它像什么？上面有什么？

　　2.介绍一下为什么要吃重阳糕？

　　老师:今天是九月初九，是重阳节。重阳节是中国的传统节日。每年，我们都要在这一天制作和吃重阳糕。重阳节，又称老人节，是爷爷奶奶的节日。我们每个孩子都应该对年长的祖父母有礼貌。做一个有礼貌的好孩子。

　　3.让孩子说说在家里是怎么照顾爷爷奶奶的？

　　4.引导孩子对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

　　(2)品尝重阳糕，感受其香、甜、糯的特点。

　　1.老师:今天，我们来尝尝重阳糕。

　　2.播放音乐，孩子们品尝重阳糕。

　　3.提醒孩子注意:尝的'时候要细嚼慢咽。它尝起来像什么？尝完之后把牙签放在盘子里。

　　4.老师:孩子们，刚才我们吃了重阳糕。你知道重阳糕是什么做的吗？重磅蛋糕是什么味道？

　　总结:重阳糕香、甜、糯。

　　(3)制作重阳糕。

　　1.重阳糕很好吃。孩子要自己做吗？

　　2.老师演示了如何制作重阳糕。

　　3.孩子们用橡皮泥做重阳糕。

　　(4)结束。

　　孩子们，你们都知道怎么做重阳饼。请你回家让你的父母帮你做一个真正的重阳饼给你的爷爷奶奶，好吗？

　　教学扩展:

　　通过家校沟通，家长和宝宝可以一起做重阳糕，送给爷爷奶奶，培养孩子尊敬长辈、老人的良好品德。

　　重阳节综合实践方案 6

　　教学目标:

　　1.我会欣赏儿歌，初步学习儿歌。

　　2.通过儿歌，懂得关心老人，对老人有礼貌。

　　教学准备:

　　1.课前帮助孩子了解一些关于重阳节的知识。

　　2.爷爷奶奶笑的照片。

　　教学过程:

　　一、导入:(展示图片)引起孩子的兴趣。

　　老师:图片上是谁？(爷爷奶奶)他们怎么了？(他们笑)

　　老师:他们为什么在笑？(请孩子们谈论一下)

　　老师:原来他们要放假了，所以笑得那么开心。

　　二、欣赏儿歌《九月九日》

　　老师:你喜欢爷爷奶奶吗？(请孩子们谈论一下)

　　老师:老师也喜欢爷爷奶奶的歌，所以编了一首好听的儿歌。你想听吗？

　　1.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。

　　老师:小朋友，你在儿歌里听到了什么？(请孩子们谈论一下)

　　2.让孩子们再享受一次。

　　3.孩子们学习童谣。(帮助幼儿纠正个别声音)

　　4.让孩子们谈论他们向祖父母表达爱意的'方式。

　　5.让个别孩子充当爷爷奶奶，其余的孩子上来按自己的方式行事。

　　6.教育幼儿要听话有礼貌。

　　重阳节综合实践方案 7

　　活动目的：

　　通过登高活动，让幼儿了解传统节日重阳节的文化内涵，培养幼儿爱国、敬老、尊重传统的价值观念，同时锻炼幼儿的体能和团队合作能力。

　　活动时间：

　　重阳节当天上午

　　活动地点：

　　幼儿园周边的公园或山区

　　活动对象：

　　全园幼儿及其家长

　　活动内容：

　　1.重阳节主题讲解：在活动开始前，幼儿园老师向幼儿和家长讲解重阳节的由来和意义，介绍登高的习俗和意义。

　　2.热身运动：在活动开始前，进行适当的热身运动，如晨间操或简单的拉伸运动，以准备幼儿登高活动。

　　3.登高活动：幼儿和家长一起前往公园或山区进行登高活动。活动中，幼儿园老师组织幼儿进行游戏、歌唱等互动活动，增加活动的趣味性和参与度。

　　4.重阳节手工制作：在登高活动结束后，幼儿园老师组织幼儿和家长一起进行重阳节手工制作，如制作重阳节花束、重阳糕等，让幼儿亲身体验传统节日的乐趣。

　　5.重阳节文化展示：在活动结束后，幼儿园将组织幼儿和家长共同参观重阳节文化展示区，展示幼儿制作的手工作品，同时播放相关的重阳节视频和音乐，让幼儿和家长更深入地了解重阳节的文化内涵。

　　活动评估：

　　通过观察幼儿的`参与度和表现，以及家长的反馈，评估活动的效果和满意度。

　　活动安全提示：

　　在活动过程中，幼儿园老师需确保幼儿的安全，注意幼儿的行走和活动环境的安全性，同时提醒家长注意幼儿的安全。如有需要，可提前做好活动的安全预案和应急措施。

　　重阳节综合实践方案 8

　　活动目标

　　①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

　　②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理

　　③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意

　　活动口号：

　　情系敬老院温暖老人心

　　活动人员：

　　幼儿园全体师生

　　活动时间：

　　20XX年10月21日

　　活动地点：

　　敬老院

　　活动准备：

　　1、幼儿自制节日礼物

　　2、横幅、校车安排

　　3、准备水果、重阳糕点等食物

　　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的.事情，培养关爱老人的情感

　　活动过程节目表演：

　　1、教师表演《加加油》

　　2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

　　3、歌曲《关心老人笑哈哈》

　　4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

　　5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园

　　注意事项：

　　1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;

　　2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

　　3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

　　4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

　　教学反思：

　　10月21日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。