老师的眼睛作文

时间:2023-04-01 08:58:06 作文 我要投稿

老师的眼睛作文通用15篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的老师的眼睛作文,希望对大家有所帮助。

老师的眼睛作文通用15篇

老师的眼睛作文1

  穆老师是我们的班主任,50多岁,中等个子,乌黑的头发,圆圆的脸蛋,炯炯有神的眼睛,而且这双眼睛很神奇!

  你们知道穆老师的眼睛为什么特别吗?我今天就来告诉你们,穆老师的眼睛会说话、是X光、是复眼,是不是很神奇呢?

  穆老师的眼睛会说话。记得我上次和同桌在偷偷地说悄悄话,每说一句就看一下穆老师,就在我们说得正开心的时候,我又看了一下老师,突然发现她就站在我们的面前,我吓了一大跳!马上把嘴巴闭得紧紧的,只见穆老师那双生气的眼睛正看着我们俩,好像在说:你们不知道现在是上课时间吗?认真听课,不许再说话了。于是我们俩马上坐得笔直笔直的。

  穆老师的眼睛是X光。我同桌偶尔会在上课的时候走神,有一次,都不知道他怎么了,我叫他,他都不理我。这时穆老师看了他一眼说:“吴雨晨,你在想什么呢?又没有在专心听讲了,你们有没有在听讲和内心在想什么,我一眼就能看出来的,因为我的眼睛是X光。”吴雨晨马上回过神来,偷偷的跟我说:“我刚才在想今天放学跟谁去打篮球,才一走神,也逃不过穆老师的X光眼,真的是太厉害了。”

  穆老师的眼睛是复眼。这是一次惨痛的教训,有一次,当穆老师在讲解语文能力训练的时候,当她一转过头去,我就和同桌说话,等她转过来的时候,机灵的'我们就又不说话了,表现出很认真听课的样子,但是穆老师突然说:“你们俩在说什么呢?不要以为我转过去我就不知道你们在干什么?班长,他们俩每个人扣20分。”我们俩都傻了,心疼被扣掉的20分,同时也心服口服。我心想:这就是穆老师所说的复眼的功能吗?从此我们再也不敢在上课的时候说话了,因为我们都佩服穆老师!

  这就是我们穆老师的眼睛的特点,是不是很神奇很厉害呢?

老师的眼睛作文2

  我们班的班主任陈老师眼睛虽然不大,但却会说话。

  上课的时候,她的眼睛是那样明亮,她的眼光向下巡视,好象在告诉我们:“现在上课了,请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真,学的起劲的时候,老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差,做小动作,乱讲话的时候,这一双眼睛就像“探照灯”一样,老师的眼睛里又放射出威严,催人上进,使那些开小差的同学马上改正错误。现在只要是她上课,肯定没人敢搞小动作。每个人都凝神屏气,小心谨慎。

  记得我刚上一年级不久,人生地不熟,胆小如鼠,生怕做错一件事,碰见陈老师,就像老鼠见了猫一样,眼睛总是不敢与她对视。

  有一次上课,陈老师提出了一个问题,同学们争先恐后地回答,我也情不自禁地举起了手,但心里却停不住地喊:陈老师,可别叫我呀!可千万别叫我呀!哪知道事与愿违,老师偏偏叫了我。我应声,站了起来,同学们的目光刷地落在我的身上,我脸红的像火烧一样,我只好支支吾吾地乱说一气,同学们轰的一声全笑了,好像飞机、大炮在我身边炸响一样,我把头埋到了胸前,脸上直发烧。我偷偷地看了陈老师一眼,发现她那双眼睛正盯着我,没有一点“威严”倒像在说“别急,慢慢说。”我思索了一下,鼓起勇气,流畅地回答了陈老师的问题,陈老师满意地笑了,看眼色,仿佛在说:“答得不错。”

  老师的眼睛,是蕴含着火一般的眼睛,是闪烁着智慧光芒的`眼睛。它像一座人生的灯塔,为我们照亮道路,指明目标,让我们走向光明大道!

  评语:题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆,很有意思,让人忍不住想看下去。开头点题,用词很吸引人。 情境描写调动起悬念,心理描写细腻,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,比喻句用得好。全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

老师的眼睛作文3

  我的班主任是窦老师。窦老师个子不高,有一点胖。圆圆的脸上有一双神奇的、水汪汪的大眼睛,就像天上一眨一眨的星星一样明亮 ,比黑宝石还漂亮呢! 窦老师的眼睛可好使了。 记得 有一次上课了,我连忙跑回教室坐下来,却没发现座位下有一张小小的纸片。

  这时,窦老师精神抖擞地走了进来,用她那孙悟空似的“火眼金睛”扫视着教室。突然,她的眼睛停在了我的身上,我立刻看向她,她跟我对视了一下,又指了指我的座位下,”我顺着她的目光看过去,果然发现椅子腿边上有一张小的不能再小的白色纸片,也就我小手指头那么大吧,不仔细看根本就看不见――因为我们教室的地面就是红白水磨石的。我不好意思地赶紧弯腰捡了起来,心里暗想:窦老师的眼睛也太厉害了吧。

  窦老师的眼睛不仅好使,还会说话呢! 有一次,窦老师点名让我背诵课文。我因担心背错,心里七上八下很慌张,所以声音很小,老师的眼睛马上向我投来鼓励的.目光,好像在说:背得对,声音响亮点!我看了罗老师的眼睛,胆子变大了,声音也大了。这时窦老师又向我投来满意的目光,好像在说:“背得真好。还有一次,是快下课了,老师让我们一起再读一下黑板上的问题,趁老师往后走的时候,我就偷偷地低下头,摸了一下藏在桌位里的小乒乓球。想着一会下课一定第一个跑出去占球台……咦,不对劲呀,感觉有一把“利剑”射过来,抬头一看便遇上了老师那严厉的目光,好像在说:“怎么又溜号了?这可不行呀,好孩子都是认真听讲的。”我的脸一下子火辣辣的,赶紧把手背到后面,挺直了腰板,眼睛一眨不眨地看着老师听讲,再也不敢走神了。

  这就是我们的窦老师,她的眼睛简直就是孙悟空的火眼金睛,谁也逃不过她的眼睛。也正因为有了窦老师这样厉害的眼睛,我们才成了优秀班集体。我们爱我们的集体,更爱我们的窦老师。

老师的眼睛作文4

  在生活中,我遇到了一双与众不同的眼睛,那便是我们的杨老师,她有一双炯炯有神的大眼睛,闪烁着爱的光芒,是她那双会说话的眼睛使我懂得了,什么是鼓励、关切和关心。

  记得有一次,我在上课时没注意听讲,而是放了一本童话书在桌子底下偷看,我用手托着腮,身子一歪,这样就可以看见夹在腿上的书,也许是作贼心虚,我总得看一句话,再瞟瞟老师的眼睛有没有在注视我。可纸包不住火,我的“行动”还是被老师发现了,老师用严厉的眼神看着我,好像在说:“上课不要偷看书,开小差,知道了吗?要认真听讲!”从那时起直到下课,我不敢看老师的`眼睛,怕她再次显出刚才的严厉。

  有的时候,老师的目光是和蔼、赞许的。记得有一次,明天要上公开课,我回到家时,把古诗背得滚瓜烂熟了,我真希望明天能举手发言,再次受到同学们的鼓励和老师的赞扬……第二天终于到来了,“叮叮叮叮”上公开课了,同学们一起涌进了教室,上课时,老师提出了一个很简单的问题请我回答,也许是我太紧张了,我站了起来,可脑子里却像塞了一团乱麻似的,一个字也“吐”不出来。这时从老师的眼中,又放出了一种鼓励的目光,老师的眼睛好像在说:“不要紧,放松一下,你一不行!”这时,我心里平静了许多,不知怎的,刚才还结巴,现在,流利得像一条小河没有尽头,等我坐下时,老师又用赞许的目光,好像在说:“你回答得真好,真棒!”

  但有的时候,老师的眼睛又是那么的严厉,有一次,在考英语时,英语的试卷很简单,没到时间,我就做完了,这时,同桌向我发“信号”了,我将试卷推向了同桌,突然老师转过身来发现我没有了试卷,就用严厉的目光瞪了我一眼,好像在说:“这样不对!”我急忙从同桌的手中拿回了试卷,见我拿回了试卷老师的眼睛好像又在说:“这样才对!”

  我永远忘不了老师那双会说话的眼睛!

老师的眼睛作文5

  班主任那双眼睛,并不出奇,但她的目光就象三月细雨,洒向我们的心田,将希望的幼苗培育;她的目光还有一股神奇的力量,我常常从班主任的眼睛里得到无限的鼓舞、教育那是一双期望的眼睛!

  记得第一次见到那双眼睛,是在报名的那天。从三年级升到四年级,原来的班主任也换了。以前每年报名都是自己来的,今年也不例外。一见到这位班主任,我胆怯地递上暑假作业本和练字本,慢慢的抬起头,悄悄的`望着她的眼睛。那是一双炯炯有神的眼睛。这时,从这双眼睛里流露出来一股温和而期望的目光,使我立刻定下心来。开学过去好几个星期了,我上课从来没有举过手,就是知道问题的答案也不敢举,因为我生怕自己答错了。有一次,我刚想举手,可是因为我胆小,没有把手举起来。这时,那双眼睛望着我,流露的是鼓励和期望,我终于举手了,正确的答案赢得了响亮的掌声。那是一双温暖又柔情的眼睛!

  那次,因为头一天上了体育课,专门练立定跳远,所以今天全班同学都感到腰酸背痛。但是我们没有向困难低头,仍然坚持去做早操。老师知道后,十分高兴,眼睛流露出了无限的关爱,仿佛在说:你们做得真棒,就象大海上剽悍的水手。让我们感到春天般的温暖,做起操更带劲了。那是一双严厉的眼睛!我也曾经在那双眼睛中看过严厉。一天,由于我贪玩忘了查字典,作业没写好,而第二天她要检查。我低下头,支支吾吾地那不出作业本来。猛看了一下她的眼睛,那双眼睛里射出了严肃的目光。

  这是一种无声的责备,这种责备让我感到惭愧。从此,我做作业时专心多了。是的,这双眼睛十分普通,但正是这双眼睛让我读懂了许多许多

老师的眼睛作文6

  老师的眼神,如和暖的春风,赋予我们健康的成长;老师的眼神像一把鞭子,促进我们不断进步。

  那天我们在上课时,坐在后面的一位同学,没有好好听讲,和旁边的同学在窃窃私语,老师一下子就发现了他们,我们都猜测着他们两人要挨批了,可是结果大出我们的意料,老师的眼睛稍微合上了一点点,用严厉的目光直盯着他们两人,仿佛在对他们说:“这是在上课,上课说话是不对的,上课时要专心听讲,在考试时才能取得好成绩啊!”那两个同学看见了老师的目光,立刻坐得端端正正,并且在一天内都表现得非常出色。老师这时的目光就像一把严厉的鞭子,促进我们不断进步。

  虽然老师的目光有时像鞭子,但是更多的是春风,是对我们的'鼓励。

  有一次,老师提出了一个问题,根据我的习惯,我刷的一下就举手了,老师让我站起来回答问题,我仔细一琢磨这个问题我傻眼了,这个问题的答案我好像不太清楚啊,这怎么办?既然站起来了,如果不会再坐下来,那下课同学们还不得议论我了。正在我犯愁时,老师的眼睛大大的,深情地看着我,仿佛在鼓励我说:“没关系,好好想一想,这个问题老师讲过的。”于是,我脑子飞快地转了起来,忽然我灵机一动,这个题我在练习册上见过,这不过是稍微变了一下,我马上说出了答案,老师的眼睛微微向上翘了翘,满意地点了点头。

  老师,我在您的目光中,我学会了做人的道理;在您春风的吹拂下,我学到了很多知识和智慧。您的眼睛给我们了前进的方向和动力,我们是一群在您目光中快乐成长的孩子,我们都爱您那双美丽的眼睛!

老师的眼睛作文7

  人们常说眼睛是心灵的窗户,我们邓老师的眼光分外有神,她的眼睛会说话哩!

  有时,邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒,它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖,期末考试年级第一;有时,邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情,显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想,或是有同学做错了什么事。总之,邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。

  有一次上小课时,我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏,不料被邓老师发现,即刻,她那会说话的'眼睛投来了温和与嗔怪的目光,好像在说:“黄睿凡,你可是班干部啊,上课别太随意。”我低下了头,不敢正视她,脸火辣辣的。

  有一次,邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课,有很多位老师听课呢!邓老师提问:陶罐和铁罐之间发生了什么事情?我和很多同学把手举得高高的,邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声,尔后,回答的声音很轻很轻,好像在自言自语。我们的目光都投向他,担心胆小的他答不上来,这时,邓老师向他投去鼓励的目光,似乎在说:“对、对,声音再响亮点!”小谢看着邓老师,胆子大了,声音也响亮起来。发言完毕,邓老师一直面带笑容,向他投去赞许的目光,好像在说:“讲得真好,有进步!”

  还有一次,邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑,吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的,好像在说:“瞧――我真棒,谁敢和我比?”“啊”,我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪,好像在说:“快!快!再吹一个!”我们把邓老师团团围住,吹啊吹。“一、二、三,吹!”不知是谁在发令,几十个泡泡像她发起“总攻”,邓老师瞪大眼睛,闪烁着兴奋、愉快的目光,好像在问我们,这节课玩得开心吗?我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时,总不忘先看看她的眼睛,看看她要对我说些什么。

老师的眼睛作文8

  俗话说鱼离不开水,鸟离不开树。学生自然离不开老师地教导。

  我的语文老师姓陈,她有一双水汪汪的大眼睛,像闪亮的露珠在绿荷上晃,又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。

  老师的眼睛像一个探照灯。上课时,不管什么样的小动作都瞒不过这个“探照灯”。记的有一次,上课听声响了,可是我最爱的故事书还没有看完,于是,我把故事书夹在语文书里面,装作一本正经读书的样子,心想这回老师肯定发现不了。可是一句话还没有看完,“嗖”书从我的语文书里飞到了陈老师手里,哎!如此巧妙的伪装也逃不过陈老师的眼睛,不愧是“探照灯”。

  陈老师的眼睛不仅能“探出”我们每一个小动作还会说话呢!有一次,陈老师给我们讲课文《乌鸦喝水》,陈老师问:“乌鸦为什么能喝水呢?”我马上把手举得高高得,陈老师让我回答,当我站起来看着那么多同学的目光投向我时,我这颗心啊,怦怦地跳,吓得我连大气都不敢出,回答的声音轻的只有我自己能听见。陈老师发现了我的紧张,马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“你回答的很正确呀,声音再一点就更好了。”我看着陈老师的'鼓励目光,胆子一下子变大了,声音也响亮起来。当我准确地回答完这个问题时,陈老师又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好,讲得真好!”

  陈老师的眼睛还会说很多话呢!如果谁上课没有认真听讲,陈老师的眼睛一定会严厉地盯着他,好像在说:“你在做什么呢?上课要认真听。”如果你遇到难题了,陈老师的眼睛一定很温柔的看着你,好像在说:“怎么了?又遇到什么困难了吗?再想一想,相信你一定能找出答案。”如果你的回答特别精彩,陈老师的眼睛一定会特别开心,好像在说:“好样的!你是最棒的!”

  老师的眼睛伴随我们生活了四年,不断的找出我们的问题,帮助我们及时改正;发现我们的进步,鼓励我们再接再励。在我心中,老师的眼睛是世界上最美的眼睛!

老师的眼睛作文9

  六年的时光转瞬即逝,难忘老师的眼睛和手。

  张老师的眼睛是慈祥的,一副普通的眼镜将这双眼睛衬得更加深邃。张老师胖胖的,第一眼见到她时,我想这应该是一个可爱的老师。在我心里,张老师的手是很大的,仿佛能装下所有知识。每次看到她的手,我对知识的渴望便油然而生。

  陈老师是我们的数学老师,她的眼睛总是平和的,她经常笑,偶而也会自嘲一下。她的'手是玲珑的,走路时常常会握拳,好象为了我们小升初,她要加把劲似的。当我不想学习时,我就会想想她,手不自觉得也会抓紧。陈老师不就是“学到老,活到老”的典范吗?

  杨老师是我所见过的英语老师中最漂亮的一个。她的眼睛水汪汪的,有一种亲切感。她的手也象是妈妈的手一样。有一次杨老师从教室后门进来时,xxx本来要叫老师的,可却不小心叫成了“老妈”,惹得全班同学哄堂大笑,他也羞红了脸。可后来想了想,xxx之所以叫杨老师“老妈”,不就是因为她在他的心里级别就象母亲一样吗?这就足可见杨教老师在我们心中的地位了。

  最跟我们打成一片的,还数李老师,我们都叫她青青老师。她的眼睛是友善的,对待我们像对待朋友一样。当她从你面前走过,她的秀发,是清香的,就像她的名字一样--青青。她的手指是修长美丽的,让你怎么看也看不够。但是她也会生气,如果你犯了错,她一定会把你“揪”出来,直到你改正了,信誓旦旦地保证再也不会犯了,她才会放过你。不过,如果你仔细看,在她批评你时,她的眼神不是愤怒的,而是对你的担心和焦急。

  我的老师很多,如果把她们比作天上的云彩,我们就是她们周围的小小水滴。当我们学有所成时,她们就会把我们撒向社会,撒向希望。

老师的眼睛作文10

  这是一双晶莹明亮的眼睛,她似一潭秋水,滋润我幼小的心田;又似和煦的阳光,融化我心头的冰霜,这是我中学初三时的吴老师的眼睛。

  岁月匆匆,带走了无数往事,淡淡了多少记忆,但这双眼睛却始终印在我的脑海里……

  我没有忘记——

  当那次期末试卷发下来的时候,泪水模糊了我的双眼,面对同学投来的异样的目光,我真恨不的大个地洞钻进去,全班竟然只有我一个人不及格——58分,什么成绩,什么名次都不敢想。我真尝到失败的滋味,心里好沉,好沉。

  “这点挫折怕什么?”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来,看见您那双柔和的眼睛里,充满了鼓励,充满了自信,似乎在说:“失败了不要紧,又要从中找出原因,相信你会成功的。”我终于振作去来了。您笑了,笑得眼睛成一条逢。

  我没有忘记——

  那天,我在上课发高烧了,您知道后,马上把我送到医院,给我吃了药。又把我扶到您的房间里休息,并看着我把药吞下去,从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。

  我迷迷糊糊地睡着了,蒙胧中,我好像看见妈妈正坐在我身边,用手抚摸着我的额头。那手是多么温暖,那眼睛是多么慈祥。我轻轻地叫道:“妈妈,别离开我。”

  “我在你身边,你好好休息,很快就会好的……”这是谁的.声音,那么熟悉,那么亲切,我慢慢地睁开眼,您正在给我盖被子,那时眼里充满了慈爱。望着您那慈爱般的眼睛,我不知不觉地滚下了两行热泪。

  啊,老师,我不会忘记您慈母般的关怀,更不会忘记您那淳淳的教诲。您那闪烁着智慧,洋溢着热情,充满着爱意的目光,也将永远的留在我的记忆里。

老师的眼睛作文11

  我们的班主任赵老师有一双令人生处的眼防。这眼睛就像“探照灯”一样,经常在同学们身上来回扫描。只要是她上课,同学们总是绷紧每一根神经,凝神屏气,小心谨慎。记得我刚转来这个学校不久,人生地不熟,胆子很小。碰见赵老师,眼睛总是不敢与她对视。有一次上课,赵老师提了个问题,n学们都争着举手回答,我也情不自禁地举起,了手,但心里却不住地想着:“赵老师,可别叫我呀!可别叫我呀I”哪知赵老师却偏偏叫了我。我应声站了起来,同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了,脸麻辣辣地红到了耳根边,头也不敢抬起来,回答得结结巴巴,语无伦次声音小得像蚊子嗡嗡叫。

  同学们“轰”的一声笑了,我把头埋到了胸前,脸上直发烧。我偷偷地瞥了一眼赵老师,发现她那双眼睛正盯着我,没有一点“威压”,倒像在说:成别急,慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下,鼓起勇气,流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了,看眼色,仿佛在说:“答得好。”上学期,在赵老师的辅导下,我参加了湖南省少年儿童读书大奖赛活动,获得了第四名。当我手捧着奖品时,赵老师不住地为我使劲鼓掌,她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰,似乎在鼓励我说:“在前进的邀路上,你已经迈出了可喜的一步,还要努力呀!’赵老师的眼睛确实有令人的时候。

  右一次,在课上,我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来,声音虽然不产,却被赵老师发现了。她眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我,她虽然没有开口训斥,但我却领悟了她的潜台讨:“你是干部,上课应该起模范带头作用,怎么自己_L课还不守纪律?”我羞愧地低下了头,和同桌立刻聚精会神地听起课来。赵老师的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蕴含着火一般情爱的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的'眼睛就像那夜空一闪一闪的星星,将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界··

老师的眼睛作文12

  我有一个老师,她是我们班的班主任——陈老师。

  陈老师是一个和蔼可亲的好老师。她白里透红的鹅蛋型脸上有一个高高的鼻子,樱桃般的小嘴,满头乌黑的头发,个子不高,中等身材。我最喜欢老师她那双如黑宝石般晶莹剔透的大眼睛,她那慈祥的的目光,让我真切地感受到老师的眼睛会说话。

  有一次,上语文课的时候,老师提出了问题,同学们都趴在桌子上思考着,而我早就组织好了语言等着老师的提问。五分钟过去了,同学们还是趴在桌子不敢回答。老师平静地对我们说:“放轻松,我又不会吃了你们”两分钟过去了,可是同学们还是没有一个人举手发言。老师决定“点将”了,她用目光扫视整个班级,当老师的目光凝聚在我身上的时候,我觉得老师的眼睛好像在说话:“蒋昊轩,你会吗?你会你就举手吧!”我用眼睛告诉老师:“我会!我会!,你叫我吧!”老师好像听懂了,立刻点了我的名。我流畅地回答了上来。我坐下来时。老师的`眼睛平静地望着我,好像在说:“蒋昊轩,你真是太棒了!”那天。我一整天都感到无比快乐。

  还有一次,我有一题不会做的题目,就去请教老师。经过老师一番认真讲解后,我终于弄明白这道题。老师又给我出了几道类似的题目让我做。老师看见我都会了欣慰地笑了。我偶然抬头,看见老师正和蔼可亲望着我,那双眼睛好像在说话似的:“蒋昊轩,你真是一个爱学习的好孩子。”

  在课堂上,老师的眼睛会说话;在课下老师的眼睛也会说话;在生活中,老师的眼睛还是会说话……

  老师的眼睛会说话,正因为老师这会说话的眼睛,给我帮助,给我关心,让我受益一生。

老师的眼睛作文13

  老师的眼睛虽然不是很大,却很有神。那双眼里充满的是关爱,是信任,是鼓励,是温暖。

  记得第一堂语文课上,老师让我们进行自我介绍。眼见前面的同学出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了头,有些想打退堂鼓了。正在那时,轮到我了。我低着头,慢吞吞地走到讲台上,不敢看台下的同学,只是低头看着自己的脚,恨不得找个地缝钻进去。这时,我与老师的目光相遇了,望着老师那溢满鼓励的目光,仿佛在说:“勇敢点儿,不要怕别人笑话,即使你比别人差也没关系。”

  是老师的眼神给了我自信,给了我勇气,让我勇敢地讲出来。从那以后,无论我在什么场合演讲,我都会想起老师的眼神,那是我自信的源泉。

  记得三年级竞选班干部,我竞选的是卫生委员。我大步走到讲台上进行“竞选演讲”,演讲结束后,我抬起头,看到了老师的眼睛,那双眼睛里折射出的是信任,是在告诉我:“我相信你,你一定会是一个很出色的班干部。”

  还记得两个星期前,在镇举行的《迎奥运、促和谐》演讲比赛时,我在台上有点害怕,不经意间看到老师的`眼睛,那眼睛中分明是鼓励,那一刻我不知从哪里来了勇气,发挥得非常好,我获奖的那一天,老师高兴地拿着一张奖状走进教室,站在讲台上,微笑着将那张“镇演讲比赛二等奖”的奖状颁给了我。

  此时,再望望老师的眼睛,是那样温柔。那种眼神是园丁看见辛勤栽培的花儿开放的喜悦;是母亲看着孩子成长的欣喜。而那目光中更多的是鼓励和期待。

  老师的眼睛,每一天都藏着不一样的含义。

  喜欢老师的眼睛,更因为,眼睛是心灵的窗户,是师生沟通的桥梁,它将我们的心紧紧牵在一起。

老师的眼睛作文14

  俗话说“眼睛是心灵的窗户”。王老师的眼睛就是会说话的一双眼睛。这双大眼睛那么和善,那么真诚,能使金石为开,不得不叫人对她产生好感。她的眼睛是那样美丽动人,是那样炯炯有神。

  二年级的一次语文课上,王老师正在滔滔不绝、一泻千里地讲课。正在这时,王老师顿了顿,神秘的`一笑。眼珠黑溜溜的,像两颗黑宝石。她看了全班一眼,大声说:“请问这段讲的是什么”我忐忑不安地举起了手。王老师眼睛“一变”欣慰的看着我:“好的,请程也芝回答!”我慌忙站起来,顿时感觉到全班同学目光投向了我,我的心怦怦直跳,脸也红了,话也说不出来了。王老师浅笑着望住我,眼睛充满了慈爱。我又放松了一下。当刚要说出我的答案——生活习性时,却又粗心大意说成了“生活细性”,全班哄堂大笑起来。

  听到全班刺耳的夺眶而出,但我竭力忍住,才没让它落下,心想:“今后再也不发言了。”

  这时,王老师瞪圆了眼睛,严肃地扫视了全班一眼,对大家说:“这很好笑吗?”老师一说完,教室里鸦雀无声。她俯下身子,凑近我的脸,睁大了眼睛看着我的眼睛,就仿佛给我灌输一种使我振奋的力量。那双黑眼睛流露出鼓励的目光,像一束温暖的阳光射进我的心田,治好了我的伤口,让我有了信心。我忽然有了勇气,觉得只要认真听讲,仔细地思考,即使回答错了,也没有关系。于是自信满满地坐下来。王老师看我这样,笑起来了,眼睛就像一轮弯弯的月亮。她伸直腰,对大家说:“课堂上就是一个出错的地方,希望你们能积极举手,回答问题。”

  之后每次回答问题时,我总是大方地表达自己的意思,越来越会思考。时光荏苒,岁月流逝,王老师的眼睛像条河流,不急不慢地流在我的心里,时刻鼓励我大步向前走。

老师的眼睛作文15

  眼睛是心灵的窗户。小学时,教我数学的周老师就有一双与众不同的神采奕奕的大眼睛。

  还记得周老师初次和我们见面时,他用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班,我们大家望着周老师那双乌黑发亮的眼睛,瞬间觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。

  周老师在大家眼里可神啦。一道让人百思不解的数学题,周老师却能用多种方法解答!

  这些方法简捷、巧妙,令人目瞪口呆,心中称奇!

  许多复杂题,经周老师一点拨,思路顿时明晰。周老师人神,眼睛更神。

  他和我们一块儿解题,当我们不理解时,周老师的眼睛透露出万分着急,但又安慰我们:“没什么,大家都尽力呀,一定会攻克下来!

  ”就这样,我们在周老师的鼓励、指导下,终于解了出来,周老师立刻投来赞许的目光:“不错,不错,咱们再来攻克一道。”周老师,您还记得吗?当我没有拿到理想的数学成绩时,我不敢正视您的眼睛,因为我有一种负罪感,您苦口婆心地为我讲解数学题,可我还是做错了……每当我拿到好成绩时,我总喜欢看您的双眼,因为您那双清澈明亮的眼睛会不时向我投来赞许的目光,您的赞许是对我至高无尚的奖励!

  也许,这惟妙惟肖的'心理早已被您的双眼所窥见,了解得一清二楚了吧……

  周老师不但教书而且育人。

  有一次,一位同学不慎把题做错了,可却在周老师问谁做对了题时举起了手,结果周老师那双敏锐的眼睛立刻发现了忐忑不安的他,老师的眉头紧皱起来,眼睛立刻迸射出严厉的火花:“你的题错了,人可不能错,希望你能改正。”周老师的眼睛真神啊!

  我们心里的一点小秘密都被她揭穿了!

  周老师的眼睛,这双始终给予我们鼓励、激励我们奋斗无止境的不平凡的眼睛,它像一座人生的灯塔,为我们照亮道路,指明目标,让我们走向光明大道!

  我们每时每刻都关注着这双好似一泓清泉的大眼睛,看看它要对我们说些什么……

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