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手工小制作方案

时间：2025-03-26 15:35:03 小英生活常识我要投稿

幼儿园手工小制作设计方案推荐度：
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手工小制作方案（精选23篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的手工小制作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

手工小制作方案（精选23篇）

　　手工小制作方案 1

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备

　　场地布置、制作的准备、表演节目的准备。

　　三、活动形式

　　全园集体活动。

　　四、活动过程

　　(一)介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　(二)园长

　　(三)欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的`。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特此活动方案。

　　教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

　　手工小制作方案 2

　　为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高少先队员的动手能力和创造能力；进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下：

　　一、参赛对象：二年级全体同学

　　二、比赛时间：初定第七周下午

　　三、比赛地点：学校篮球场

　　四、参赛作品主题要求：

　　（一）作品主题

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　参赛作品应该富有时代气息、具有一定的`观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。

　　（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　五、奖励办法

　　本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

　　手工小制作方案 3

　　一、指点思维：

　　幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的`发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。

　　七、活动预备：

　　20xx年9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

　　八、作品要求：

　　1.制造资料：废旧的月饼盒子

　　2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

　　3.表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函

　　每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!xx幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。

　　手工小制作方案 4

　　一、活动背景：

　　为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

　　二、活动目的：

　　1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

　　2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

　　三、活动对象：

　　聋部六年级全体学生

　　四、活动时间：

　　1、活动宣传发动阶段：20xx年10月31日

　　2、作品创作比赛阶段：20xx年11月1日-11月16日

　　3、作品上交评比阶段：20xx年11月17日召开现场评比会。

　　五、活动评比地点：

　　聋部六年级教室

　　六、活动评比要求：

　　要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

　　1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%

　　2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%

　　3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%

　　七、活动评比过程：

　　1、课件出示活动方案。

　　2、同学们各自展示自己的.作品，并做简要说明，同学们现场打分。

　　3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

　　4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。

　　5、活动效果：

　　6、经验总结：

　　手工小制作方案 5

　　适用年龄：19~22个月

　　活动目标：锻炼幼儿动作的协调性

　　活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

　　活动过程：

　　一、向家长介绍活动的价值

　　19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

　　二、向家长介绍活动的内容

　　1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

　　2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

　　注意事项：

　　1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯2、开始时轻轻颠球，以免太高。

　　建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

　　三、集体韵律操

　　目的：鼓励宝宝在成人的'引导下

　　四、生活要求

　　1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

　　2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

　　附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;

　　抹点洗手液;手心搓一搓，

　　手背搓一搓;打开水龙头;

　　再来冲一冲;我的小手真干净。

　　手工小制作方案 6

　　为全面推进学校艺术教育的改革和发展，丰富校园文化生活，提高少先队员创造美的实际能力，让每个少先队员都成为艺术教育的受益者；为培养少先队员的`环保意识，动手操作能力，创新能力，经学校研究决定，举办少先队员环保手工小制作比赛，制定方案如下：

　　主办单位：xx市望牛墩镇实验小学

　　活动时间：20xx年5月9日下午3：00——4：30

　　活动地点：课室

　　活动形式：现场手工制作

　　活动对象：3、4、5、6年级少先队员

　　活动规模：30人

　　奖项设置：根据比赛情况按比例设置一、二、三等奖（一、二、三等奖分别为5%、10%、15%）、优秀奖若干名。

　　评分标准：

　　创意好、整体效果佳（30分）

　　美工好、色彩搭配合理、生动逼真（20分）

　　作品突出主题、能很好地启发观点（35分）

　　贴近生活、真实性、实用性（15分）

　　活动过程：

　　一、自己确定创作主题。

　　二、用自带的废旧材料进行创作比赛。

　　三、评委选出一、二、三等奖。

　　四、颁奖。

　　注：（比赛作品所需废旧材料自备）

　　手工小制作方案 7

　　设计思路：

　　中子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

　　活动目标：

　　1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

　　2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

　　3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

　　4、培养幼儿废物利用的意识。

　　活动准备：

　　纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

　　活动过程：

　　一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

　　画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

　　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

　　二、幼儿操作，教师讲解示范。

　　1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

　　2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

　　3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

　　4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

　　小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

　　三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

　　1、幼儿共同欣赏，相互评价。

　　2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

　　小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

　　幼儿园亲子手工制作活动方案6

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：

　　xx幼儿园

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容：

　　幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合伴。应本着尊重、平等合作的'原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　5、小班组制作：交通工具（汽车）中班组制作：动物（羊）

　　手工小制作方案 8

　　活动目的：

　　1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。

　　2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

　　3.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。

　　4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。

　　活动准备：

　　1.每组准备不同材质的物品：

　　第一组泥工：小动物

　　橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

　　第二组手工：纸杯娃娃

　　人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

　　第三组编织：

　　画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

　　2.每种手工的范例作品。

　　3.教师准备好每种作品的展示台。（用蛋糕盒子做底盘）

　　活动过程：

　　一、引出活动：

　　1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会，那应该在那举行？”（森林）

　　2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参加，要准备些什么呢？

　　（小动物和小朋友）（准备吃的）

　　3.小结：有许多的动物、小朋友来参加，还要准备好好吃的'水果。

　　二、欣赏范例作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

　　1.师：小朋友们请看，老师请来了谁来参加森林狂欢节？

　　2.教师介绍作品的特征及制作过程。

　　1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

　　2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

　　3）用皮纸进行编织，制作各种水果。

　　三、幼儿大胆创作

　　1.请幼儿根据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。

　　2.教师巡回指导，帮助幼儿。

　　四、作品展示

　　将所有作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同欣赏，感受集体合作的愉快。

　　手工小制作方案 9

　　为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高少先队员的动手能力和创造能力；进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的.双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下：

　　一、参赛对象：

　　二年级全体同学

　　二、比赛时间：

　　初定第七周下午

　　三、比赛地点：

　　学校篮球场

　　四、参赛作品主题要求：

　　（一）作品主题

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50—100字以内的作品简介。

　　（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　五、奖励办法

　　本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

　　手工小制作方案 10

　　为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的'环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：

　　一、参赛对象：

　　二年级全体同学

　　二、比赛时间：

　　初定第七周下午

　　三、比赛地点：

　　学校篮球场

　　四、参赛作品主题要求：

　　（一）作品主题

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。

　　（二）作品要求

　　参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

　　（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　五、嘉奖办法

　　本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

　　手工小制作方案 11

　　一、活动目的：

　　为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。

　　二、参赛对象：全体保育员

　　三、比赛规则和要求：

　　1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。

　　2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。

　　3.设计新颖、美观，有一定的适用性。

　　4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。

　　四、比赛时间、地点：

　　时间：20xx年06月10日下午3点

　　地点：二楼音体室

　　五、评分标准：

　　项目标准得分

　　（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的'主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20

　　手工小制作方案 12

　　为了贯彻落实上级部门的文件精神，为进一步提高幼儿教师教玩具设计、制作能力，优化幼儿园区域教学质量，提高幼儿、教师的动手操作能力，同时为进一步推进省级课题的进程，交流课题研究的经验，检验课题研究的成效，展示课题研究的成果。恒济实验幼儿园定于11月中下旬举行全镇师幼手工技能比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年11月

　　二、参赛对象

　　全体幼儿园教师及保育员

　　三、参赛作品要求

　　1、师幼自制教玩具：作品制作题材等形式。

　　参评作品为教师原创制作的幼儿园区域活动教玩具，可由教师（含保育员）个人或者多人合作完成，题材分类如下：

　　（1）运动类；

　　（2）科学类；

　　（3）结构类；

　　（4）语言类；

　　（5）美工类；

　　（6）表演类；

　　（7）社会类；

　　（8）益智类；

　　（9）音乐类；

　　（10）其它类。

　　作品使用材料应为废旧物品、手工制作材料或生活中的自然资源，应符合卫生、安全要求，作品符合幼儿发展特点、可操作性强、造型美

　　观、富有童趣、经济实用，能展现教师的想象力和创新意识。

　　2、教师折纸比赛：在10分钟内折纸的数量和质量（作品不要有重复）

　　四、评选标准根据“幼儿教师自制教玩具评选标准”进行评分（评选标准见附表2），名次按照得分高低依次排列。

　　五、具体活动安排

　　（一）幼儿园评选阶段。幼儿园根据活动要求，在园内开展教玩具评选活动。

　　（二）教玩具上交评选阶段。

　　六、奖励办法

　　本次活动分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　幼儿园教师手工比赛评选总结为了贯彻落实县教育局有关文件的精神，我园于11月下旬组织了这次师幼手工技能大赛的活动。手工制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，变废为宝制作而成的各种制作品。它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、手眼并用的好习惯，同时也可以训练老师和孩子的技能和技巧；教师的折纸比赛其实也是对老师的动手动脑能力的一项技能的考核，是促进，也是幼儿园教科研工作的提升。

　　我园这次组织的师幼手工技能比赛，获得了圆满的成功，取得了很大的成绩，赢得了家长们的支持和肯定。下面将此次活动做个简单小结：

　　一、变废为宝进行制作

　　此次教玩具制作比赛的作品绝大数是废旧物制作，通过废物利用，既节约了经费，又起到了绿色环保的作用。此次作品的材料有各种各样的盒子、盖子、河蚌、海绵纸、碟片等等。老师和孩子们将这些材料通过他们的小巧手，做成了一幅幅、一件件各具特色的精美的制作品。

　　二、内容丰富，孩子喜欢

　　除了废旧制作，我们作品中还融合了剪纸、泥工、剪贴画、绘画

　　等内容。剪纸中，幼儿知道它是一门艺术，由简到难，环环相扣，循序渐进，孩子们了解了剪纸的`基本步骤：先画后剪，先内后外；通过活动，孩子们体验到了手工制作的新颖快乐。

　　三、师幼合作、亲子制作，其乐无穷请家长和孩子、老师一起制作，不仅能体验亲子合作的快乐，还能使家长了解手工对孩子能力的培养，更能达到家、园、人三者和谐共进的画面。

　　四、教师手工技能进一步提升

　　无论是和孩子、家长一起制作教玩具，还是教师现场手工折纸的比赛，均对教师起到了很好的促进作用，特别是对青年教师和刚走上工作岗位的教师来说是一种锻炼，也是给她们一次展示自己基本功的机会，从而了解自身的长处与不足，使得她们在以后的工作中扬长补短，奋发努力，成长为一名优秀的幼儿教师。

　　总之，这次活动使家长、教师、孩子的能力得到了提高，也是对我园课题研究的成果检验。

　　手工小制作方案 13

　　一、活动宗旨

　　深入贯彻《指南》精神，提高教师各方面的能力，在平时实践中，我们要挖掘、开发乡土教育资源，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，不断提高教师自制教玩具的能力和水平。同时，在能力得到发展的前提下，我们老师更要有一个强健的身体，所以，我们定于本周六领航学习时，加入老师羽毛球比赛活动。

　　二、活动目的

　　1、挖掘、开发乡土教育资源，不断提高教师自制教玩具的能力和水平。

　　2、为了给全园教师展现一个有活力的'姿态，特举办一次羽毛球比赛。

　　3、促进我园教师之间的交流，丰富教师的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。

　　三、参加对象

　　全体教师

　　四、活动步骤

　　第一阶段：教师集中自制手工

　　第二阶段：采取集中展评的形式

　　第三阶段：羽毛球比赛活动

　　第四阶段：由幼儿园组成的评审组按照评定标准统一评选

　　五、活动时间及地点

　　教师自备原始材料及工具、羽毛球配套，于11月23日上午8点在多功能教室进行评选。

　　（作者对作品的制作目的、适合班级、玩法、材料和步骤讲解清楚）。

　　六、要求与注意事项

　　（一）手工制作的主要要求

　　1．卫生安全

　　卫生、无污染、便于消毒；安全无危险；适宜反复地玩。

　　2．操作性与趣味性

　　可操作性强，符合幼儿年龄特征；有利于幼儿在操作中、摆弄中获得经验；科学有趣，能激发幼儿活动的兴趣和探索欲望。

　　3．多功能与可变性

　　有多种组合的可能，能激发幼儿的思维；有常规玩法，又有变换性扩展玩法。

　　4．教育性与艺术性

　　适宜地蕴含教育目标与内容；通过玩能促进幼儿某方面能力的发展；制作精细，构思巧妙，设计合理、美观。

　　5．乡土资源的利用与风格独特

　　乡土资源利用，符合勤俭节约环保原则；具有突出教育性、儿童性、艺术性、趣味性和活动性的独特风格。

　　（二）比赛规程：

　　1、项目设置：单打。

　　2、采用三局两胜淘汰制进行初赛，胜者进入决赛。

　　3、每局为11球，采用每球得分制。

　　4、比赛顺序由抽签决定。

　　5、为确保比赛的顺利进行，运动员不要擅自离开，也不要无故弃权，如遇特殊原因，需经竞赛组同意，凡超过比赛时间10分钟，作自动弃权。

　　七、评委组成

　　组长：xx

　　组员：xxx各年级组长

　　原则：公平、公正、公开，切实把质量高、创意新、具有实用价值的作品评选出来。

　　八、获奖名额：

　　手工制作：

　　一等奖3名，二等奖8名；羽毛球：

　　一等奖x名

　　二等奖x名

　　手工小制作方案 14

　　为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的`双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：

　　一、参赛对象：

　　二年级全体同学

　　二、比赛时间：

　　初定第七周下午

　　三、比赛地点：

　　学校篮球场

　　四、参赛作品主题要求：

　　（一）作品主题

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。

　　（二）作品要求

　　（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　五、嘉奖办法

　　本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

　　手工小制作方案 15

　　一、活动目的：

　　激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的.环境建设贡献一份力量。

　　二、活动主题：

　　以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

　　三、参赛对象：

　　二年级全体同学

　　四、活动时间：

　　第十三周星期三下午

　　五、活动安排：

　　1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置

　　2、比赛当天各赛程安排如下：

　　（1）学生现场制作时间：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到评奖区。

　　（2）家长评委评比时间：15：30？15：45，评选结果交给级长。

　　（3）全级学生、家长自由参观时间：15：45？16：00

　　3、宣布各班获奖情况。

　　六、具体要求：

　　1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50？100字以内的作品简介。

　　2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

　　3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。

　　4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。

　　5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。

　　七、报道：老师

　　手工小制作方案 16

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的`个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20XX年9月16号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。（具体活动方案如下：

　　二、活动时间：20XX年9月15日上午

　　三、活动地点：幼儿园操场

　　四、活动对象：全园孩子和家长

　　五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。

　　七、活动准备：

　　20XX年9月15日向每位幼儿发放《XX幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

　　八、作品要求：

　　1。制作材料：废旧的月饼盒子

　　2。形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

　　3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制作邀请函

　　每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢！XX幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。

　　手工小制作方案 17

　　一、活动目的

　　为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

　　二、指导思想

　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

　　三、学情分析

　　本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

　　四、负责人：何晓燕

　　五、活动地点：少先队活动室

　　六、活动时间：每周四课外活动时间

　　七、活动准备：学生自己准备所需材料

　　八、教学方法：

　　1、鼓励式教学

　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

　　2、启发式教学

　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的`整个过程中都怀有快乐的心情。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

　　手工小制作方案 18

　　为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　1至4年级全体学生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

　　2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的'平面或立体手工作品等等。

　　3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

　　4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

　　（二）参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。

　　2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为11月底。

　　（三）作品展示：

　　1、展示时间: 12月初

　　2、展示地点: 东边黑板报前彩砖地

　　3、场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好，牛奶箱统一做成浅口大小，嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。

　　（四）评奖办法：

　　每班设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，另设最佳创意奖1名，以喜报形式呈现。

　　手工小制作方案 19

　　《幼儿园教育纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的.动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在2012年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。

　　活动主题：

　　“奇思妙想、变废为宝”

　　活动目的：

　　1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。

　　2、尝试利用废旧物品制作玩具。

　　3、能够大胆动手参与制作。

　　制作具体要求：

　　1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。

　　2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。

　　3、制作的玩具能有一定的操作性、美观性、科学性。

　　4、为制作的玩具起一个名字。

　　活动具体安排：

　　上交时间：5月29日前交给班级教师

　　作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共

　　同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。

　　颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。

　　评分细则：

　　1、作品形象生动 20分

　　2、作品的环保意识 20分

　　3、作品精致美观，有艺术创造性 20分

　　4、作品有较强的操作性 20分

　　5、作品有一定的科学小知识 20分

　　手工小制作方案 20

　　为了丰富师生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的.兴趣，特举办坪牙学区师生手工制作大赛，也希望通过这一活动，让师生更加关注环保，热爱生活。

　　一、大赛主题：

　　心灵手巧创意无限

　　二、参赛对象：

　　坪牙学区全体师生

　　三、参赛须知：

　　（一）作品要求

　　1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。

　　2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。

　　3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。

　　4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。

　　（二）参赛办法。

　　1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行

　　指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。

　　2、利用课余时间及星期天，按要求制作相关作品。作品征集截止时间为4月20月。

　　（三）作品展示：

　　1、展示时间: 4月21至5月初。

　　2、展示地点: 坪牙中心小学作品展室

　　3、获奖作品奖长期存放展览室，不在退换本人。

　　（四）评奖办法：

　　每参赛单位设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，优秀指导教师奖三名，全部作品另设最佳创意奖1名，最佳心灵手巧奖1名，获奖者颁发奖状或荣誉证书。

　　手工小制作方案 21

　　随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的`“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。

　　一、主题：

　　“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。

　　二、参加活动年级：

　　实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）

　　三、作品形式：

　　形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。

　　四、材料选用：

　　珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。

　　五、学校提供的材料：

　　蚌壳、紫砂泥

　　六、活动时间：

　　寒假放假的时间

　　寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。

　　手工小制作方案 22

　　一、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备

　　场地布置、制作的.准备、表演节目的准备。

　　三、活动形式

　　全园集体活动。

　　四、活动过程

　　(一)介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　(二)园长

　　(三)欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

　　手工小制作方案 23

　　“学会感恩，在感恩中成长”三八妇女节手工贺卡制作大赛通知三月八号是国际妇女节，平时妈妈和长辈们，老师们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱，老师的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了太多的关爱，作为孩子，你们想过如何去关爱妈妈、老师以及长辈吗？当你们接受着无私的关爱时你曾为她们做过些什么？少先队将借此机会举办三八妇女节手工贺卡制作大赛，同学们可以在自己亲手制作的.贺卡上写下自己最想对她们说的话，送出自己的祝福。

　　一、参赛对象

　　一至六年级学生

　　二、比赛日程

　　请在20xx年3月6日（星期二）前将作品交给吴静老师

　　地点：美术室

　　时间：3月1日—3月6日下午活动课时间

　　三、比赛内容

　　1、主题：“学会感恩，在感恩中成长”

　　2、对参赛作品的要求：

　　①、贺卡展开尺寸最小不得小于32k（21×14.2厘米），最大不超过16k(21×28.5厘米)

　　②、贺卡规格：大小样式不限（平面、立体、折叠等）

　　③、创作要求：构图恰当、美观、效果突出、取舍得当。力求新颖独特、令人耳目一新，可利用废旧材料进行制作，写明祝福语