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留在照片上的回忆作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的留在照片上的回忆作文，欢迎阅读与收藏。
留在照片上的回忆作文1
翻开相册，一张小女孩俏丽的背影的照片呈现在眼前，那是我游江郎山时留下的纪念。
那天，我们一家人带着照相机，兴高采烈地来到江郎山山麓。江郎山，危峰耸立，怪石嶙峋，雾气弥漫，山顶的“三片石”堪称一绝，令人感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。那里聚集着许多脚夫，他们都是帮人背行李的，一次一元钱。爸爸也打算雇一个。这时，一个满头大汗、扎着两只羊角辫的小姑娘跑到我们跟前：“先生，你们的行李让我来背吧，只要五角。”说着擦了擦脸上的汗珠。“你年纪这么小，能行吗？”妈妈不禁问道。“行！”小姑娘拿起行李就往前走。
走不多远，我累极了。但小姑娘仍然在前面带路，随着羊角辫的.自然跳动，后面的背包也上下跳着。
妈妈也觉得腰酸背痛，大家就原地休息。姐姐拿出汽水，给小姑娘一瓶。
“不，我带着水呢，甜着哩。”
“你就喝一瓶吧，反正我们也多呢。”
盛情难却，小姑娘只好勉强接过汽水，但她把汽水倒入水壶，说：“不好意思，带回去给弟弟尝个鲜。”
“你怎么不上学，出来打工呢？”妈妈好心问道。
“爸爸说女孩子迟早要嫁人，读书没用，可我从小喜欢学习，就自己跑出来，挣钱交学费。”听到这里，我不禁敬佩起这小妹妹来了。
太阳下山了，妈妈接过行李，拿出一元钱塞到小姑娘手里，说：“不用找，辛苦你了。”
小姑娘却从口袋中掏出六角钱塞到我手中，转身就走。
“多找了。”我向她喊道。
“那一角钱是汽水钱。”说着就跑下山去，我连忙拿起照相机，拍下了她那倩丽的背影……
留在照片上的回忆作文2
当我在打开那本相册的时候，我那已经被埋在心里很久、很久的金色大门也悄悄打开了。
当我看到第一张照片，一种莫名其妙的感觉涌上心头，那是二年级的合影，许多同学、朋友。今天，他们都转到了别的学校。有的同学很受爱戴，我很高兴。可当我听到某些同学饱受欺凌，我很伤心，就像有上网根针刺我一样，怎么的也有感情吧，有些同学向我发信息时说他们的学校很好，冬暖夏凉，四季如春，我听了就有一种说不出的高兴。在上小学时这些都是常常在一起和我玩、和我学习、分享快乐的好朋友，天天都那么开心。一次我得了重病，他们都买了一些吃的、玩的，虽然那时都买了一些吃的，喝得，玩的。虽然都是一些幼稚、天真的东西，但是那些都是朋友们的真心祝福，记得有个同学她折了好多的千纸鹤，我数了数共有一千只，她说，她代老师、同学祝福我早日康复。当时我听了非常感动，现在，那千只鹤还在我那”童趣屋”里。那是我征求爸爸、妈妈的意见所得的'小屋，之后我又把千纸鹤用线穿起来，分成了好多份。又折了许多的星星，之后又将它们穿在一起了。又让爸爸将它们挂在墙上。每当我看到它们就像他们在我身边一样。二年级是我们的最后一站，使它将我们弄得四分五裂，分到五湖四海之外，如今，只能思念他们。童年被我弃之千里，友情被我留在相册里，朋友被我忘记，我却无动于衷，我恨我自己，恨我当时为什么没有珍惜友谊。
即使我们相距千里，我也能听到你的回声。虽然只是短暂的回忆。
留在照片上的回忆作文3
照片记录着我们的记忆，或忧伤，或欢喜，或悲哀，或快乐。照片中的记忆都是难忘的，令人回味的。
我有一张照片，上面有一群孩子在围着一个年轻的女老师，大家的脸上都充满着依依不舍。这张照片上的孩子正是我和同学们，这是我们的许老师临走时的场面，是那么令人回味！
我们和许老师有许多的难忘回忆。记得，许老师上的第一节课。我听得格外认真，也积极举手回答问题，大家都是这样。往常的几个“调皮蛋”也不调皮了，也在认真听。许老师这是第一次上课，十分紧张，为了这杰克，他还准备了许多资料。上课时，他难免有一些语病，我们都不嘲笑他，还争着指出。她脸涨的通红，还是把这节课完美的讲完了。
许老师18岁，只大我们六、七岁，下了课，他就像我们的大姐姐一样，和蔼可亲，和睦中还有着一点幽默，幽默中还有着一点严肃，与我们班的同学打成一片，不论是调皮捣蛋的，还是规矩老实的，都是老师的.好朋友。
可是，时光飞逝，转眼间，他的实习期一个月就快到了。我还盼望着每天早上来晚了在路上碰见他，看见她把头发披开说他又换了发形；和她争论她的签名像猫还是兔子。可是见到了，老师还是走了。大家心中都有那么一丝不舍、难过。在送别时，我拍下了这张照片。
或许我以后再也见不到许老师了，但有这张照片，我不会忘记我有一个可爱的老师：许老师。
留在照片上的回忆作文4
端详着手中的这张相片，记忆中的那一幕幕情不自禁地浮上了脑海，那一次，到柴沟教育实践基地进行的职业技能、科技创新的培训令我至今记忆犹新、回味无穷。
还清楚的记得，8月31日下午，我怀着激动、兴奋又好奇的心情和同学们一起乘车前往培训基地，第一次离开父母，到柴沟培训，一切事物都是那么的新鲜，有趣。我们的指导老师和蔼可亲，平易近人，耐心的教育我们，那情景令人难忘。
培训基地的课程和现在的课程大相径庭，没有枯燥的.语文、数学、英语，而是把教育和实践结为一体，让我们在动手中真正学会一项技术。每一堂课都充满了无限的乐趣，每一堂课都富有吸引力，令人向往。
那一次上烹饪课，同学们先是全神贯注地听老师讲，当时是学做一道西红柿炒鸡蛋的菜，老师认真的给我们做示范，同时不断地强调我们做时要注意安全。讲完后，同学们便迫不及待地动手，老师在每个小组间走动，耐心指导，先洗净西红柿和鸡蛋，再将西红柿切成一瓣一瓣的。每个同学轮流动手，然后打鸡蛋，老师将每一个步骤都讲得那么仔细，然后把鸡蛋搅匀，最后便是最关键的步骤--炒了。先将煤气打开，干锅，再将一小勺油倒进去，然后将鸡蛋顺锅沿倒下，用勺子不停地翻动，要用小火，鸡蛋熟后，关掉这边的煤气开关，打开另一个，将油倒进去，再将西红柿倒进去，等西红柿的皮脱落就关掉煤气，将西红柿倒入鸡蛋中，放上适量的盐和味精。这就完成了一道菜。出锅后，同学们都迫不及待地品尝着，开心极了，这是每个人的劳动成果。我尝到了劳动后的甜头，心里像吃了蜜一般。
不知不觉，已经过去一个月了，可那一幕幕还像昨天发生的一样，浮现在我眼前。
留在照片上的回忆作文5
在记忆中，我也照过很多照片，但让我印象最深刻的，就是爷爷送我上学的那张照片。它是奶奶为我和爷爷特意拍的。
照片里的那辆自行车，是我童年里最美好的记忆。小时候，爷爷总是骑着那辆自行车带我玩，从村子里骑到县城里，他总是买一些好吃的好喝的给我。一路上，我趴着爷爷的后背，他骑着自己那辆自行车，带给了我一个最美好的.童年。
后来我上了学，他到放学后依旧还是会骑着那辆自行车带我四处逛逛。他每天都会骑着车子接我放学，一接就是六年，从幼儿园到小学，不论刮风下雨，他都用自己的自行车，把他对我的爱用行动传递进我的心里。
慢慢长大后，自己再也不需要那辆自行车了，爷爷也老了，他时常还会擦拭那心爱的车子，我每次看到这辆自行车，它都一尘不染，我心中就会激荡起对过去的怀恋。记得有一次新的学期刚开始，因为我没有带书而怕被老师罚站，我正准备回家取，可刚走到学校门口，只见爷爷骑着他的自行车为我送书来了。那一刻我是满心的感激，爷爷眼中还是一种慈爱，直到现在，他仍是一如既往，和蔼可亲。
现在再看这张照片，扶着车把略显佝偻的爷爷，向我笑眯眯的，坐在后座上的我，乐得合不拢嘴。它勾起的不只是回忆，更是怀念爷爷对我的爱，照片里不止有故事，它也蕴含着浓浓的亲情，这张照片，记录了满满的爱与怀念。
爷爷的车子装载着我的快乐，也许有一天车子会坏，但它始终会载着我和爷爷的记忆，不会消失。
时光虽然会逝去，但这时光成了我今生最精美的财富，只因为有照片里的故事永在！
留在照片上的回忆作文6
眼前是第一次参加市乒乓球单打比赛领奖时所拍的一张照片，照片上的银球流淌着月光，往事在记忆深处微漾开来，思绪随着照片又回到赛前独自训练的那一晚。
那晚，小憩于训练场，灰白的月光徘徊于桌前，整个训练场只剩我一个人了，“奋斗、坚忍、努力、拼搏”，墙上的字，鲜红鲜红的，呈放大状。少倾，刚放松了一会的心又被拉入了乒乓球的'黑暗之中，久练不就的反手搓球将原有的自信打得支离破碎，难道这个瓶颈真的过不去了吗？
抬头，灰白的月光已然越过矮墙，闯进训练场，“打乒乓球，最重要的就是一个‘精’字。要耐得住，才能立得起！”教练的话回响于耳畔，内心倏忽润朗起来，月光变得皎洁，褪去灰白，墙上的“坚忍”二字也变得愈发明亮起来。
起球，借着月光，开始了又一轮的练习。抽、拉、拨、扣，每一个动作都凝聚着所有的努力；削、搓、攻、守，每一个姿势都倾注着所有的执着。此时的我，仿佛就是一个战士，球拍就是我的甲盾，小小的银球就是我的枪矛，在蓝色球桌铺就的战场上，我冲锋陷阵，纵横冲杀。那一晚，月光氤氲中，回忆酿成缕缕旖旎的香。
曙光模糊了了远处的青黛，洒出第一抹酡红鲜亮于黎明。一次市级的乒乓球比赛，没有以毫厘之差而胜的惊险，亦没有碾压对手的快感，只是付出得到了应有的回报。那天，有一件事我不能确定，领奖时拍出的照片中，乒乓球为何都流淌出月光；但那天，有一件事我可以确定，训练场上的汗水与领奖台上的鲜花因为这流淌着月光的球而紧密联系在一起。
又是一夜明月圆，奋斗于题海中，思绪从往事中挣脱，月光照得心中的“坚忍”愈发明亮。这又将是一张新的照片，笔尖流淌出的月光，系着那考场上奋斗的身影。
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