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侯镇泊头小学教师读书沙龙活动计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的侯镇泊头小学教师读书沙龙活动计划，希望对大家有所帮助。
根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通知》（鲁教师函[20xx]10号）和《寿光市教育局关于开展教师读书沙龙活动的通知》的总体要求，为营造书香校园，掀起我校教师的读书热情，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，感悟教育的真谛，促进专业成长，结合我校实际，决定开展教师读书沙龙活动。
一、活动目的
营造书香校园，掀起我校教师的读书热情，激励教师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型教师，感悟教育的真谛，促进专业成长。
二、活动组织
组长：
成员：
三、活动时间：
周四下午放学后1小时，间周进行。
四、活动地点：
学校多媒体教室
五、参加人员：
全体教师
六、活动口号及主题
1、活动口号：诗意生活，智慧人生。
2、活动主题：人文情怀、礼仪形象。
七、活动安排：
（一）策划阶段（20xx年3月）
学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，教师根据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。
（二）实施阶段（20xx年4月—11月）
1、学校组织实施教师读书沙龙活动，鼓励和支持教师结合自己的兴趣开通个性化的教育博客。每学期每位教师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，定期举办读书笔记展示和教学反思评选活动。年青教师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，精心策划，认真准备，营造浓厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。
2、活动中落实“四个结合”，促进教师的专业成长。
一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；
二是要与教学反思相结合，探讨教学中出现的热点、难点问题，实现教师思想交流、观点碰撞，历练师德修养；
三是要与案例分析相结合，积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等方面存在的共性、个性问题及解决方案；四是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年教师教育教学、科研方面的视野。
（三）总结阶段（20xx年12月）
学校对读书活动的开展情况进行及时总结，提炼活动亮点，认真收集完善读书活动中的各种档案资料。对本次读书活动中的先进个
人进行总结表彰，研究制定下一阶段读书活动计划和方案。
八、活动形式
1、共读式。在活动初期，学校推荐部分经典书目，引导教师共读共写，引领教师不断成长。
2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参加者既是提问者，也是问题的解答者。
3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表意见，加深对某一问题的认识。
4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题研究并组织观摩后的研讨活动。
5、汇报式。选择某一方面较优秀的教师向全体教师做经验汇报，并展开研讨活动。
6、报告式。聘请校外具有丰富教学经验的教师、骨干教师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题展开研讨。
7、博文交流式。教师充分利用寿光市网络教研平台针对学校或个人在教育教学中存在的问题，定期发布讨论话题，引导大家发帖讨论。
九、活动要求：
1、要求教师必须抽出一定的时间读书，每次看书都有读书笔记。
2、教师在读书沙龙活动中积极参与、踊跃发言。
3、教师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得教师不断成长的同时，学生也不断进步。
4、在每月读书活动结束之前，教师都应该整理好本月的读书笔记、心得体会。活动结束后，教师上交读书心得体会，学校存档。
十、保障措施
1、学校成立相关读书沙龙组织，制定活动方案，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使教师快乐读书，幸福成长。
2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，把教师读书活动纳入绩效考核目标。
3、学校积极组织全体教师参与读书沙龙活动，设立教师读书沙龙活动优秀个人奖。
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