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幼儿园教师礼仪规范细则（通用7篇）
在幼儿园中，教师的仪容仪表不仅代表着个人的形象，更是对幼儿的一种引导。下面分享幼儿园教师礼仪规范细则，欢迎阅读！
幼儿园教师礼仪规范细则 1
一、仪容仪表——自然和谐，秀外慧中
1、头发——前不挡眼后不披肩，发型不夸张，不染夸张彩发
2、手部——勤洗手，勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味，保持咽部整洁，不带墨镜。
4、妆容——日常生活妆自然大方淡雅，杜绝浓妆艳抹。
5、着装——柔和大方，便于活动。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋，赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不带戒指，耳环和儿钉。
二、行为举止——自然规范，亲切优雅
1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切和蔼之感。
2、眼神——亲切有神，让每个孩子都感受到老师的关注。
3、守时——按时上下班，不可吃到早退。
4、坐姿——入座起座，左入左出，动作轻缓。
5、站姿——身体挺直挺胸收腹。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心向前，速度适中。
7、手势——准确适度。自然大方。
三、文明用语——主动热情，文明礼貌
1、接待来宾主动问好
2、打电话时候，要很有礼节
3、对待幼儿，一定要有耐心和爱心。
4、对待家长，提出的问题都要保持冷静，认真解决。
这些生活的小礼节，我觉得比教育孩子的'知识更重要，毕竟是言传身教，只有老师自身提高了，才能带出更好的孩子！个人觉得很有用，所以分享给大家！
幼儿园教师礼仪规范细则 2
“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。尊重自己，尊重他人。教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!
一、教师礼仪规范基本要求
1、关心幼儿，平等相处;
2、尊重家长，谦和有礼;
3、关心同志，真诚坦率;
4、以身作则，为人师表;
5、举止大方，仪表端庄;
6、说话和气，语言文明;
7、不化浓妆，不留指甲;
8、讲究卫生，保持整洁。
二、教师礼仪规范细则
(一)行为篇——您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。
1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。
2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。
3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;
4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。
5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。
6、遵守时间，按时上下班，有事(病)请假，带班不离岗。
7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。
8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。
9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。营造良好的学习、研究的环境。不做与工作无关的事情。
10、使用物品轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。
11、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
(二)语言篇——您的'一口普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。
1、上课、游戏、与人交谈时，必须讲普通话。
2、充分尊重孩子，爱护孩子，一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。
3、师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与幼儿面对面谈话，做到心与心沟通，谈话时认真倾听。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。
4、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务;对客人要热情有礼貌打招呼，家长有事询问要认真回答，禁止说“我搞不清楚，我不知道，不晓得。”
5、家园之间产生误会要主动耐心做出解释，尽可能的消除误会;坦率、正直、自信，自觉接受家长的监督。
6、尊重家长，举止文雅，语言规范，给家长以亲切和信任感。对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议;多给家长一些表达意见和建议的机会。
7、注重家访礼仪。选好时机，预约前往;举止稳重，温文尔雅;用语合理，避免单纯的“登门告状”。
(三)仪表篇——您的服饰就是您职业精神的最好诠释。
1、幼儿园内，穿正装或休闲装，微笑、素面、或淡妆，忌浓妆艳抹(浓妆、浓指甲油)。
2、不穿低腰、低胸、吊带、背心等太露的服装，不穿透明服装，夏天不穿超短裙、超短裤。
3、上班不穿拖鞋，不跻拉着鞋，带班教师不穿超短裙和高跟鞋。
4、发型端庄、优美，披肩发扎起来，染发大众色(不染黄、红、蓝等色彩鲜艳的颜色)。
5、佩带饰物要适当，不戴太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等;衣着整洁，讲究个人卫生。
幼儿园教师礼仪规范细则 3
仪容仪表——自然和谐、秀外慧中
1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发(如：红、蓝、金黄等)。
2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。
6、鞋子——带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
文明语言——主动热情、文明礼貌
1、接待来宾：
主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以帮您问一下。
2、打电话：
打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好!我是X班的'XX老师，您是某某的妈妈吗，是这样的……”
接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好!北京市蓝天幼儿园X班XX老师，请问您找谁?有什么事么?”
放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
3、对待幼儿：
无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有?下次小心。
组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：您真爱动脑筋，真棒!
遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：您肯定能行，试试看吧!别着急，我来帮助您。
有意过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信您是好孩子，以后不会再做这种事。
日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。如：有点不舒服是吗?让我看看裤子有没有湿了。
4、对待家长：
家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢!让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮您解决。
家长之间发生冲突——稳定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。
孩子发生事故——如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。
家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。
家长馈赠物品——礼貌回绝。如：您的心意我们领了，照顾孩子是我们应该做的，您别这么客气。
找个别家长谈话——态度平和，讲究艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。
与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如：您好!我是幼儿园园长.联盟的老师，今天不舒服，您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。
行为举止——自然规范、亲切优雅
1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
幼儿园教师礼仪规范细则 4
一、 总体要求
依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。
二、 教育教学
每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。
作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。每天都要有教育教学笔记。
如没有填写教育教学笔记扣5分。
三、 安全制度
各班班主任要时常对幼儿进行安全教育，上班期间教师不准聚集聊天，做到有学生在的地方，就有老师在，要确保幼儿在老师的视线范围内，对幼儿有高度的`爱心和责任心，课间要按分工，坚守岗位，做到眼快、腿快，遇到事要及时处理，并与家长及时沟通。
小事故1次扣1分，2次扣2分，依次类推，遇事不及时处理，与家长沟通不得力双倍处罚。
四、 岗位责任制度
园内老师要按时上下班，坚守岗位，尽职尽责，不随便缺勤擅离职守，不迟到，不早退，因病、因事要请假，无特殊情况不予请假。
迟到、早退1次扣2分，病、事假每月累计超过2天以上的，每缺勤日扣40分，无故缺勤一天，扣60分。
按送学生缺一趟车扣20分，中午值班缺一次扣30分。
五、 教师职责
对本班工作要认真负责，不散漫，不准在教室内看杂志，做私人事情，更不允许教师在教师睡觉。对幼儿要有耐心、细心，态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。要管理好室内教具、玩具、教师用书。
课间经常提醒幼儿大小便，帮助幼儿整理好衣服，衣服尿湿要及时更换，确保幼儿不穿湿衣服回家，放学后幼儿要衣服整齐，书包背好，手脸清洁离园，做到细心周到，不漏掉一个幼儿。
下午放学前10分钟进行评、贴星，并填写好当日本班好、差生名单。
如果没有填写好奖、评记录的扣5分。体罚幼儿1次扣2分，家长反应1次扣5分。
衣服不整齐，手、脸不清洁1人次扣1分。
尿裤子1人次扣1分，待家长有反应事件双倍处罚。
街内幼儿漏掉1人次扣1分，远路幼儿1人次扣5分。
六、 卫生制度
各班教师要确保室内卫生，每天打扫厕所冲洗干净，桌椅摆放整齐，幼儿毛巾、水杯每天清洗，关好电源，室外卫生由不跟车老师排班打扫，同时要对幼儿进行讲卫生教育，不乱扔垃圾，不带零食如愿。
卫生打扫不净1次扣2分;不关电源1次扣5分。
注：每1分按照1元计算，月底从活动工资中扣除。
幼儿园教师礼仪规范细则 5
1.仪容：
（1）素颜或化淡妆（保证基本的护肤即可）。上班期间可以不化妆，或者只是简单地画眼线、涂唇彩等，这些都只是为了给人一种有精神的感觉，不提倡浓妆艳抹。
（2）面带微笑，精神饱满，不把个人情绪带进教室。每天上班保持好心情，不把对其它事情的不愉快带到幼儿园。
（3）无刺鼻香水味，不戴首饰。尤其不要戴挂有长坠的项链、手链，也不要戴戒指，以免不慎划伤幼儿的皮肤。
（4）头发宜短，确保不挡住视线和影响幼儿。如果时长发，在岗期间可以将头发盘起，方便工作，刘海最好不要过眉眼，以免挡住视线。在幼儿进餐和点心时，长发易掉入幼儿碗中，所以一定要格外注意。
2.仪表：
（1）在园期间，教师的'衣着应活泼大方、舒适得体，便于伸展、下蹲等动作。颜色可选色彩明快的，样式以运动服为好。
（2）在活动室里，备一双运动鞋或平底软鞋，不会因皮鞋走路的声音而影响幼儿，而且一天站下来自己也不会感觉太累。
（3）衣着“三不宜”：衣服领口不宜太低太大；单上衣不宜过短；裙子、裤子不宜太紧，裙子不宜太短，要方便下蹲。
（4）注意仪表修饰因时、地点、场合的变化而相应调整的原则。
3.体态：
（1）站姿端正，自然挺拔、挺胸收腹、头微上仰、两手自然下垂。早接待时，可以保持这样的站姿，面带微笑迎接幼儿的到来。
（2）走姿稳健，头正挺胸、双肩放平、两臂自然摆动。
（3）手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要过大和夸张。
（4）交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
4.语言：
（1）面对幼儿，教师语速要适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。
（2）课上语言：形象生动、语气柔和、委婉中听、咬字准确，吐音清晰、语调平稳、抑扬顿挫，切记大声呼叫。
（3）课间语言：活泼欢快、亲切温柔，力求言简意赅、指令明确；说话时不过分夸张，不喜怒无常；杜绝怒斥、讥讽、威吓的语言。
（4）生活语言：关爱入微，力求体现母亲般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。
（5）与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方、学会倾听，不轻易打断别人的话语。想到共同的话题时，听完别人的话语，再接下来表达自己的看法，而且不要离听者距离过近。
幼儿园教师礼仪规范细则 6
一、举止文雅
1、举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2、遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3、在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4、在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5、办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6、不私托家长办事。
二、仪表端庄
1、仪表端庄典雅，潇洒大方。
2、衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3、头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4、不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明
1、工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2、谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3、谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4、多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
四、礼貌待人
1、真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2、同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3、尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4、按时参加会议、活动或其它集会。听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5、集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。
幼儿园教师礼仪规范细则 7
一、举止文雅：
1、举止温雅得体，不失教师风姿，一举一动，一言一行堪为学生榜样。
2、恪守社会公德，遵纪守法，尊守校园各项规章制度。
3、在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过分玩笑，不讲怨言话。
4、在校院里遇到各种矛盾时，以礼相待，不做失礼之事。
5、注意个人卫生，办公室物品按要求摆放整齐，室内干净，不乱扔废弃物。
6、不在教室内、楼道及开大会（含学生聚会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。
7、准时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。
8、教职工不请学生为个人服务（购物、洗碗等）。
二、外表端庄：
1、外表端庄大方，洒脱优雅。
2、穿着整法、美观大方，不奇装异服，不穿露透和过短服装。
3、头发规整光亮，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。
4、不花枝招展，在校内不佩带金银珠宝饰物和其它独特、大饰物。
5、皮鞋光亮，其它鞋类干净。
6、不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。
三、语言文明：
1、语言谦和，表情友好和善，以语言体现待人热情。
2、谈吐文雅，不运用粗鄙语言，不出言不逊。
3、说话口气得当，语调适中，说话时要注视对方，以示尊重。
4、多用“请”、“谢谢”、“对不住”等尊重性词汇。
四、礼貌待人：
1、真诚待人，尊重他人，接待学生家长和宾客，笑容可掬，主动让座，待人热情 ，不可不不理。
2、同事间相互尊重，和睦相处，不猜疑，不背后议论他人，不传个人隐私。
3、尊重学生品格，不体罚和变相休罚学生，学生致礼时要行礼。
4、课前两分钟到教室门口标准候课。
5、准时参加会议、活动或其它聚会，听取他人讲话，做到专心、有耐性，并做好记录。
教师礼仪禁忌
1、忌：工作敷衍了事，三心二意。
应：酷爱教学事业，甘心贡献，有激烈的事业心责任感。
2、忌：目不识丁，信口开河，没有根据妄加猜度。
应：认真学习科学文化常识，艰苦钻研业务，无根据的话不讲。
3、忌：纸上谈兵，文人相轻，互不信服，拨弄是非。
应：谦虚谨慎，联合协作，扬长避短，相互尊重。
4、忌：对学生只抓智育不论其它。
应：关爱学生全部生长，注重学生思维品德教学。
5、忌：只抓尖子生而无视大多数学生。
应：不论优秀学生和落后生，都相同尊重、保护、鼓励。
6、忌：对超凡学生不能顺水推舟，对落后学生不论不问。
应：对学生对症下药。
7、忌：缺少耐性和同情心，轻视、挖苦、训斥、体罚和把学生赶出教室。
应：热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，严格要求学生，但不刺伤学生自尊心，不体罚学生和变向体罚学生。
8、忌：千人一面，亘古不变，只管“满堂灌”，不论学生是不是愿意接受。
应：在教学方法上灵活多样，讲练结合，精雕细镂，勇于创新。
9、忌：只教给学生常识，不教给学生方法，使学生被动地接受知识。
应：既教给学生常识，又教给学生学习方法，逐渐培养学生自学的良好习惯。
10、忌：家庭工作过多，无视各科之间的谐调。
应：要有大局眼光，工作要精、要有针对性。
11、忌：给学生留惩罚性作业，错一写十等。
应：当面指出学生工作错的原因，解说后让学生做一遍。
12、忌：打击报复对个人有意见的学生。
应：宽容大度，正确对待并能鼓励学生进步。
13、忌：教师批评学生，其它教师也参加。
应：尽力营造易与学生接受批评教学的良好氛围。
14、忌：主观武断，倾向偏袒，处事不公。
应：调查研究，一视同人。
15、忌：用固定的'眼光看学生，看不到学生的长处和进步。
应：用发展的眼光看待学生，对学生多表彰。
16、忌：教师心不顺，把怨气迁怒到学生身上。
应：善于控制个人的情绪，以平静的心态对待学生。
17、忌：教师在全体同学面前，做出有损于学生自尊心的事。
应：尊重学生的品格，保护学生的自尊心。
18、忌：对犯错误的学生不进行正面教学，而是威胁威吓，或庇护怂恿。
应：进行正面的说理教学，循循善诱，使之改正错误。
19、忌：让学生或经过学生家长为个人谋私利。
应：淡泊名利，明哲保身。
20、忌：衣衫不整，举止粗鄙，狗血喷头。
应：穿着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
21、忌：上班时佩带耳环、手镯和浓装艳抹。
应：妆饰得当。
22、忌：穿奇装异服、超短裙。
应：着装朴素大方，自然。
23、忌：讲课效率低下，课外占用很多时间。
应：提高讲课效率，加强课程的合理安排，避免低效重复。
24、忌：教师喝酒后出现在学生面前。
应：在工作时间不喝酒。
25、忌：教师在讲堂上吸烟。
应：在校内不吸烟，或在校园指定地点吸烟。
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