课堂的作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的课堂的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂的作文1
今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。
老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢!”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的同学挤下去了，那位同学眼巴巴的.看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。
我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。
课堂的作文2
语文课上，吴老师讲了一个笑话，逗得全班同学哈哈大笑起来。
这时，不知哪个调皮鬼说了句：”你们听，陈凯奇笑起来多像老母鸡下蛋呀，‘咯咯咯’的！“马上又有人接下去说：”龙祥益笑起来像‘嘎嘎’叫的唐老鸭！“这下可不得了啦，教室里到处是笑声，有的小朋友笑得流出了眼泪，有的小朋友笑得捂着肚子”哎哟哎哟“地叫，还有的'小朋友笑得直用小拳头敲桌子……我正笑得起劲，忽然想起自己那两颗有名的大门牙，赶紧用手捂住了嘴巴，怕被同学们发现了，更怕他们说我的门牙大得像两块小瓷砖！
课堂的作文3
下课铃一响，同学们一个剑步冲出教室，却被侯在教室外的老师堵住了!
“现在下课了。”一个不知死活的同学叫道!
知道老师皮脾气的都回到教室坐在位子上，准备听老师“开讲”。只有那几个不知死活的还站在教室门口“反抗”。
我不禁为他们倒吸一口冷气“同学啊，你怎么这么想不开呀!你跟谁争论不好，偏偏跟老师争!
结果不用想都知道，这几个同学这几节课都要站在教室门口“守岗”。
上课时，看着他们跟“敌人”反抗到底的.背影，我不禁感到安全感多了许多!
同学，你放心，我一定不辜负你的期望，好好学习。即使你倒下了，我也不会忘了给你“收尸”!!!
课堂的作文4
美丽的是春天，炎热的是夏天，寒冷的是冬天，欢乐的是课堂。铃……”上课铃一响美术老师就走进教室，笑着说：“这节课我们到室外上美术课。同学们听了以后非常高兴，大家像笼子里的小鸟，欢快的向操场上飞去。不一会儿只见操场上同学们有的坐着，有的躺着，还有的趴着，各个欢乐无比。在美术老师的带领下，同学们开始认真地画画，后来老师发现一些同学们不是没带铅笔，就是没带纸和橡皮，老师让同学们相互交换使用，同学们不但大方的帮助需帮助的同学，大家还相互修改各自画的画。尽管有的.同学画的画东倒西歪，但我们这些粗心的小画家却学到了同学之间要互相帮助。
“叮铃铃……”下课了，同学们一起度过了一节欢乐的美术课。
课堂的作文5
童年的生活充满着欢声笑语，幸福的味道处处绽放。瞧！每天的诵读就给我带来了无穷的乐趣。
每天早上，我总是在快乐的晨诵中度过。由高到低，再由低到高，由快到慢，在又慢到快，生动形象，顿挫抑扬。从古诗到课文片段，再到精美的现代诗：《小池》。《泊船瓜洲》。《走遍天下书为侣》。《落花生》。《神奇的书》。《纸船》 ……在这美妙的旋律中，我无法抗拒这动人的声音，使我久久沉醉在其中。
感谢诵读我的.生活丰富多彩，让我的课堂充满快乐！
我爱诵读！
课堂的作文6
昨天我和汪志城去上了一堂英语体验课。我发现每个人都会有不同的表现，有一个弟弟才6岁，但是他在用英语讲故事的时候，胆子很大，讲的很有味道。老师表扬他了。有个姐姐表现更好，讲的时候很有表情，很少有疙瘩。
再差的就是有一个哥哥了，他在下面好像什么都知道，但是到台上的时候，声音很轻，好像蚊子在叫，从头到尾讲的'英语都是一个调，而且摇头晃脑，脚还在抖啊抖，我觉得很不礼貌。妈妈说不能学哥哥的，这就是对老师和同学的不礼貌。用绍兴话说上不了台面。
课堂的作文7
我有一个朋友，她叫桂豆豆，他既是我的朋友又是我的'小老师，我和她很好，但是我们俩也常吵架，非常的不好。
记的有一次，我和她吵架了，原因是我想让她陪我去我家，她不去，我生气了，就不理她了，第二天，她向我道歉，我也惭愧的向她说对不起，就这样我们两个就永远不吵架了，即使有我们也会互相的原谅。
我们俩个有不同的愿望，她愿望是律师或记者，而我是演员或歌星，就是我们俩个的不同愿望促使掌握我们俩个一起学习，一起奋进。
课堂的作文8
在一节语文课上，同学们笑得眼泪都出来了，那是因为我们有一个爱搞笑的老师。
有一次，老师让课文会背的同学举手，李岩不但没有举手，还用手指挖鼻孔。老师说：“你们知道李岩在你们背的'时候做什么吗?”我来给大家模仿一下。只见老师把手指放到鼻孔处，上挖下抠，把我们笑得上气不接下气。
还有一次课堂上，李岩在它的面前搭了一座“长城”，不过是用书搭的。为了不让老师发现方便和同学说话。老师说：“古有掩耳盗铃，今有筑城说话，瓜田李下，此地无银三百两，都是自欺欺人。”老师边说边比划，又把大家乐得够呛。
这就是我们的爱搞笑、爱模仿的班主任杨老师。
课堂的作文9
读写课上，今天我们要学习《西游记》大闹天宫这一章， 马老师点名让苏灿同学站起来读课文。
苏灿读道：“孙悟空打得众天将节节败退，吓得玉帝战战克克，慌忙传旨有请佛祖来降伏。”
当苏灿读完后，马老师说：“苏灿同学有一个地方读错了，谁来纠正？”王欣积极举手，马老师就让他站起来读。
王欣读道：“孙悟空打得众天将节节败退，吓得玉帝战战克克克克，慌忙传旨有请佛祖来降伏。”
班上同学哄堂大笑，王欣感到莫名其妙，反驳道：“苏灿他少读了两个‘克克’，我把它添上了，这还错吗？”
马老师听了真是哭笑不得。
课堂的作文10
今天，天气晴朗，同学们在明亮的教室里上课。
突然一只小鸟叽叽喳喳地冲进教室里，小鸟是想学点知识吧！小华看见了说：“你们看有一只小鸟！”同学们简了，大喊大叫地说：“小鸟！小鸟！”小鸟吓了一跳，横冲直撞地转来转去一直撞到玻璃摔下来为止。
老师看见了对小红说：“小红，你去把小鸟拿到讲台上来。”小红把小鸟拿到讲台上来就回座位了。
老师严肃地说：“同学们，小鸟是国家保护动物，也就是我们的朋友，小鸟是自由的，我们把它放了吧！”同学们听了红着脸打开窗户，把小鸟放飞了。小鸟叽叽喳喳地叫着好像在说：“谢谢你们，谢谢！”
课堂的`作文11
今天，星期五，上午第三节是语文课。老师走进教室，大家都没精神。说要讲一个笑话让大家提提精神。
他说：“一只老虎追一只猫。猫看见前面有一块大石头，大石头旁边有一棵树，猫很机灵，马上爬上树。老虎匆匆忙忙，一心想捉到猫。不料，往石头上一撞，受了重伤，疼得喊爸叫妈。”
我们听了这个故事，个个大笑起来，笑声几米外都听得到。老师见我们精神百倍，就开始上课了。
老师讲课时，我们也在笑。因为正在学得那篇课文也是一个消笑话。那节课我们全班同学学习兴趣都很浓。下课了，还有同学说上课老师讲的.笑话。
以前不喜欢语文课的我，现在喜欢了。每次上语文课，我都高兴地等待着。
我永远忘不了那节课!
课堂的作文12
今天，我们班发生了一件有趣的是，因为，上数学课的时候，老师正在讲题，忽然，只听“轰隆”的`一声，有一个同学跌倒了，我想：坐在板凳上都会跌倒，真是不可思议。同学们都笑了起来，那个人的脸红了，也笑了起来。
还有一件事，上语文课的时候，同桌在学说师说话，老师说什么，他也说什么，老师听见了，走到那个人身边，说：“你把我是的傻说一遍！”那个人说了同样的话，顿时，我、同学们都笑了起来，那个人不知道大家为什么笑，也跟着傻笑起来。
课堂上的笑声真美好！
课堂的作文13
劳技课上，老师公布了一个让所有男生欲哭无泪、垂头顿足的`消息——缝袖套！这句话犹如晴天霹雳，把男生推上了信心的“断头台”。女生好像时来运转，乐得合不拢嘴，课堂被她们变成了讲堂。不管我们男生多么痛苦，可老师的话是“圣旨”啊！
我开始缝了，虽然最初像一只笨拙的老猫一样，连穿针都不会，可后来摸到一点窍门，倒是越缝越有劲。我把针引进去、穿出来，一会儿就把这套动作练得游刃有余。缝了一会儿，针好像对我有意见，猛刺了我一下。疼痛让我在下意识中走了一步“错棋”，我只好拆线。在经历N次这种事件后，我终于缝好袖套了。
唉，裁缝可真不好当。
课堂的作文14
7月7日，是我们情境作文班开班的第一天。
今天，我们玩了一个游戏，叫“句子里的大世界”。规则是：严老师把我们分成了四个小组，每人一张纸。第一组写“时间”，第二组写“地点”，第三组写“人物”，第四组写“在干什么”。在写的.时候，我们专心致志，同时我的心情也很疑惑：把这四张纸条放在一起会是什么样子呢？教室里还有几个同学在小声说话，他们可能也和我有同样的想法吧。
很快大家都写好了，分四组放到讲台上。老师随便叫了四个同学，随机抽一张连起来读给大家听，内容真是千奇百怪。其中有一句是：早上九点半，奥xx在海底比赛喝果汁。大家笑得肚子都疼了。
课堂的作文15
今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”
第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。
第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。我写的.是：”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。
上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。
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