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事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表
考 核 意 见
基层(科、室、)考核形式
(评议、打分、投票或其它)
同 档 次
考核人数
考 核
等 级
基层单位负责人签名：
年 月 日
单
位
考
核
意
见
同档次
考核人数
考核
等级
考核负责人签名：
年 月 日
主管
部门
审核
意见
年 月 日
审
核
部
门
意
见
年 月 日
注：1、岗位职责一栏由单位根据聘约的协定填写。
2、考核形式只填写括号里的某一项。
3、同档次考核人数指和本人相同级别的高、中、初级人员数。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表
( 2010年度)
姓 名
性别
出生年月
学历本科
受 聘
职 务中教一级受聘
时间年 月至 年 月
岗位
职责
履行岗位职责及专业技术工作总结
(包括德、能、勤、绩)一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：
一、在思想政治表现、品德素质修养几职业道德方面：本人坚持四项基本原则，认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作10年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。认真备课，认真上课,认真批改作业;不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。
四、工作质量成绩、效益和贡献。我热爱教教育教学工作并正确认真地对待，毫不含糊;工作中能全身心地投入，热心为大家服务;认真遵守劳动纪律，早出勤，晚下班，全年没有请假现象，保质保量地完成了任务。教育、教学也取得了令人瞩目的成绩，赢得了学生家长及同事们的一致好评。
人非圣贤，孰能无过?比如有些创造性的工作思路还不是很多，这有待于在今后的工作中加以改进。
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