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感人事迹的作文

时间：2023-03-12 13:22:42 新材料我要投稿

关于感人事迹的作文汇编10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的感人事迹的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于感人事迹的作文汇编10篇

感人事迹的作文篇1

　　光辉的事迹照亮人们的心里，一方有难八方支援，让我们的社会团结一体。

　　成都新光华街，有一批由白衣天使守护的帐篷，里面住着46个产妇和婴儿。一个中年女性医务人员，从下午地震开始就忙着搭帐篷、安置病员，直到晚上10点还没有回家，记者问：“你有孩子吗？”她的鼻子一下子酸了，说：“有，在学校，地震到现在还不知道孩子的情况怎么样。”她终于忍不住掉下了眼泪。记者问她叫什么名字？孩子叫什么名字？在哪个学校？她摇摇头都不做回答，抹一把眼泪又投入到工作之中……

　　面对残酷的灾难，谁不牵挂自己家人的安危？谁不想看到自己的孩子平平安安地站在自己的面前？然这位白衣天使却义无反顾地选择了大爱。对她自己的孩子来说，她不是一位合格的母亲，但她却是那46位已出生或将要出生的孩子最伟大的母亲，她的大爱感天动地。

　　动人的`故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。这些感动，延续着中华民族“一方有难，八方支援”的传统，坚定着灾区人民的信心，激励着救灾将士的斗志；这些感动，是我们共渡难关的共鸣，是我们重建家园的心声。因为有了这些感动，我们更加有力；因为有了这些感动，我们的心贴得更紧。

感人事迹的作文篇2

　　打我出生以来，踏上通往梦想的征途的第一步起，我就受到了身边人的关心与关怀。

　　记得几天前的早晨，我一吃完早饭，骑着我心爱的自行车就急忙往学校里赶，在赶赴学校的途中，突然不知怎的，不论我怎么用劲骑，车还是越来越慢，下了车才发现车坏了，这下子我郁闷死了，只能自认倒霉了。就在这时韩菲同学在我身旁经过，我急忙向他求助，我半开玩笑地说：“菲菲同学，你能不能学学雷锋，帮我把自行车修好。”我原以为他笑笑就过去了，没想到他二话不说扛起我的.自行车就直奔修车的地方了。为此我挺感谢他的，我曾多次提起这件事，他都是说：“没事，这都是我应该做的，区区小事又何足挂齿，更何况咱俩是好朋友呢，对吧”。为此我打心里地感谢他。

　　站在现在回首往事，在我们的学习生活中始终有一个人总是一直在我们背后鼓励支持着我们促使我们奋发向上，对，那就是我们敬爱的老师，老师您陪伴着我们经历了风风雨雨，带领着我们度过了十余个春夏秋冬，您始终不离不弃地教导我们，指引我们，以免大雾使我们迷失了方向，我们优异成绩的取得，离不开老师您点点滴滴辛勤的耕耘，拨下知识的种子，我们优异成绩的取得是对老师最好的回报。一次早晨我一起来就急忙往教室里赶，原以为第一个到，没想到教室后我发现了一个天大的秘密，没想到办公室里灯火通明，老师正在微弱的灯光下认真地批改作业，我这才知道为什么，当天交上去的作业，不到一会儿工夫就批好了，原因就出于此。见到此情此景我感动了。我为什么那么不懂事，经常应付老师，乱写一通，让老师辛苦白费了，老师对不起了。老师您辛苦了。

　　有句古话是这样来形容老师的辛勤“睡得比狗晚，起得比鸡早。”这句话当初也懂了，现在我亲自经历了，我切身体会到了。

感人事迹的作文篇3

　　“线路出现故障，影响负荷监视和分合。”国网株洲调控中心的大屏幕上，湖南省株洲市中心医院的专用线路通信异常。这个情况马上被当班调控员文章(上图。本报记者杜若原摄)发现。他第一时间从数据中研判出产生异常的原因和后果，并紧急向值班调度报告。抢修指令从这里发出后，故障很快排除。此刻，株洲市中心医院依然灯火通明，救治新冠肺炎患者的工作井然有序。“他们救护患者，我们守护医院。”文章说。

　　调控中心大大小小的屏幕中，各种数据信息不停地跳动着，从盯住大屏小屏的专注眼神里，才能感受到这里非同一般的紧张。抗击疫情期间，调控中心的重点工作就是确保全市62家定点医院、隔离观察场所等的用电安全。

　　“昨晚雷雨大风天气，市区配网发生了线路跳闸，目前已全部恢复送电……”1月26日清晨，调控大厅里，彻夜未眠的文章与同事交班。同时，他转交了一份疫情防控重点用户详细记录，并嘱咐同事这些定点医院的`保障丝毫都不能马虎。

　　疫情突发，后方保障也是一场战斗。“特别累，工作量比平时增加了6倍。但是特殊时期，能贡献自己的力量，又特别自豪。”文章说。要从上万条数据中及时发现异常，并能准确研判出故障原因，不仅需要过硬的专业水平，更需要责任与担当。

　　别看文章才26岁，长得瘦削白净，说话慢条斯理，但工作起来毫不马虎，监控大屏、熟练巡线、精准研判。疫情发生后，他连续值守了一个多月。在疫情防控期间，调度台平均每天要接听200多个电话，处理1000余条监控信息，文章和同事们站在第一线，有条不紊地做好紧急缺陷及故障的处理，用专业和责任守护着城市的光明。

感人事迹的作文篇4

　　眼下，武汉市的新冠肺炎重症病例已经下降至20xx例以下，如何继续加强重症患者的医疗救治，努力提高治愈率、降低病亡率是当前救治工作的重中之重。今天(3月22日)的《一线抗疫群英谱》我们就一起来认识一位重症医生马承恩。

　　在华中科技大学同济医院光谷院区重症病区，患者老徐不仅双肺感染严重，还伴有高血压、心脏病等多种基础病，好几次都在死亡线上挣扎。

　　气管插管、血液透析、心肌恢复，一周多的时间，山东大学第二医院援助湖北国家医疗队队长马承恩带领队友进行了三次大抢救，老徐终于转危为安。

　　为了赶在患者病情恶化前提前介入，马承恩经常连续六七个小时在病区，查看、监测病人情况，上呼吸机，穿着厚厚的`防护服，马承恩始终奋战在救治一线。别人轮休的时候，他还要参加疑难病例讨论、会诊。

　　在马承恩和队友们的努力下，截至目前，他们已累计治愈患者46人。

感人事迹的作文篇5

　　医务人员是人民健康的守护者。新冠肺炎疫情发生以来，广大医务工作者义无反顾冲上疫情防控第一线，他们夜以继日、连续奋战，全力以赴救治患者，不少医务人员不幸被病毒感染，有的甚至献出了生命。他们的付出换来了一个个患者的康复，换来了疫情防控形势的持续向好，他们是新时代最可敬、最值得关爱的人。

　　在大屏播放抗疫一线医务人员的照片，既是向广大抗疫一线医务人员表达敬意，也是在宣传医务人员救死扶伤、医者仁心的崇高精神。在一定意义上，宣传抗疫一线医务工作者的事迹，不仅能起到激发医务人员战斗力的作用，而且也能激发更多人抗击疫情的信心，还有利于在全社会形成尊医重卫的浓厚氛围。

　　宣传医务人员要找准宣传对象。疫情肆虐，全国数万名医务人员不惧危险、奋战在抗疫一线，他们有的'主动请战，写下“不计报酬，无论生死”的请战书;他们有的'推迟婚期，立下“疫情不结束，我们不结婚”的承诺;他们有的亲人去世也没能看最后一眼、送最后一程，诠释了忠孝难两全的古语……每一个故事的背后，都体现着他们敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人的责任担当。宣传医务人员，我们就要深入挖掘这样的典型人物。

　　宣传医务人员还要找准宣传载体。不同的宣传载体背后有着不同的受众群体，不同宣传载体也有着不同的覆盖面和影响力。我们要精准研究载体的特点和受众喜好，让典型医务人员事迹既走进报纸、电视等传统媒体，也要走进微信、抖音等新媒体，还要走上讲台、舞台，走进影视剧……只有采取立体化的多载体多形式的宣传，医务人员的感人事迹才能走进千家万户，使之成为家喻户晓的人物。

　　一个典型就是一面旗帜。通过对典型医务人员事迹的宣传，就会发挥出强大的辐射带动作用，鼓舞和激励广大医务人员更加英勇地奋战在抗疫一线，保护人民群众的生命健康。同时，也一定能鼓舞和激发更多的人投入到疫情防控阻击战中，推动这场战“疫”尽快全胜。

感人事迹的作文篇6

　　汶川特大地震突袭而至，漩口中学高二(3)班教室墙上的时钟永远定格在这一刻。

　　一瞬间，山崩地裂，烟尘冲天。教学楼在声声巨响中开始坍塌。多数学生被废墟掩埋，哭声、喊声、叫声，一声高过一声……幸运的是，在墙角处的杨松尚安然无事。

　　当滚滚烟尘过后，杨松尚慢慢睁开惊恐的双眼，看见教室的墙大部分已经倒塌，地面呈四十五度角倾斜，到处是书本、桌椅、砖块、泥渣，上面还悬着一根梁柱。灾难面前，17岁的杨松尚没有选择独自逃生而去，他害怕，但他很冷静;他惊恐，但他更理智。

　　“得救人!”杨松尚告诉自己。他小心翼翼地爬起来，四周的'求救声越来越清晰，他不顾一切冲向埋人最多的地方，开始动手救同学。没有可以利用的工具，他就用自己的双手在废墟里刨。

　　当他看见马川、王渊博等人被埋在砖柱下面，不停地求救时，杨松尚发狂似地用手刨开碎砖，搬开压在他们身上的砖柱和桌椅。一下，两下……用力，再用力……终于，第一个同学被救出来了。被救出的同学又加入到救援的队伍，开始奋力抢救被深埋的同学。

　　杨松尚的手磨破了，他似乎不知道疼，依旧用力地刨着，边刨边喊：“先救女生和伤重的同学!三班不会有事的，三班要雄起!”他的话语感动和激励着其他同学，高二(3)班在他的感召下凝聚成一股空前的力量。救人!要尽快救人。为了同学的生命，争分夺秒，与死神赛跑!终于，那堆被压着的同学都得救了。

　　正当杨松尚准备离开时，墙角处又传来一声微弱的呻吟。他马上冲了过去，却只见一堆砖块，不见人。人在哪里?他仔细地顺着呻吟声找去，在确定被埋同学的位置后，他开始拼命地在废墟里挖。

　　手已经完全磨破了，血肉模糊，杨松尚全然不顾。他呼喊着同学的名字，激励她，给她生的希望。经过一个多小时的掏挖之后，他看见了这名女同学的头。看见同学还活着，他更来劲了。此时此刻，杨松尚唯一的想法就是一定要救出同学。

　　被埋女同学压在两根砖柱下面，脚被桌椅卡住，不住地流血。杨松尚简单看过周围的情况后，决定从旁边挖过去，掏空下面救出同学，因为实在无法挪动那两根砖柱了。

　　杨松尚开始一点点地掏，救援过程异常艰难，手钻心地痛，但他坚持着，不放弃。终于，从下面挖出了一个小洞……继续努力，终于从废墟中救出了这名女同学。当他搀扶着女同学到达安全地带，这时的杨松尚哭了，哭得那么伤心。

感人事迹的作文篇7

　　一缕清风，能挥散漫天尘霾;一股灵泉，能浸润干涸的土地;一抹暖阳，能消融料峭霜雪;一丝感动，更能温暖禁锢的心。

　　感动，正因在无意中产生，这份情绪往往被我们所珍视着、感怀着。感动于人与人、人与物间的真情、亦或是感动于个人与集体中无私的奉献——这无不传递着正能量，感动着他人。

　　风停住脚步，岁月几番轮回。我们对身处环境的感受万千，却往往在不经意的一瞬被触动心灵。或是听闻一条消息、一则故事，或是偶遇一幅美景，或是无意间看见一段文字、一张老照片……触动心灵的感觉，让我们不由得设身处境地去感受令我们感动的一切，而在那一瞬，我们被定格在内心深处最美最纯的那个角落;在那一瞬，我们的眼角闪动着泪光。

　　感动，从不是刻意营造出的矫揉造作，那些给我们带来感动的人，仅仅抱以纯情去践行着他们心中的理所当然。像是安静的轻音乐，独自在角落中循环着，唯有经过者才会留意。驻足倾听，轻细而单纯，却又总能在刹那间被它带进心灵柔软的一面，让它如圣泉般的圣洁浸润着自己。

　　回望20xx，这一年因一系列事件，我们都逐渐变得过分关注起在履行道德义务的同时可能受到的伤害，在个人法律利益与道德义务之间不断犹豫。但在我们视线以外的不远处仍有一群人默默奉献着自己，让我们又一次相信美好，让我们再一次选择付出善良。

　　“誓言无声”、“崇仁厚德”、“心比金坚”、“一秉至公”、“梦想天空”、“格桑花开”、“秋兰为佩”、“寸草春晖”、“克明俊德”、“松筠之节”这些感动中国的人之中有的是民间的杰出人士，有的是奉献一生的专家学者，有的是无私付出的普通百姓;各自履行着自己的承诺，没有谁是贪图美誉而刻意作秀，却令全中国为他们的事迹而感动。在默默付出的同时，也不断激励着更多的.人为素不相识的陌生人、为社会付出一丝善意。这简短的四十字、十个词，是代表着他们精神的伟大称号，更是全中国各界赠予他们的美名。

　　凉风惊落无数叶，一时满地皆黄;春日唤醒万只花，回眸枝头锦簇。

　　秋风吹落梧桐叶，黄叶却叠成一片纯真，带着几分悲壮无声地呼唤来年枝头的繁茂。撑伞沐浴在这雨沾湿的雨巷，我们是否会选择去呼唤春的序幕?含着热泪，轻叩一响春之序曲。让那湿润的沃土，再铺展一片新绿……

感人事迹的作文篇8

　　教师节征文:平凡的教师感人的事迹

　　一说教师,有人就会在心里说:“教师,太平凡了。”是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们身边有许许多多这样默默无闻的教师,张惠芝老师就是其中的一员,没有亮丽的语言,没有惊天动地的故事,但我们依然会有一种感动,为那平实中的温暖,为那平淡中的坚守,为那平和中的智慧,更为她那点点滴滴润物细无声的爱。她的可贵,正是缘于真实而宽厚地爱着每一个孩子,坚定而执着地追寻着做教师的幸福!十六年的岁月里,她赢得了无数家长和学生的心,得到了极佳的口碑。

　　在二十多年的工作中,她始终诠释着陶老先生“爱满天下”的教育信念,除了传授给学生扎实的基础知识和培养良好的学习、生活习惯外,更重要的是教育学生如何做人,做一个具有宽广胸怀和健康心理的人。在学生身上的种种问题不容忽视,面对这一切她用爱导航。

　　在张老师的班上,有一个特殊的孩子叫何晓露,五年级就被确诊为骨癌,为了孩子的健康,父母的足迹遍及全国,从得知孩子病情开始,张老师就深感这份生命的沉重,她和孩子的`父母并肩作战,一起为创造生命奇迹而努力着。于是,为了更好地照顾到晓露的身体,一直把安全这根弦绷得紧紧的,一走进教室,眼睛必定会第一个搜索她的身影,提醒她注意保护好自己,一天不知道要重复多少次。她不厌其烦地走进每一间教室,告诉每一个孩子:晓露生病了,行动不方便,大家多关心她。

　　伴随着年龄的增长,晓露的病情越来越严重,为了更细致地照顾到孩子,张老师几乎每周都要和家长进行交流,谈谈学习情况、身体状况。晓露的妈妈多次说道:“晓露有福气,遇到了这样一位好老师。”妈妈的感激之情溢于言表。晓露发病时,需要老老实实地躺在床上,短时一两天,最长的可达三个星期。在这段寂寞的日子里,她特别想念老师和同学,张老师总会记得打电话告诉她学校发生的新鲜事,最近学了哪些内容,告诉她大家很想念她。晓露生活在一个温暖的大家庭里,她有许多朋友,张老师经常会带着这些朋友去看望她。

　　在她所带的二(4)班里桀骜不驯的王平的一举一动牵动着张老师的心,记得刚上一年级时,张老师发现她的铅笔盒里总是缺这少那,几只仅有的铅笔头总是光秃秃的,就是这些细节引起了张老师的注意,经询问了解得知她很小时父母在外地工作了,她只好跟着姥姥,而姥姥年老多病也管不了她。因从小缺乏管教,她养成了懒惰、好动、捣蛋、不写作业等坏毛病,成绩也始终很不理想。由于缺乏家庭的关爱,她显得孤僻、缺乏自信,与同学相处也总是出现矛盾。为了不放弃任何一个学生,张老师给了她过多的偏爱:每天总是先帮她削好铅笔,整理好书包,像妈妈一样迎来送往。在排位时,特意将她调到第一排讲桌前的座位,每节课上经常提问,时刻提醒她注意听讲,发现一点的进步便大力表扬。每天放学后给她补课,看着她完成作业再离开学校。经常找她谈心,关心她的生活,给她买文具、食品、玩具……班里的事经常让她做,增强她的自信心。细心观察,不断提醒,不让她有惹祸、犯错的机会。很快她的成绩提上来了,人也快乐起来了。

　　两年来张老师一直坚持这样做,王平也一直保持着优异的成绩。让人深深地体会到:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融;教师的爱是无声的力量,高尚的人格魅力将润物细无声。

　　教师就是像张老师这样,就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无争,总是在一个不显眼的角落里,奉献那份光和热。

感人事迹的作文篇9

　　我们来认识贵州省黔西南州兴义市人民医院的一位呼吸内科医生——张恩莉，疫情暴发后，她第一时间跟随贵州省援鄂医疗队进驻鄂州开展救治。她说，疫情面前，每一位医生都应该尽自己的一份力。

　　在鄂州市中心医院，四岁的小敏和妈妈已经在这里住了一个多月。年前，她们一家六口从广东回到鄂州老家过年，不幸全部感染新冠肺炎。刚来时，小敏病情较重而且不愿吃药，治疗过程也不太配合。

　　针对小敏的情况，张恩莉和医疗组商议，及时调整用药剂量和品种，还给小敏买了小画笔和纸张，让孩子画画，帮助她放松心情。在她和队友们的`细心呵护下，小敏逐渐配合治疗，现在她和妈妈都已痊愈，等待出院。

　　作为第一批贵州省援鄂医疗队的队员，从2月1日进驻鄂州市中心医院，张恩莉和战友们已经奋战了一个多月，作为呼吸内科的主治医生，查房、诊断、调整治疗方案，高峰期时，她每天要负责40多个病人。

　　20xx年，张恩莉在广州医科大学附属第一医院进修时，曾跟随钟南山院士学习。新冠肺炎疫情暴发后，看着自己昔日的老师、同事不断冲上前线，张恩莉也早就做好了出征的准备。

　　看到新冠肺炎中医治疗方案中提到了薏仁米，并不富裕的黔西南州特意捐赠了10吨薏仁米让医疗队员们带去湖北。截至目前，贵州省支援鄂州医疗队共治愈患者766例。

感人事迹的作文篇10

　　还记得，那一天的体育课……

　　那时，已经解散了，大家都在干自己的事情。我们几个女生围在一堆玩游戏。我们跑啊，跑。突然，一块石头把我绊倒了，我的`膝盖重重的摔在了满是石子的地上，膝盖上的皮几乎全破了，因为疼痛使我不争气的流下了眼泪。那时和我一起玩的女生，都跑过来对我嘘寒问暖地问着。这时一位同学走了过来，把她随身携带的毛巾给我包扎，我没要，因为我怕她的母亲会责备她。在椅子上坐了一会儿后，我扶着楼梯的把杆回教室。回到教室后我用创口贴贴住了伤口。片刻后，我再一次地流泪了，不是因为疼痛，而是因为感动。我感动在我摔跤后同学们能对我嘘寒问暖的问候着，我感动那位同学竟把她的毛巾给我包扎伤口。

　　我相信我会将这份感动永驻心中。

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