一位敬佩的人作文

时间:2023-03-10 19:09:01 作文 我要投稿
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一位敬佩的人作文

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的一位敬佩的人作文,欢迎大家分享。

一位敬佩的人作文

一位敬佩的人作文1

  我敬佩的人有许多,但我最敬佩的人就是我的奶奶了。

  奶奶今年67岁了,那张满是皱纹的脸上,有着一双一笑就挤没了的小眼睛,嘴巴依然那么红,又扁又小的鼻子上,常常架着一副老花镜。

  奶奶处处为别人着想。比如,有一次,是星期六的中午,我刚进门,迎面就闻到香喷喷的豆角味了。我把书包往沙发上一扔,奶奶立即给我盛了满满一大碗米饭,我望着桌子上那嫩绿的豆角,眼直了,馋的流出了口水。奶奶望着我,知道我喜欢吃,欣慰的笑了,“快吃吧”,她边说边把豆角和米饭推到了我的`面前。我像狼得着兔子似的,狼吞虎咽地吃了起来。我吃的一嘴油,可还在吃。“奶奶,你也吃,这么多,我可吃不了”。我边吃边抬头望着奶奶。“我吃过了”。奶奶那慈祥的脸上依然挂着笑容。我没有顾虑什么,继续吃了起来。一小锅饭被我吃完后,我打了一个响亮的长长的饱嗝,奶奶望着干净的碗,知道我吃饱了,满意的点了点头。吃饱喝足后,我躺在了炕上,要舒舒服服地睡一觉。而奶奶却自己默默的在一旁捡着锅底剩下的米粒,只有半小碗,又吃了点面包,勉强地填饱了肚子。这是我去洗手间时看到的,所以我很后悔。一想起那件事,我总是自己埋怨自己,那天为什么不少吃点儿,让奶奶也能填饱肚子呢?

  我敬佩我的奶奶,因为她为别人想的多,为自己想的少。

一位敬佩的人作文2

  他,是一位我敬佩的人。然而,我不知道是谁?甚至他的样子,我也模糊了,我只记得他那件整洁的军外套,那闪闪发亮的军徽……

  那天,天气异常,寒潮来袭,刺骨的寒风呼啸着,风急雨疾。我上完琴课,站在车站等公车。街上的行人,脚步匆匆,没有人愿意多呆一会儿。一阵寒风吹来,我冷得打了一个寒颤,马上拉紧外套,跺着脚,盼着车来。

  车终于来了,人们迫不及待地走上车去,我也不例外。车上人不多,只见一个军人坐在车的角落。我找了个座位坐下,车上暖和极了。车门每次打开,寒风总会逮住机会窜进车里,冷的车里的人直打哆嗦。幸好,门关上后,车内慢慢地恢复暖和。公车停停开开,车上的人越来越多了。身边的一些哥哥姐姐都先后给老人、小孩让座,惟独那个军人无动于衷,一直坐在那里。我心里纳闷道:他还算是个军人吗?连尊老爱幼都不懂。寒风中,一位头发花白的老太太上车了,我站起来,把座位让给她。同时,鄙视地看了那位军人一眼,他好像在逃避,眼睛一直望着窗外。

  车快到终点站了,车上的人越来越少了。外面的风依然无情地吹着,幸好车里暖暖地。车到站了,人们都走下车了,但他还坐在那里,仿佛在等待什么。人都下车了,他终于动了,站了起来。看到他的.背,我顿时惊讶了,他的背都湿透了,原来他身后的挡风玻璃破了一个洞。是他用自己的他是我错了。

  我敬佩他,因为他是一个称职的军人,是一个为人民做贡献而甘愿受苦的军人!

一位敬佩的人作文3

  最近,我又从新看了一遍海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》这本书。

  读完《假如给我三天光明》这本书,令我深有感触。这本书主要讲了年哑并且瞎的海伦.凯勒的一生。她一生只有一年多的光明和声音。在安妮.莎莉以及其他好心人的帮助下,海伦.凯勒竟然完成了哈佛大学学业,获得了学士学位。他四处募捐,想改善残疾人的生活。最终成为了慈善家,演讲家和教育家。她认为假如给我三天光明——

  第一天,我要看人,他们的善良,温厚和友谊使我值得一过。

  第二天,我要在黎明升起时,去看黑夜变为白昼的动人奇迹。

  第三天,我要在现实世界里,从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

  海伦.凯勒令我佩服,她可谓是“人残志不残”虽然她聋。瞎,哑,但是从父母请来莎莉文老师之后,一个烦躁,痛苦的人变成了对生活从满信心的人。还会摸盲文,拼单词,书写,算数。海伦在10岁时被送到了聋哑学校学习说话,海伦用了仅仅一个星期的时间,表达能力就和普通人变得差不多了。

  海伦.凯勒靠什么才有这样的作为,那靠的.是顽强的毅力,如果我们朝着一个目标努力走,总会成功的,这样,我们还有什么事情不成呢?

一位敬佩的人作文4

  在我的生活中,有许多值得我敬佩的人。有在前线抗疫的医生,有在大雨中指挥交通的警察……但我敬佩的人却是我的同学韩佳延。

  他长得很高,有一头乌黑整齐的短发,一对炯炯有神的眼睛,脸上经常挂着微笑。

  他的学习成绩和体育成绩都很好,但是他最大的优点是书法写得很好,而且特别有恒心。每次书法比赛他都会参与,而且不管进比赛的条件多么艰难,他都不会气馁。

  去年,我们学校和其他学校组织了一场书法比赛,每个学校只有六七个名额。我一听,就有点气馁了,每个学校才能有六七个人去参加比赛,但大部分人写的比我好,我又怎么能入选呢?在做准备工作的时候,我便不是特别努力,果然,我没能入选。韩佳延与我不同,他迎难而上,反复练习,最后成功入选。他又继续准备,最后在决赛中获得二等奖的好成绩。我知道后,对我面对困难的`退缩感到内疚,也对他不怕困难的精神十分佩服。他不仅书法写得好,还有一直练书法的恒心。

  疫情期间,他不能上书法课了,但他没有就这样放下笔。每天,他都会写三首诗,字依旧是那么漂亮、整齐。他还会在班级群打卡,没有一天中断过。我被他持之以恒的精神打动了,决定也要像他一样,永不放弃,认真地去做一件事。

  这就是我的同学韩佳延,一个我敬佩的人。他的持之以恒,不怕困难的精神,值得我们学习。

一位敬佩的人作文5

  我有一位“老师”,他也是我非常敬佩的人,他就是古希腊著名哲学家——苏格拉底。他重视伦理学,提出“美德即知识”这一思想,独创包括讥讽,助产术,归纳,定义四个步骤的辩论方法。他一向以谦虚着称,以至于他从不相信别人称他为全希腊最有智慧的人。骄傲之人的错误不仅在于他看不清别人,更在与他看不清自己,从不把自己摆在一个正确的位置上。谦虚,从一定意义上来说,永远都不过分。

  有一天,苏格拉底的子弟聚在一快儿聊天,一位出身富有的'学生,当着所有同学的面,夸耀他家在雅典附近拥有一片广大的田地。

  当他在吹嘘的时候,一直在旁边不动声色的苏格拉低,拿出一张地图说:“麻烦你指给我看,亚细亚在哪里?”

  “这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地说。

  “很好,那么,希腊在哪里?”苏格拉底又问。

  学生好不容易在地图上找出一小块来,但和亚细亚相比,实在是太微小了。

  “雅典在哪儿?”苏格拉底又问。

  “雅典,这个更小了,好象是在这儿。”学生指着一个小点说。

  最后,苏格拉底看着他说:“现在,请你指给我看,你那块广大的田地在哪里呢?”

  学生满头大汗找不到了,他的田地在地图上连个影子也没有。他很尴尬的回答到:“对不起,我找不到。”

  苏格拉底教会了他的弟子谦虚,也教会了我们大家。

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