中学生读后感

时间:2023-03-02 12:05:18 观后感 我要投稿

中学生读后感14篇

  当赏读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编整理的中学生读后感,欢迎阅读与收藏。

中学生读后感14篇

  中学生读后感 篇1

  有一本书让我有许多意想不到的收获,那就是世界上读者最多的个人传记之一的《居里夫人自传》。它的作者是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家玛丽 居里。

  居里夫人小的时候,大姐因病去世,悲恸欲绝的母亲也随后撒手人寰,这让她幼小的心灵经受了沉重的打击。受父亲的影响,居里夫人很喜欢科学,由于用功读书,她的`学习成绩一直名列前茅。中学毕业后因为家境不佳,便找了一份家庭老师的工作。居里夫人在教课之外,晚上一般都是用来自学。在自学的过程中,居里夫人养成了独立思考的习惯,这为她以后在科学实验的道路上奠定了坚实的基础。当我看到“我住在顶层阁楼里,冬天非常冷,取暖炉又小,屋子里怎么也烧不暖和,而且还经常缺煤,所以屋子里脸盆中的水夜晚常常结冰,为了睡得暖和一些,我把所有的衣服全压在被子上,为了省钱省时间,我常常是一点点面包加一杯巧克力或是一个鸡蛋加一个水果充饥,我独自处理家务,没有任何人帮助”时,泪水忍不住哗哗地滴落了下来。想想现在我们的生活,家里的大人每天将我们伺候得舒舒服服的,每天吃着各种丰盛的饭菜却还嚷嚷着这不好吃那不好吃,天气一点点热时就吵着要开空调,刚刚冷下来就想打开暖气炉,不知道这是在浪费电,更不懂得环保。在这么好的环境下也还是不满足,真是让我有些羞愧呀。

  居里夫人与皮埃尔居里结婚后,他们几乎将全部的时间都用在了实验室里做实验。在经费不足实验场地也不好,并且做化学实验时还会产生有毒气体的情况下,居里夫人和她的先生依然孜孜不倦地不厌其烦地做着实验。最终因为发现了放射性和放射性元素而共同获得诺贝尔物理学奖。这些都深深地打动了我,同时也告诉我------失败并不可怕,它是成功路上的基石,也是另一种开始。只要坚持下去,成功就会来到。在先生去世后,居里夫人更加废寝忘食夜以继日地工作,于是在放射性方面又取得了巨大成功,再一次获得了诺贝尔奖。成功之后居里夫人还在不断地刻苦研究试验,为国家效力,为后人造福。在我庆幸自己生长在如此美好的时代时,我也告诉自己以后一定要珍惜拥有的,不去埋怨更不要轻易地放弃??《居里夫人自传》深深地感动了我,我要严格地要求自己,不再找任何理由和借口,在学习成长的路上勇往直前。

  中学生读后感 篇2

  窗外的雨淅淅沥沥地下个不停,草丛、小溪、房屋在这幅大自然的彩墨画中格外轻柔。那烟雨蒙蒙、花非花雾非雾的诗境多么令人陶醉……而在屋中有一个女孩,她手里捧着书,津津有味地读着,被书中的情景深深地吸引了。没错,那个人就是我。

  那本让我爱不释手的书是《麻烦天使》。这本书中有很多个小故事,每一个故事都会告诉我们一个道理。令我启发的是《猪笨笨的幸福时光》。这个故事占了整本书的一半,作者李东华用了非常多的笔墨来写这个故事,写的很细致、全面,故事情节生动,让我受益匪浅。

  主人公猪笨笨是一只单纯、善良,对朋友仗义;对家人尊敬;对家园热爱的小猪。他虽然很胖,不聪明,但是他的高尚品质值得我们学习。全文讲述了猪笨笨受尽挫折去追寻自己的梦想——挣大钱,养活父母,猪笨笨最终实现了梦想,真是功夫不负有心人啊!在这追梦过程中吃的苦,只有自己知道,但当他跌倒了,他都会站起来,擦干眼泪,对自己说:“做一件事哪有那么容易?只有饱尝失败的`痛苦,才能享受成功的甘甜,没关系,再来!”

  我读到这儿,由猪笨笨想到了自己。又一次,我在玩新买的多米诺骨牌,我想把床围起来,然后将多米诺推到,那场面一定很壮观。可我搭了一个多小时,还有三分之一没搭,一不小心被我哦碰倒了,我撕心裂肺地喊着:“不要!不要!不要啊!”我试图拦住它,但是一发不可收拾,功亏一篑了。我心里别提有多痛苦了,一个人在房间号啕大哭,连残局都是妈妈收拾的。当我发现书架上的《麻烦天使》时,我立马拿了下来,又读了一遍。我心想:如果这件事发生在猪笨笨身上,他一定会站起来,擦干眼泪,对自己说:“没关系,再来!”于是,我再次拿出多米诺骨牌,搭了起来,虽然还是失败了两次,但是我没有哭,心里默默鼓励自己:你可以的,加油!最终,我成功了。我看到多米诺骨牌壮观倒下的那一刻,心里有一种说不出来的感觉,我想,那就是成功的甘甜!

  在人生这条路上,有太多太多的挫折,我们应该像猪笨笨一样,擦干眼泪,向前走,而不是一味地留恋过去,我们真的应该向前看了。我从书中看到这样一句话:在你的人生中,有两种人,一种是帮助你的人,另一种是伤害你的人,哪一种人更能让你成长?答案是后者不经历风雨怎能见到彩虹?猪笨笨,谢谢你,是你教会了我如何面对挫折,让我们擦干眼泪,向前走!

  中学生读后感 篇3

  一个有思想,有觉悟,有抱负的青年出生在一个封建制度统治下的社会中,可以说是生不逢时,而他如果又恰好出生在一个古老而专制的大家族之中的话,那便是更大的不幸。

  巴金代表作激流三部曲之一《家》讲述的正是在上个世纪20年代初期也就是被五四运动波及的封建时期,四川成都的“髙公馆”这个“诗礼传家”、“四世同堂”的封建大家族的没落变化过程。文章以爱情和婚姻纠葛为主线,揭露了封建专制的腐朽本质,控诉了封建家族制度、封建礼教和封建迷信的罪恶,颂赞了青年一代的反抗斗争精神。

  《家》以娴熟的艺术手段,以饱满真挚的笔墨,塑造出了众多富有典型意义的艺术人物形象。专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长代表高老太爷,荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山,腐化堕落的败家子克定,狡猾贪婪的克安等统治阶层形形色色的人物;也有封建道德和封建礼教的受害者,如敢于以死向封建专制抗议的丫环鸣凤,温顺善良地吞咽着旧礼教的梅表姐,善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等;更有受到新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物——觉新,他虽然接受过五四新思潮的激荡,但是因处于“长房长孙”的特殊地位而深受封建伦理纲常特别是“孝”道的熏染,铸成他委婉求全的懦弱型顺从的性格,他既同情支持弟弟妹妹们反封建的抗争,却又屈从于封建势力的压力,维系着封建统治的权威,不能与心爱的梅结婚,更是将自己温柔贤惠的妻子推向了死亡。这些人物无一不被写得血肉饱满,个性鲜明,富有深刻的`历史内涵,影射出了残酷的社会现实。

  在这个看似光鲜亮丽、尊卑有序的大家族实则内里早已败坏不堪,老一辈的封建顽固派与受到新思潮影响的青年激进派,二者之间存在着无法磨合的矛盾,引发出了四个令人唏嘘不已的悲剧故事。因为封建的罪恶,一具又一具冷冰冰的尸体刺痛了我们的双眼,让人对这个黑暗的社会和黑暗的家庭感到无比的悲愤与痛恨。

  在这样的天空之下,人们被旧礼制蒙住了双眼,看不见光明,看不见希望,整日被牢笼所束缚,过着行尸走肉般的生活。这时,唯有挣脱束缚,怀着希望,像主人公觉慧一样,舍弃牢笼,远赴他乡追求光明,才能重获新生,才能创造出自己的新天地!

  《家》是文学界的瑰宝,用朴实的文字将社会真实地展现在了我们眼前,让我们从中感受到了生活的力量,带给我们的是无尽的深思。

  中学生读后感 篇4

  出生时,命运大概布满坎坷的路,让她慢慢破茧成蝶。10岁,她的舅妈、表兄妹,都厌恶她似的。虽然舅舅临终时,嘱咐过舅妈要像尊重女儿一样对待简爱。可是她没有那样做,她是宝贵却势利的,她甚至讨厌简,简也不喜欢她们,尽管她努力地让她们喜欢,但却只有医生给了她那应有的温暖,还有贝茜的爱。

  托医生的福,舅妈让她去上学了。

  但那是个慈善学校,尽管每人都得交15英镑,饭菜难吃得很。她发广告应征做家庭老师,简终于收到邀请,她到了那个大庄园,在这里,她遇到了爱德华。罗切斯特。她知道她爱上了罗切斯特先生,但看到他与金色鬓发的美丽小姐在一起时,她自愧不如、嫉恨,这是罗切斯特的目的。最终告白,他们终于可以在一起。

  可是,庄园里的怪笑,梅森先生遇到的“吸血鬼”,那个并非是梦的白袍女人,那一头到小腿的.黑发,那血红的眼,那恐怖都印在简心里,但是罗切斯特只哀求婚后告诉她。

  要开始婚礼了,但是婚礼却不能进行,梅森先生告诉大家其实罗切斯特有妻子,4个月前还见她,就在庄园里。按捺不住,罗切斯特还是告诉了大家事实。

  他那疯妻子,基因遗传,受骗。简爱决定离开,尽管前面是罗切斯特先生的痛苦挽留。兴奋喜悦一下成了悲伤,简爱还是离开了,她什么都没有带走,她要到一个未知的国界。

  简发现钱没有了,只好敲门“要饭”碰巧遇到表兄,这些兄妹和自己志趣一样,并且辛苦劳动着,他们住在旧宅里。而且她意外获得一个舅舅的遗产2万英镑,简有钱了,她把钱分成四份,给了这些表兄妹每人一份。

  简想起罗切斯特,她要去找他。简到庄园时,发现却成了一片废墟,原为管家的马夫告诉她是那个疯女人,而且她跳楼了。罗切斯特先生的眼睛也瞎了,腿也断了。简很是惊讶,更难过,马夫告诉她现在罗切斯特的地址。

  简见到他时,他却不知道她在那儿。

  但,当他知道时,他再也不肯松开简的手。他们终于结婚了,后来罗切斯特先生的眼睛也慢慢好起来。

  《简爱》作者是女的,而当时欧州看不惯女作家,于是出版时用的是男性的假名。这本书就是揭示女性内心情感,描写细腻、深刻,这也是成功之处。内容中也有揭露社会的黑暗,批判。

  简与罗切斯特先生曲折的爱情,的确令人回味呢。故事情节跌起、丰富多彩,有时也好像电影出现在眼前。这本书值得我这么大的劲去看。

  中学生读后感 篇5

  《狼王梦》讲的是母狼紫岚想方设法把自己生的三只狼培养成狼王。可不幸的是,三只狼相继死去,她自己也与金雕同归于尽。书中有很多狼与其他动物打斗的场景,描绘栩栩如生,身临其境。故事情节扣人心弦,环环紧扣,我在为狼儿们的去世感到惋惜的同时,也为紫岚伟大的母爱感到震惊。

  在看的过程中,我发现狼与人类其实是差不多的。都是望子成龙,望女成凤。况且紫岚与她的伴侣黑桑都是有很大野心的狼。他们不愿永远臣服于狼王洛嘎,但之后黑桑不幸毙命,留下怀有身孕的紫岚,紫岚悲痛之余并没有绝望。她生下了四个孩子,黑仔,蓝魂儿,双毛,媚媚。她把希望寄托在肚子里的孩子身上,希望他们能代替黑桑夺下狼王的宝座。

  在人类社会,有像双毛一样温顺胆小的人,也有像蓝魂儿一样乖张不羁的人。无论是什么性格的人,骨子都有竞争意识,竞争相当于一场战争,以狼的世界观来看,一生最大的竞争就是竞争狼王,这是一场以权力作为赌的竞争。人类的世界也有竞争,比如考试的竞争,运动会的竞争,甚至国家领土的竞争,有大有小,但性质都是一样的。因为狼与人都存在竞争意识。紫岚就是一匹竞争意识很强的狼。所以,她费尽心思培养她的孩子成为狼王。

  在狼的眼中,讨好、谦让是软弱的象征,只有勇敢竞争才会被其他狼尊重。所以,紫岚一直在培养小狼们的竞争意识。为了达到目的,紫岚与媚媚联合起来欺负双毛。她们不让双毛在炎炎烈日下饮水,故意把清冽的水弄脏,还想在里面撒尿。看到这我既惊讶又不解:紫岚为什么要这么做?双毛不应该受到她的爱护吗?怎么如此凶残严厉的对他?

  但之后的情节发展使我顿悟。

  双毛的忍耐到达了极限,他忍无可忍了,他把紫岚一下子扔了出去,紫岚的一只腿卡在石缝里折断了。双毛不在是那个懦弱胆小的草狼了,他的血性觉醒了。原来,紫岚这么做是为了唤起双毛狼的本性,让他抛开狗那样的`奴性,竞争狼王。这可以理解为一种畸形的母爱。我从而想到了自己的妈妈,她对我很严厉,在暑假逼我上各种各样的补习班,还经常骂我,贬低我,她的目的与紫岚的目的有着异曲同工之妙。她是为了让我成绩提升的更快,做个有出息的人。这都源于爱啊!无论是人还是狼,都有着一份对子女深切的爱。

  紫岚最后的结局是悲惨的,她的两个眼珠被金雕啄出,从空中坠下,摔死在了乱石滩。她与金雕搏斗全是为了能让女儿媚媚能顺利产下狼崽,可她换来的是女儿无情的抛弃。也许,这种行为在狼的眼中是再正常不过的,但人类并不是冷血动物。读完了这本书,我对母爱有了更深刻的认识,我今后也会更加理解母亲对我的爱,无论是细心呵护的爱,还是严厉苛责的爱。

  中学生读后感 篇6

  《镜花缘》这部书,人们把它称之为小说,但它的小说味并不浓厚。说它不浓,首先是它没有塑造出一个像样的典型人物,即使像唐敖、唐小山这样的主角儿,也显得很苍白,而且在结构上也极为松散,故事与故事之间缺乏有机的联系,看上去像是由无数张美丽的图片拼凑而成。所以,艺术力量单薄,文学价值不高。

  当然,这些所憾只是这部巨作的美中不足,应该说,作者耗去二十年心血写成的这部作品,在中国古典长篇小说中,还占有着它应有的地位。在小说中“论学说艺,数典谈经”,同时还包含了新颖的思想和新奇的想象,在我国小说史上占据一席之地。

  《镜花缘》一百回,故事起于以百花仙子为首的一百位花神因奉武则天诏令在寒冬使百花开放,违犯天条,被贬下尘世。其中百花仙子托生为秀才唐敖之女唐小山。小说前半部分主要写唐敖、林之洋、多九公三人游历海外三十余国的奇异经历,后半部分主要写由诸花神所托生的一百名才女参加武则天所设的女试,及考取后在一起饮酒游戏、赋诗谈笑的情景。同时,又自始至终贯穿着维护李氏正统、反对武则天篡政的线索。《镜花缘》由于包含了新颖的思想和新奇的想象,带有较多的社会批判意识,有时且不乏深刻之处,所以尽管成就有限,但在小说史上占据一定的地位。

  《镜花缘》书的命名取意于“镜花水月”,蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。作者用漫画式的笔调,通过夸大和变形写出了社会的丑恶和可笑,也写出他的.理想社会。但由于故事发生的场所是虚无缥缈之地而情节又是荒诞离奇的,所以作者以此揭示的现实生活,给读者的感受主要是滑稽可笑而不是严峻和可悲。在艺术上,作品的奇思异想体现了丰富的想象力,且思想机警和语言幽默风趣。但另一方面其幻想性的虚构情节有些分散,人物形象显得单薄;后半部分大谈学问,较为累赘。

  书中对酒。色。财。气颇多微词,而参透酒、色、财、气是成仙了道的关键,在小说中,作者还别出心裁地为武后及武氏兄弟设立了名为“自诛阵”的酉水(酒)、巴刀(色)、才贝(财)、无火(气)四关以对抗勤王诸军,大凡参不透这四关的李唐将士无一幸免,而作为勤王军首领的宋素对这酒、色、财、气平素都不甚在意,因而入此四阵而得以毫发无伤。在大军攻破四座大关而大获全胜的时候,不但前来助阵的百果大仙、红孩儿等五位大仙忽然不见,连宋素亦追随五仙而去,而这一结局无疑又一次证明了小说的禁欲主义的修道观。

  这部书歌颂了女子的才华,反映出她们在社会生活和政治地位上的平等要求,表现出了作者尊重妇女地位的民主思想。

  中学生读后感 篇7

  初读了《雷雨》,剧中那八个或可爱,或可恨的人物就给我留下了十分深刻的印象。在二十世纪三十年代的封建家庭里,这八个人物是怎样经历了一场使一切梦想破灭的雷雨啊!

  在这八个人中,给我留下最深刻印象的便是繁漪,这个文弱、明慧的女子,受过一点新的教育,但仍是一个旧式女人,正是这矛盾的思想造就了她的性格。她爱起人来像一团火一样热烈,恨起人来也会像一团火,把人烧毁。周家压抑的家庭环境和十八年的不平等待遇,更是使她产生了强烈的反抗心理。周朴园的前妻所生的儿子周萍使她重新燃起了生活的欲望,她将这一点爱看作全部的希望,牢牢抓住不肯放手,以至于“客厅闹鬼”。得知周萍爱上四凤时,她这个矛盾重重的人物不得不铤而走险,做着孤注一掷的反抗,但这终究只是一场困兽之斗,她的行为不但没有拯救自己,反而敲响了周家的“丧钟”。

  她是周朴园所说的孩子的榜样,她复杂的性格却促使她企图冲破一切桎梏,去追求美好的爱情和幸福的生活。但现实却犹如声声巨雷轰鸣,使她清醒,使她那美好的憧憬如同肥皂泡般一个个破灭,使她坠入绝望的深渊。她是“五四”以来妇女追求解放的代表,她的举动加速了周家的灭亡,但当时的社会,带给她的只有痛苦。她的敢爱敢恨使她的一生充满悲剧色彩。

  全局中我最爱的人物是周冲。他受着新式教育,他有着进步而远大的理想,不同于他自私的父母,他有着火热的心肠,愿意将自己学费分出一半给四凤,但又惧怕顽固的父亲。他天生有着浪漫的思想,但正是这浪漫为他奏出了一曲乌托邦挽歌。他幻想和四凤在冬日的明媚早晨,在无边的海上乘着小帆船向天边飞。他的'理想恰似五彩的气球,现实却是一根钢针,使他的理想破灭,留下的只有气球爆破的余叹。

  再读了《雷雨》,在序幕和尾声中,周公馆成了教会医院,繁漪和侍萍疯了,周朴园成了基督教徒……掩卷深思,为何悲剧的始作俑者周朴园却没有得到应有的报应?伴着那声惊雷,四凤、周冲触电身亡,鲁大海愤然离去,周萍开枪自杀,周朴园主宰的“最圆满,最有秩序的家庭”彻底瓦解,这场人家悲剧落下了帷幕。可为何周朴园却安然无恙?或许,这就是当时那个不健全社会的产物吧!

  后人评论《雷雨》是一首人性的诗,一出伟大的戏。我想,那场雷雨,不仅是剧中人物死亡的导火索,还是一场社会的雷雨,更是一场心灵的雷雨!在当时,必是惊醒了不少沉睡的中国人,撼动了亿万观众的心吧!

  一场雷雨,冲刷着世间万物,拂去了尘埃,抑或是罪恶?雨过了,天该放晴了……

  中学生读后感 篇8

  回忆童年,我们的童年是记忆深处的一颗火种,是人生初始的一段阳光,是小巷深处的一首歌谣,是高远天空的一只纸鸢。而对于高尔基来说童年他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆。

  《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。小说写于1913年,产生在风起云涌的革命时代。讲述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲投奔到专横、粗暴的小染坊主外祖父家,随着家业的衰落,外祖父经常毒打外祖母和阿廖沙,狠心剥削手下的工人。甚至因为阿廖沙染坏了一块布将他打得失去了知觉。同时他亲眼目睹了舅舅们为了争夺财产而争吵斗殴的情景。这一幕反映了俄国下层人民沉痛的生活状况。

  在外祖父家,阿廖沙认识了占有特殊地位的“小茨冈”,他懂行能干,外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的时候,尽量地用自己的手臂挡着鞭子。他凭借着他的聪明给这个家带来了许多快乐,而他却逃不过死亡的悲惨命运。一次,两个舅舅和他一起搬运一个十分沉重的橡木大十字架。他绊了一跤,两个舅舅竟只顾自己保命,他却被砸死了。布满阴霾的日子里,只有外祖母保护和支持者阿廖沙,使他感受到了温暖和光明。她给“我”讲上帝、鬼神等故事,又常常向“我”回忆起当年“我”的父母相恋、共同生活的情景。

  然而生活远没有那么平淡,米哈伊尔舅舅放火烧了染坊,那一次外祖母头上顶着空口袋,身上裹着马被,直冲着火跑了进去,抱出了随时可能会爆炸的硫酸盐罐子,她又指挥闻讯而来的邻居,和家人一起扑灭了大火。而“我”却被舅舅摔昏了过去,苏醒之后,得知纳塔利娅舅母死了。灾难突如其来的降临,使“我‘感到了恐惧。逃离恐惧的渴求主宰了”我“,自然想起了”小茨冈“的死。所有这些残酷的`现实令”我“不堪重负。舅舅们分家了,为了争夺家产,父子相残,也因此打伤了外祖母。接着,外祖父就搬家了,”我“对新的生活充满了希望和新鲜感。阿廖沙认识了”好事情“,但大家都不大喜欢他,把它给撵走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三个小朋友结下了友谊。后来母亲回到了家中,阿廖沙也感受到了温暖。

  高尔基向我们展现了他的一段悲惨的童年生活,不是为了让我们同情他,而是让我们懂得:在逆境中,学会坚强。给他力量的正是像外祖母一样慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀的人。正如高尔基后来写到:”在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……“也有像”好事情“一样的普通人把各种生活知识送给了阿廖沙,使他心灵丰富,茁壮成长。高尔基在小说中写到”但只要知识,就是蜜“这是高尔基的一句名言。它说明高尔基对科学知识的极端重视、尊敬和赞美。

  中学生读后感 篇9

  何为《狂人日记》?语颇错杂无论次,又多荒唐之言。

  曹雪芹曾云:满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?

  一个偶然的巧合,使我能将其联系起来。一场悲剧性的故事,一个悲剧性的狂人。

  初看《狂人日记》,千言万语说不清我的想法,千丝万缕理不真切。这就是那么一个狂人,一个所谓的精神病患者。

  的确是荒唐,满纸的荒唐言,极度怀疑他的病入膏肓。然而,细细的揣摩,从一个时代的旁观者来看待他,却是越看越明白,越来越惊怕。

  那是一个愚昧麻木吃人的社会,国民的封建落后,残酷的封建礼教制度充斥着那整个社会。麻木愚昧的国民,没有人性可言,只有那所谓的规矩,按老祖宗的规矩一点一点的行动。

  在这毫无自我想法意识的人群中,终有一个人清醒,开始有自己的想法了。他的确是个疯子,一个精神病患者,但却因为这样,他反而思考了,清醒了。他看到了封建社会的吃人本质,他看到了那一群麻木淡漠,封建礼教的帮凶,忠实的`实行者和保持者,维持着规范着吃人社会的延续。

  一个稍稍清醒的人,那个狂人,他希望别人都能清醒过来,打破那吃人的封建礼教制度。于是他想呐喊,叫唤于生人熟人间,希望他们能够清醒过来。只可惜狂人的呐喊并没有让人清醒过来:交喊于人群之间,而他们的回应便是“疯子”。当狂人妄图说服他的哥哥——绝对的封建主义卫道士时,那便更是悲哀了。顽固的卫道士,是无论如何都不会去改变的。最终,连狂人的至亲都认为他是疯子。

  狂人的悲剧性,就在于此。叫喊于熟人之间,而熟人无回应;自己不被自己的至亲理解。然而又不仅仅在于此。

  吃人的封建礼教仍在不停的延续着,小孩子虽然并不懂事,却也在其父母的教导下,自发的远离狂人,守卫那些旧制度。这无疑又是一个巨大的悲哀。

  最终,狂人不再“狂”,其病早愈,赴某地候补矣。一个原本已经稍微有点清醒的狂人,在面对强势的吃人礼教制度,他终于被同化了,成为了另一个封建礼教的卫道士。这是最大最彻底的悲剧啊!

  所以我读《狂人日记》,读狂人的巨大悲哀,看日记,看狂人,“都云作者痴,谁解其中味?”我也只能大致理解一下这“其中味”——悲剧性的狂人啊!

  看似“满纸”都是“荒唐言”,然而字字都是“辛酸泪”,“都云作者”是真“痴”,却不知那“其中味”,我想代他说:救救孩子吧,那残酷的封建制度不能再延续下去了。

  中学生读后感 篇10

  烈日炎炎的午后,空调“呼呼”的吹着。杯中的冰块时不时的发出崩裂的声音,手指在杯口一圈又一圈的摩擦着。时间怀着恶意从我头顶流逝,不知就这样过了多久,也许是一个小时,也许是一分钟。无所谓了,反正我无事可做。

  就是在这样的背景下我开始读并读完了《第一次看世界》这本书.一开始我并没有对这本书怀有什么精彩、有趣之类的期待,完全只是打发时间。我是坐在窗边看这本书的,所以从窗帘褶皱里流泻下来的些许阳光,被切割成了薄片,落在书中的文字上,细细碎碎,亮亮晶晶。当我细细读完最后一张合上书本时,才发觉阳光已变得昏黄,太阳也已经悬在山头,甚至有几户人家亮起了灯了。

  书已看完,有些感想想与汝等分享一下。这本名为《第一次看世界》的书中记载的'只是些普通却蕴藏着美好精神和趣味的儿童文学故事,例如:

  《四季的风》作者从四季结构开始,以巧妙地方式说明了风在四季各不相同的缘由。同时风的动和苦孩子常年躺在床上的静形成流动的和谐,其间丰沛的感情震撼了我的心。

  《“歪脑袋”木头桩》写的是一个老木头桩,顽固又自以为是。但女孩们跳皮筋的旋律却震撼了老木头桩的心,并唤醒了它的回忆。作者用心设计女孩们和老木头桩的两次相遇,从而传达出 童心的魅力。且文中的描写都极富有诗意:“皮筋老想缠住那些腿,可就是缠不住,那些腿在飞”。这样的语句清浅而深刻,简单却富有诗意,我们会自然体悟到作者巧妙蕴藏在诗意语句里的哲思。

  《南南和胡子爷爷》围绕着小男孩南南和胡子爷爷相遇前后,发生了许多离奇却有趣的事情,如:南南要去看戏、狼要去吃南南、胡子爷爷保护南南、南南演戏……

  事件的连接似乎没有严格的逻辑顺序,反而有些混乱,但这却是作者有意为之,因为这是梦呀!呈现了梦的自然形态。不过本文却没有教育意义,只是一个纯粹的孩子的梦。但这种艺术手法和理念都十分新颖。

  这本书是今年新出版的,可能还有些缺陷,但是书中的文章都不是简单的选用已有的名著名篇,而是从当代儿童文学的纯粹艺术出发。挑选的是那些在审美趣味和艺术价值上更加体现经典性、持久性作品,在审美和人文层面,是温暖、大气、纯粹、美好的,这些一直潜藏在文学遗产的深处,并一直都是无比珍贵的部分,需要我们用心发现,品读这些作品蕴藏的美好精神和趣味。

  因为这本书是一种全新并且新颖的儿童文学书籍,所以难免会有一种世界观的颠倒,会有一些历史的距离,也难免会产生某种审美的隔膜。但它们那些永恒的魅力和力量确是怎么也让人忽视不掉的。

  这是一本既富有经典感,又具有当代审美意识和人文趣味的儿童文学读物,我推荐当代儿童去读。

  中学生读后感 篇11

  在这本书中,我读到了狼的智慧、顽强和尊严;体验了游牧民族千百年来对狼的至尊崇拜;目睹了蒙古民族古老神秘的葬仪式;感受了那让人闻之胆颤的狼嗥。

  蒙古狼,是一种充满智慧的生物,它们不打无准备之仗,踩点、埋伏、攻击、打围、堵截,组织严密,很有章法。它们也明白,在草原上,要想吃到猎物,就得有耐心,有毅力。黄羊是草原上跑得最快的动物,连狼都不及它。有时候,一条狼为了追一只黄羊,都能追得吐血。但是,黄羊依然是狼的食物来源,这就源于狼的耐性。通常来说,在白天,一条狼盯上一只黄羊,先不动它,一到天黑,黄羊就会找一个背风草厚的地方卧下睡觉,这会狼也不动它。一晚上狼就是不动手,趴在不远处死等。天一亮,黄羊憋了一夜的尿,跑不动了,狼瞅准机会就冲上去猛追,这样,猎物便到手了。狼所具有的这般耐性,令人叹服,也值得我们学习。正如书中毕利格老人所说的“天下的机会只留给有耐性的人和兽。”

  蒙古人敬狼,他们死后都会举行葬仪式,渴望升上腾格里(天)。狼是腾格里的宝贝疙瘩,腾格里就护着狼,所以,当人们要把狼赶尽杀绝的时候,腾格里便帮着狼报复了。

  发起狠来的狼是最令人畏惧的。整本书中,发狠报复的狼对马群的厮杀是我印象最深的一个情节。由于外来人疯狂的掏狼崽、打狼,在一个大风雪天,狼来报复了。在狼王的.指挥下,狼群发疯了,发狠了,整个狼群孤注一掷,用蒙古草原狼的最残忍、最血腥、最不可思议的自杀性攻击手段,向马群发起总攻。一头头大狼,特别是丧失狼崽的母狼,一口咬透马身侧肋后面最薄的肚皮,受惊的马为了甩掉狼,会发疯地用后蹄蹬踢狼的下半身,一旦踢中,狼必然骨断皮开,肚肚破肠流。但,马的这一举动无疑给狼牙狼身加大了撕拽的力量,有可能被猛地撕开肚皮,置自己于死地。一条被马蹄踢破腹部、饿疯了的公狼,爬向倒地未死的马,撕咬着……只要它的嘴还在,牙还在,它就不管自己有没有肚子,照吞不误。这是狼在临死前最痛快最惨烈的最后一次晚餐。

  被杀的马群和自杀的狼群,都在凄惨绝望中颤抖。

  读罢,我擦擦头上渗出的汗,平缓平缓呼吸,惊叹不已。这,便是狼的狠性,狠得让人颤抖。

  我不得不惊叹于作者如此丰厚的文学功底。那些精灵一样的蒙古草原狼仿佛能随时从书中呼啸而出,那一幕幕搏斗的场景是如此的清晰,真实。从每个细节中攫取的强烈的阅读快感,令我欲罢不能。这不仅仅是一本书,它还是一场狼图腾的精神盛宴!

  我们要像狼学习,学它们的耐性和狠性。俗话说“你不对自己狠,别人会对你更狠”。为了成功,我们要有耐性和狠性。耐心的等,发狠的追。

  中学生读后感 篇12

  《西游记》是中国古典四大名著之一,成书于16世纪中叶,作者为明朝的吴承恩。这是一本及其经典的完美著作,拥有神奇的魅力。

  西游记主要描写的是唐僧师徒四人历经九九八十一难去西天取经的故事。

  自西游记问世以来便在世界各地流传,被翻译成多种语言。孙悟空的形象自带主角光环,以其鲜明的个性特征,在中国的文学史上树立起一座不朽的艺术丰碑。

  在西游记中,我最喜欢的角色便是孙大圣了,他身如玄铁,火眼晶晶,神通广大,七十二变,只要在脑袋上就下一根毫毛,放在手心轻轻一吹,就能变出一群厉害的小猴子,帮助孙悟空和众多的妖精战斗。除此之外,孙悟空的火眼金睛还能一眼就识别出众多妖怪的真身。即使如此,孙悟空还是有一样害怕的东西,那就是观世音菩萨给唐僧的金箍儿,只要唐僧默念几句紧箍咒,他就会疼得满地打滚。虽然唐僧总是冤枉孙悟空,乱念紧箍咒,但是孙悟空仍然对唐僧不离不弃,一路保护着好基友,一直到安全的把唐僧送到西天取到真经。

  西游记是中国一部最珍贵的'小说,书中的孙悟空,唐三藏,猪八戒,和沙和尚,观音菩萨,如来佛主等艺术形象,成为了一代读者脑海里抹不去的经典,也让我不由得佩服吴承恩。

  在生活中,我们也要像孙悟空一样,明辨是非,为人忠诚,这样我们才会有意想不到的收获。

  这本书我已经读了很多遍了。最近看了好几遍,看到了一些以前没有看到的东西,就是里面每个人物的精神。

  在这些角色中,我最想写的是孙悟空。孙悟空最懂什么是坚持,跟着唐僧西天取经。不管唐僧被妖怪抓了多少次,孙悟空都会在第一时间找人救他。比如在苦松剑的火云洞,唐僧被洪海尔抓走了。孙悟空和他打了很久。不仅没有救师父,还被洪海尔重伤。但是,他还是不听猪八戒的分手建议。他还说:“八戒,这妖怪太厉害了。我打不过他。请你去南海,来音菩萨那里捉他。后来猪八戒被洪海尔用诡计抓住,孙悟空只好驾着筋斗云去找观音菩萨。

  还有一次,唐僧在毒敌山琵琶洞被蝎精抓住娶她为妻。孙悟空和猪八戒跟她打了十几回合,她用一个倒马的毒桩痛打孙铁悟空的头,被打得落花流水。第二天,两个人又来到门口叫板,这次轮到八戒被堵嘴了。他们别无选择,只能再次去找观音菩萨。她让他们在掉落蝎精之前去找昴宿星官方。

  看完这本书,我明白了,一切都要像孙悟空一样,无论遇到什么困难,都不能放弃,才能成就大事。

  中学生读后感 篇13

  头顶三颗毛,身背一张破凉席,瘦小的身体弯曲着,赤着脚走在石板路上……这,就是张乐平先生笔下的三毛。伙伴们,你们知道《三毛流浪记》这部作品是如何创作出来的吗?那就让给我来告诉你们吧!

  1947年的一天晚上,画家张乐平冒着大雪走在上海弄堂里,远远地看到三张通红的小面孔。走近一看是三个十岁左右的流浪儿,正披着破麻袋赤着脚,紧紧地围着一个烤山芋的炉子取暖。有两个孩子在雪地上不停地跺脚。有一个趴在雪地上鼓着冻红的腮帮去吹即将熄灭的火。寒风呼啸大雪纷飞。贫穷的艺术家呆呆地看着这三个他无力帮助的`孩子,叹了一口气,去兄弟家借宿了。第二天早上,他又路过那条弄堂,却看到有两个孩子已冻死在那个炉子前,小手还伸在熄火的炉膛里……张乐平痛哭流涕,这一幕深深地刺激了他的神经。张乐平悲愤,他要呐喊,他要画三毛流浪记……就这样一部反映旧社会儿童生存状况的作品问世了。

  今天,我又重温了《三毛流浪记》,书中生动的画面,栩栩如生的表情,再一次深深地刺激着我的神经。一个头顶三颗毛,身穿褴褛衣衫的小男孩俨然映入眼帘。他正在帮人擦皮鞋,一个凶恶的警察走过来对他呵斥着,并拿走了他的工具和钱都。但他不泄气,又去卖报纸。

  第一次,因为他跑得太慢,他到人群中的时候,发现每一个人手上都拿着一张报纸在看,于是他就把旧报纸当 废纸卖给小贩。第二次,三毛一拿到报纸就往人多的地方跑,不一会儿功夫,报纸全卖掉了。看到三毛这种永不放弃的精神和求生的勇气,我想到了我们。试问,我们现在的生活条件这么好,我们有没有珍惜过呢?我们集万众宠爱与一身,在学习上我们是否努力了呢?

  回头再看三毛,可怜的三毛,在天寒地冻中他还是一身短衣,我多想把爸爸妈妈送我的羽绒服送给他来取暖;在瓢泼大雨中,他不断地在街檐下移动着他瘦小的身躯来躲避风雨,我多想把我漂亮的小花伞送给他来遮雨;在黑心的印刷店中,他忍受着欺凌与饥饿苦苦挣扎,我多想把妈妈买给我的点心送给他。哦,还有昨天的生日蛋糕,他一定会喜欢的……可怜的三毛,你不曾幸福地生活过一天。

  伙伴们,当你闲饭菜不好吃的时候,请你想一想三毛吧;当你闲衣服旧的时候,请你想一想三毛吧;当你闲零花钱少的时候,请你想一想三毛……

  中学生读后感 篇14

  现在已经初二的我们,但却似乎一直都没有静下心来,自己地品读过《中学生守则》,这一次,也是我第一次真正去认真地看了每一条新的《中学生守则》,开始思考其中的每一点......

  时间的齿轮一天天在转动,时代也跟着它发生了翻天覆地的变化。这次新的《中学生守则》中有过去一贯的基本规定、道德准则,同时也紧随时代的步伐,添加了一些具有鲜明的时代特征的中学生所应具备的素质,这不仅是教育的一大突破,更是对我们当代中学生提出了更高的要求。

  学会感恩

  简简单单的四个字却道出了深刻的含义。目前的高中生大多都是独生子女,从小受到家里人的宠爱,甚至是溺爱,习惯以自我为中心,凡事都以自己的利益为重,对父母,对家人的关怀,朋友的绵绵情谊,陌生人的善举,都不懂得感恩和回报。古人说;"滴水之恩,当涌泉相报。"知恩图报一直是中华民族的传统美德,而如今的我们是不是应该要将这一份优良传统延续下去呢?且不说要将它发扬光大,但最起码的,我们要从身边的`小事做起,学会用一颗感恩的心来面对生活,面对每一个人,每一件事,用一颗关爱的心来关怀身边的一切,回报父母,回报社会。

  国家安全教育

  上海作为一个国际化的大都市,中学生需要加强国家安全教育。除了传统意义上的学习教育,在当今这个和平年代,国家安全教育还可以扩展到金融安全,网络安全等等。来上海短暂或是长期停留工作的外宾较多,我们在遇到外宾时,要做到最起码的尊重,和外宾交流时要做到言行得体。还有就是在网络中,要维护国格,这不仅是新的《中学生守则》的要求,更是作为中华民族的一个公民所应具有的最基本的素质。

  诚实守信

  这一点似乎和我们学校最近在开展的一项特色工作相呼应,就是免监考制度。这正是体现了八中学子的诚实守信的良好的个人素质。我想,当然诚实守信这个意义不仅仅体现在这里,这是一个很宽泛的概念,最主要还是体现在平时与人交往上,包括信守诺言,遵守时间,不抄作业,遵纪守法等等。是作为一个当代的中学生应有的最起码的做人的原则.

  这次的新的学生守则还对"珍惜资源","讲究公共卫生"等社会公德做了强调,而"热心公益劳动"也被写进了《守则》,这些条文可持续发展,创建和谐社会都有着密切的联系。

  因此,作为一名当代的中学生,我们需要同时代一同进步,同社会一同发展,同纪律一同改变,在改变中不断完善自我,提升自我,最终超越自我,迎接新一天的朝阳,绽放我们的青春活力,燃烧我们火一般的热情!

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