【必备】四年级想象作文汇编10篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的四年级想象作文10篇，欢迎大家分享。
四年级想象作文 篇1
从前，有一片茂密的森林，森林里有一只小老鼠，它可是个鼎鼎有名的大画家呢，大家都很喜欢它的画，想让它签名，却总也找不到他。
那是一个深秋的早晨，白霜落在小草上，小草变白了，白霜又落在青菜上，青菜也变白了。白霜又映在窗户上，窗户上的图案就像真的`有人在上面画了画一样，非常好看。这天，小老鼠的颜料用完了，就去商场买颜料，售货员是一只老虎，他问：“小老鼠，你想买什么？”
小老鼠说：“我买一碟绿色颜料。”
小老鼠付了钱，拿着颜料往回走，突然，一只猫从路旁冲了出来扑向了它，把他抓住了。小花猫把小老鼠带回了家，对他说：“大画家，别担心,只要你帮我画一幅画我就放了你，不伤害，你好吗？”
“可是一晚上怎么能画出一幅好画呢?”
“我不管，我明天就要，而且要的是世界上最漂亮的画。”
小老鼠只好答应了。
“明天就要送来。”
“YES”。
晚上，小老鼠心想：明天画就要送给这只猫，还没画怎么办呢？他望向窗外,突然又想：明天的天气应该还会有霜吧？那我就有办法了。
第二天，果然又结了霜，小老鼠叫醒了猫，猫来到窗户前面，哇！太漂亮了，果然有一幅美丽的图画，窗户玻璃上画上了一朵朵梅花，窗户旁还画上了树和小草，树，小草都像是披上了一层薄薄的纱衣呢。小花猫很开心，就连忙放了小老鼠。
过了一会，太阳公公出来了，霜渐渐消失了了，猫这才知道上当了。他发誓，下一次一定要捉到小老鼠。
这个故事告诉我们，遇到困难，不要慌张，要沉着、冷静，动脑筋，想办法，才能解决问题。
四年级想象作文 篇2
清晨，我起床拉开窗帘远远望去，我的小学依旧那么美丽、漂亮。道路两旁的柳树微微飘摇，风儿簇拥着小学来到我的脑海中，为我增添一丝丝精神。
我背起书包来到小学，进入教室，我的教室是这样的。
我的'教室里老师的教桌上、每个同学的学桌上都放一台计算机与耳机。戴上耳机就可以进去课程，黑板上的讲桌可以变化，可以变成大电脑教学，也可以变成午饭的餐桌，大教室还可以变化成大食堂。还有教室上的课桌按一下按钮就可以变成一辆小汽车，送这个课堂的主人回家，送完之后，再自动返回学校。
到了晚上，教室还可以启动防盗系统，不会有小偷，还可以进去睡眠状态。有老师加班在教室睡觉，教室立即变成大床，任老师怎样休息都行。
教室还有地下室，里面全都是玩的，下课后，同学们到地下室玩。里面还有闪光操场，同学们可以在闪光操场上蹦蹦跳跳。有比赛跑步的，有跳绳的，还有踢足球的。。。闪光操场上一片欢声笑语。
教室还配有澡池，不过只能到中午放学时开放，有几个男生澡池，有几个女生澡池，他(她)们在澡池里玩耍。进去澡堂是免费的，只需要提前预定就可以。比如预定的人多就需要开放另一个澡池，这样会节省水资源。澡池还有跳水板，有浅水区还有深水区，任同学们自由玩耍。
这就是我的神奇教室，未来，让我们人类共同发展！
四年级想象作文 篇3
现在是20xx年，科技日新月异，我也有了理想的工作成为了一名科学设计建筑师。
这种房子的外墙，以及天花板和地板都可以随意变化颜色的。要是心情激动的时候是大红色的，心情平缓的时候是淡蓝色的，孤独的时候是暖暖的黄色的，愉快的时候是绿绿的颜色……房子的形状也可以随意的变换，可以变成可爱的蘑菇，美丽的花朵，魔幻的'城堡。但是里面的空间不变。有时你非常不开心，一回家你就会听到一首你最喜欢的音乐，在房间里环绕缓解你的烦恼，这时你就会变得很快乐。的确，它有自动了解主人心理的强大功能。特别烦躁的时候还会陪你聊天呢。走进卧室，扑面而来的是一阵阵清新的空气，这是森林里才有的独特气息，闻一闻，顿时感觉到神清气爽，精神为之一振。又有阵阵花香袭来，沁人心脾。咦，怎么回事?怎么会有香蕉味道，苹果味道，芒果味道，橙子味道，……不光有水果味道还有各种花香的味道。原来香味也是自动变换的，想要什么气味都可以，再也没有雾霾了。
这种房子可以上天下海。在门上有两个按钮，一个红色，一个是绿色的。按一下红色的按钮，它就会张开两只翅膀，可以上天。白天可以和小鸟做游戏，夜晚可以去陪陪月球找嫦娥姐姐家的小白兔。要是按下绿色的按钮，它就会变成潜水艇，带我去海底探险。
希望我能 造出更多 的房子，人人都有房子住，不再成为“房奴”，为人们谋福利。
四年级想象作文 篇4
现在的汽车虽然功能很多，但是还是存在许多不足，例如：遇到堵车会很麻烦，遇到大海、江河过不去，遇到陡峭的山岭爬不上去等缺点。我设计的未来的汽车就大不相同了。
这辆车的外形很特别。车门和车顶上有很多摄像头，在车的两侧有两个小小的洞，四个又圆又大的车轮上长满了刺，犹如一只只小刺猥，车的颜色是透明的，只有车主才能看到它，其他人都看不见。
这辆车还很智能呢！要是遇到了陡峭的山岭，车的轮胎的刺就会喷出液体，这些液体就会使车子像蜘蛛一样的往上爬。要是遇到了堵车，车子两边的小洞中就会伸出两只翅膀，汽车就会从空中飞过去。要是遇上大海、江河，车子底下就会冒出来一个气垫，它就会像船一样开过去。
这辆车不仅智能，还很安全。要想进入车子必须输入密码。车门和车顶上的摄像机能将来者的.面貌特征输入电脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无将车门打开。这时，只有车主用短信下达“同意入内”的指令后，车门才会打开。
虽然这只是我的幻想，但是我相信，只要我好好学习，就一定会创造出那么神奇的汽车。
四年级想象作文 篇5
假如我是一棵大树，我愿居住在鸟语花香的树林里，和小动物比邻而居。
春天，微风拂醒了沉睡了一个冬天的森林，一切变得生机勃勃。而我，也长出了满绿叶，一朵朵樱色的小花交错地点缀在我的头上，引出来勤劳的小蜜蜂在我的枝头上做窝。狗熊走出了它的洞，望着金黄的蜂蜜，“口水直流三千尺”，它拍拍肚子，“咕嘟咕嘟”地叫了两声，便爬到树上去。等它下来时，脸上居然多了几粒“红豆豆”，我看了，笑得浑身颤抖，“沙沙”的声音环绕在树林里，久久回荡。
夏天，太阳变得毒辣，我吸收了阳光，叶子更绿了，绿得直逼你的眼，枝头上结满了一个个个粉红硕大的果实。几只小松鼠来到我的树荫下避暑，我毫不犹豫地甩下几个果子让它们解渴，它们高兴地“吱吱”几声，捧起果子香喷喷地吃了起来。
秋天，我的叶子变黄了，时不时落下几片，叶子变得稀稀疏疏。而这时也是动物繁殖的季节，几只动物来到我的树下举行婚礼，我都会高兴地摇摆，让我头顶的.树叶飘落下来为它们祝福。婚礼结束了，几只动物玩过了头，在树下睡着。我便撒下树叶，为我们盖上一层金被。
冬天，我的意识开始模糊。不久，我便沉沉入睡，等待下一个春天来临。当然，在这期间，如果有几只野兔来啃食我的树干，我也绝不介意。
假如，假如我是一棵大树，我愿为这个世界奉献出我的一切。
四年级想象作文 篇6
我想象的世界充满美好，在我的世界里没有伤痛。
我会撕下一片黄花瓣扔出去，希望爷爷的病痊愈。因为我的爷爷得了重病，双目几乎失明，大脑神智不清，所以我想让我爷爷的病赶快好起来。
我会撕下一片红花瓣扔出去，希望我的学习不断提高。因为只有这样才能对得起父母和老师的辛勤培养。
我会撕下一片蓝花瓣扔出去，希望冬天变的'更加暖和一些。因为这样可以让体弱多病的人走出去晒晒太阳，使他们的身体更强壮一些。
我会撕下一片绿花瓣扔出去，希望让贫穷的人更加富有一些。因为这样可以让他们过上美好的幸福生活。
我会撕下一片橙花瓣扔出去，希望让全世界的残疾儿童得到健康。因为这样可以让他们快乐地成长和游戏。
我会撕下一片紫花瓣扔出去，希望让我们的祖国更加强大。因为这样我们才不会遭受外来的侵略和欺辱。
我会撕下最后一片青花瓣扔出去，希望让全世界的人们坐上宇宙飞船去太空遨游。
因为我们全人类要不断开拓视野，共创美好未来。
四年级想象作文 篇7
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的`特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
四年级想象作文 篇8
如果这个世界上有阿拉丁灯神可以实现愿望的话，那么我希望自己在现实生活中能拥有一个哆啦a梦。
假如有了哆啦a梦的陪伴，我可能会每天兴奋得睡不着觉，光是哆啦a梦百宝袋里的宝物，就会让我看得眼花缭乱，目瞪口呆了，更何况还有不知道什么时候会发生的意外与惊喜等着我呢！这样的生活怎会不令人喜欢？
当我想要环游世界的时候，只要通过哆啦a梦的任意门，马上就可以到想去的国家，像美国迪士尼、法国的凯旋门、日本北海道、欧洲瑞士，用哆啦a梦的任意门很轻松地就可以帮我完成环游世界的梦想，不但省时省钱又省力，这么棒的服务，大概也只有哆啦a梦才能帮我做到。
哆啦a梦的时光机也是很酷的工具，我要坐着它，穿越时空回到我出生的那一天，我想看看刚出生的`我是什么模样？有多么可爱？还有我想知道妈妈她是怎么细心的照顾我、呵护我？除了回到过去，我也要哆啦a梦带我到一百年后的未来世界，去看看那时候的人类科技会有多进步？他们会使用什么样的交通工具呢？这些都是令我十分的好奇。
如果能拥有哆啦a梦，那我的生活一定会比现在精采有趣，因为我不但可以和哆啦a梦变成最好的“朋友”，还会跟哆啦a梦一起四处走走，所以，如果真的能拥有哆啦a梦，那么我一定是这个世界上最最快乐的小孩了！
四年级想象作文 篇9
早晨起来，我睁开双眼，看见前方有一个机器人在我的电脑桌前看我的书。
“啊!这一定是幻觉。我使劲咬了我的手指头，啊，疼死了。”我连忙穿好衣服，走在机器人面前，高兴地说：“很高兴认识你。你叫什么?愿意做我的'朋友吗?”机器人说：“很高兴认识你。今天你是我的主人。我叫大白，主人，你好。” “我们做朋友吧，你不用管我叫主人。”我说道。“我从快乐星球来，来体验你们人类的生活，只打扰一天，可以吗?”“可以”。“今天，你要做些什么呢?”大白问道。
首先我要把自己的房间收拾干净，然后和你一起去吃早饭。大白吃的是300块5号电池。大白是个发明家，它还给我讲解了我一直发明不出来的东西。发明完东西以后，我们俩看了许多书，如《三国演义》和《昆虫记》等书，都是快乐星球没有的书，下午我和大白玩了飞行棋、象棋、围棋等。傍晚，大白要和我告别了，我多想和它一直在一起啊!可这是不可能的。
我们只好依依惜别，它给了我一个勋章，说：“这是我的发明勋章，现在留给你做纪念，再见!”
四年级想象作文 篇10
未来的衣服各种各样，一件多变，你心动了吗？
我就买了两件奇特的衣服带给大家看。这种衣服可以随时变颜色、大小、图案。这种衣服买回来的时候是最小号的，只要一按按钮，再说出自己衣服的.型码就可以了。
衣服上有三个按钮：第一个按钮是变衣服颜色的，只要一按按钮说出自己喜欢的颜色就行了；第二个按钮是变大小的；第三个按钮是变图案的。其实这种衣服就是在普通衣服上再加上三个按钮就行了。
你说科学的发展是不是很迅猛啊！所以我们就要好好学习，为人类创造出很多很好的东西来，为人类造服。
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