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沟通心灵作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的沟通心灵作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
沟通心灵作文1
上周五下午，虽然天阴沉沉的，甚至还飘着细雨，但我们的激动和期盼却像火一样，所有的同学都望着校门，期待着一位著名作家的出现。“哇！”随着同学们的一阵尖叫，我也不由自主地站了起来，急切地向四周张望。啊，他来了！我兴奋地跳了起来，“中国动物小说大王”沈石溪伯伯来了！
一阵欢快的乐曲过后，沈伯伯便开始了他的讲座。“我与动物打了整整四十年的交道，我在这段时间中，改变了对动物的.看法。在1969年，我第一次来到西双版纳……”他的故事一开头，全场一下子就安静了下来。沈伯伯娓娓道来，绘声绘色地描述着当年的趣事奇闻。我们似乎也跟着他的思维，随着他的故事，走进了四十年前的西双版纳，一会儿在与地上追逐孔雀，一会儿在草丛间躲避狼群，一会儿在丛林中惊心动魄，一会儿像在家里会议往昔……我们在一次又一次的欢笑声中体会文字的情感，我们在一个又一个的片段中感受动物的情怀。
在沈伯伯的许多动物经历中，我明白了许多他没有明说的道理。在养鹰的故事中，我明白了动物也是像人一样，更有着某些人不具备的高贵品质。虽然小鹰是鹰，但他仍然敬畏自己的“养母”母鸡；虽然紫岚是狼，具有凶残的本性，但她对待儿子也是无微不至的。所有动物都不仅仅代表一种意义，无论是弱小还是强大，无论是机智还是笨拙，所有的动物都会以爱1对爱，感恩戴德，不会像个别人一样为利益而疏远亲情、不择手段。
沈伯伯还告诉我们观察生活、感受生活是很重要的。曾有一位哲人说过：“生活是创作之源。”是的，所有的灵感都来自生活，要写好文章，只有时时寻找别人没有发现的事，只有记录亲身经历的事。
时间飞逝，一会儿又到了放学时间，在互动环节的欢呼声中，与作家的沟通接近尾声。闭上眼，细细地回味着刚才快乐的书之旅，我觉得真是受益匪浅。
沟通心灵作文2
到了小学高段，对于刚跨入青春期门槛的我来说，与同学的话总是很多很多，就像滔滔不绝的江河，可与母亲却连几句话都嫌繁琐。但是，十月连体，母乳的交融的感情，又怎是几句话所能阻隔的。母子间那十指连心的牵挂，那时时情牵的思念，怕是生生世世都断不了的。
我想，沟通真的是无需太多言语，只是心灵的一种默契吧！
一
寒假里，我进入了嘉祥九思举办的冬令营，开始了我为期七天的独立生活。冬令营里愉快的生活让我陶醉其中，课堂上老师的幽默风趣，活动时同学们的热情洋溢都令我的这次冬令营充实而又美好。但是，离家的儿子心中却荡存着一份孤寂，一份思念。入睡前，不再有母亲温存的抚摸，起床后，也不再有母亲面面俱到的安排。我开始对母亲有了深入心扉的思念，渴望母亲那亲切的关怀，甚至渴望母亲那烦琐的叮咛。我情不自禁地拨通了母亲的电话，没有太多的寒暄，一句“妈，我想你了！”便将两颗远离的心紧紧地贴在了一起。
“妈也想你！”
沟通，是如此的`简单。
二
冬令营结束回家后，餐桌上，一如既往的温馨。母亲将清蒸对虾端在了我的面前，那是我最爱吃的菜肴。母亲细心地剥去了虾壳，沾了酱汁，把最嫩的那部分夹进了我的碗里。“多吃点！”母亲笑着对我说。我抬头望母亲，那双眼中满是温存。我望了望餐桌，同样夹了一块母亲爱吃的青菜，送进了母亲碗里。母亲望着我，愣了半天，然后会心地笑了。这是我第一次夹菜给母亲，母亲说，我懂事了。饭后，母亲习惯性地给我削了个苹果，在母亲忙碌的时候，我伺机给母亲泡了一杯茶。
苹果很甜，而家中，茶香四溢。我和母亲彼此没说一句话。但那足够了，真的足够了，从苹果的香甜中，从四溢的茶香中，从餐桌饭菜的互夹中，我和母亲都能明白。空气中的每个分子都在对母亲、对我诉说着：沟通，无处不在。
沟通，只需用心灵来诉说。
沟通心灵作文3
那天，班里发生了这样一件事……下午上自习课，班主任老师让同学们在教室自己复习，老师不在教室。刚开始还好， 不一会儿，班里就乱成了一团儿，同学们有说有笑，有些男生还开起“party”，都快要期末考试了，大家还不抓紧时间复习，而是在玩……突然，李老师推门走进教室，教室里顿时鸦雀无声。她看见班里这样乱，（李老师其实已在教室外面站了一会儿）立刻火冒三丈，便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。 “都快期末考试了，你们心都在想什么呢？”李老师大发雷霆，同学们面面相觑，大气也不敢出，听着李老师对我们的批评。这时，我听到了一句话“如果你们期末 考试成绩不好，我就不教你们了！”我心里一惊，简直不敢相信自己的耳朵，难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗？我心里像打翻了的调味瓶，酸甜 苦辣一齐涌上来，更多的是难过，内疚，我的眼泪流下来了。再看看其他的小干部，他们也深深地被李老师的话感动，有的在默默流泪，有的强忍着，不让眼泪夺眶 而出。李老师的表情很复杂：气愤、痛心、若有所思……就这样，白天悄然过去，到了晚上，我放学回到家，赶紧做完了作业，就决定给李老师写一张纸条，我是这样写的.：
李老师：我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了，实在对不起！李老师，在这四年我们师生朝夕相处的日子里，您像母亲一样哺育我们成长，您像园 丁，辛勤培育我们这些幼小的树苗，您更像蜡炬，燃烧自己，照亮别人……我们有什么理由不好学习让您伤心！您也有自己的孩子自己的家，但您把时间和精力都 奉献给了我们这些孩子，为了我们，您忽略了您的亲人！李老师，请您原谅我们一次吧！我们会改正的。爱您的孩子：崔第二天，我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。李老师打开纸条，仔细地看着，频频点头，脸上露出了欣慰的笑容。
一张普通的小纸条，沟通了我和老师的心灵，弥补了我们之间的爱！
沟通心灵作文4
傍晚，我低垂着头，嘟着嘴，踢着脚边的石子快步走在放学的路上。灰蒙蒙的天上，洁白的云朵早已隐去身形，灿金色的晚霞也不见了踪影。两三只相伴而行的鸟儿耸拉着脑袋，无精打采地扑棱着翅膀，像是个快要耗光了电的机器人机械地挥动着它的手臂。
迈着沉重的脚步，我走进了每日回家必经的一条小巷。突然，一个巨大的黑色长方体映入了我的眼帘。我缓缓抬起了头，才知道这原来是一部黑色轿车在我的.前方龟速挪动着。我有些不悦，但还是停下了脚步。
我原地等候了一会儿，只见这部轿车依旧像蜗牛一般缓速前移着，四个轮子似乎被万能胶粘住一般，又如深陷进了泥潭。艰难地向前爬行，仿佛再向前蠕动一根拇指的距离都是个巨大的难题。我不禁有些恼怒：这位车主在做些什么呢？怎么如此以自我为中心！一条小巷本来就狭窄得很。这样通行，让其他的人怎么走？我愤懑地瞪了瞪那车，犹豫了片刻，决定侧身从车旁挤过。我我小心翼翼地举起了沉甸甸的书包，后背紧贴着墙，踮着脚尖儿轻轻挪了过去。
终于挤过了车子。我长吁了一口气，拍打着方才身上沾到的墙灰。不经意间抬起了头，却看见了令我震惊的一幕：一位年近耄耋，鬓发花白的老妇人，弓着腰，俯身紧握着一个步伐蹒跚，个子娇小的女童，慢慢的，一小步一小步地向前走着。看着老奶奶脸上幸福的微笑，我不由自主地望向了那部黑色轿车中坐着的车主，他的脸上也挂着温情的笑容。也许，他是想到了自己小时，慈祥的奶奶牵着自己的小手儿，一步，一步，慢慢地走……
这是一幅温馨的画面。一切，仿佛都在此时被定格。瑰丽的晚霞跃上了山头，靛蓝的天幕也褪下了御寒的灰纱。夕阳的余晖洒在了雀儿的身上，为它们穿上了金色的衣裳。
这是一个快节奏的时代，我们的心也随之变得浮躁，悄无声息地关闭了心灵的眼，渐渐变得冷漠。而人间的真情，往往只需要你付出一点点的耐心与爱心，便会在生活的某一个转角，蓦然绽放。
五年级:龚林玥
沟通心灵作文5
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通似乎越来越少了，取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。为什么会这样?我自己呀弄不明白。这难道就是老师平时所说的"代沟"?每天，父母拖着一身疲惫回家，就一头倒在沙发上，翘起二郎腿，闭幕养神起来。在我的.记忆中，童年与父母在一起嬉戏的场面好象早已定格，成为了一种怀恋的对象。今天，我与母亲面对面的坐了下来，准备进行"心灵沟通"。妈妈说我平时学习不够努力，整天只知道看电视，不知道读书的重要性。这使我听了很是伤心。"妈妈啊，我并不是您所说的这样的，我现在懂事了，知道学习了，可您，可您一点都不给我自由的空间，总认为我还是那个躲在屋檐下，掉着眼泪始终长不大的小孩子!看着窗外展翅飞翔的鸟儿，我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;饿了，就吃山上的野果。飞在空中，有美丽的蓝天白云做陪衬，底下还有大家羡慕的眼光。妈妈，您总说我学习没有劲头，还。。。。。。
每每听到这样的话，我都会一个人躲在被窝里，偷偷的伤心。流泪。我在努力，只是你们没发现;我在担忧，只不过我没有表现在脸上，我只是不想让你们为我担心。虽然现在我离你们定的目标还有一段距离，但我会努力，会用实际行动证明给你们看!"孩子，你有这个决心，我很高兴，之前是我们错怪你了，原来你一直在努力，是我没注意啊!哈哈。。。。。。"打开窗户，呼吸窗外新鲜的空气，会发现，原来沟通的感觉这么好，这么美妙!花变红了，草变绿了，树枝上的鸟儿在"唧唧喳喳"叫个不停。
现在，我体会到了，沟通，不会因为年龄的增长而消失，最重要的是要有一可颗纯洁的心!沟通，真的比什么都重要。通过沟通，你会发现，成长的星空，是如此的绚丽多姿!真的特别美!!
沟通心灵作文6
悄悄地告诉你,敬爱的老师,在我心灵的深处,隐藏着两股温泉,一股是家长的关爱,一股是您的栽培,这两股暖流将永远伴随着我。
敬爱的老师，是您把沾着汗水的钥匙传递给我，让我打开文学之门；是您把攀登知识高峰的正确路径指引给我，您的恩情，我终生难忘!
在课堂上，您鼓励我们积极发言，就算回答错误，也没有关系，因为你说只要我们发言了，就说明我们的心已经在课堂上，回答的正确与否不是最重要的。细细品味这句话，我可以悟出其中的真正意义：相对于书本上的知识，老师更重视对我们学习习惯的培养。只有培养一个良好的学习习惯，才能让我们在以后学习生涯中获得事半功倍的'效果。另外，在课堂上积极发言，还能锻炼我们的语言表达能力，为我们将来具备良好的与人交流能力打好结实的基础。
在课间活动中，您也像个天真活泼的孩子一样，与我们一起玩耍,带领大家一起来做有益义的游戏，篮球比赛、足球比赛、羽毛球、排球、板球……让欢声笑语回荡在操场的每一个角落。
在我们疑惑的时候，不管是在课内还是课外，您总能耐心地为我们解析，一遍又一遍，直至我们听懂了为止，口干舌燥的您却顾不得喝口水滋润一下喉咙就要为我们解析下一道题。您是那么地投入，把自己所有的精力都花在了辅导我们，只为让我们懂得更多。
在考试的前夕，尽管您的目光还是那样和蔼，你的语调还是那样心平气和，您的笑容还是那样温暖，但我们从您比以往更急促的脚步声中，还是感受到您的焦虑。不用担心，老师，我们一定会调节到自己的最佳状态，以最好的精神面貌、最清醒的头脑来面对考试，以最优异的成绩换取您最欣慰的笑容!
老师，辛勤的园丁！老师，知识的运输工！老师，灵魂的工程师！在您的精心照料下，我们——祖国的花朵，将会在这片沃土上茁壮成长!
在您的节日即将来临之际，送上我们最真诚的祝福：老师们!您辛苦了!我们祝您教师节快乐！
沟通心灵作文7
“三八”妇女节到了，又勾起我对妈妈的无限思念。学校号召同学们给妈妈倒一杯水，说一句祝福的话，洗一次脚。
我的妈妈却远隔千里，在北京打工，学校布置的`要求我一个也做不到，“白善孝为先”，看来对妈妈孝顺我是难以做到。心痛啊！
妈妈“三八”妇女节快乐！我很想您啊！妈妈！你快回来吧！妈妈！
妈妈，每次放学回家，我都迫不及待地放下书包，拿起手机，拨打您的号码，可是，
老不接，我只能静静地等待，可是我静不下来啊，妈妈您怎么不接电话啊，我着急得发疯一样。终于，您打过来了。我拿起电话，迫不及待地接听键：“妈妈，您刚刚到哪儿去了？”说完就忍不住抽气。只能听见妈妈您在手机里不停地安慰我，可是我老停不下抽气、委屈。每次给妈妈打电话都要大哭一场——
今天，“三八”节，刚刚到家，我就飞快的打开电脑，和妈妈视频聊天——看到妈妈熟悉的面孔了。
“妈妈，三八节快乐！”我高兴地仰制不住自己满脸的兴奋。“好，你也快乐。”妈妈脸上慈祥的微笑。
我一连给妈妈发了两张图片：一杯茶，一盆冒着热气的水：“妈妈，请喝茶，我在给您洗脚。”次时我看见了那头妈妈的眼睛噙着泪水，我的眼眶渐渐红了，禁不住的滴滴热泪。
妈妈，小时候你是那么无微不至地照顾我，给我那么深的爱。妈妈今年我以经长大了，我以不是离不开人的小孩子了，我可以为你做更多的事了，妈妈，我祝你“三八”妇女节快乐！
我要用一首小诗，来赞美妈妈的爱：
母爱无言献真情，女儿报恩孝先行。
千言万语说不完，暗下决心永攀登。
沟通心灵作文8
提到桥，你能想到什么?是武汉的长江大桥，还是颐和园的玉带桥，还是石家庄的赵州桥？也许你想到的是那些实体的桥，但我想到的却是沟通心与心之间无形的桥，那就是理解。
小时候，当我还是开着裤裆露着乳牙不知天高地厚的小女孩时，我拉着姥姥的手用稚嫩的童音问:“姥姥，爸爸妈妈天天都在忙什么，为什么没有时间陪我玩？”姥姥回答：“他们在为你能有更好的生活而努力干活啊。”“哦。”我似懂非懂的点点头。
几年后，我成为了小学生，也到了大人口中所说的叛逆期。爸爸妈妈变得啰嗦了很多，对我也更严厉。但是对于他们的批评与训斥，我要么当做耳旁风，要么就对他们大吵大嚷。因为我感觉他们并不爱我，只是把我当做学习的机器。
又过了几年，爸爸妈妈的公司倒闭，爸爸妈妈只好当环卫工人。那段时间是我家最艰苦的日子，但我仍对爸爸妈妈的辛苦视而不见。直到有一天，我走在放学回家的路上，我看见爸爸妈妈弓着腰正在公路上打扫，我才知道爸爸妈妈工作的不易：不仅被迫呼吸汽车排出的尾气，还随时有生命危险。我的'眼睛马上湿润了，远远地注视了爸爸妈妈良久，才回到家。从此，我发现了平时注意不到的细节:写作业时的一杯奶，冰箱内凭空多出的零食……这都让我感觉到爸爸妈妈无处不在。
现在，我和爸爸妈妈的关系就像朋友一样：爸爸妈妈会认真听我说的话，我也会认真听爸爸妈妈的话。当我们发生矛盾冲突时，也会及时的沟通。是我对爸爸妈妈的理解改变了以前我们紧张的关系。
理解是沟通人与人心灵的桥梁。
沟通心灵作文9
“人”字好写，可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。
人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补，伤痛加剧却无法抚平，思想无法激荡出火花，那么人生该多么无趣，人们活着即孤单痛苦，简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。
生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。
人无完人，所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人，我们也看到过，那“千手观音”是他们用心在与我们沟通，他们用那真诚感人的场面使我们震撼，他们是那么的伟大，他们在挫折面前勇往直前，把一面的'辛酸隐藏，把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天，也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人，于是和她做了朋友，还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识，让她不会感到孤单与寂寞，让她知道世间人情的温暖。
这种事也许在世界每个地方都存在，所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的一份爱。
沟通也能够消除误解，能够平息怒火，能够达到共识，能够互相激励。
在学习生活中，会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会，许多的生活在一起就是一个大社会，所以无奇不有的事也很多，比如同学之间的争吵，父母之间隔膜，用心去沟通，用心去体会，用心去理解，也许事情就会得到解决。
我们用心感知世界，去关心他人，去平息怒火，去化解矛盾，这样世界才会变得更美好，用心灵的沟通编织这美丽的世界吧！
沟通心灵作文10
同一个世界交织着无数不同的人。真诚的沟通便如同一条有源头的线，从陌生中寻找熟悉，又从熟悉中贴近心灵。但对于沟通，南方人与北方却又有不同的方式。
江南，如山如水如诗如画，蜻蜓点水，风裁柳叶，充满韵意，充满想象。而南方人的沟通，也常常不动声色却更见心智，显得平和稳重。南方的人擅于开拓生活，也擅于享受生活；举止文雅，骨格清奇，同时又表现得清高孤冷矜持，沟通时说话严谨，分寸得当，有所意味，有所保留。他们的沟通不会一下子就表现出自己强烈的好恶感情，并且每每给人的.印象是多修饰而少俭朴的。
初次相遇，南方人会显得彬彬有礼，一串串客套的谈话，表示出南方对陌生人的尊重。再从客套的沟通渐深入到共同话题，再深入到个人话题……这样便算是结识了，至少保证了在别的场合偶遇，可以互相打声招呼，若有缘能够长时间相处，便可成为深交，可经常电话沟通，见面交流。即便如此，南方人的沟通还是保持着若即若离的关系，与谁都不发生过于亲密或疏远的关系，喜欢聊天谈吐，但必定会留有秘密。这大概就是北方人认为南方人“精明”的原因之一吧。
比起南方人沟通的保留，北方人的沟通方式倒也正像寒风般直来直往，干脆的多。北方人总是风风火火的，宽容爽朗，他们的沟通往往和盘托出，古道热肠，无拘无束，如果认定你是朋友，便把心灵向你敞开，把胸臆全部透出，让你感到这世界激荡的温柔。但北方人虽然在语言沟通上有可能与人建立持久真挚的友谊，但太过直白的沟通却也有可能酿出祸端而与人反目成仇，而这时，北方人的争吵与友好一样热烈的。这比起南方人委婉的言辞，似乎又略显肤浅了些。
或许可以这么认为；南方人稳重的沟通方式，给人的感觉离天堂和地狱都很遥远，而北方人直白的沟通方式，却又令人挣扎于天堂和地狱之间；
这些都是不够的。沟通，并非只是语言上的交流，举止上的交触，更应是心与心之间的对视，让我们用真情沟通，共建美好未来。
沟通心灵作文11
今天是星期天，对我们来说，是一个特别的日子，那就是“家长会”。我自己在家里，忐忑不安地等待着妈妈回来，不知道是表扬还是批评。
妈妈回来时，都六点半了，天已经黑了，一进家门，妈妈顾不上疲劳，跟我详细介绍了家长会的情况。首先，刘副校长介绍了学校的概况和师资情况，接着另一位分管后勤和安全的副校长，着重讲了安全问题，并通过幻灯片向家长们展示了新营小学的安全防护措施。最后，刘校长讲了校园文化、办学理念、校风、校训，通过大屏幕向家长们展示了独特优美的校园环境，如：广场鸽、葫芦、木瓜树、柿子树……还展示了学校丰富多彩文体活动，如：快乐大课间、体育节、读书节、艺术节、科技节……。
校长号召家长要尊重孩子，以科学、发展、宽容的眼光看待孩子，做好孩子生命成长的引导者。通过这种面对面的交流，增进了学校与家长的交流与沟通，形成一股“家校”合力，有利于更好地促进我们的成长与学习。我为自己能在这样的'学校学习而自豪和骄傲。
听完校长讲话后，妈妈又到了我的班级，听老师们讲话，首先由学生代表汇报了班级的纪律情况，不守纪律的的没有我，我感到比以前进步了，忐忑的心情也渐渐平静下来。语文读书笔记和随笔写的好的有我，我很高兴，一定要继续加油。语文考试考得不错，两次都是A☆☆,不要骄傲，继续保持这个成绩。而数学考得不太理想一次A，一次B，做题速度要加快，正确率要提高，演算的准确率要加强，同时要改掉粗心大意的坏毛病，平日还要多做练习题，只有这样，我的成绩才会有大的飞跃。在阅读与写作方面，要加坚持每天看一点，每天背一点，每周写一点，在一点一滴地中积累，在一点一滴中进步。
这次家长会，让家长、学校和老师有了一次心灵的沟通和交流，也给了我许多收获和启发，相信这次家长会是一个新的起点，在未来的日子里，我会展现一个全新的自我。
沟通心灵作文12
那天，班里发生了这样一件事……
下午上自习课，班主任老师让同学们在教室自己复习，老师不在教室。刚开始还好，不一会儿，班里就乱成了一团儿，同学们有说有笑，有些男生还开起“party”，都快要期末考试了，大家还不抓紧时间复习，而是在玩……
突然，李老师推门走进教室，教室里顿时鸦雀无声。她看见班里这样乱，（李老师其实已在教室外面站了一会儿）立刻火冒三丈，便把教科书狠狠地摔在讲台桌上。“都快期末考试了，你们心都在想什么呢？”李老师大发雷霆，同学们面面相觑，大气也不敢出，听着李老师对我们的批评。这时，我听到了一句话“如果你们期末考试成绩不好，我就不教你们了！”我心里一惊，简直不敢相信自己的耳朵，难道我们与李老师四年的师生情就这样从此了结了吗?我心里像打翻了的调味瓶，酸甜苦辣一齐涌上来，更多的是难过，内疚，我的眼泪流下来了。再看看其他的小干部，他们也深深地被李老师的`话感动，有的在默默流泪，有的强忍着，不让眼泪夺眶而出。李老师的表情很复杂：气愤、痛心、若有所思……
就这样，白天悄然过去，到了晚上，我放学回到家，赶紧做完了作业，就决定给李老师写一张纸条，我是这样写的：
李老师：我知道今天我们不遵守纪律、不好好学习令您伤心了，实在对不起！李老师，在这四年我们师生朝夕相处的日子里，您像母亲一样哺育我们成长，您像园丁，辛勤培育我们这些幼小的树苗，您更像蜡炬，燃烧自己，照亮别人…….我们有什么理由不好学习让您伤心！您也有自己的孩子自己的家，但您把时间和精力都奉献给了我们这些孩子，为了我们，您忽略了您的亲人！李老师，请您原谅我们一次吧！我们会改正的。爱您的孩子：崔
第二天，我把这张充满对老师爱与愧疚的小纸条送给了李老师。李老师打开纸条，仔细地看着，频频点头，脸上露出了欣慰的笑容。
一张普通的小纸条，沟通了我和老师的心灵，弥补了我们之间的爱！
沟通心灵作文13
伴随着娓娓动听的上课铃，我们迎来了第一节由方校长亲自教学的作文课。这是我莫大的荣幸，一路上我都一蹦一跳。
到了那儿，我找了个离老师最近的位子坐下，全神贯注地看着他。之后，老师先做了个简单的自我介绍，再带着我们注册了网上交流的网站，这整节课我都听得异常认真。
最后，老师一本正经地宣布作业：“这次的作业与众不同——要做一本自己的小说，还要画上封面、目录，最重要的是书名，好，大家回去构思吧！”话音刚落，大家就七嘴八舌地议论纷纷……
放学后，我去买本子。刚一进超市，哇！玲琅满目、五彩缤纷、各式各样的'本子显现在我的眼前，我这儿望望，那儿瞧瞧，应接不暇。我要在数不胜数的本子中，挑选出一本最心仪、最美观的。这可让我犹豫不决、左右为难。我越来越急躁，最终是妈妈帮我做了决定。
回到家，我又冥思苦想，日日想，夜夜想，可事与愿违，我还是没有半点儿头绪。我只好翻一翻书，希望能受到些启发。可我看了许久，脑子仍旧一片空白，突然我瞟了一眼书，发现了一句话“心灵是需要沟通的”，我最开始并不在意，突然灵光一闪，心生一计：“不如就叫《心灵的沟通》吧！”可又转念一想：“心灵会沟通？这未免太神奇！还是扩大点范围，叫……《心灵世界的沟通》！对，好听多了！”书名的含义是：每个人都有一颗心，十分需要呵护、沟通，但我们都不愿敞开心扉，现在，这本书就是你的伙伴，有什么秘密就与他说吧！
一波平了，一波又起——画封面！我先在本子上用彩笔写上了“心灵世界的沟通”这七个粗体大字，既然是心灵在沟通，当然爱心是必不可少的，我又把两颗心用箭穿在一起，就如“一箭穿心”一般。我还在下面画了一棵树，树上可没有果子，是一本书——充满知识的书！当然我还在一旁画了几个纸飞机，含义是：希望那些有秘密，却没人说的人，把秘密传给这树，他会为你排忧解难！
真是“功夫不负有心人”，我解决了重重困难，心里的石头也平安着陆了，喜不自胜！
沟通心灵作文14
秋风瑟瑟，凉意已逐渐来袭。但我们的热情四射毫不感到凉意。在九月八日全天我和妈妈一起参加了主题为：“从心沟通”，“让爱飞翔”——“成长心连心”的公益活动。
活动里有快乐的小游戏，有大家互相沟通的环节，还有让人悲伤的体验环节。
我的深刻记忆中：我和一位父亲在那里的一个环节中对话。那位父亲是一名技术工人，他有一个儿子。他和我在听主持人讲到“一个同学想不开自杀身亡”的一个悲剧的时候。一开始他与我目视了许久，我发现他是一个会逃避问题的家长，但是我错了，他的教育方法和责任心让我为此敬佩。
他说：“我儿子成绩不太好，基础也不好。”他还告诉我，他管他儿子不喜欢用暴力解决问题，只求把最基本的事情做好。该背、默和会的东西，他儿子不能说一个“不”。可见这个家长还是有一定的教育方针的。他和我顺着主持人的话说下去。他的眼神开始游离，话语也断断续续的，他开始感到十分的不安，好似有一个巨大的恶魔会把他一口吞了下去。渐渐的我才知道他是由恐惧感到的不安，生怕儿子会步那个不懂事的孩子后尘。他那不安的眼神和躁动的'身体，让我感到他是一个有责任的父亲。
而谁又不是如此哪？我敢说亲生父母没有一个会想让孩子走上错误的人生道路，谁又不是“望子成龙，望女成凤”。没有一个父母不是为自己的儿女所奋斗着。
有一句话说的好“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，而我们该做的就是用我们的实际行动去证明自己，升华自己。走好人生中的每一步，这才是报答父母真正去应该做的，而不是一束鲜花和一张贺卡。
这样做我们才能体现我们所在的价值，让这个社会更加美好！
沟通心灵作文15
人与人的交往需要沟通，而人们之间的交往需要用心去沟通，这样，才可以增进彼此之间的感情!但是，现在的人们之间都缺少了沟通，而这无疑是人际交往中最可悲的现象。
沟通首先就是要敞开心扉!如果不能敞开心扉的话，那么就会被孤立起来，而自己的心结也将无法打开。拥有自闭症的人都是极少与人沟通的，因为不敢，而没有敞开心扉!自闭症的人长期将自己封锁在内心世界中，凡事不予别人沟通交流，而是一味凭主观认识事物，理解事物。所以说，只要敞开心扉与人沟通，那么交往中的快乐就会降临在你身上!
有些人觉得，沟通是不好的，因为许多人不相信友谊，害怕平日里惺惺相惜的伙伴会在利益的驱使下翻脸不认人，背叛自己;害怕所谓的'友好相处只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他们认为关闭心扉是保护心灵不受伤的“好办法”。而我，便是最好的一个例子!我只相信动画片中的友谊，然而，这是要付出巨大的代价的。其实，我不是一个擅长于沟通的人，反而有时候会有点自闭：在家里，我几乎不说话!所以，与父母沟通是我奢望的一件事。
不过，还好世界上的人都不是我这样的!否则，这世界将彻底瓦解、互帮互助将不存在，不利于社会的和谐和进步。所以，我们必须敞开心扉，学会沟通!
敞开心扉，学会沟通，便会融入集体中，拥有更多真诚的彭玉，每天都是开心，快乐的;敞开心扉，学会沟通，必须接触到心底最纯洁的那片净土上。此时的人们，将没有距离，能见到的，只有头上那一片广阔的蔚蓝天空!
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