桥为题的作文

【精选】桥为题的作文3篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的桥为题的作文3篇，欢迎大家分享。

桥为题的作文 篇1

　　不知道什么时候，我知道了有个大桥。

　　在上小学之前，我记得徐梦珂对我说：“我初中想考大桥，那是一中嘛。辅仁也不错。”我当时还不是很明白，为什么还没上小学就想初中的事。

　　在金桥面试的时候，我几乎没有关注过校园的一草一木，只记住了操场中央那棵高大的银杏树。

　　从金桥出来时，徐梦珂对我说：“看见没，那就是大桥。”同样我也没过多地关注大桥，唯一印象深刻的，是那栋有12层的'红楼。

　　我认为我的做法是对的，我坚信我能考上金桥和大桥。如果现在看了，那考上了再看不就不新鲜了吗？

　　我如愿以偿考上了金桥。

　　上了小学，我才明白，大桥是多么的有吸引力。她吸引着每一位同学仰望那红楼的顶端。

　　那时，我已深深地明白，我已走进了大桥。

　　入小学不久，我知道了校园里的那棵银杏树是雄的，而大桥有一棵雌的银杏树，秋天会结果子。我没吃过银杏果，所以我对大桥似乎又萌生了一种渴望感。

　　日月如梭，光阴似箭，六年的小学生活即将过去，学校组织六年级的学生去参观大桥。在大桥的大厅里有一句话：今天我以大桥为荣，明天大桥以我为荣。我知道，这句话我已经听了六年，不知是谁第一个说这句话的，也许真的，我曾经想为金桥争光，也许以后，我还会为大桥争光。

　　最终，我如愿以偿考上了大桥。也许，这是结果，也是结果。

　　看到这个结果，我本以为我在做梦。可当我看着红红的录取通知书的时候，事实告诉我，我不在做梦。

　　我早就知道，大桥有一棵银杏树，是一颗雌的银杏树。每到秋天，它就会结出一个又一个的果实。也许那是一颗小树苗，经过六年我用汗水的浇灌，才结出了这么多的果实。

　　我曾今用六年的时间走过了一座金色的桥，我又即将用三年的时间走一座更大的桥。

　　我曾今走近过大桥，而今，我已被大桥录取，我真正地走进了大桥。

桥为题的作文 篇2

　　古之文人高士皆爱竹，其高风亮节，乃四君子之一，故画墨竹瘦节蛟蛇，咏墨竹溢美之词，在各朝各代均俯拾皆是，好一番璀璨星光，但得我心者唯清代“扬州八怪”之一，堪称画竹一绝的板桥是也。

　　郑板桥（1693—1765）名燮，字克柔，江苏兴化人，清代书画家、文学家，尤擅画竹神。

　　《郑桥桥集》中题画竹有云：“盖竹之体，瘦孤高，枝枝傲雪，节节千霄，有似君子豪气凌云，不为俗屈。”

　　板桥画竹，与前朝文人不同，不特为竹写神，重为竹写生。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生也。这里的“神”，是竹内在气质。生，指竹的外部形象，更为形（生）可与神相交融，便移情予物，托物寓意。

　　移情予物，托物寓意，是一种境界。

　　“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎哉!” 板桥的这段画竹体会之话，道出绘画、艺术创作的规律：眼中之竹——胸中之竹——手中之竹，并诠释了何为一种境界，亦言出人生的深远。

　　清秋的江馆，看竹，和着烟光弥漫，露气仍未散，隐约地透出日影，在疏枝密叶间浮动，此为“眼中之竹”最自然的形态，未予任何加工，现实中的画面与双眼地第一次碰面，属表浅，客观的物像，于是胸中才勃勃遂有画意。这般表象不就是人生里无所知的轻狂日子么，往往只因一面印象倾倒全部，在一个陌生的地方和无涯的时间里傻傻的毫无保留的洒脱付出，直至一天开始谈疲惫，直至一天开始不从心。

　　到了“胸中之竹”则镜由心生，江馆清秋美丽的意境被蒙上一层朦胧的面纱，给了画家思想感情，此阶段的.竹的形象已摆脱了表象以及生活中固有的雉型，已然移情予物，是一件艺术品成型的前奏，有朦胧意境萦绕，却总觉得差了些许。艺术的过程真的能直射出人生，我们跌撞走过了几多翠绿青葱，暴雨风霜洗沥了几多坎坷荆棘，曾经种种好像所剩无几，现实模糊了，早不是当初那个模样，而我眼前又似乎慢慢明白复杂的世界是什么样子，原来好多人与事，物与景都该有的放矢，未来的方向，渐清晰。

　　最后“手中之竹”使一个量变成为质，让“胸中之竹”凝定下来，化为自己的东西，当而非眼中之竹，磨墨展纸，落笔倏作变相，是意向物化形成具体作品，一个典型的艺术形象，已然托物寓意，境界呼之欲出，人生也变得深远了，虽走在这苍茫大地上不停打磨，转瞬，四季过了，我们依旧努力地向前，把握或隐没或艰难的梦想，踏出一条平坦的路，领悟出生命的某些价值，且好好珍惜、拥有。

　　板桥的竹，画出、咏出了墨竹之魂；板桥的竹，画出、咏出了人生之味。

　　所以，我独爱之，心很是平静，平静得可以听见脚边静默的清泉流淌过我二十余年的岁月的余音；平静得可以看见水下漫游的鱼儿荡漾出我二十余年岁月的涟漪，平静得可以感受空中细小的尘埃拂过我二十余年岁月的清寂……

桥为题的作文 篇3

　　在北京大学的未名湖畔，坐落着五座园林桥。园林中的桥更多是为美丽的风景而生，本身常常就是园林一景，在景观艺术上有很高价值，往往超过其交通功能。

　　在这五座桥中，有两座平桥。一座是是奈何桥，桥宽2.5米，长5.3米，长方形的桥洞宽1.8米，高1.1米。桥中部左右两侧的桥栏就像两块长方形的石板垂直放置，前后两端的桥栏如同从高到低流动的祥云。

　　另一座平桥是回头桥，这座桥位于湖心岛之北，因往返湖心岛都必须经过此桥，故名回头桥。同样是平桥，与奈何桥相比，这座桥显着开阔多了。桥长8.6米，中间宽3.6米，由中间向两头桥面逐渐变宽。全桥有3个拱，拱上雕刻有西洋风格的浮雕。这是一座圆明园的遗桥，桥栏已经遗失。

　　两座拱桥分别是二分桥和湖东桥。因为二分桥位于未名湖南路中央，人在此桥，必向左右分行，所以以此为名。二分桥是一个典型的拱桥，全桥只有一个大拱，拱宽1.83米，拱高1.3米，两侧桥栏柱上各有四个莲花样式的浮雕。

　　湖东桥，在未名湖东北角上，此桥似乎可有可无，因此亦名糊涂桥。湖东桥的.拱较陡，拱高1.75米，桥栏由许多根立柱组成，其上刻有精美的祥云样式。在不远处有一条道路即可通行，因此湖东桥存在的价值似乎是为了给美丽的景色再添加一些诗意。

　　到了湖心岛，便能踏上石舫，踩过的便是踏步桥。踏步桥简直不能说是桥，只不过是一块位于水中的石头罢了，长宽不过大约1米。这种桥只具备交通功能，让人能借一步踏上石舫。

　　有人说，燕园有24座桥。若是能欣赏着湖畔美景，再踏上一座精致的小桥，大概是能有别样的意味。

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