科技策划书

科技策划书12篇

　　伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，需要认真地为此写一份策划书。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编精心整理的科技策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　科技策划书 篇1

　　一、活动名称：

　　kab创业俱乐部组织参观湘潭科技园。

　　二、活动主题：

　　青年创业，成就未来。

　　三、活动时间：

　　xx年11月8日（星期二）下午三点。

　　四、活动地点：

　　湖南高新区火炬园（大学生创业科技园）。

　　五、组织机构：

　　湖南工程学院kab创业俱乐部。

　　六、参与对象：

　　kab全体会员。

　　七、活动目的：

　　1、丰富大学生的课余生活，增强协会的凝聚力。

　　2、加强对会员的管理，促进会员之间的`交流与沟通，增强集体感和团队合作精神。

　　3、提升同学们的商业文化底蕴和创新思维，开阔创业眼界。

　　八、活动内容：

　　1、由负责人带队参加科技园。

　　2、在多媒体教室听科技讲解。

　　3、在乘车返回途中互相交流心得。

　　九、活动安排：

　　1、前期宣传（贴海报，挂横幅，在群里发布信息），由肖启娟负责。

　　2、包车，由刘珊负责。

　　3、确定参观者人数，收集联系方式，由刘珊负责。

　　4、往返前对人员的清查与联系，由柳双双（往），阳丽平（返）负责。

　　5、活动中所有干事积极与参观者和负责人交流，将参观者的想法反馈给负责人。

　　6、在乘车返回途中组织参观者交流心得，由黄嘉俊负责。

　　十、活动事宜：

　　1、所有参观者于xx年11月8日（星期二）下午14点30分前到校门口集合乘车。

　　2、在参观过程中，所有参观者必须根据活动流程，有序的进行参观。不得擅自行动，不得擅自返回，听从组织者安排。

　　3、参观完毕后，所有会员确认签到，乘车返回。

　　十一、经费预算：

　　1、纸、横幅：80元。

　　2、包车：150元。

　　3、合计：230元。

　　科技策划书 篇2

　　“井冈学子学术论坛”一直都是科技文化节中的一个主打活动，至今已经成功举办四届了。它激发了全校师生进行科学研究的热情，加强了校内学术交流，提高学生的`科研水平与学术素养，增强学生的独立思考和创新能力，帮助学生开阔视野，启迪智慧，提升大学生的科研水平，第五届“井冈学子学术论坛”具体方案如下：

　　一、活动宗旨：

　　碰撞思维拓宽视野探索前沿求实创新

　　二、活动主题：

　　“寻科学真理，探学术前沿”

　　三、活动对象：

　　1.全校学生

　　2.老师（2-3名）

　　四、活动时间：

　　1.征文时间：10月22日——11月15日

　　2.学术交流会时间：11月25日晚6:30

　　五、活动地点：2栋209

　　六、活动内容：

　　（一）征文部分（附征文启事）

　　参赛者可自行选择学术论文研究方向，撰写并提交论文。由主办单位负责论文的征集和整理工作，并邀请相应专业的评委点评论文，并评出优秀论文。

　　（二）学术交流会部分：

　　由主办单位邀请征文环节优秀论文的作者对论文进行讲解（已在某专业领域有一定研究的同学也可自行报名），交流会以讲座的形式进行，选手自制课件（PPT形式）。每个讲座持续时间为10到15分钟（包括观众的互动提问，问题不得超过2个），届时主办单位邀请专业评委指导点评，根据选手表现评出“井冈学子”学术风采奖及各论文奖项。

　　七、活动流程（学术交流会）：

　　1.主持人介绍评委、嘉宾及活动相关事宜，宣布交流会开始

　　2.先由评委老师（1-2名）对其论文进行讲解，等老师讲解完后，观众可进行提问。

　　3.参赛选手对自己的论文进行讲解，等参赛选手讲完后，观众可进行提问。

　　4.代参赛选手讲解完后，由评委老师对整场交流会进行总结、点评。

　　5.主持人宣布结果，宣布交流会结束。

　　八、奖项设置

　　优秀论文：一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　井冈学子风采奖：1名

　　九、注意事项

　　1．活动征文部分参赛者可以自行组队（人数不得超过4人）学术交流会部分参赛组需派1名代表进行讲座

　　2．请参赛者在11月9日前到生命科学学院学生会办公室，投稿并填写登记表。

　　生命科学学院团委学生会

　　学习部

　　xxxx年11月11日

　　科技策划书 篇3

　　一、活动主题：“绿色畅想”创意盆景园艺设计

　　二、活动目的：

　　参赛者通过自己的创意设计完成盆景创作。以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，通过真实的体验了解中华民族优秀传统艺术，同时提高学生的动手及创作的'能力，进一步了解大自然的美与文化的内涵。

　　三、活动对象：在校全体大学生

　　四、活动时间及地点

　　在学院科技文化节期间举行，具体时间11月19日，地点定于九栋教学楼前。

　　五、活动内容：

　　1.报名可以以小组形式或以个人形式报名，每个报名小组构建一个富有创意的盆景。

　　2.参赛同学须先定好参赛作品的主题，按照主题设计好花盆。

　　3.盆景设计者需提前选好植物进行种植。

　　4．在活动当天带上所设计的园艺盆景，（贴上标签写上序号、题名、班级、姓名、联系方式）对作品创意进行讲解，讲解完毕后，主办方会将盆景统一回收进行展出。

　　5.主办方将把每组的园艺盆景拍成照片记录保存下来，以供下一届的选手观看比较！

　　六、活动可利用资源：

　　1.活动主办方将提供一部分材料。

　　2.其余材料如花盆、自行设计（须符合盆景设计的主题）。植物、山石、土、水等材料自行准备。

　　七、评分标准

　　1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪衬物如山石是否通过艺术处理和精心培养）35分；

　　2.盆景是否具有意境美（通过盆景及盆景题目概括的盆景特征、神韵、主题，是否使欣赏者对景生情，寻意探胜）35分；

　　3.盆景植物是否在展览期间生长良好30分；

　　八、注意事项

　　1.在设计的园艺盆景必须是有生命的，并能存活较长时间。

　　2.选手自行为园艺盆景配置适合的土壤条件。

　　3.设计的园艺盆景应美观自然，符合正确的审美观。

　　4.在寻找盆景植物时应注意保护生态环境。

　　5.禁止用购买的园艺盆景参加比赛，一经查出，取消比赛资格。

　　九、奖项设置

　　经过评审选出这次比赛的一等奖、二等奖、三等奖。并为获奖者颁发荣誉证书和奖品！

　　十、活动流程表：

　　生命科学学院团委学生会

　　科技创新部

　　xxxx年11月25日

　　科技策划书 篇4

　　项目名称：自制降落伞留空时间比赛

　　所需材料：用各种材料自制降落伞

　　活动方法：

　　1、选手选用材料自己设计降落伞。

　　2、选手站在平地上用力把降落伞抛向空中，从抛出开始计时，看谁的留空时间长。

　　3、分年级组初赛选出六人，六人再决赛选出前三名作为一等奖，其余为二等奖。

　　依据原理：

　　学生通过动手反复实验和比较，找出最适合的伞面材料，以及最适合的坠块重量，可以培养学生的'动手操作能力及协调能力。

　　科技策划书 篇5

　　一、主办单位：广西工学院第四届大学生科技节组委会

　　二、承办单位：广西工学院计算机工程系

　　三、参赛形式和要求：

　　1．参赛对象：全院在册学生，学生自由组队参加，每队2人。每支队伍共用一台机器，建议计算机工程系参赛队学生以班为队名如：通信091班**队，其余各系（院）参赛队以系（院）为队名例：汽车系**队。

　　2． 参赛方式：分高年级专业组(计算机专业、软件工程专业大三大四学生)和低年级组（非高年级专业组全院学生）进行竞赛。

　　3、参赛内容：比赛程序题目的出题、评分由计算机工程系专业老师负责，共6题（3道中文，3道英文），参赛选手挑选其中5道利用计算机工程系软件实验室（4D503/4D506）提供的计算机（开发环境有Turbo C 2.0、Visual C++ 6.0 、MyEclipse5.1）在规定时间内做出并上交至文件服务器。

　　四、报名时间：

　　各系（院） 负责人统计好本系的报名情况，于5月17日（星期一）上午将本单位参赛学生名单上交至计算机工程系团委办公室（4B810），联系人：李辉老师，电话： ，报名电子档请发：电子邮箱 。

　　报名要求：理工科专业系院，每个系院至少2个队参赛。

　　五、比赛时间及地点

　　比赛时间：5月30日08：30至11：30

　　比赛地点：计算机工程系软件实验室（4D503、4D506）

　　六、评分标准

　　1．程序的正确性(60%)

　　2．算法优劣（20%）

　　3．代码规范程度（20%）

　　七、评比和奖励办法

　　按累计所得分数高低以及完成题目数，分别设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。并原则上分别按3%、7%、10%、15%的比例评出，总获奖面不超过35%。

　　八、评审工作

　　邀请计算机工程系及其他系的'编程相关专业老师评卷，为了确保比赛的公正性，将成立仲裁小组，对有争议的问题加以裁决。

　　附件1：广西工学院第四届大学生科技节程序设计大赛报名表

　　主办单位：广西工学院第四届大学生科技节执委会

　　承办：计算机工程系（代章）

　　5月6日

　　科技策划书 篇6

　　一、活动目的：

　　（1）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活；

　　（2） 扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；

　　（3） 在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化

　　二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部

　　三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

　　四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班，每班派4名代表参加

　　此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

　　预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的'班级4个班一组进行一场比赛，共三场， 每场有一队胜出，参加决赛。

　　决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。

　　五、竞赛内容：

　　1、 中国古代文化知识；

　　2、 中国近现代文学知识；

　　3、 外国文学知识；

　　4、 古今中外文人墨客的生平故事；

　　六、比赛流程：

　　18：30选手检录，智囊团入场（领队签到）

　　19：00比赛正式开始

　　第一轮：

　　独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过10秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。

　　第二轮

　　共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10

　　分答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过15秒，

　　第三轮

　　知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案 ：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题）。若选手答不出 可以求助本班的智囊团，选手答对一题加10分，答错扣5分，智囊团答对加5分，答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

　　第四轮

　　争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规 不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。

　　（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）

　　七、 比赛规则：

　　1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

　　2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

　　3、第三轮团队互选题环节，智囊团答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

　　4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

　　5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

　　八、时间要求：

　　第一轮 共16道题 四个队答题时间共3分钟。

　　第二轮 共12道题 四个队答题时间共计3分钟。

　　第三轮 共4道题（共准备16道题）四个队答题时间共计1分钟。

　　第四轮 共10道题，准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间，预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节，时间适当延长，不超过2小时。

　　科技策划书 篇7

　　一、活动主题

　　歌舞青春 放飞梦想

　　二、活动意义

　　新经济时代的到来，全球经济一体化的趋势，让当代大学生更加真切的感受到it文化带来的巨大冲击。在it商家和大学生之间构筑一座沟通的桥梁，营造惠园浓厚的it文化氛围。

　　为了强化同学们计算机操作技能的提高，进一步加强同学们对计算机知识应用广泛性和实用性的了解及学院评估的要求，充分展示大学生的精神文明建设，体现江西农业大学精神文明建设成果，丰富在校大学生的课余生活。

　　三、活动时间

　　xx 年12月—xx年5月

　　四、参赛对象

　　江西农业大学在校大学生

　　五、组织机构

　　主办单位：

　　协办单位：e01软件信息协会

　　计算机协会

　　240星辰动漫协会

　　ld景观设计协会

　　野人定向协会

　　职师电子协会

　　六、活动形式

　　1、优秀软件作品展示（为期一天）

　　简要说明：展示历届优秀学生的软件相关的作品，激发并提高我校大学生的学习热情。为构建具有浓厚学术氛围的校园文化做出贡献。

　　2、计算机基础知识大赛（为期一个月）

　　简要说明：21世纪，信息化已经成为主导人类社会进程的'洪流，作为e时代的大学生必须掌握计算机基础知识。为提高我校综合素质，为广大同学提供一个展现自我才华的平台，普及计算机基础知识，丰富大学生课余文化生活。

　　3、网页设计大赛（为期三个月）

　　简要说明：在计算机迅速发展的今天，网络已成为人们获取信息的一个必不可少的载体，网页也随之成为人们获取信息的窗口，为了普及广大学生的网页制作技能，特举行网页设计大赛。

　　4、平面设计动漫设计大赛（为期五个月）

　　简要说明：为了推进当代大学生艺术教育工作，展示艺术教育的丰硕成果，营造健康高雅的校园文化环境，提高审美修养和人文素养，为学生提供一展示个人才华、演绎设计艺术神韵、实现心中梦想的舞台。

　　5、义务维修活动（永久）

　　简要说明：弘扬雷锋舍己为人、服务人民、奉献社会的精神，发扬我校同学服务同学，奉献校园的精神，进一步加强大学生动手实践能力，构建和谐校园，繁荣校园文化。

　　七、开展步骤

　　（一）组织发动阶段（xx年12月初）

　　xx年12月初，向各院下发比赛通知、参赛规则和报名表等，各院采取各种形式对大赛进行宣传动员。同时在启动仪式是通过计算机作品展示吸引大家兴趣。

　　（二）统一报名阶段（xx年12月初）

　　在艺术节启动的开始，启动统一报名，针对所有的大赛进行规范合理的统一报名。报名持续一个礼拜。

　　（三）作品准备阶段（xx年12月末—至xx年3月、4月）

　　xx年12月份，xx年1、2（3、4）月份，报名参赛的选手可利用这三（五）个月的时间包括节假日，自行进行软件设计制作。

　　（四）半成品审核阶段（xx年2月份）

　　2月上旬，e01软件信息会及相关组织会对申报的作品（半成品）进行进度检查监督，对于那些确定将无法按时完成的作品，取消其参赛资格。

　　（五）组织申报和评审阶段 （xx年3、5月份）

　　3月上旬，将推荐参加网页设计大赛的作品以电子版的形式并附带《原创承诺书》报送至e01软件信息协会，由大赛评审委员会对参赛作品进行分类及作品的参赛资格和形式审查和前期测试，不合格的作品(包括非原创的作品)通报后取消参赛资格。

　　5月上旬，将对将推荐参加平面设计动漫设计大赛的作品以电子版的形式并附带《原创承诺书》报送至e01软件信息协会，由大赛评审委员会对参赛作品进行分类及作品的参赛资格和形式审查和前期测试，不合格的作品(包括非原创的作品)通报后取消参赛资格。

　　（六）评审准备阶段 （xx年3、5月份）

　　1、3月末，由专家组成评审委员会，根据《评审实施细则》进行评审，通过测试，择优选出约三分之一作品进入决赛。

　　2、5月末，由专家组成评审委员会，根据《评审实施细则》进行评审，通过测试，择优选出约三分之一作品进入决赛。

　　（七）终评阶段

　　参加终评决赛的个人或小组进行顺序抽签，现场演示及答辩（每个作品的答辩时间为3-8分钟）。由评委会打分最终确定各奖项获得者。

　　八、奖项设置

　　计算机知识大赛：

　　一等奖 1名

　　二等奖 3名

　　三等奖 5名

　　优胜奖 5名

　　网页设计大赛：

　　一等奖 1名

　　二等奖 3名

　　三等奖 5名

　　优胜奖 5名

　　平面设计动漫设计大赛：

　　1、平面设计类优胜奖

　　2、动漫类优胜奖

　　3、最佳动画短片奖 4、最佳flash作品奖

　　5、最佳cg短片奖

　　6、最佳单幅作品奖

　　7、最佳数字合成作品

　　科技策划书 篇8

　　一、活动名称：

　　大学生科技协会问卷调查

　　二、活动时间：

　　20xx年11月日~20xx年11月12日

　　三、活动地点：

　　科技协会办公室

　　四、参与人员：

　　全体科技协会人员

　　五、活动目的：

　　通过活动大致掌握会员对协会的了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。

　　六、活动宣传：

　　由各部门副部长通知会员、展板宣传

　　七、活动流程：

　　1、召集全体会员分批集合（1、理事会2、科技交流会3、活动策划部）

　　2、发放调查问卷

　　3、收集问卷并总结情况、做出调查报告

　　八、活动工作人员安排：

　　1、总负责人：

　　2、策划书：活动策划部

　　3、调查报告：活动组织部

　　4、经费预算：财务部

　　九、经费预算：

　　调查问卷打印复印费

　　十、活动意义：

　　通过调查了解会员对科技的理解程度并且及时吸收采纳会员的'宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。

　　科技策划书 篇9

　　一、小班年级组：科技亲子小制作

　　㈠活动目的：

　　为加强幼儿与家长的环保意识，发挥聪明才智，培养孩子的动手制作能力，激发他们的想象力和创造力，我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作”活动。请家长们利用身边的废旧物品，和孩子一起精心设计、动手制作，共同完成亲子小制作。

　　㈡参加对象

　　全体小班家长、幼儿。

　　㈢作品内容与要求

　　利用废旧物品的'再次使用和充分使用，设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观，具有实用价值，体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。材料不限，可收集家里一些安全废旧材料如：牙膏盒、小药盒、旺仔牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线，圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。内容不限，可以制作单件或组合作品，如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。

　　㈣展示要求与时间

　　⒈展示作品数量：在全班参与的基础上，每班至少推荐5件作品展示，越多越好。

　　⒉展示时每件作品贴好标签。（见附件1）年级组长负责作品收集（填写附件3）、展示、拍照、新闻上传工作。

　　⒊展示时间：5月26日，幼儿园大厅

　　二、中班年级组：科学幻想画

　　㈠活动目的：引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展带来的巨大变化，展开丰富的科学幻想，并通过他们的画笔，描绘出美丽的科学画卷。

　　㈡作品要求：

　　⒈作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

　　⒉作品一律在规格为40CM*60CM的纸或其他材料上绘制，横竖放置均可。

　　⒊作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。作品不得抄袭他人已发表过的作品。

　　⒋标准：想象力：选题、创意和新颖程度；科学性：科学依据、逻辑思维；绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　㈢展示要求与时间

　　⒈展示作品数量：在全班参与的基础上，每班至少推荐5件作品展示，越多越好。

　　⒉展示时每件作品贴好标签（作品卡）。（见附件2）年级组长负责作品收集（填写附件3）、展示、拍照、新闻上传工作。

　　⒊展示时间：5月27日，幼儿园大厅

　　三、大班年级组：科学小知识竞猜

　　㈠活动目的

　　让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高环保意识。从身边的小事做起，用实际行动保护幼儿园，社区等的环境。

　　㈡参加对象

　　全体大班幼儿

　　㈢竞猜题目见附件3

　　㈣竞猜要求与时间

　　时间：5月28日，多功能活动室

　　要求：准备：班级记分牌、竞猜题目。

　　年级组长安排教师主持人，拍照、新闻上传等工作。

　　科技策划书 篇10

　　一、活动背景：

　　随着20xx级新生入校逐渐融入我校特色大学生活，我校大学日常生活也增添颇多色彩，为使新生尽快将我校求真务实的作风继承发扬并营造更优良的治学氛围，我校将抓学风作为工作重点。为更好顺应我校建设，我校物理科技协会诚挚邀请专家教授物理知识及求学态度，引导学生以求真务实的态度低头求学。

　　主办单位：

　　中国地质大学数理学院团学联—物理科技协会

　　讲座时间：

　　初步安排：11月19日（下周四）下午14:30~16:00

　　计划以后每两周一次，具体时间待定

　　讲座地点：

　　数理楼二楼会议室

　　讲座人数：

　　邀请数理学院相关老师5~10位

　　辅导员：朱佳斯、黄恬恬

　　大一、大二每个班至少到会10人，物理班最好全部到会

　　总计人数：坐满会议室

　　二、讲座安排：

　　1、宣传：主要有信息宣传，由物理科技协会负责主要宣传，同时可由信宣部及校科协辅助宣传

　　2、讲座形式：老师主题演讲以及与学生互动交流。

　　三、工作人员安排

　　主持人：负责开场白结束语，引导活动交流。(1人)

　　后勤组：主要负责布置会场，收尾。（6人）

　　现场组：主要负责引导老师与学生就坐，维持会场秩序。（8人）

　　宣传组：主要负责制作ppt,监督海报及条幅制作和到位（4人）。

　　各组人手不足时，可要求其他组支援。

　　四、主要流程策划：

　　主持人在讲座在即将开始时，提醒教师和学生将手机调为静音或关机状态。

　　主持人宣布讲座正式开始，同时介绍今天到场的.来宾和教师。

　　主持人结合ppt介绍主讲人、嘉宾以及讲座的主题与目的，将话题交给今天做报告的老师，老师做报告。（时间约90分钟）

　　老师与学生互动（学生将自己的疑问或困惑写在纸条上上交，由学生代表审核向专家提问）主持人总结，并结束今天的讲座。

　　主持人请嘉宾和老师先离场。

　　主持人组织学生离场（现场组协助）。

　　后勤组负责好收尾工作。

　　传单、海报、横幅

　　100元

　　邀请函

　　100元

　　水

　　10

　　其他

　　50

　　总计

　　260

　　五、补充注意点：

　　1、布置场地：保证卫生状况，黑板的布置。

　　2、调试好电脑，投影仪，麦克风。

　　3、现场工作人员维持好现场纪律，如提醒将手机调为静音，尤其注意与专家互动时。

　　4、邀请团学联干部、导员和其他教授担任嘉宾（此事需要大家的努力）。

　　5、注意结束后保持卫生整洁

　　20xx年11月11日

　　中国地质大学物理科技协会

　　科技策划书 篇11

　　一、竞赛目的

　　进一步适应基础教育改革发展对师资培养的需求，提高师范生教学技能，加强师范生实践应用能力；检验师资培养质量，加强教师基本技能的教学与训练，促进教师教育的发展，引导学生自主学习、探索学习，培养和增强学生的动手能力、创新能力，特制定定生命科学学院师范生教学技能竞赛规程。

　　二、比赛时间：

　　xxxx年11月5日至6日

　　三、参赛主要对象：为大三和大四师范类所有学生，其他专业同学也可参加。

　　四、竞赛项目

　　师范生教学技能竞赛由“汉字书写、多媒体课件制作”两个部分组成。

　　1．汉字书写项目。包括钢笔字和板书。

　　2．课件制做。（高中生物课中任选一课）

　　五、竞赛项目细则

　　（一）汉字书写项目

　　1．汉字书写，总分50分，分钢笔字和粉笔字书写。

　　2．书写材料由组委会统一提供。

　　3．所有选手书写统一内容，书写内容从指定材料中现场随机抽取。

　　4．钢笔字和粉笔字书写分别为150字和35字，字体为正楷，自备黑色墨水钢笔，不得使用软笔。

　　5．钢笔字和粉笔字书写比赛时间分别为30分钟。

　　6．写完的同学立即离开比赛教室，不得逗留或帮助他人书写。

　　备注：比赛时间为xxxx年11月5日，本学期参赛对象主要为1-2年级所有师范生，其他专业同学也可参加。设立1-3等奖，学院将给予获奖学生适当奖励和证书。

　　(二)多媒体课件制作：

　　1、竞赛使用软件

　　（1）操作系统：Windows XP或Windows 7。

　　（2）课件制作软件：PowerPoint20xx，Dreamweaver8.0，几何画板。

　　（3）图形、图像制作软件：ACDSee7.0，PhotshopCS，Fireworks，Windows画图。

　　（4）音频制作软件：CoolEdit pro 2.0，超级解霸3000，Windows录音机。

　　（5）视频制作软件：Premiere PR0 2.0，Flash8.0。

　　（6）数据库软件：Access20xx。

　　（7）不允许下载、安装、使用规定以外的其它软件。

　　2、竞赛细则

　　（1）参赛作品应采用以上软件，不限风格形式，课件内容必须为作制作，抄袭、拷贝别人作品的`以零分计，涉及制作版权问题责任自负。

　　（2）课件制作内容从中学生物课文中任选，选手在指定时间内完成作品并上交至维权部。

　　（3）课件素材可以网络下载，为体现比赛公平，不得事先设计好网页模板、ppt模板和多媒体素材，因而不准下载网络（网页、邮箱、网络存储和FTP等）中的事先设计好的ppt模板、ppt文件、以及与比赛有关的多媒体素材。

　　（4）多媒体课件应包含封面、导言、知识内容、练习、跳转导航、交互界面等组成部分。

　　六、奖项设置

　　大赛设汉字书写组钢笔字、粉笔字一二三等奖各1名，PPT制做一二三等奖各1、2、3名。

　　生命科学学院团委学生会维权部

　　xxxx年10月10日

　　科技策划书 篇12

　　一、活动主题：

　　我身边的科学

　　二、活动目的：

　　为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

　　三、活动口号：科学在身边，创新在心中。

　　四、活动时间、对象活动时间：20xx年10月活动对象：三、四、五年级学生。

　　五、活动进程本次活动分为三个阶段：

　　1、 第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

　　2、第二阶段：

　　正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

　　3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底） 4、人员安排：

　　六、活动内容细则：

　　（一）展示项目：1、科幻绘画比赛参赛对象：3~5年级学生

　　比赛要求：

　　1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

　　2、作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名。评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。2、科技小制作参赛对象：3~5年级学生作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。3、组织科普征文竞赛参加对象：3~5年级全体学生。主题： 亲历科学探究比赛要求： 可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的.奇思妙想。评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。4、科学知识与技能竞赛参加对象：3~5年级主题：了解身边的科学比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

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