成功的喜悦
成功的喜悦1
小时候，我从来没有学过系鞋带，也根本就不会系鞋带，每次出门都是爸爸帮我系鞋带。在我上小学二年级时，老师就告诉我们自理能力的重要性，我听了，下定决心要培养自己的自理能力。
培养自理能力就从系鞋带开始吧！于是，每天上学前，我都全神贯注，仔细观察爸爸给我系鞋带的动作，在脑子里分出步骤，记住每步的要点。有一次，我因为看得太专心了，居然无意间流出了口水！经过4天的观察，2天的.总结，3天的检验，我终于总结出了系鞋带大致的方法。第10天中午，我在学校刚吃完饭，就蹲下身子，把鞋带解开了。第一步是把鞋带交叉系一下。我用了不到半分钟就完成了第一步。接下来好像是把一根鞋带绕个圈，然后用另一根鞋带绕着它转几圈。我把它转了两圈试了试，可是发现太别扭了，没法往下系了。也许是我看错了，应该把另一根鞋带穿过去。我又一边想一边把第二根鞋带穿过第一根鞋带，然后与第一根鞋带系了个扣。我一松手，鞋带并没有散开，和爸爸系的一模一样！
嘿！我还真系上了！真没想到我只用了十多分钟就把鞋带系好啦！回家一定要让爸爸、妈妈大吃一惊！我太兴奋了，只想着回家给爸爸、妈妈一个惊喜，都根本没心思上课了。语文课上我们学的几个生字我一个也没学会，数学课我们留的什么作业我都不知道！
回到家，我飞快的跑到爸爸、妈妈跟前："我会系鞋带啦！看，这是我自己系的！""噢！我说你为什么每天都认真看我给你系鞋带呢，原来你在学系鞋带呀！还真不错，自己学……哎，你这鞋带怎么解不开呀？咳！你系错了，系成死扣了。"原来，第二步不应该把第二根鞋带从第一根鞋带中穿过去，这样就系成死扣了。
这次系鞋带我虽然并没有成功，但我却感受到了成功的喜悦。孩子的成功的喜悦应该说是廉价的。
成功的喜悦2
成功是一个人一生中最重要的经历。而最重要的在于经历，在于努力的过程，而不在于结果。只要努力，就一定会成功。
那一次，刚刚一年级的我，尝到了成功的喜悦，终于明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外两名女同学来到他的办公室，让我们一人准备一份关于爱读书的稿子，并背会，还要有声有色地朗读。收到任务的我当天放学就开始精心准备着，刻苦地练习着，一直到晚上十点才休息。就这样一直练习了十几天。
一天，老师占用课余的时间，要从我们之间选出两名同学进行比赛，让我们反复地演讲着，老师也细细地听，专注地看，左斟右酌，十分为难，不知如何从我们之间挑选。最后，老师选定了程宇晨和一位女同学，我不禁叹了一口气，心想这十几天的功夫白下了。可谁知，我叹的这口气，似乎改变了老师的主意，又让我演讲了一次，最终我入了选，我成功了！
这次我参加的比赛原来是演讲比赛，虽说我入了选，可是我的一颗心仍未完全放下来，反倒更加夜以继日，“字斟句酌”地练习起来，大到一句话，小到一个动作，都要经过严格的妈妈审核。很快，到了比赛那天。
那天，我来到张继刚艺术馆的四楼，只见里面高手云集，到处充斥着紧张的`气氛。时如流水，一纵即逝，转眼间，便到了我上台的时候，我大步踏上舞台，向领导观众们鞠了一躬，开始演讲。动作与语言的配合，绘声绘色地讲述，抑扬顿挫，声声悦耳，感动了评委老师，最终，我荣获了第一名！我尝到了成功的喜悦！
不吃苦中苦，哪得人上人？成功，之所以喜悦，是应为付出，是应为辛苦，这样成功才有意义，我尝到了成功过程的喜悦！
成功的喜悦3
我从小手就很笨，连纸船都折不好，我以为我不会成功了，可是，妈妈一直教我做手工，看书，看视频，终于有了点进步，可一直没有实验的机会，直到这次放假时，老师让我们做百福图，妈妈让我做一个特别的“百福图”。
妈妈为了让我成功，在网上买了一套衍纸，用来做百福图。
刚开始时，我买了十张福字，开始做图案的四周。我一点点将胶涂在福字四周黑边上，涂完后，用小夹子夹着一条衍纸放在胶上，可是，在将纸弯曲成形时，胶全被纸刮到了边上。我又做了两次，结果都是一样，我都要被气哭了。妈妈走过来，说：“你想想，为什么没把胶水涂在字上呢？”我问：“不涂字上还能涂在那？”妈妈又说：“涂在纸上。我一下抬起头，将胶涂在纸上，再一放，弯曲成形后，不一会儿，胶干了，纸也坚固地粘在福字上。
四边粘完了，我又开始粘中间。我最先还以为也是一圈圈粘就行了，可粘完后给妈妈一看，却哈哈大笑起来，说：”儿子，这不是这样做的，是将纸卷成一个圆形，然后在按成叶子形粘在福字上。
我卷了许多许多大圆形卷，按成了许多叶子，可不一会儿，它们全开了。我一想，将胶涂在接口处，干了之后，果然没开口。
最后，我要将这样的叶子卷粘在福字上。我一个一个认真地粘上，可是又发现，中间有许多地方放不进去，空太大了。我想了又想，只好将纸又卷了很多小卷，一个个的粘在纸上。我一看，原来我的.手也不是很笨吗。
在学校的“百福图”制作活动中，我得了奖。
通过这次手工制作百福图，我明白许多：只要用认真发态度做事，都是可以成功的。只有粗心大意的人，才会失败。
成功的喜悦4
有这样一个故事：古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手，可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捞墨鱼。但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹的价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打捞螃蟹。第二次出海，他把注意力都放在了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。渔父没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。目标离我们很远，现实离我们很近。目标与现实的距离长短，取决于自己对自己能力的一种认识。就象上面故事中的渔夫，之所以他每次出海都没得到收获，最后在饥寒交迫中死去，是因为他太喜欢立不切实际的誓言了。
像这样的情况在我们的现实生活中是无处不在的。记得读小学的时候，非常讨厌读书，看到书我就头晕脑胀，无论如何都没有办法静下来看书，时间久了，养成了“厌学症”，成绩成了随着直线往下下降的`状态，这时，老师骂，家长急，怎么办？爸爸在无奈之下说：“这样吧，你自己订一个目标，这样学习就会有积极性了。”“订目标有什么难的呀，订就订吧！”我不以为然地说。于是，躺在床上，想：什么目标好呢？老师、家长都喜欢考第一的学生，那就写个考第一的目标吧！于是，那张“考全班第一”的标语贴在了家里最显眼的地方，每次看书的时候，我都会看到它，可是，一个学期下来，我的成绩还是没有得到第一，回到家里看了看贴在墙上的标语，好象那几个字也在无情地嘲笑我。后来，爸爸语重心长地对我说：“你订的目标大大的超出了你现实的水平。”不知不觉我也犯了与渔夫一样的错误。随着时间的一天天过去，我们离高考的只有一年的时间了。虽然，每个人都很想考上好的大学，但是，我们也要结合自己的实际情况制定目标。
成功的喜悦5
“哦！我终于会了。”我快乐的叫起来。原来经过的我的努力，我终于可以独立的做前后跷了、后跳、侧手翻、平转等举措了。
寒假时，教师让我们做这些举措，有的小冤家一下就过关了，只要我和另外几个小冤家还暂时还不敢做。教师为我们加油，我鼓了鼓了劲，壮了壮胆上去了，可终还是失败了。我无精打采的回到家，妈 妈听了后不时的鼓舞我，还说每天陪我练习，于是，亲的一天开端了。
第一天，我和妈妈早早起来，吃过饭，五分钟后，妈妈把我家的地毯拉出来，让我在下面练习，我也悲喜交集的换上舞蹈衣开端练习。
妈妈边鼓舞我，边护着我，我也兴志勃勃，专心致志的练起来，首先我做了一个前跷，可是身体的各个部位仿佛不听我的指挥，一下子打了个趔趄，幸亏妈妈把我抱住了，
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？不能保持！重来！我咬紧牙关，不时的练习着，有时甚至一练就是几个小时，连午餐都有没有吃，在我顽强的`意志下，经过不时的磕碰，我终于可以独立完成了 。可我还是持之以恒的练习，不时的努力，就这样不时的练习着。
一份耕耘，一份播种。舞蹈课上，我胸中有数的走上去，规范的做了这此举措。教师看了表扬了我，说：“可可，你提高好大，班长不是白当的，为大家做了个典范，起了个好头。”你说我心里能不 快乐吗？假如不是往日的勤学苦练，哪能有昔日的优良成果，假如不是往日的仔细学习，哪能有昔日的慰心愁容。昔日的我早已擦干往日的泪珠，显露绚烂的愁容，昔日的我已不是一个被他人讪笑、讨 厌的丑小鸭了，如今，我已变成一团体见人爱、美丽、高兴的白昼鹅。由于我已经已辛勤的去织过那一片片洁白的羽毛。如今，我要飞向蓝天，飞向白云，到远方去寻觅本人新的梦想。置信，今天会更 美妙！
从这件事中，我明白了一个道理：无论做什么事，都要下功夫。俗语说的好：“事上无难事，只怕有心人。”
成功的喜悦6
有人说，成功是经过努力，自食其力的结果。我的成功是一次考试。马上就要期末考试了，一学期的时光如流水般，弹指间，过得飞逝。考试过后，四年级的时光就画上“句号”。当我意识到这点儿时，就只剩下一个月了。考出好结果，是唯一能证明我的东西，是唯一我能在别人面前耀武扬威的事实。
我的.成绩在班排在前十名以后，冲向年级第一，怎么可能呢？我内心一直斗争，以前可能是没有目标，自从这样想过后，我便有了力量，心里总感觉燃烧着一把烈火。可只是一时的，心中的火终是被实力浇灭了，可总又不想输。我静下心来问自己，你难道不想要100分吗？你难道不想看到父母得知成绩后脸上欣慰的笑容吗？自问后，我决定试一试。
我下定决心后，开始做那些以前都不敢想的事情，练字、做题、背诵、阅读。可没那么容易，我一次次被成绩和现实打败，但想到自己的决心，就又爬了起来。考试了，我调整好自己紧张的情绪。一个月了，就为了这一天。我拿出了自己最平静的心态，交卷的那一刻，我心情无比激动。考试完了，我没有再那么不安，毕竟努力过了。
到了领通知书的那一天，我怀着既忐忑又兴奋的心情，早早到了学校。在光荣榜上看见我的成绩竟排在全年级第一。在那一刻，我体会到了成功的喜悦。那种喜悦，就像吃了冰镇西瓜一样清爽，那种兴奋恨不得让全世界都知道。我走进教室再也不怕别人问我成绩。刚一迈进门，老师就高兴地说“同学们掌声鼓励，她是我们班的骄傲！”在那雷鸣般的掌声中，我感受到了成功的滋味。
成功的喜悦7
联赛前，同学们都投入到紧张的备考中，我也是提心吊胆的，因为上次我没得奖，老师家长们失望的神情还历历在目。
可没想到联赛前一天晚上，我发起了高烧，第二天早晨，妈妈给老师请假后，便带着我直奔医院。
一边挂着盐水，妈妈一边试探着问我，去不去考，我闭着眼睛，头又晕得厉害，这回联赛要考数学、语文、英语、科学四门功课，我有些犹豫着，妈妈安慰我：“那就安心养病，以后再努力吧。”我又闭上了眼睛，前段时间我认真复习的一幕幕在我眼前闪现着，还是去考吧，考试只不过是检验一下我到底学得怎么样，即使考砸了，也没关系，至少我努力过了，随着药水的滴落，时间一分一秒地流逝着，不知不觉便到了11：20分，这时，王老师打来电话，说考试提前到11：50开始了，问我去不去，我睁开眼，用力地点了点头。这时，爸爸又找来了一根吊盐水的移动竿子，把盐水瓶挂在最高处，还让护士调整了盐水的速度，11：30分，我心急如焚，不停地催着，一急之下，爸爸望了望剩下的半瓶盐水，让护士拔掉针头，接着将我火速送到考场。
同学们刚刚拿到试卷，我松了一口气，立即坐下，埋头考试，因为时间紧迫，我都忘了紧张，只是全神贯注地一道一道解着题目，最后考语文时，因为在教室闷了太长时间，感到头昏脑胀，摸摸额头，烫烫的`，这时，监考老师正好在离我不远的饮水机里倒水，我多想喝口水润润喉咙，可我又不敢向老师提要求，只默默地念着，快点下课吧，我快吃不消了，迷迷糊糊地我完成了这次考试……
没想到，第二天的晚上，王老师打来了报喜的电话，我居然得了二等奖，王老师说她也为我高兴呢，还说一分耕耘总会有一分收获。我真是心喜若狂呢，虽然，二等奖的成绩算不上什么，但对于我，有不同的意义，它证明了我的努力，更让我明白，坚持不懈是多么重要，如果我因病放弃了，我就享受不到成功的喜悦了，因为心情好，我的病也很快痊愈了。
成功的喜悦8
生活中的味道多姿多彩，有成功的喜悦，有失败的苦涩，也有面临困难时的忧郁、困惑…对于我来说，尝到成功后的喜悦是最好的滋味。
星期五，生物课，我们原本沉浸在即将放学的喜悦之中，突然传来了生物老师的话：“下个周考生物实验。”与此同时，几乎是一半以上的同学“啊”地一声。没等我们平静下来，老师又来了一句：“本次实验分数将记录到期末考试中。”我的`心骤然沉了下来，心里叹息着…
一连几天，我都为这件事牵肠挂肚，就怕考不好。虽然准备很充分，但不知为什么，心里总像有一块石头放不下。实验考试的那天早晨，妈妈特意在早饭里给我多加了个鸡蛋，希望我取得好成绩。
下午，我们班整齐地排成一队，等待着抽签。我伸出抖得直哆嗦的手，缓缓地抽出了一根木条。“耶！”是我最熟练的洋葱内表皮实验。我异常兴奋，走进实验室，一股消毒水的气味扑鼻而来。每个桌子的旁边都有老师，仿佛是一位位威严的警卫。我先用纸擦净了盖玻片和载玻片，然后滴了一滴清水，开始撕取材料。我用刀片轻轻地在内表皮上刮着，像一个理发师在给顾客理发。哦，还好材料没破。接着是盖盖玻片和染色，一切进行顺利。
我把材料放在光学显微镜下观察，可令我百思不得其解的是：我并没有看到细胞。我开始急了，转动细准焦螺旋，但是不管怎样，依然毫无细胞的痕迹。我的心沉了下来：“怎么办？不然会零分的……”我的眼圈开始微微红了，鼻头也开始感到酸涩，我几乎是感到绝望了，但依然不停转动着……
突然，一些似方格一样的东西映入眼帘，是细胞！我急忙叫来老师，老师看了一眼，当老师告诉我可以走时，我长吁了一口气。
我感受到了成功后的喜悦。在夕阳的余晖下，心里有一种如释重负的感觉……
成功的喜悦9
个人都会收获成功，但成功不是轻易而来的，它都要经过风雨的种种磨难。这不，我就收获了成功的喜悦。
三年级暑假的一天，妈妈给我报了一个毛笔字的书法班，我非常喜欢。书法班的老师姓张，我们叫他张老师。张老师虽然年过60了，但有着丰富的教学经验，还是一位书法协会的.老教授。张老每师现教我横、竖、撇、捺、点……然后教我写字。老师先把字写在一个本子上，让我看着写，刚开始很新鲜，但只是一会，我写的字歪歪扭扭。
放学了，便气呼呼的回家了。到了家、说“什么破毛笔字、这么难写。”我有点灰心了，妈妈告诉我：“做事不能半途而废，要努力坚持下去、直到最后，这样就可以写出漂亮的字了。”听了妈妈的劝告，觉得挺有道理，便坚持了。我后来坚持每天在废报纸上练字，渐渐地、在报纸上写的字比以前好多了。
真是“功夫不负有心人”呀！每次去学书法，张老师总是对我说，你的悟性很强，再练一练今年就能直接考5级了，我一听，高兴起来，下决心一定要写好，让老师、家长对我目瞪口呆，但时间过的太快了，我才写到课本第12页就开始考级，老师觉得我写的可以，便也让我考5级。在考试场里，我的心嘭嘭直跳，但想起了老师和家长对我的希望和我平时的练习，便放下心来，很好的完成了任务。过了2个月，老师兴奋的告诉我：“虽然你只练了两个半月，但5级考试顺利过关！”我高兴的又蹦又跳。今年，老师让我跳2级，直接考7级，我一听，每天坚持练一张宣纸，争取7级也能轻松过。
成功的喜悦，每个人都有，但都要努力。就像那句话说的：“不经历风雨，怎能见彩虹！”
成功的喜悦10
人生中，会有无数个瞬间，在这一瞬间之中，你也许会突然明白什么，也许会失去什么，也许会得到什么。也许，你会享受喜悦。
那天，烈阳高照，天蓝透了，可我们却迟迟待在教室里不肯出去，有几个男生到跃跃欲试，想约着下去打球，可仍被那大太阳逼了回来，更何况那时还是中午。我似乎都能看见水泥地上冒出的腾腾热气。“唉，太热了！”同桌眯眼看着那天。我们八个同学躲在教室里，轮着拿扇子给大家扇风，“所以，决定好了没有，谁去体育馆借钥匙，打开排练的门啊？”一个女生撇撇嘴说道。我便摇了摇头。我们之所以双休日还来学校，是因为咱们八个要排练，但排练房的钥匙在体育老师那里，那老师可是出了名的凶，所以我们才扭扭捏捏地推三阻四。我说：“咱要不一起去吧，撑把伞去不说行了吗？|”同桌便一拍手，说：“走”。于是，八个人就一起下了楼。
撑伞是不可能的，因为我们压根也没带。只好顶着太阳一路跑过去，我到是拿了个书包顶头上，其他人便死命要往我这里蹭，八个人都挤来中间里头，还有外面，全摔倒了，我干脆书包背背上，省得再抢过来，我们走到了体育馆门口，伸出手推开了门，当时我们才四年级，胆子还是比较小的，体育馆里很凉爽，但也一片漆黑。中午也有许多体育老师在这里休息，“为什么不开灯啊？”我微微问了一句，生怕有一点动静。同桌立马拍了拍我的脑袋说：“你是不吓傻了？大白天的开什么灯，更何况他们在休息！”“唉，话说那办公室是哪一间啊？”我问了一句。便没有人回答我了，只听见有人从我身边跑过，我身边没人了，便很惊慌，壮着胆子上了楼梯，脚步声回荡在这个体育馆，我摸索过去，身后又一阵脚步声，吓得我拔腿就跑，一路跑到办公室，猛地一打开门，一喊：“报告”就冲了进去，对老师说：“老师，我们要借排练房的钥匙，一会儿还给你！”我说的很快，没会，就只是拿了钥匙跑了出去，跑出去的'一瞬间，我享受到了成功的喜悦。
心里的喜悦莫名地出现，我松了口气，跑向了教室……
成功的喜悦11
“哦！赢了！”我们心里充满了喜悦，这个学期的第一场球赛就这么打赢了，谁不会感到喜悦呢？
这是一场惊心动魄的篮球赛。随着裁判的一声哨声，我们班的第一场比赛马上开始了，我的脑海里隐隐约约地闪现出我们上学期的篮球赛惨败时的情景，但这不足以让我们失去信心，燃烧吧！小宇宙！
比赛开始了，我可是我们球队中最高的一名的.队员了，所以开始我来跳球。对方球队的跳球手明显比我要高一个头，这使我压力山大，一次球的争夺很有可能就决定着我们队的胜负。
开始跳球，我往上一跃，但还是不够，球还是被敌方的高个子球员给抢到了，但是我们队的小俊死活都不愿意将球让给对方，非要跟他争个你死我活，旁边的队友却只能眼睁睁地看着，不然就要犯规了。终于，小俊仗着力气比别人大，立刻把球传给了一旁的小蔡，小蔡立刻想把球带到敌方篮筐下，却受到了几个人的阻击，我立刻要小蔡传球，小蔡没有犹豫，立刻将球传给了我，我顺势一投，全场第一球总算诞生了！
教练对我们进行的训练果然有效，我们每一名球员的综合能力都提升了几倍。第二场，我们因为暂时领先两分，每一个球员都显得洋洋得意，“骄兵必败”一点不假，对方以迅雷不及掩耳之势投进了一球，追回了比分，我们再次重新燃起自信，开始了自己的“个人秀”，却忽视了团队合作，比分一下子便被对方反超了。
比赛已经接近尾声，我们却依旧落后，我们的队员却并没有要放弃的意思，重新恢复了开始的状态，不一会儿，小蔡开启了爆发状态，一连中了许多个球，直接追回了比分，来吧，最后一球，结束这场比赛吧！
漫长的比赛过去了，开始了加时赛，我们队的小俊带着球，不顾一切地朝敌方篮筐冲去，用尽全力一投，进了！那一刻，我听到了全部队员的心跳，下一刻，我听到了全班同学的欢呼声……
成功的喜悦12
“哇！竟然做成了！好漂亮啊！”我笑容满面，心中开满了芬芳吐艳的花儿……
记得事情是那样的。“叮铃铃！叮铃铃！”第五节课的下课铃声响了起来，大家井然有序，纷纷跑向自己的柜子前，拿起美术老师专门要求我们带的折纸和文件袋，我总是第一个兴致勃勃地排在队伍的前面，我喜欢美术课！
走到美术教室门前，可以感受到美术教室豪华的气派！一进去，便感到自己身份好像很高贵。
“今天上手工课哦！”美术老师说道，“折考拉书签！”全班同学兴高采烈。
“先对折，然后这样，再这样，接下来，这样，嗯……”美术老师耐心地指导着。由于我们班的同学折纸较慢，我便从教室里望向外边。
下雨了——牛毛细雨，滴滴答答，滴滴答答，我看呆了，忘了自己，也忘了世界，清风徐徐，轻轻地拂过我的.脸颊，慢慢的，我清醒了，望回屏幕，咦？怎么大家还是没有叠完刚才的步骤？难道在刚才，时间静止了……
呵！总算是叠完了！继续下一步。时间突然飞逝，转眼间，离下课就只有十分钟了。啊？你们怎么叠的？为什么我的始终完善不了最后一步，我心急了，怎么办？这么粘，这么粘，还是这么粘？不对！手指已粘上了许多胶。
一分钟，两分钟，三分钟，四分钟，五分钟……啊！只剩下五分钟了！我急得像热锅上的蚂蚁，问东问西，完了完了！我不能完成了，顿时沮丧起来，我平时叠东西都是一学就会的呀，今天怎么了？
“这样，这样，嗯……”老师走了过来，用慈祥而温柔的笑容望着我，手把手地再示范了一遍最后的动作。
“是这样吗？啊！我会了啊！”我捧着小考拉书签，高高地举着。
终于成功了！心中像装满了香甜的蜜，真甜！
成功的喜悦！是难以想象和表达的……
成功的喜悦13
拼装玩具是我的喜好，因为它能帮我实现一个个小小的梦想。每当我拼装成一个工艺玩具，我都会沉浸在成功的喜悦中。
这个假期爸爸给我买了一套《野战兵大组合》的拼装玩具。这组玩具和以前的不一样，没有示意图，只能凭借自身的想象去拼装，设计程序也全靠自己动脑子。
因为这套玩具零件实在太多太复杂，我只能把它堆砌在妈妈爸爸的那张两米八的'大床上进行拼装。我凭着以往拼装积累的一点经验，想出了它们大概的模样，并且找齐了零件。刚开始拼大合体的五名小将都比较顺利，可到了拼五体合一的野战兵时，困难就来了。我不知道哪个小将是野战兵的身子，哪个小将是野战兵的手臂和脚，我正在犯难之际，突然想起我看过的电视剧铠甲勇士，顿时灵感来了。心想装甲将军又大又长，应该就是野战兵庞大的身躯。观察一番后，我将装甲将军后面的两块运输板拉开，成了野战兵的两条大腿，再把装甲将军的车头往两边掰成两肩，里边露出一个红点，自然就是野战兵的头了。关键步骤解决了，一股胜利在望的喜悦一下子从心底涌出。我马不停蹄继续奋战。可是到了拼手臂的时候，问题又出现了，将手臂装上后却不能前后摆动，这是怎么回事？我陷入了沉思。拿起装甲将军仔细观察，我发现手臂的后面立着一门激光炮，顿时我就明白了。原来在装手臂时，应先把激光炮向后退，手臂没有障碍，这样才能前后摆动。又一次破解了难题，我兴奋得跳了起来！
经过一番努力，巨人般的野战兵终于拼成了！我喜滋滋的端详着它，仿佛自己就是这位所向披靡的野战将军，左手拿着反弹盾，右手紧握核弹枪，哒哒哒……把前进中的障碍一扫而光！
胜利了，胜利了，我又胜利了！哈哈哈哈哈……
成功的喜悦14
分享成功的喜悦有了成功幸福，怎样才能真正体验到它的乐趣？带着这问题，今天我读了叶明珠的作品《分享的乐趣》，读完了这篇文章，我受益匪浅。文章讲了这样一个故事：父子二人在湖边比赛打水漂，父亲技高一筹，儿子不服气，不停地练习着，终于有一次超过了父亲，而父亲却没有看见，更没有赞赏他的孩子。
一向顽皮坚强的小男孩竟然委屈的.流下眼泪。这个故事告诉我：当一个人获得成功的时候，他需要的是有人和他一起来分享这份喜悦。文章中让我感触最深的是：儿子为了超过技高一筹的父亲，一遍又一遍地练习着，终于打出了11漂的好成绩，而父亲却露出怀疑的神情，这使一向坚强的小男孩流下了眼泪。最终，父亲弄清了儿子伤心的原因：他的胜利果实没有人与之共同分享。文中儿子说了这样一段话：“我打出了11漂，多么不容易，你却没有看到……”
读到这里，让我想到自己也曾有过同样的经历。学校举行默写比赛，我认真复习后，获得了满分，心里十分高兴，想早一点回家，把这个好消息告诉老爸。一进家门，我就向老爸报喜，可老爸一边看报纸，一边头也不抬地说了一句：“没有什么大不了的，这是应该的。”我听了心里冷了大半截，再也高兴不起来了。
老爸呀，你可知道？我多么想听一听你对我赞赏啊，哪怕是一句也好呀！记得三年级的时候，我写得思想品德社会调查作业，得了区优秀奖，当我把这一喜讯告诉妈妈时，妈妈先亲了亲我，然后又说：“我的女儿真棒！”知道吗？我觉得比获奖还高兴，因为妈妈与我一起分享了快乐！培根说过这样一段话：“如果你将快乐告诉一个朋友，你将会得到两个快乐……”是啊。独自一个人即使享用美味佳肴，也索然无味；取得一次成功，如果无人知晓，无人关注，也就黯然失色。共同分享会使甜的更甜，香的更香，快乐的更加快乐。
所以我希望，一个人获得成功的时候，能有人和他一起分享这份喜悦！
成功的喜悦15
我收获了成功的喜悦
每当我看到墙上挂着的“小小数学家”奖状，就会想起五年级时我的学习经历。
那是五年级上半学期，期中调研的数学成绩出来了，我紧张地撕搓着手中的草稿纸，听着老师念成绩，前几个过去了，没有出现我的名字；又几个过去了，也没出现我的名字。这时，我手中的草稿纸早已搓成了团；渐渐地我手中的'草稿纸搓成了一粒粒的“大米”。“陆晓椿，来领试卷！”说完，老师便用一种无奈和充满可惜的眼神看了我一眼，一向数学成绩还不错的我竟然成绩一落千丈！这个事实令我刹时如五雷轰顶，我一下趴在课桌上，眼泪止不住地流下来了。
我此时已跌入了深渊，卷子发了下来，我擦干眼泪，仔细检查卷子，试图从卷子上找出一些老师批错的蛛丝马迹来挽回已丢失的分数，可错题真真实实地存在。仔仔细细地检查后发现，全是因为自己的粗心马虎和准备不充分造成的错误，有些题没注意单位换算，有些题没认真读题，还有两道题竟然只做了一半。我后悔地耷拉着脑袋，追悔莫及，耳边似乎回响起妈妈的话：晓椿，不认真读题，马虎是高分的天敌。上课不认真听讲，重点听不到，知识点不掌握，永远考不了高分。还想起了姥姥姥爷送我的话：学如逆水行舟，不进则退。老师这时也对我说：这次你没考好，想必原因你自己也知道，期待你下次的表现。大家的这些话彻底点醒了我，从此以后，我又开始努力奋斗。上课认真听讲，做作业仔细认真，不会做的题目积极地向老师和同学们请教，直到弄懂为止。经过一个月的努力，功夫不负有心人，我在第二次的考试中一跃到了第一名，这次的成绩又成了我的动力，它鼓励了我，我心中暗暗地说：不能骄傲自满。人常说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。加油！期末考试我最终以优异成绩得到了“小小数学家“这张奖状，得到了家人和老师的表扬，真是开心极了。
这次经历告诉了我：成功就在我们手中，成功总属于那些辛勤耕耘，一直努力奋斗的人，在今后的生活、学习中我会继续努力，让成功常伴左右！
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