鱼的启示作文

时间:2023-02-16 16:29:37 作文 我要投稿
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鱼的启示作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的鱼的启示作文,希望能够帮助到大家。

鱼的启示作文

鱼的启示作文1

  大自然是人类最好的老师!

  有一次我在水池里看鱼,鱼一会儿浮在水面,翻个身肚皮朝天仰游起来,一会儿沉到水底,窜来窜去,只能隐约看到一点影子,可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想:那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的?

  为了弄清楚,我去问了爸爸。原来它是从鱼鳃里透气。“难道潜水艇也有鱼鳃?”

  爸爸说:“当然不是,潜水艇是带氧气下去的,就像月球上没有氧气一样,人是不能生活在月球里的`。”

  “潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢?和小鱼一样是什么力量把身体抬起?那潜水艇是怎样升降的呢?”

  爸爸笑着说:“潜水艇上有一个蓄水仓,和小鱼的气囊一样,当潜水艇要上升时,就通过水管把蓄水仓里水排出;潜水艇要沉下时,就通过水管往蓄水仓里注水。”

  我又问:“那潜水艇是怎样前进的呢?”“潜水艇后面有一个风扇叫排力扇,当潜水艇要前进时,只要开动排力扇就可以了。当然要升降时,也有升降排力扇可以调节升降速度。”

  哎!写到这里,我不禁要感叹:大自然是人类最好的老师。

鱼的启示作文2

  我在红树林时,在沙滩上看见了一只弹涂鱼,我压抑不住我的好奇心,就想捉住它,观察观察。

  别说,这鱼还真难捉!在水里看着我堵了它的去路,它还“噌噌”地往上爬了!我的乖乖!

  经过了我九牛二虎之力,我终于捉住了这个又能上地,又能下海的小家伙了。

  这鱼的眼睛大得很,挺有光泽,还转着呢。它的前鳍非常非常大,尾巴长长的,脑袋圆圆的,嘴一张开,漆黑一片,而且超大,像是能把我整只手吞进肚里,活像一个小号的“哥斯拉”。

  回家后,我又看了一些关于弹涂鱼的资料:原来,弹涂鱼的眼睛超级厉害,一只专门用来觅食,一只专门用来监视敌情。它两个眼睛可以分开看,难怪我捉它费了这么大劲。而且,它的前鳍里面的肌肉纤维发达得很,精壮有力,好像是两只强有力的“大手”,能伸能缩。依靠这种特殊的前鳍的支撑,弹涂鱼就能又可以游泳又可以在沙滩上匍匐爬行或跳跃前进。

  我看了弹涂鱼那神奇的'身体结构后,我的脑袋灵光一闪:为何我们不做一个侦察机器人(弹涂鱼型)呢?它能游泳,能上岸,机上装备多个摄像头……

  长大后,我会努力的将这想像变为真正的事实!

鱼的启示作文3

  大自然中有许多启示,等待着人们发现,这不?我就从灰猫抓鱼中得到了启示。

  一天,我把作业做完了,准备和对面的小伙伴玩。刚走到池塘边的时候,我就看见了满池的金鱼,有红的、白的、黑的……这时,一只灰猫打破了沉寂,它“喵”地叫了一声。它见了我并没有逃跑,它优雅地走到池塘边,用小爪子打着水面,慢慢漾起了波纹。原来它在抓鱼呢!我停住脚步。

  它一点儿也不着急,慢慢等着。机会来了,灰猫先用两只爪子抓住金鱼,可鱼的身体太滑了,从灰猫的爪子下溜走了。灰猫并没有放弃,而是继续耐心地等着。啊!灰猫居然有这么强的耐力,这让我想起了我写作业时,不停叫着:“作业太多!”

  它继续用眼睛目不转睛地盯着鱼群,这时,一只大胆的金鱼游到了它身边,好像要“试探”一下,这时候,风吹着沙沙作响的树叶,好像在说“灰猫,加油,加油!”灰猫抓住机会,用两只爪子一抓,金鱼被这突如其来的情形吓住了,忘记了游走。灰猫趁它惊慌失措时,一抓,居然还抓住了,我不禁对灰猫的耐力有了极大的`肯定。

  小猫抓鱼靠的是它的耐力、爆发力,所以它成功了。在生活中,我们要学习小猫的精神,做任何事都要有耐心,不能半途而废。

鱼的启示作文4

  鱼游于水,鸟翔于天。

  正如天上的太阳在水里,水里的太阳在天上一样,只是观察的角度不同罢了。所以说,古人的临渊而羡鱼,就未免有些矫情了。

  其实,水天一色,鱼是天上的鸟,鸟是水里的鱼,这又是什么区别吗?

  亦如我位卑家贪,你权高位显;但我并不为我的处境而悲哀,你也大可不必为你的显赫而骄傲。说白了,就是一个人有一个人的活法而已。

  须知,位卑自有位卑的'好处,不但不必费心劳神,乐得身心自由,且有大量的闲散日子任我支配,清净灵魂,而且能与农人交友,与渔人对歌,虽茅舍竹篱,鸡犬皆养,但不必计较什么得失,闲来邀二三好友,且吃杯酒去,喝杯茶去。甚至连菜根尚可嚼得,还有什么事不可去做?

  你虽身居庙堂之高,住豪宅、坐小车、食有鱼,走到哪里都有人对你众星捧月一般,你敢实话实说吗?且一入官场,便身不由已,除了唯唯诺诺、勾心斗角之外,还哪里有半点生之乐趣?说穿了,你无非是多吃了一些宴席,说了一大堆言不由衷的话而已。当然,当官自有当官的好处,比如一人得道,鸡犬都可能升天,还有美女金钱,垂手可得。但福兮祸所伏,祸兮福所倚,为人为盗,前车可鉴,如坐针毡的滋味不正是这样吗?

  唉!此正所谓:子非鱼,焉知鱼的快乐?子非鱼,又焉知鱼不快乐?

鱼的启示作文5

  昨天,我和爸爸去永辉超市买菜。我在那见证了弱肉强食的一面。

  买菜去啦!“一听就知道要买菜了。今天我们去永辉超市买菜,这一路上我怀着迫不及待的心情。到了的时候,我来到买鱼之处,那里有”罗非鱼,多宝鱼,包公鱼,虾,还有甲鱼。刚开始我在玩甲鱼,可找到工作人员的责骂后,我便去玩虾,瞧它们那令人哭笑不得的样子:长长的胡须和细细的小腿摆动时像彩带一般。如果你把它抓起它就一跃三丈高的跳进水里,让你逮不着。玩了一会儿,我的手,变得黏呼呼的。于是我就去洗了一下手,就在那时我目睹了一场弱肉强食的一面:一位叔叔用渔网捞起一条正在游动的'鱼。那鱼为了生存,拼命的扭动;那叔叔为了填饱肚子,无论如何也不肯放手。最终,那叔叔发火了,抓住那雨往地上狠狠的一摔,顿时血花四溅,然后那位叔叔又抓起它往地上一摔,鱼似乎痛了,拼命的甩着鱼尾,好像在说:“痛死我了,你这可恶的家伙,把我摔得那么痛,小心上帝教训你。”最后它终于一动不动了,它,一条活生生的鱼,死了,又有一个灵魂要上天去见上帝了,我真为那条鱼感到难过。可那个叔叔却很高兴,因为它可以填饱肚子了。

  这一幕在我眼里流下的不只是血腥,还在我脑里留下了“弱肉强食”这句话!

鱼的启示作文6

  我家有个大鱼缸,里面有五颜六色的鱼,有大有小,还有5棵水草,一座假山……一开始我们都把它当成宝,天天看它们,看看有没有吃的,水温是否适合,水脏了没……过了几个星期我们都不再理会鱼儿们了,一再给它们换水、喂食,幸亏鱼儿们也算聪明,都拿水草来代替食物,虽然这样,但是水草总归会吃光的,鱼儿们不是饿死,就是“阳寿”已尽,可能因为伙伴、亲人不在,伤心过度……

  因为期末考试已经测试过了,所以偶然我去看看鱼缸,大吃一惊:数了数竟然只有3条鱼了:有两条大鱼--黑白鱼,一条小鱼--小红色鱼地我垂头丧气地走开了。

  又过了几天,我又来看了看,咦,咋只有小红鱼了呢?难道它们躲进假山休息了,后来两具“尸体”映入了我眼帘,心想:小红鱼啊小红鱼,你虽然小,可是你却用你的毅力战胜了死亡,这种崇高的精神令我敬佩。

  生活中也有很多这样的人,就比如在汶川地震中,有些坚强的人就度过了大难关;旱灾到了,有些人渴死,有些人应没水烧饭而饿死,有些人……只有勇敢,面对现实不抗拒的人,才能够生存下来。

  我却没有鱼的`品质,爬山时,当我快爬到山顶时却要休息了;当我作业时只剩一点了,却要停笔了;当我……每次只差成功一小步,却总是不是一气呵成,没有挺过难关。

  在往后的日子里,一定要一鼓作气,把每一件事做完整,不要半途而废,碰到困难一定要想起鱼的精神。

鱼的启示作文7

  不多的人钩过鱼,但都把钓鱼当业余爱好。在我看课文题目时,不禁思考着,钓鱼会有什么启示?在阅读过后,我明白了这是和上学期学习的《中彩那天》相似的道德启示。

  那是 一个 夜晚,离开放捕放鲈鱼的时间还剩二小时的时候,作者钓到了一条稀罕的大鲈鱼!但是,父亲却让作者做到了道德的事实,把鲈鱼放了回去。

  面对道德问题时,我们一定要保持一个观念:鱼更大更美换不回诚实,信用;东西再好再贵也比不过品格和道德。无论在生活中还是在哪里,这样的“鱼”一定会随时碰到。我们要学会获得面对道德的力量和勇气,去拒绝这样的“鱼”。

  每次考试考进前三名对我来说是不容置疑的。大概是在我读一年级的.时候,我钓了一条“大鱼”。一名差生让我考试时给他抄答案,就给我好东西吃。开始 我坚决不同意,可看了他带来的好家伙时,心不禁动摇了。那是我最喜欢吃的巧克力。回到家后,我把这件事告诉了妈妈。妈妈听后严肃地对我说:“这可不能同意,好成绩要靠自己努力。再说了,你同意了就是害了他,千万千万不能同意。如果想那东西吃,等你爸爸回来给你买!”就这样,第二天我拒绝了他的请求。

  要想得到真正的“大鱼”就要脚踏实地,不能不老而获。要从小学会拒绝各种诱人的“鱼”,我们的人生才会宁静 ,幸福!

鱼的启示作文8

  清晨的公园里,早起的鸟儿在唱着欢快的乐曲,刚醒来的花儿在洗脸,嫩绿的小草伸着腰钻出来,还有勤劳的人们在锻炼身体。

  我们沿着小桥来到了湖边。远远的我看到了几条鱼儿在水里游,像水里开着一朵朵会动的花儿,真美丽啊!这里正有许多人在喂鱼。湖里那一条条鲤鱼特别招人喜爱。我忍不住也买了包鱼食,找了一个没人的地方开始喂鱼。我把鱼食东一粒,西一粒乱扔。可是,只有几条鱼来抢食,爸爸看到后对我说:“做什么事情都要有耐心,你最好把鱼食往一个地方扔,这样吸引来的鱼才会多呢!”于是,我按照爸爸说的去做。果然,鱼儿渐渐的多起来。这些红色、白色、黑色的鱼儿在水里挤着,撞着,蹦着,真热闹!快看,那条鲤鱼抢食的'动作就像鲤鱼跳龙门那样精彩。有的鲤鱼好像嗅觉特别灵敏,抢食非常快,鱼食刚落到水面,瞬间就被鱼儿抢到嘴中;有的鲤鱼似乎着急了,整个鱼身跃出水面来,真像弯弯的月亮从空中划过;还有的鲤鱼在抢食的时候像百米冲刺的运动员,我还没有看明白,它早已一口将鱼食吞咽下去了。这些数不清的五颜六色的鱼儿组成了一朵大大的彩色花,在水里上下翻动着,不停的变化着,泛起了一层又一层的波纹。这情景吸引了好多人驻足观赏,看着鱼儿们吃的津津有味,人们都很兴奋。我真喜欢在这优美的环境里和鱼儿们做游戏。

  在回家的路上,我想:“如果人们都能够爱护大自然,都能够同动物们和睦相处,那该有多好。

鱼的启示作文9

  星期天,我和几个好朋友到慈溪河头村游玩。

  这时,我们走到了一个水池边。这个水池中间蹲着一只石蛤蟆,遍遍的嘴,鼓鼓的大眼睛,看起来好笑极了。我的好朋友王榆乐向他爸爸讨硬币,想投中蛤蟆扁扁的嘴。我暗笑,这景点骗钱也太好骗了。

  我感兴趣的是池中一尾尾的金鱼。这些金鱼有的通体金黄,有的白红相间,有的.是金红色的……。当游人撒下饼干屑时,金鱼便“呼啦”一下子游过来就抢。我发现,这些金鱼明显都是营养不良,廋廋的,都像生了病似的病恹恹的,不投食,也尾巴都懒得动。这时,我看见池里有许多枚硬币,都是无聊的游人扔的。别人都云玩了,我在鱼池边陷入了深思……。我感慨万千,人们随手将大把的硬币往鱼池里投,但是,这些鱼得到了什么?它们只是想有一些食物,这有什么不对吗?当然是对的。虽然这些钱可以够鱼吃上几星期饱饭,但钱对鱼来说有什么意义呢?它们最多只是用鼻子去拱一下罢了,它们不懂钱的价值。那么它们为什么要去争取呢?事实上,真正获利的是景区老板,他们每天都能有一大把的硬币揣进腰包,但他们从来没有给鱼吃饱过,鱼只是它们的傀儡罢了。那么鱼不就变成了景区老板的一件赚钱工具,一个获利渠道吗?

  其实,你又是不是生活中的那条“鱼”呢?在没有自由的天地里,你贪婪地寻找着那点小小的利益,却不知道你背后正有人靠你大把大把地“捞钱”。这样不是很可悲吗?别做生活中的“鱼”了,看清这一切,然后“鲤鱼跳龙门”吧!

鱼的启示作文10

  今天,我读了一篇文章,叫《钓竿和鱼》。

  这篇文章写的是:一个小男孩看见一位老人钓鱼钓的最多。那位老人觉得小男孩很会说话,便把一篓鱼送给了小男孩,而小男孩却要钓竿和老人钓鱼的本领。他想那篓鱼没多久就会吃完,如果他会钓鱼就可以想什么时候吃就什么时候钓,这样,一辈子都可以有吃不完鱼。

  刚读完,只觉得这个小男孩很聪明,再往深点想,如果你是那位老人,听了这个小男孩的话会不会大吃一惊呢?毕竟,这样有远见的孩子挺少见。

  大家都知道“孟母三迁”的故事,孟母也很有远见,她为了孟子将来有出息,不辞辛劳的多次搬家,先从墓地处搬出,又从邻市集处搬出,最后定居在学校旁边。给孟子一个良好的学习环境,也为他的成才打好坚实的基础。

  我们是不是也要为未来着想呢?

  单从学习知识,应对考试来讲我们是不是也要来点“鱼竿”精神呢?老人的钓竿就是我们学习中的技巧。河里的鱼就是我们需要掌握的知识,我们只有向那个有远见的'男孩一样,从老师手中学会“钓鱼的技巧”才能一辈子尽情享用那些新鲜的鱼。

  我相信,只要你是,勤奋+有志向+有长远目光+聪明的人,总有一天会拥有一根属于自己的鱼竿,钓出更肥更美的鱼。

鱼的启示作文11

  生命予动物予植物予人类一次,因为一次更显珍贵。我们应该珍惜生命,让它变得有意义,让有限的生命创造出无限的价值。

  一天,我和爷爷去买菜,我们买了一条鲫鱼。在回家的路上,我感觉那条鲫鱼在袋子里比在菜场里的生命力还要旺盛。到家后,我将那条鱼倒入脸盆中,鲫鱼在脸盆里不停跳跃,还游到脸盆边缘用尾巴不停地拍塑料壁,我马上就看出它的心思,心想:这条小鱼还想跳出去,休想。我飞快地跑进厨房,提出来了一个水桶,我一把拿起脸盆,把它倒进水桶,还把水倒得刚没过鱼身,我看别人有鲤鱼跳龙门,我看你会不会鲫鱼跳水桶?

  快到中午,我想把它拿出来煮了,我大步走向阳台,来到水桶旁边,伸出一只手去抓它,没想到那条鲫鱼一甩尾巴,我不但没有抓到,倒被它的尾巴打了一下,我心想:你这条鲫鱼,不让我抓就算了,还用尾巴甩我,我王家乐可被惹急了。于是,我用两只手,可还是没有抓到,我干脆把水桶往水槽里一倒,这下鱼不想让我抓到也不可能了,可它还是不停地用尾巴拍打水槽壁。我双手抓住它的身子将它捞起来。

  我将鲫鱼放在菜板上,我拿起一把刀,逆着刮它的'鱼鳞,鱼鳞一大片一大片地掉落,可鱼还是不停地跳跃,我一气之下就用菜刀砍下了它的头,可掉了头的鱼还使劲拍桌面,跳跃到地上。我不禁想到:就连动物对待生命都这么顽强,而我一旦遇到难题就放弃。

  人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能绽放光芒,完全靠自己掌握。

鱼的启示作文12

  大自然教了我们很多知识,也给了我们许多启示,让我们发明了许多有意义的东西。

  大家肯定都见过八爪鱼。我阿姨家最显眼的鱼缸里就住着这位奇葩的“小客人”,它每次粘在玻璃上活动,扭扭头,甩甩腿。每当我看见这一幕,一大串问题涌入脑中:为什么八爪鱼可以粘在玻璃上?为什么它可以牢牢地抓住物体?……就这样,我的好奇心被激发出来了。

  直到上网查过资料,我才明白,原来八爪鱼的'爪子下方有数不清的小孔,那小孔就是吸盘。为什么吸盘会牢牢吸住物体呢?因为吸盘靠近物体时,物体和吸盘之间的水就被挤压出来,周围的水产生了压力,就把吸盘牢牢地压住。

  科学真是蕴含着无穷的道理啊!如果我是科学家,我一定要根据八爪鱼的吸盘,发明出吸盘鞋和吸力手套,这样高空刷墙的工人们就不用靠梯子和绳索而干得战战兢兢了。

  生物真是人类的好老师啊,帮助我们不断创新和改造。八爪鱼的吸盘让我感触很深,它让我想到帮助人们的吸盘鞋和吸力手套。大自然还告诉了我:只要留心,生活处处皆学问。

鱼的启示作文13

  前不久,我们家养的一条鲙与翻白肚死了。已经养它半年了,都建立感情了,看着它被扔进垃圾桶里,实际上也挺伤心的。

  这条鱼是爸爸在鱼塘钓的。当时钓了好几条鱼,我想养几只。爸爸说:“小鱼不容易死。”于是我就选了这只鱼。这只鱼大脑袋,长(chang)胡须,身子倒是很窄,像位苗条淑女,又像扑克牌上的黑桃“J”。陪伴它的几条鱼相继死去,这让它感到了一丝恐惧。它不吃我们喂它的食物,我猜是它不饿吧。

  随着时间的迁移,我们渐渐淡忘了它。直到从老家回来。它并没有死,于是我给它喂了几粒鱼食儿,它依然吃了我们的食后又吐了出来。但我发现了它一会儿从一个鱼食儿旁边到另一个鱼食儿旁边,不停地重复这个动作。仔细一看,它是在吃鱼食儿。于是,我又给它放了几粒鱼食儿。

  第二天一大早,我发现这条鱼死了。妈妈说是撑死的,爸爸说是营养不良饿死的(这条鱼半年里米未进,仅此一次),而我说是累死的'。如果这条鱼是撑死的,说明鱼太贪了,最终失去了生命;而如果是营养不良饿死的话,责任人就变了,这说明我们管理不当;在如果说是累死的话,这又说明了这条鱼的智商太低。

  三种答案,分别说明了三种道理。

鱼的启示作文14

  上周末,我跟爸爸妈妈去宁波花鸟市场买花,顺便买了六条孔雀鱼。

  一回家,我连忙放下手里的花,直奔阳台,找到了闲置已久的鱼缸。跑到卫生间,把鱼缸洗刷干净,装了一点水,把它放到案头,然后,把鱼和水一起倒入鱼缸。为了美观,我特意在缸里放了几颗彩色的石子,当鱼儿在水中欢快地游动时,与石子交相辉映,显得更加色彩斑斓。

  未曾料到,不到一周的时间,我的六条孔雀鱼都离我而去了。

  其中的四条是到我家两天之后离去的。孔雀鱼刚来我家时,我总觉得鱼缸里只有石子和鱼儿,少了点什么。突然记起买鱼的时候忘记买鱼饵料了。于是,我赶忙去厨房拿了点馒头,搓碎撒在鱼缸里。鱼儿马上游过来,争先恐后地抢着食物,看来它们是真的饿坏了!看到这个情景,我想鱼儿应该很快会长大的,心里不禁窃喜。结果,次日早上我发现四条小鱼竟然浮在了水面上……

  我又想,孔雀鱼是不是不喜欢吃馒头啊?于是我又给它们喂了点饼干。不料,悲剧再次发生——第四天早上,仅存的那两条也离我而去了。

  这时,我才想起上网查一查它们的`生活习性。我连忙叫来了爸爸,爸爸看着电脑资料,突然想起买鱼时店主好像说过,这类鱼要少喂食,可是,当时我们的注意力全在小鱼身上,没有注意听。

  我望着空空如也的鱼缸,心里很难受。这件事也使我懂得了:做任何事,不能空有一腔热情,还要具备相应的知识,不然,就可能会遭遇跟我养孔雀鱼一样的遗憾。

鱼的启示作文15

  以前,我看到鱼儿在水里游就觉得很奇怪:我在水中只能憋个半分多钟,为什么鱼儿在水里就不用换气呢?

  后来,我在科学书上找到了答案。原来,鱼儿有个器官叫鳃,它能帮助鱼儿把水中的氧气分离出来,使鱼儿能在有氧水体中不用换气。而人不是水生生物,不具备在水中分离氧气的特征,所以人类在水中只能憋气,时不时还要把头探出来换气。但是,鱼儿一旦离开了水,就只能等死了,因为鱼儿只能在水中乎吸、生活,不能到陆地上来。

  鱼儿在水中能不换气的疑问解开了,这也给了我一个新的启发。如果潜水艇上也装上一个模仿鱼鳃的装置——人工氧气分离机,就能像鱼儿一样长期在水中潜行而不用“换气”了。

  我设计的“人工氧气分离机”,由吸水舱、离氧装置、传氧带、净水器、排水管五个部分组成。先是由吸水舱把水吸进去,然后用离氧装置把氧气给排出,分离出的氧气由传氧带送到生活区供船员使用,剩余的作为备用氧,被分离了一部分氧气的'水则被引入净水器,净水器把脏质排出,那些脏质则作为新能源被利用起来了,最后,被净化的水由排水管排出,并作为动力。有了这个装置,只要是一些携带较多能源的大潜艇,在水里潜行半个月也没问题。

  大自然的启示可不止这些,只要我们用心观察,就会有更多奇思妙想装进我们的小脑袋。

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