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幼儿园清明节活动方案

时间：2023-02-09 16:27:21 清明节我要投稿

幼儿园清明节活动方案(集合15篇)15篇

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园清明节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园清明节活动方案(集合15篇)15篇

幼儿园清明节活动方案1

　　主题目标：

　　1、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。

　　2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　主要内容：

　　《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

　　环境和材料：

　　1、创设一个“家”的'墙饰。

　　2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

　　3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。

　　区域活动：

　　科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。

　　语言类：有关人体知识的图片和书籍。

　　音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。

　　角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。

　　家长工作：

　　1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。

　　2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

　　3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

　　本文扩展阅读：自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:"初，弘景母梦青龙无尾，自己升天。" [唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。" [明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"

幼儿园清明节活动方案2

　　活动时间：

　　20××年4月×日早上

　　活动地点：

　　××

　　参加人员：

　　大班年级组全体幼儿、教师

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　　2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

　　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的.尊敬与缅怀之情。

　　活动准备：

　　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　　2、制作小白花。

　　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　　活动过程：

　　一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

　　二、活动安排：

　　1、9:00准备物品，门口集合，向××出发。

　　2、到达目的地，整理队伍;

　　3、清明节扫墓程序

　　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　　第四项：教师介绍烈士事迹

　　三、注意事项

　　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

　　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

　　四、扫墓结束，寻找春天

　　五、整队回园

　　六、组织幼儿谈话

幼儿园清明节活动方案3

　　活动目标：

　　1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　　2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。

　　3、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。

　　4、大胆说出自己的理解。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备：

　　1、扫墓图片(献花、植树、送食)

　　2、清明节的课件

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)

　　师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?

　　二、介绍清明节

　　师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们

　　见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清

　　明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　　三、清明节扫墓

　　到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)

　　现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　　1、播放图片

　　2、幼儿讲述

　　3、教师小结(人们把最美的.花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们

　　四、清明节的习俗

　　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　　五、小结;

　　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?

　　教学反思：

　　4月5日又迎来了我国的传统节日--清明节，风和日丽的春天到了，春暖花开，到处一片生机勃勃的景象，孩子们可以在丰富多彩的活动中学习传统文化知识，了解传统习俗。

　　首先，给学生说清明节的由来，通过浏览网页、讨论、观看课件，学生了解了清明节的由来;其次，说说清明节都有哪些传统习俗，学生可以分组讨论选出代表发言，老师小结;最后，通过网上祭英烈活动，学生体会到今天的幸福生活来之不易，都是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，让他们学会感恩，懂得珍惜!

　　在清明节这个传统节日，开展一系列的传统教育活动:怀念先烈，追念革命烈士的高贵品质，继承先烈遗志，认真学习科学文化知识，长大后立志建设祖国的决心!

幼儿园清明节活动方案4

　　清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了.三月的春天,有绚丽的阳光；三月的春天,有稚嫩的笑脸；三月的春天,更有孩子们的活泼身影,从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦,为了满足孩子们美好的向往,我们带上孩子走出校园,走进大自然,让孩子去感觉春天,去体验春天,去拥抱春天！通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美好.

　　教育价值:

　　1．大自然天地广阔,阳光充足,空气新鲜,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心发育.

　　2．大自然是一座知识宝库,孩子置身于大自然中可以学到无数的知识,激发孩子的好奇心和探索的愿望.

　　3．春暖花开季节,大自然气象更新,树木披上了绿装,地上长出了嫩草,各种花儿竞相开放,不仅可以使孩子身心愉悦,充分领略大自然的春景,而且还可以培养孩子的观察力,让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化.

　　活动时间:3月30——4月1日

　　活动方案:

　　低幼组:和春姑娘对话……

　　低幼组本着以爱护花草数目的主题,老师教导班里的孩子要爱护花草树木,用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”.一路嬉闹声源源不断,他们发现了春天的气息.

　　感受春天动、植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息,探索春天的秘密,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康发展,感受着这春季带来的快乐心情.

　　中幼组:赏花游春插柳忙

　　中幼组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动,培养幼儿爱劳动的习惯.让幼儿理解插柳的.意义,懂得植树造林的好处.欣赏着这春天绿色的美,孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞,把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨,让她们一起来爱护地球妈妈,”孩子们将寻找着春天的脚步,观赏公园里的各种花,分享着这绿色带给他们的快乐.

　　高幼组:放飞心情和希望

　　通过孩子们带来的风筝,在和老师们一起放飞的同时,.让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力.培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力.让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟.春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等,还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象.

　　注:

　　1、各班可以参照方案,结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行.

　　2、做好踏青的准备工作.（踏青前应和孩子商量到什么地方去,最好选择春季景象特征比较明显的地方.）

　　3、踏青过程中要对孩子进行启发提问,让孩子发现大自然的美,发现春季自然界的变化.如家长可提出这样一些问题:“春天到了,树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等,这样孩子在寻找春季变化的过程中,有助于培养其观察能力.

　　4、踏青过程中要注意安全.孩子走累时,应让其适当地休息,补充一点能量.如果和孩子一起进行体育活动,也应注意运动量,不能让孩子过度疲劳.

　　5、踏青结束时,应和孩子进行一次谈话,让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受,这样有助于发展其口语表达能力.另外,还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识,如绘画春季的景观,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养.

幼儿园清明节活动方案5

　　一、比赛主题

　　绘画：迎国庆“感恩祖国”亲子绘画比赛

　　二、参赛对象

　　全体中段幼儿。

　　三、比赛时间：

　　20xx年10月1日―10月11日

　　四、参赛要求

　　1．作品内容以反映幼儿对祖国、家乡的热爱，构建和谐幼儿园，憧憬美好未来等积极向上的.题材。

　　2．重点在于亲子合作，完成我们整幅的作品，主要以幼儿的绘画为主，家长为辅。 3．绘画形式以幼儿想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。

　　五、评奖

　　本次绘画比赛设

　　一、二、三等奖若干名。优秀作品将在幼儿园楼梯宣传栏中展示。

　　六、参赛程序

　　1．国庆放假期间家长与幼儿在家完成作品。

　　2．国庆放假后回园交予班主任老师。

　　3．中段老师组织行政与中段老师们对幼儿交上来的作品进行评分。

　　4．评分过后公布幼儿作品名次与颁奖。

　　七、评委老师：

　　附：幼儿园庆国庆幼儿绘画比赛评分标准：

　　1．以国庆为主题。15分

　　2．以想象为主，选材新颖、有创意。15分

　　3．作品以幼儿的绘画为主。15分

　　4．构图饱满、主次分明。15分

　　5．色彩整体和谐、统一中求变化。15分

　　6．线条流畅。20分

幼儿园清明节活动方案6

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。三月的春天，有绚丽的阳光;三月的春天，有稚嫩的笑脸;三月的春天，更有孩子们的活泼身影，从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦，为了满足孩子们美好的向往，我们带上孩子走出校园，走进大自然，让孩子去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天!通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　　教育价值：

　　1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。

　　2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。

　　3、春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

　　活动时间：

　　3月30——4月1日

　　活动方案：

　　低幼组：和春姑娘对话……

　　低幼组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。

　　感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。

　　中幼组：赏花游春插柳忙

　　中幼组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。

　　高幼组：放飞心情和希望

　　通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时，。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的.景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。

　　注：

　　1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。

　　2、做好踏青的准备工作。(踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。)

　　3、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。

　　4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

　　5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的'动手能力和艺术素养。

幼儿园清明节活动方案7

　　设计思想:

　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿在孔明灯上写上自己对祖国的祝福语来追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

　　活动主题：

　　放飞梦想共度清明

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道并了解有关清明的知识。

　　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活并学会感恩。

　　3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　活动时间：20xx年4月1日上午

　　活动地点：鸣山公园

　　活动准备：

　　一、全体中班段师幼集体活动：

　　1、给幼儿讲解有关清明节的来历以及习俗。

　　3、学习有关"清明"的古诗《清明》

　　4、给幼儿讲解一些为祖国牺牲的'烈士的故事。

　　5、发放活动倡议书，要求每位幼儿穿园服参加活动

　　二、活动流程：

　　1、集合：让家长带领孩子在8:00--8:30"鸣山公园"集合，教师清点人数。

　　2、集体追念革命烈士--放氢气球(8：30-9：00)每人一只氢气球，在氢气球上写上自己对祖国的祝福语

　　3、亲子放风筝(9：00-10：00)--每个家庭准备一只特色风筝，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力;体验与爸爸妈妈共同合作的快乐。

　　4、点心分享(10：00-10：30)要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

　　5、集合回园

幼儿园清明节活动方案8

　　一、活动目标：

　　1、知道我国传统节日清明节。

　　2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。

　　3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。

　　二、活动准备：

　　制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。

　　人员准备：厨师就位

　　三、活动时间：

　　20xx年4月2日下午一点钟

　　四、活动地点：

　　各班级教室

　　五、活动人员：

　　全园幼儿与家长、教师

　　六、具体活动流程安排∶

　　1、接待家长，请家长签到

　　2、分组安排家长就座（位置事先摆好）

　　3、介绍活动意义及流程。

　　4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看

　　5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清明果。

　　6、小结及观看清明果作品。

　　7、穿插小游戏。

　　6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝（尝一尝吃到的味道什么样的）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的'主要意义所在。

　　七、拍照留念的时段：

　　1、制作过程当中的家庭照

　　2、享用清明果的照片

　　3、全班的合影

　　八、具体交待的事情：

　　1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。

　　2、区域的材料收集

幼儿园清明节活动方案9

　　每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的习俗是丰富有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果（清明果）。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子们在活动中享受到来自爸爸妈妈和老师浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手能力。今天下午我们小笔芯班组进行了“亲亲清明果”活动。

　　一、活动目标：

　　1、知道我国传统节日清明节。

　　2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。

　　3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。

　　二、活动准备：

　　人员准备：厨师就位

　　三、活动时间：20xx年4月2日下午一点钟

　　四、活动地点：各班级教室

　　五、活动人员：全园幼儿与家长、教师

　　六、具体活动流程安排∶

　　1、接待家长，请家长签到

　　2、分组安排家长就座（位置事先摆好）

　　3、介绍活动意义及流程。

　　4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看

　　5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清明果。

　　6、小结及观看清明果作品。

　　7、穿插小游戏。

　　6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝（尝一尝吃到的味道什么样的'）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。

　　七、拍照留念的时段：

　　1、制作过程当中的家庭照

　　2、享用清明果的照片

　　3、全班的合影

　　八、具体交待的事情：

　　1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。

　　2、区域的材料收集

幼儿园清明节活动方案10

　　寒食节：中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

　　一、活动目的

　　1、使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

　　二、活动准备

　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　　三、活动过程

　　1、介之推与寒食节的故事

　　①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　　②讲介之推的故事。

　　2、讨论

　　①寒食节是怎样来的？

　　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？

　　3、词语练习

　　①用“偷偷地”说一句话

　　②用“后悔”说一句话

　　③请解释“寒食”的意思

　　4、游戏

　　①摸箱：将不同节日的`代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

　　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

幼儿园清明节活动方案11

　　活动一"亲子其乐融融做清明粿"

　　活动前言：年年艾叶绿，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一种食物，它的皮是一种叫艾叶的植物做成的，据说是用来祭奠先人的。每到清明，家家户户都要做这种叫清明粿的食物。与家人一起做清明粿增进亲子感情，同时也让幼儿了解清明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的认识与感悟，学会感恩。

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解清明节的意义、由来及风俗习惯。

　　2.尝试制作清明粿，体验制作清明粿带来的乐趣。

　　活动地点：园内各班级

　　活动时间：4月2日早上9点30分

　　活动准备：豆沙馅、清明粿的面等。

　　参加人员：全体大班段师生及部分家长

　　活动二"清明节祭扫烈士陵园"

　　活动前言："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"。又是一年清明节，为纪念这个有着深远意义的日子。幼儿园定于4月3日下午组织大班幼儿前往万象山烈士陵园进行扫墓活动。

　　一、活动时间：20xx年4月3日下午2:00-----4:30

　　集中出发时间：20xx年4月3日下午2:30在草地上集中准时出发。

　　二、活动地点：万象山烈士陵园

　　三、活动对象：大班段全体幼儿

　　四、活动路线：队伍顺序：大(1)、大(2)、大(3)、大(4)行走路线：幼儿园后门出发------过永辉新村A------过中东路(永辉熟食店)-------永辉新村B(麦香鸡店)-------解放街(山水宾馆)-----景文百货(红绿灯)------国际大酒店-----区镇府-----万象山

　　五、人员安排：

　　(一)总指挥：杨苏芬园长

　　(二)副总指挥：李水爱园长

　　(三)班级组织人员：大一班黄妙红王丽周玲洪丽珍大二洪瑰吴瑜瑜陈莎莎叶秀英大三柴丽丽邱筱妍吕建香大四李珍杨刘静朱晶晶吴慧红

　　(四)拦路口、护路：季丽勇、上官乐平、陈丽芳注：每个十字路口都由专人负责;十字路口有：中东路口、景文百货红绿灯、四牌楼红绿灯、括苍路口

　　(五)拍照：陈丽芳

　　(六)保健：上官乐平(携带好急救用品)

　　(七)主持人：柴丽丽

　　六、活动目的：

　　1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的'情感。

　　2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　七、活动准备工作

　　(一)各班教师通过社会调查、图书查询，让幼儿了解革命先烈的英雄事迹。

　　(二)幼儿自己动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。

　　(三)大花圈一个

　　(四)面包机一台，磁带(哀乐)

　　(五)全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子

　　八、注意事项：

　　1.牢固树立安全第一意识，全体师幼要注意交通安全、公共安全等。

　　2.班主任和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数，保证做到不缺一个人。

　　3.遇到突发事件，要冷静沉着，第一时间报告领导，听从领导指挥。

　　5.各班要加强安全教育、纪律和环保教育。

　　6.队伍前进时，班主任排在队伍的前面和后面，生活老师在中间。

　　7.各班教师要做好幼儿的思想教育工作，全体师幼在整个活动过程要保持庄严肃穆的表情。

　　8.师幼统一穿园服，请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。

　　9.活动结束后将幼儿安全的带下山，在万象山脚等待家长，必须等所有幼儿都接走后教师才能离开。

　　九、活动程序：

　　1.幼儿手拿自制小白花整队进入陵园。

　　2.宣布祭扫烈士墓活动正式开始。

　　尊敬的领导、老师、小朋友们：大家好!

　　为了缅怀革命先烈，对小朋友们进行革命传统教育和爱国主义教育，让大家懂得珍惜今天的幸福生活。我们大班段组织这次"祭扫烈士墓"活动。参加这次活动的有：幼儿园的杨园长、李园长及全园部分老师、阿姨和小朋友们。下面，我宣布：清明节祭扫烈士墓活动，现在开始。

　　3.请园长讲话。

　　4.我们一起为革命先烈们默哀，安息吧!

　　5.向革命烈士敬献花圈。(一位教师和两名幼儿)

　　6.瞻仰周丽平纪念铜像，献花。

幼儿园清明节活动方案12

　　一、活动目的

　　1.让学员理解踏青的意义。

　　2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

　　3.学会观察和总结春天的景色。

　　二、活动准备

　　幻灯机、幻灯片等。

　　三、活动过程

　　借助幼灯，进行下列活动：

　　1.回忆春游的情景。

　　让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　　2.给学员介绍今昔踏青、春游故事。

　　（1）杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

　　（2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　　（3）现代博兴县一带吃巧巧饭。

　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

　　3.学习古诗《苏堤清明即事》。

　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的.：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

　　4.仿编儿歌：“春天来”。

　　指导学员用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

　　四、相关诗词

　　【宋】秦观好事近·梦中作

　　春路雨添花，花动一山春色。

　　行到小溪深处，有黄鹂千百。

　　飞云当面化龙蛇，夭矫转空碧。

　　醉卧古藤阴下，了不知南北。

　　【宋】欧阳修阮郎归·南国春半踏青时

　　南园春半踏青时，风和闻马嘶。

　　青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。

　　花露重，草烟低，人家帘幕垂。

　　秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。

　　【清】曹雪芹杏帘在望

　　杏帘招客饮，在望有山庄。

　　菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

　　一畦春韭绿，十里稻花香。

　　盛世无饥馁，何须耕织忙。

幼儿园清明节活动方案13

　　扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。

　　一、活动目的

　　1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

　　二、活动准备

　　白纸、线、彩笔。

　　三、活动过程

　　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　　①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的'一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

　　②讨论：人们是怎样过清明节的？

　　2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？

　　原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。

　　原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。

　　原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　3、集体制作花圈

　　教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。

　　现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　　4、扫墓

　　教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

幼儿园清明节活动方案14

　　一、教育价值

　　1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。

　　2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。

　　二、活动时间

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活动方案

　　1、和春姑娘对话。

　　本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。

　　感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的`秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。

　　2、赏花游春插柳忙。

　　孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。

　　3、放飞心情和希望。

　　通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。

　　注：

　　1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。

　　2、做好踏青的准备工作。（踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。）

　　3、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。

　　4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。

　　5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。