高校教师岗位职责（精选11篇）
随着社会一步步向前发展，人们运用到岗位职责的场合不断增多，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的高校教师岗位职责，希望对大家有所帮助。
高校教师岗位职责 1
（一）教授二级岗位
1.掌握本学科最新学术动态，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设。
2.负责本学科的学术梯队建设，培养和指导年轻教师，形成较稳定的学术群体，积极创建教学、科研团队。
3.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向教师和学生作1场以上学术报告；深入开展教学改革和学术交流活动。
4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。
5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。
（二）教授三级岗位
1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设，或主持本学科专业建设和学术梯队建设；加强学术团队和教学团队的建设，积极创建教学、科研团队。
2.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的教师和学生作1场以上学术报告；积极开展教学改革和学术交流活动。
3.带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。
4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。
（三）教授四级岗位
1.积极参与学科、专业建设；指导、培养青年教师。
2.讲授本学科主干课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告；组织或参与教学改革或各种学术交流活动。
3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。4.在教学、科研基地的.建设、运行中发挥积极作用。
（四）副教授岗位
1.积极参与学科、专业建设；积极参与教学、科研团队建设工作，培养指导青年教师。
2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；开展教学改革及各种学术交流活动。
3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。
（五）讲师岗位
1.积极参与学科、专业建设。
2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；参与教学改革及各种学术交流活动。
3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目，完成学校规定的科研工作量。
（六）助教岗位
积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务，效果良好；参与课题研究，发表学术论文。
高校教师岗位职责 2
①经理是工程项目第一质量责任人，对工程项目质量负全面责任。
② 领导作业班组严格落实施工规范、标准、遵守操作规程，执行公司的各项质量管理规章制度，并检查执行情况。
③组织班组全面落实公司质量管理体系文件要求，认真执行作业指导书规定的程序和检查验收标准。
④组织每周一的质量教育。利用气候变化在无法施工的条件下，对项目全体员工进行专业技术培训，采取各种方式提高员工质量意识，增强质量责任感。
⑤在项目开工前主持有关技术、质检、班组长、技术骨干会议，讨论和制定工程项目质量管理目标，创优标准和措施，并按目标计划组织实施。
⑥负责贯彻执行施工组织设计，参加新开工程图纸会审，技术交底，组织隐蔽工程检查验收。
⑦积极推行全面质量管理，主持工序质量交接检查。组织QC小组攻关活动。开展项目创优工程的各项活动。
⑧主持项目每周六一次质量大检查，针对存在的问题提出意见和措施。
⑨发生质量事故应及时向上级报告，协助调查分析，按照“三不放过”的原则进行处理，对违返操作规程而造成质量不合格的工序及时组织返工处理，组织有关技术、质量部门进行鉴定，确认后方可隐蔽。
⑩针对项目工程质量情况，经常召开质量会议，总结分析质量现状，修改和完善管理制度。
积极开展项目质量通病的`综合治理，针对质量通病出现的部位，安排专人负责抓落实，并检查落实效果。
支持项目质检人员的工作，对他们提出的意见和建议，教育员工认真落实到施工全过程。
广泛发动群众提合理化建议，积极推广和采用新技术、新工艺、新材料，调动一切积极因素，为实现项目质量目标共同努力。
高校教师岗位职责 3
任职要求：
1、本科及以上学历，信息工程、电子、计算机以及相关专业；
2、对linux操作系统原理有较深的理解，能熟练操作linux系统；
3、形象良好，语言表达能力强，文字功底强；有良好的职业素养，工作认真细致有耐心；
4、具有工程项目经验者优先；
5、具有中级职称以上者优先；
6、具有授课经验者优先；
岗位职责：
1、完成《操作系统原理及应用》及其他计算机相关课程的授课任务；
2、完成所授课程的.相关课件及教案的编写；
3、负责或参与课程相关教学资源的整理与优化；
4、主持或指导学生开展相关科研项目；
5、学院或学校安排的其他工作；
高校教师岗位职责 4
岗位职责：
1、完成校区分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划，完整准确地完成课程的备课、磨课、教具准备及授课；
2、重视教学实效，认真做好课程满意度调查，掌握学生对知识的吸收程度，收集教学信息和反馈信息，按教学计划圆满完成教学任务；
3、教具、教学设备及其它教辅用品的课前准备、交接及课后整理；
4、定期组织课程的整体学习成果汇报；
5、协助教研反馈信息，互相交流学习；
6、与学员家长定期沟通，并将相应信息反馈至销售部门。
7、认真完成学员自主学习效能的`填写；
8、完成上级领导交代的其他工作任务。
任职要求：
1、本科学历或以上（教育类、英语等相关专业毕业优先）；
2、有激情，热爱教师的工作，并且愿意为学生的成长付出时间和精力；
3、优秀的英语听说读写能力，要求英文水平不低于cet6/tem4；
4、能够承受相应的工作压力—身体健康，积极，精力充沛；
5、优秀的人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神—为人正直，具有良好的职业素养；
高校教师岗位职责 5
①项目技术负责人必须严格执行施工规范、标准、设计图纸和有关技术要求，对项目工程质量负全面技术责任。
②编制项目单项工程施工方案，贯彻落实施工组织设计。在分项工程施工前向班组进行书面的技术交底，保存资料，并监督实施情况。
③针对施工中容易出现质量通病的'部位，采取有效地技术控制措
3施，在技术交底时，作为重点技术交底内容，在实施中跟班检查指导，防止质量通病的发生。
④深入班组，随时掌握质量情况，参加质量检查、工序交接验收和分项工程的质量评定，及时收集、整理和保存技术资料。
⑤指导质检人员做好分项工程质量组收评定，对不合格的分项工程不予验收，对处理结果进行验证。
⑥协助项目经理抓好全面质量管理，制定质量策划，推动QC小组的正常活动，帮助他们解决实际技术难题，促进工程质量的不断提高。
⑦负责项目质量体系的实施运行工作，督促项目严格执行公司质量保证手册、程序文件和作业指导书。并经常组织检查运行效果。
⑧协助材料采购人员把好材料采购验收关，对不合格材料禁止使用。并对进场材料合格证、复检报告及各种砼试压强度报告和计量进行监控。
⑨对工程测量放线工作负直接技术责任。检查执行规范情况，并组织复核验收和签字。
高校教师岗位职责 6
①施工员是工程项目的直接组织者和现场指挥者，对工程项目质量负直接责任。
②组织和领导作业班组严格按图施工，落实施工规范、标准，施工组织设计以及单项施工方案和操作规程。
③组织作业班组认真学习质量体系文件，严格执行作业指导书和操作工艺，严格过程质量控制。经常检查执行情况。
④组织制定工种质量奖罚规定，把质量奖罚规定贯穿于施工生产的全过程，按章办事，决不迁就姑息。
⑤组织班组认真做好自检、互检和工序交接检查。负责办理工序交接质量检查验收工作，对工序质量负责。
⑥协助技术、质量人员抓好技术、质量管理，支持技术、质检人员的工作。对忽视质量而造成的事故负直接责任。
⑦认真组织项目每周一次质量检查，经常开展多种形式的质量教育。把强化质量管理贯穿到施工全过程，脚踏实地抓落实。积极组织员工开展创优质名牌活动。
⑧正确处理质量与进度、质量与效益、质量与信誉的三者关系，在进度与质量发生矛盾时，要始终坚持质量第一的'思想。
⑨随时掌握工程进展和质量情况，主持各工种的技术交底，做好施工日记的质量记录。严格把好各工序质量关。
⑩积极组织班组开展全面质量管理，推动QC攻关项目在班组得到有效实施，实现项目攻关成果，消除质量通病，促进质量不断提高。
高校教师岗位职责 7
1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课）。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的.实验内容；
2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座；
3、根据需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师；
4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。
高校教师岗位职责 8
1、教学工作：
（1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座；
（2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。
2、科研工作：
（1）面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项；每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量；
（2）聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研（或教研）论文12篇及以上，其中被sci、ei、cssci或ahci收录8篇及以上。
（3）聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项；以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项（工科）。
3、学科建设工作：
（1）积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到国内先进水平；
（2）对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿；
（3）制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划；指导本学科的.重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。
4、人才培养工作：
（1）根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。
（2）推荐青年教师到海外访学，邀请国内外著名学者来校进行学术交流；
5、服务社会工作：
结合本学科特色，积极推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。
6、国际合作工作：
（1）聘期内，吸引海内外杰出人才1~2名；联系、推荐3名优秀青年教师出国学习、进修；
（2）积极组织开展国际合作研究，提高本学科国际合作交流水平。
高校教师岗位职责 9
1、科（教）学研究
根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。
2、教育教学
承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
担任学生辅导员；
根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。
3、社会工作
根据学院的.学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书；
了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。
高校教师岗位职责 10
岗位职责：
1、负责高校自考本科、成教本科招生
a、招生对象：①高中、职高、中专应往届毕业②专科毕业生③在职人员
b、学习形式：①全日制学习②业余学习③网络教育
2、招生宣传（学校提供生源学校和宣传方式）
3、招生咨询（解答学生疑问）；
4、报名管理、生源维护（协助和指导学生报名，定期电话回访学生）。
任职要求
1、专科以上学历、为人正直诚信、责任心强；
2、性格活泼开朗、能吃苦耐劳、有一定抗压能力；
3、优秀应届生可带薪在职培训；
高校教师岗位职责 11
岗位职责：
1、负责合作院校，意向学生的专业及院校基本情况咨询解答；
2、完成合作院校的招生宣传活动组织、院校关系的客情维护；
3、拜访洽谈院校，完成院校的.招生目标；
4、协助院校招生部门完成其它的工作；
5、服从上级安排。
岗位要求：
1、年龄22岁以上，大专及以上学历；
2、可适应出差，具有强烈的目标感，能吃苦耐劳；
3、有较强的沟通能力，性格外向，普通话标准；
4、从事过职业教育、院校招生工作的优先；
5、有1—3年的市场营销经验优先。
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