教师中心岗位职责
在当今社会生活中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。拟起岗位职责来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的教师中心岗位职责，欢迎大家分享。
教师中心岗位职责1
(一)、在德育处主任领导下,规划学校的心理健康教育与辅导工作。
(二)、积极开展心理健康知识的宣传与普及工作。
(三)、承担学生的心理健康教育辅导课,切实提高教育教学质量。
(四)、帮助有需要的学生作团体或个别的心理辅导。
(五)、指导和培训教师,提高其心理健康教育的能力。
(六)、根据学校的'实际和需要,逐步建立心理偏差学生的心理档案。
(七)、协助德育处开展活动,为家长提供家庭心理健康教育的指导和培训。
(八)、在教科研室主任的领导下,积极参与教科研工作。
教师中心岗位职责2
1、自觉做到思想上、行动上与上级保持高度一致，注重理论学习及加强自身修养，坚决抵制各种错误思想观点对自己的侵蚀，树立正确的世界观、人生观、价值观。平时能够严格要求自己，注重日常工作作风的养成，自觉遵守中心的各项规章制度。
2、接受中心主任直接领导，工作中要承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的`枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进，强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，基本做到事事有着落。
3、按照中心财务制度规定，认真记帐、算帐，做到手续完毕，内容真实，数字准确，帐目清楚。
4、遵守中心财务纪律，妥善保管好凭证，帐簿、报表等档案资料。
5、认真保管好经济合同、协议等资料。
6、克服困难，端正工作态度，踏实、认真地做好本职工作
7、完成中心领导交办的其他工作。
教师中心岗位职责3
1、根据学校发展目标和教师服务中心的工作要求，制定每学期的教师专业发展部分的工作计划，撰写相应的工作总结报告；确定相关的'每周工作安排并及时上传；负责制定相关工作的计划，并不断完善的质量。
2、根据学校发展规划和师资队伍现状，制定并不断完善有关师资培训、教师发展性评价、名师梯队建设等方面的教师专业发展规划及制度。
3、负责策划组织各种形式的青年教师教学基本功比武、中青年教师教学评比等活动。
4、负责教师个人发展性规划制订的指导、检查、督促工作；负责教师专业成长记录袋建立的组织管理工作；负责教师发展性评价方案实施的组织管理工作。
5、负责制定中心的建设规划与硬、软件的落实到位，保证研究中心基本职能的实现。
6、负责组织制定中心的中、长期科研规划和科研课题指南，负责中心研究目标与任务的全面实施。
7、负责起草中心管理办法，组织制定内部管理规章制度，建立自我完善、自我监督、自主发展的良性运行机制和管理制度。
8、负责组织课题、学术交流活动。
9、负责撰写中心年度工作计划及工作总结，定期组织召开工作会议。
10、负责组织中心检查、评估的相关材料及工作。
11、负责中心日常管理工作和中心经费的使用与审核。
12、负责向学校领导、上级科研及主管部门和其他部门汇报协调工作。
教师中心岗位职责4
职责描述:
1.根据教研组要求进行课程教学、评估及报告;
2.能够与教研组及所在年级组进行良好团队协作;
3.善于使用移动教学促进学生个性化学习;
4.为学生布置作业并及时进行评估及修改;
5.监督学生的学习进展,安排必要的定期考试和相应的教学活动。
任职要求:
1.硕士以上学历,专业相关;至少有两年的`相关教学经验;
2.有过出国留学或工作经验者优先;
3.有教师资格证或英语教学证书者优先;
4.有团队合作意识;对教育有热情;有责任感及耐心。
教师中心岗位职责5
任职要求:
1、要求本科全日制学历，专业对口，并持心理咨询师b证，以及高中教师资格证书;
2、热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，具有良好的社会公德和教师职业操守，无违法违纪行为;
3、具备扎实的专业素养，教龄3年以上，优秀应届毕业生可破格录用。
教师中心岗位职责6
教师发展中心以“服务·推动·引领”为宗旨，以“激发教师潜能、追求教学卓越、提升科研能力、倾心社会服务”为目标，多方面、多层次、多角度有针对性的.开展教师培养培训工作，为教师发展提供专业化的指导、服务与支持，促进教师专业水平、教学科研能力的提升，满足学特色办学和多样化人才培养需求。中心依托教务处，作为独立机构运行，主要职责有：
一、健全制度，形成有序开展教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务的长效机制。
二、关注教师专业发展，引导教师做好职业规划。
三、开展教师职业道德教育活动，推动良好师德师风的形成。
四、组织开展新教师入职培训和教师资格认定工作。
五、开展系列专题培训、教学技能比赛、评先活动和示范交流活动等，提升教师教学能力和水平。
六、开展各类教学研讨、咨询和交流活动，为教师提供教学咨询、诊断与建议。
七、开展培训和讲座，提升青年教师学术能力。
八、配合人事处推进双师素质教师培养工作。
九、围绕教师发展和教学改革热点难点问题，定期开展调查研究。
十、建设教师发展中心网络资源，为教师提供专业指导、专题讲座、示范视频、优秀案例、教学素材等资源平台。
教师中心岗位职责7
1、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。
2、要保持良好的'网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。
3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。
4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行。
5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。
6、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。
7、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。
8、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情况档案资料、室内设备清点和帐目交接手续。
教师中心岗位职责8
1、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级有关学校卫生工作的指示，参加业务培养，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。
2、草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
3、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。
4、积极配合卫生部门和班主任做好学生的.健康检查和传染病的预防工作。
5、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。
6、对各种教学实行卫生督促，配合体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生保健工作。
7、坚持预防为主，电器检查环境、饮水、事物、食堂卫生和学生个人卫生搞好培训和指导学生卫生员的工作。
8、保健和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
9、保管好学生和健康卡和其他卫生保健工作资料。建立学校卫生档案。
教师中心岗位职责9
师训干训中心在xx县教育局和xx职教中心的领导下,在市师训中心和干训中心的指导下,开展全县师训干训工作。
1、协助市师训中心做好全县高中教师继续教育工作,具体负责全县初中和小学(幼儿园)教师继续教育工作。
2、负责全县小学校长培训的组织、教学和管理工作。
3、根据市师训中心、干训中心和县教育局工作计划,制定xx县师训、干训工作计划并组织实施。
4、负责推荐、组织全县中小学教师和教育管理干部参加市、省乃至国家级培训。
5、协助学校做好师训、干训教师的'选聘工作。
6、深入学校,检查教师校本研修情况。
7、组织开展全县中小学教师集中培训、远程培训、竞赛考核等工作。
8、负责培训手册、继续教育证书和各类培训证书的验审(印)工作。
9、协助学校做好师训、干训基地的建设。
10、完成县教育局和学校交办的其它工作。
教师中心岗位职责10
社区教育中心主任岗位职责
1、在校党组的领导下，认真落实好各项宣传报道工作。
2、负责本部门人员德、勤、绩的综合考核工作。
3、遵守宣传纪律，强化自身政治素质，把握正确的舆论导向，围绕县委、县政府的中心工作，搞好宣传报道。
4、树立良好的`职业道德形象，廉洁自律，杜绝失实，有偿和人情报道。
5、加强业务培训，体现集体智慧，营造团结拼搏、积极进取的工作环境。
6、教育宣传内容突出县域特色，打造精品栏目。
7、定期向局领导汇报各项工作。
教师中心岗位职责11
1、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络、辅助应用软件的.发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。
5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
7、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、帐目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到帐目清楚，帐物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
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