期中考试复习计划(精选15篇)
时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的期中考试复习计划，希望对大家有所帮助。
期中考试复习计划1
明天就是期中考试,为了能考出一个好成绩,我列了一个在家里、考前、考时、考后的注意事项,希望大家看了后能采用。
在家里
在家里考试用品必须准备充分,需要带的东西有:语文书、作文书、语文练习册、数学书、数学练习册、演草纸、英语书、英语练习册、垫卷纸的`书以及一块橡皮、一支铅笔、三只水笔、一把直尺。
考试前
考试前为了防止紧张,要连续深呼吸,心里要说:“不要紧张,不要紧张,不要紧张!”或看一看外面的景象。
考试时
考试时要认真答题,一遍一遍的审题,数学要注意单位名称,语文作文要把字写好,看拼音写词语要把拼音看准,英语选择题要注意句子的结构,判断是什么形式,最后填上答案,听力部分的题一定要听完两遍后再写答案。写完后一定要检查1到5遍,确保万无一失。
考试后
考试后尽量不要和同学们对照答案,因为你要是做错了的话,很可能影响下次考试的发挥。
最后祝大家明天考出一个好成绩!
期中考试复习计划2
你家的孩子是这样的吗？很乖巧，老师布置的作业都完成，但是学习效率很低，咬着笔杆就是不下笔，磨洋工……家长这个时候，骂也不是，安慰也不是，怎么让孩子提高做功课的效率？
资深数学老师表示，孩子磨洋工，除了是性格关系之外，很有可能是对这门学科的畏难情绪让孩子没有头绪，下不了笔。针对这种情况，沈老师说，最好的方法就是让学生在老师的.全程陪伴下做作业，通过针对性的辅导，速成对学科的畏难情绪：
1、针对白天学校的授课内容，和孩子沟通哪里听懂了，哪里没听懂，把没听懂的部分单独拉出来，反复的讲解，反复的练习，做近似题型，力求让孩子精确把握知识点。
2、把之前做的卷子、作业上那些错误的题目整理出来，然后一个知识点一个知识点的讲解、做题，让孩子明白解题的思路。
3、希望家长能给孩子更多鼓励，这样的孩子往往胆小自卑，通过鼓励和赞美的方式，让他们渐渐胆大起来，敢于有了问题就问老师、问家长，这样才能把隐藏的问题暴露出来，从而有针对性弥补。
期中考试复习计划3
期中考试就是一种阶段性,诊断性的检查测试,检查出不足之处,以备后期教学的应变。我们要对以前所学内容Unit1---Unit5进行全面的,认真的复习。
一,复习策略
(一)立足基础
复习时要强调基础知识,将已学过的语法知识按单元进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来.加强单词和固定搭配的检查,对于每个单元的重点语法应该强化。特别是中等以下的成绩的更应该立足基础来复习。
(二)查缺补漏,精选练习题,提高复习效率.
复习时要强调针对性和有效性.严格按照区教研室发布的考试考点明细表来复习,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的`内容.整合所学课文的知识,扩大每节复习课的容量, ,吸引学生的注意力,使其保持复习的积极性.
(三)注重复习技巧,突破薄弱环节,增强复习积极性
听,说,读,写交替进行,减轻学生疲劳感,精选练习套题,,提高复习实效.现在复习时就应采取正确的解题技巧,思路和方法,包括在进行听力训练时.复习时应该把各类题型进行分析,归类,掌握解题方法，拓宽解题思路.
(四)注意复习方式,保持学生积极性.
A,布置适量,难度适中的课堂练习和课后练习,让学生巩固所复习内容.
B,实行小组合作学习及分层教学的复习方式,对学生进行分组分层训练,英语单科较差的学生,尽量在作业,试卷的批改中做到面批,面改.让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生,让学生在合作学习中共同进步.
C,对于区白皮书A卷是我们重点复习的内容，特别是平行班。每个班都得一一认真落实。
二,具体复习内容.
(一)课本知识回顾
学生对以前所学的英语知识已渐渐遗忘,本着"温故知新"的原则,要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习.
A.帮助学生回顾各模块的话题是什么,在头脑中建构起整体知识网络.这也和对话复习,阅读复习在话题方面得到呼应.
B.按模块归类,对语法知识点进行梳理,可参考书后语法讲解如：比较级和最高级的构成和用法。.
C.同时注意基础词汇,词组,sectionA 2D和grammarfocus句型的过关.
(二)按试题类型复习
听力复习
内容主要为评价题和测评,对简单的句子要求学生能重复.提醒学生要听前审题。多练习跟书本5个单元相关话题的小对话。
单项选择
内容为测评和评价试题。切记一,不要搞题海战术,要做典型性,代表性试题,要讲得透,学得精;二,不要死记硬背答案;三,做题时考虑语意和语法要并重;四,要把题干句子,四个选项读完整;五,切记不要只凭第一印象,排除方法为上策. 一定要提醒学生带着语境来答题。
C.阅读类试题
找评价题和测评中典型性试题作为例题教学生解题方法,如:如何注意语意和语法对试题的双重作用(完形填空,综合填空);如何绕过障碍词或如何猜词义的方法;如何有效的发掘重要信息点,关键词的方法;如何控制阅读速度的方法;哪个地方该精读,哪个地方该泛读的方法;如何做好推理性试题和概括性试题的方法.
D.完成对话
根据课文话题选择相应对话练习进行改变测试.尤其注意打电话,致谢,道歉,会面,看病等习惯用语;注意疑问词的使用;注意人称代词的使用;注意动词谓语的一些语法方面的要求;注意最好要写一些完整句子.
E.作文
此题也属能力型试题,要根据学生本身的不同情况提出要求,能力较强,基础较好的学生要多用较高级的词汇和句子.反之,对那些基础较差的同学只要求把句子写完整,写对即可.同时,在这个时候可复习一些比较好的句型,以备在作文当中灵活使用.最后还要提醒学生要注意审题,不丢落信息点,而且作文应有开头和结尾.在最后的时刻,我们可以选择与课文相关话题的作文题目进行训练,并对比较好的学生作文依照评分标准进行评析.
期中考试复习计划4
1.制定一个短期复习计划
制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的`学科都是不利的.那么，临考前一周的复习计划如何制定呢?假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科。
上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好。
2.确定考前复习的侧重点
在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：
(1)考试大纲和考试说明要求掌握的内容;
(2)考前老师看重和强调的内容;
(3)针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习。
3.阅读以前的各科考试试卷
通过阅读以前的试卷，可以了解命题的规律，比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题，那么这种题型今年作为大题可能性不大.这样为自己的复习提供一定的线索。
另外，熟悉以往的考题也是了解题型的过程，对于一个考生来说，熟悉各类题型，可以防止考场上措手不及。
期中考试复习计划5
光阴似箭，日月如梭。转眼间，半个学期就快过完了。这几天，小考试连连不断。为的是什么呢？下一星期，就要来实行一次大型考试：期中考！
这几天，每一堂课，老师们都用心的总结重点，要求背会。可见老师们的一片片苦心啊！所以，我们做学生的，也要用心记，不辜负老师的期望！
对于下个星期的期中考，我可是自信心满满的！因为我知道了好多考试的小秘诀，嘿嘿！今天，我就来曝光我的小秘诀啦，大家注意学习哦!
语文考试小秘诀：
１.考试，只是对你的学习的检查，不要太紧张！
２.考试，大部分都是考书上的，要多读背书上的内容。
３.在做短文题时，要先将题目看清楚，然后再细细的阅读短文，想想待会儿该怎么做。
４.多做些习题、卷纸，不能看答案。
５.平时，多积累些好词、好句，到作文题时，就不慌啦！
６.多读多看多记，不放过每一本书。
数学小秘诀：
1.拿到考卷时，先讲考题看一遍，不要求仔仔细细，了解到题型就可以了。
2.填空题，先把题目读两遍，看清楚题目的`要求，要不就算你做对了，还是错的。
3.判断题，要从各种角度来判断题目的是与否。
4.选择题，不能马马虎虎的选一个答案填上，要将题目读懂.
5.计算题，可谓是一丝一毫也不能马虎，多点一个小数点，这道题就错完了。
6.画图题，一定记着要用铅笔！而且画的要有模有样，别画跑题了。
7.列式计算题，先算的是加法还是减法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就写上答案了。
8.应用题，是分数最大的题，不要忘了答，看清是算多少哩，别弄错。
9.多做卷式，理解题目意思。
英语小秘诀：
１.拿到卷纸时，先看听力题，把单词都看一遍，省的听错了读音。
２.听力题，不要停留在上一题，录音机读到哪儿就听哪儿。
３.听力题，不要空着题，就算是蒙的也行，还有一丝胜率，空着不做，那就错定了。
４.连词成句不要多写单词或少写，注意标点是否忘记，是否带错。
５.短文题，要去短文里找答案！
有了这些小秘诀，大家的考试多了一分胜券。多多努力吧！期中考试，我不怕你！
期中考试复习计划6
一、单词部分： (主要在以下几种题型考察)
1、首字母填空： 此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。
2、所给词的具体形式填空： 此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3、单项选择： 此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。
例如： Can't you speak _____ to old man?
A, polite B,kind C,kindly D,friendly
显然C是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。
4、阅读理解： 毫无疑问，阅读部分是对单词直接的考查，所以，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。
二，语法部分 (大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点)
1、第一模块：主要复习了4种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。 此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。
2、第二，三，四模块，这3个模块都讲的'是现在完成时。 此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been 和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seen make-made break-broke n等 。 由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题选会。考试前多做此类时态语法题相信考试选定效果较佳。
3、第五模块主要讲的是反义疑问句。 此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词，例如：never,seldom,little等等
4、第六模块主要讲了过去进行时， 此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing 三，听力部分 听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。
三、完型和阅读部分
此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。
四、作文部分
作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。 呵呵，后预祝大家在其中考试取得好成绩，加油!
期中考试复习计划7
复习 最佳学习法周循环学习法
(一)周循环学习法：
是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。
(二)为什么周循环学习方法很重要?
有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。
(三)周循环学习法如何实践?
1、第一步：周日晚上制定周学习计划。
根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。
2、第二步：周一至周六按计划学习。
根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;
3、第三步：周日彻底完成学习计划。
把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的`部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。工作计划
(四)注意事项：
1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;
2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。
3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。
期中考试复习计划8
转眼间半个学期就快要过去了，而期中考试也快要来临了，在过去的半个学期我一直为了这次的期中考试做好了心理准备，因为每次的我在期中考试的发挥都不好，考出来的成绩也是不如人意。但这次为了能够考出来一个更好的成绩，我为这次的期中考试做了结果考前的复习计划。一个系统有效的复习计划能够帮助我在学习上迈出更快的步伐，也能够有计划的利用好自己的每一分钟时间，让自己不浪费这么宝贵的时间。也能专门的对自己有所薄弱的知识点进行加强，而不是盲目的学习，这样的学习效果只会更差。下面就是我所制定的复习计划：
一、工作日
在需要上学的'时候要比以前起的更早，让自己能够有更多的时间学习，也能够利用好人早上精神最好，记忆力最强的时候进行语文课文的背诵，让自己记下那些需要背诵的古诗词，到了教室之后也是依然记忆自己需要背诵的诗词，或是背诵一些其他科目的知识点。在上课的时候使用笔记本记下那些重要的知识点，方便自己回顾的时候能够一下就知道，不至于还要去到处翻书，这样的一个汇总也能够节省下来很多时间。而下课休息时间则是可以用来回顾上节课老师所讲述的内容，让自己能够记忆的更加清楚，也理解的更加透彻。在中午休息时，吃完饭之后就可以回到自己的座位上开始对数学题进行练习了，一直刷大量的数学题，用数量来让自己记住这个题型，在下回遇到类似题型的时候能够一下就解决。而到放学晚上回到家里之后也不能放下书包就玩，而是要先把自己的作业全部完成，然后在去休息一会，等到吃完晚饭在继续自己的刷题，除了数学题之外的哪些题目都开始练习，最后在预习一下明天的课程，让自己明天上课时能够更加轻松。
二、周末
即便是周末也不能够就此放松下来，要知道一个坏习惯的养成只需要三天，而一个好习惯这是要好几个月才能够勉强保持下来，最难得地方就在于坚持。在期中考试前的一个周末可以选择去和同学玩放松一下，但其他周末的时候一定要坚持平常上学时的作息，早点起来来像往常一样背诵，然后吃完早饭之后进行刷题，最后在晚上的时候在继续学习刷题，加上预习周一的课程。我想在这样的计划之下我一定是能够在期中考试时得到很大的成长。
期中考试复习计划9
语文
分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习记叙文。
基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。
数学
首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。
英语
改变复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而，应迅速将学习方法转变到"听说读写齐复习，总结归纳重规律"上来。
物理
初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单，一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释，对概念清楚即可。
初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。
历史、地理、生物等
记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。
那么具体的复习计划怎么安排?
1、制定计划：
制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，争取更多的时间复习自己的弱科。
2、认真读课本：
现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要。
读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。
另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，用学科的专有名词。这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。
3、讲究科学性：
复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的`记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，熟能生巧，多练习、通读几遍。
记忆是建立在理解的基础上的，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。
记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时候。
4、复习小技巧：
该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要。分数差距主要在于你擅长的科目上，所以答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整，老师心情就好些，给的分也就高一些。
最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。
5、注意事项：
在复习的过程中，注意调整身心健康。一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。
同时，还应该注意休息。考试期间的复习效率很低，建议看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，很容易的题目也恍惚打错了。
同学们一定要把握时间，以正确的态度认真对待期中考试，把它当作锻炼考验的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和智慧。
期中考试复习计划10
期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
一、语文复习内容。
（一）现代文。
1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》
2、复习内容：
（1）词语表中词语、课下词语及解释。
（2）文学常识。
（3）课文主旨。
（4）注意某些字的读音和字形。
3、复习方法：
（1）在家听写词语并且写出解释。
（2）复习课堂笔记，理清课文内容和主旨。
（3）复习并熟悉课文，了解文学常识。
（4）复习现代文练习卷及测验卷，错题重做。
（二）古诗文。
1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》
2、复习内容：
（1）课下实词及解释。
（2）古诗文作者、朝代及出处。
（3）诗文主旨。
3、复习方法：
（1）家默四篇古诗文。
（2）默写实词解释。
（3）复习笔记，理清主旨和写作背景。
（4）复习古文练习卷及测验卷，错题整理。
二、英文：
1、第一单元——第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的`词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
三、数学复习计划。
1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
期中考试复习计划11
期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容
一、现代文
1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》
2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释
⑵文学常识
⑶课文主旨
⑷注意某些字的`读音和字形
3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释
⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨
⑶复习并熟悉课文，了解文学常识
⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做
二、古诗文
1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》
2、复习内容：⑴课下实词及解释
⑵古诗文作者、朝代及出处
⑶诗文主旨
3、复习方法：⑴家默四篇古诗文
⑵默写实词解释
⑶复习笔记，理清主旨和写作背景
⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理
英文：
1第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。必要的地方要动手写一写。
2第一至第五单元的所有笔记要背
3第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5《课课练》要全面复习，要整理错题。
6除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划
1.把概念公式整理在一张纸上并背熟
2.认真复习笔记中的例题
3.整理测验卷、练习册、一课一练的错题
4.多做练习
期中考试复习计划12
制订一个切实可行的复习计划可以使复习达到目的明确、按部就班、保证充分合理利用时间的目的。还可以使各门功课的复习彼此协调起来，让学生成为复习活动的主宰。否则，复习就带有一定的盲目性。
为了弥补和防止在复习过程中走马观花或出现杂乱无章现象，家教老师在制订考前复习计划时必须要在了解学生的实际情况下，以学生为中心合理制订。具体应做到以下几点：
一，准备工作
1．对学生的层次水平要有一个清醒的认识 ，以学生“定位”来制定计划，要量力而行，切忌好高骛远
2．研究考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试的形式及试卷结构各方面的要求，准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。既要明了知识系统的全貌，又要知晓知识体系的主干及重点内容。并以此为复习备考的依据，做到复习不超纲，
3。仔细剖析对能力的要求和考查的思想与方法有哪些？常见的题型有哪些？有什么要求？明确一般的方法，普遍的思想。（即通性通法）
二，教学过程中教师应做到
1．复习、梳理、建构知识系统
以章为一个单元，在学生复习课本知识（可以让学生提前完成）的基础上，由师生共同串讲梳理，从而建构既以本章为主线又广涉有关各章的知识网络系统，
2．题型训练
（1）教师要做到精选题、练得法、引得当、讲到位。夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们必须做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。
（2）不依靠题海取胜，要注重题目的质量和处理水平。不提倡采取题海战术、猜题押题等手段来应付考试，其结果是步入“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。我们应该控制总题量，不依靠题海取胜。当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。
（3）对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为我们的保留节目。陈题新解、熟题重温可使学生获得新的感受和乐趣。
（4）控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫， 那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。
（5）分类化归，集中讲评。涉及相同知识点的题，集中讲评；形异质同的题，集中评讲；形似质异的题，集中讲评。
（6）重在思维方法。思维是核心，渗透科学方法，培养思维能力是贯穿理科教学全过程的首要任务。应该使学生的思维能力得到发展，分析与解决问题的悟性得到提高，对问题的化归意识得到加强。训练“多题一解”和“一题多解”，不在于方法的罗列，而在于思路的分析和解法的对比，从而揭示最简或最佳的解法。 3．总结错误，查缺补漏
老师们要对平时上课的情况做一次全面的'分析，找出学生最薄弱的环节，整理归类后分析出症结所在，有针对性的进行补救，尽量帮助学生少犯低级错误少失分。这是抓分的一大狠招。
三， 其它需要注意的问题
1．夯实解题基本功。突破一个“老大难”问题。
“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。“ 对而不全”是思想大体正确，最终结论也出来了，但丢三落四，或缺欠重大步骤，中间某一步逻辑点过不去；或遗漏某一极端情况，讨论不够完备；或
2．注重良好习惯的培养。
（1）速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜 在丢分”，要避免“小题大做”。
（2）计算。理科历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。 运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。
（3）表达。在以中低档题为主体的考试中，对程度较好的学生，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了。因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。 是潜在假设；或是以偏概全等，这个老大难问题应该认真重视，并综合治理加以解决。
3．对每课前学生的预习情况，课后学生的复习情况要及时检测。学生在学校的学习情况同样要了如指掌。 希望在咱们大家的共同努力下，学生在复习中得到成长，最后，取得考试成功！
期中考试复习计划13
一、英语
1、单词几词组熟练背诵，反复听写。
2、单元语法多练习，学会灵活运用。
3、完形填空和阅读理解需要多见题型。
4、作文分单元练习，多英语作文。
二、数学
1、牢记 1~20 的平方，1~10 的立方。
2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。
3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。
4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。
三、语文
1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。
2、练习文言文和现代文阅读。
3、归纳、总结知识点。
4、多看作文、素材本，多练习作文。
四、历史
1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和名族关系的发展。
2、背诵书本知识及资料。
五、地理
1、复习我们生活的大洲—亚洲，我们临近的国家和地区。
2、多看书本知识，背诵资料。
六、政治
1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。
2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。
七、生物
1、复习人的`由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。
2、背诵复习资料及书本。
八、目标
1、语文：95 分
2、数学：110 分
3、英语：110 分
4、历史：90 分
5、地理：95 分
6、政治：85 分
7、生物：90 分考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。
期中考试计划制定好了，同学们需要每天监督自己执行这个计划，并在日后的学习中也要养成制定学习计划的习惯。
期中考试复习计划14
语文：重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分。赏析，课外阅读大家都难，而且范围太广，所以复了也不见的作用大。
数学：最常用的选择和运算题型，因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了，大题不会的话就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就写什么，大概也会拿到1，2分知识点。
英语：背好单词，作文的地方尝试多引用刚学完的短语和句型，会令文章加分。一切注意好时态！
物理：公式要背好，能够读题马上会判断用什么公式，例如欧姆定律之类就小心分辨干流支流的'不同，选择题分高，仔细点。
政治历史都是要背的了，分清一些易混淆点，政治开卷要结合材料，可以用语文角度答题，写得尽可能谨慎，避免绝对化，历史要记住重要事件。
好了。天道酬勤。祝你顺利吧我知道，期中考水平重点还是基础呢！
期中考试复习计划15
一、复习时间：
11月5日星期一至11月14日星期三，共计10天，合计15课时。
二、复习内容：七年级上册1-3单元。
三、复习计划：
专题一：积累（20分） 2课时
1、字音字形（选择题2分）去年考字形，四字短语辨析错别字。
2、句子中同义词近义词比较选择（选择题2分）课外文句选择
3、成语选择（选择题2分）课内学过成语的正确使用。
4、病句（选择题2分）辨析病句，选择正确的句子。
5、标点或句子衔接（选择题2分）理解句意，选择衔接紧密的句子
6、作家作品（名著阅读去年没考），名言名句（填空题共10分）涵盖全面，题型丰富。 复习方法：1、指导学生系统整理知识要点2、结合同步配套巩固练习3、精心设计相关题目针对训练
专题二：运用（8分）1课时
7、仿写：（简答题3分）与课内所学内容有关，仿例造句。
8、语言运用（综合性学习）（简答题5分）课外文段主要内容概括。
复习方法：1、结合同步配套巩固练习2、精心设计相关题目针对训练
专题三：诗歌阅读（5分） 2课时 （去年考试无此题）
9、理解（2分）
10、初步鉴赏（3分）
复习方法：1、学生系统识记课内外诗歌2、设计相关题目针对训练
专题四：文言文阅读（10分）3课时（《世说新语 》《论语》片段阅读）
11、实词（4分）（主观题）重点实词识记考查
12、虚词（3分）（选择题）（去年考试无此题）
13、翻译（4分）（主观题）重点语句译文考查
14、文意理解（2分）（选择题）辨析错误句意的理解
复习方法：1、指导学生系统整理知识要点2、结合同步配套巩固练习3、精心设计相关题目
针对训练
专题五：叙述类（记叙类小说、散文、传记等）文本阅读（17分）
课外记叙类小说阅读理解，选自《读者》。2课时
19、理解（3分）从原文中找出相关内容。
20、分析综合（4分）
21、分析综合（4分）从全文中分析归类。
22、鉴赏评价（6分）谈谈自己的理解。
复习方法：1、结合同步配套巩固练习2、设计相关题目针对训练
专题六：写作（40分） 3课时
23、（40分）（初一记叙文）《温暖》为话题
复习方法：1、结合单元要求预设文题2、精选范文分析点评提升
专题七：卷面书写（4分）
【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】
专题八：模拟测试。2课时
复习方法：精心按试题结构出一套模拟题，进行考前仿真模拟训练
四、复习重点：
1、熟练掌握各课出现的生字生词的音、形、义，复习平时积累的词语；学会运用；理解重点词语在具体语境中的含义；了解一些著名的作家作品。
2、 课内外阅读文章，掌握正确的阅读方法，提高阅读能力；理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、 课内外古诗歌及文言文，背诵默写。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文，赏析诗歌。
4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。
五、复习难点：
1、 关键词语的揣摩。2、 理解一些重要语句的深刻含义。
3、 理解诗歌的意境。4、 作文的选材立意。
六、复习教案
第一课时
复习内容
1、 复习学过的生字生词，掌握音、形、义。2、 熟练运用学过的生字词。 复习过程
一、复习学过的生字生词，掌握音、形、义。
1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正确的读音和拼写规则，特别注意平常容易读错的字音和多音多义字的读音。
1、注意汉字的字型特点，特别注意形似字的写法，学会改正常见错别字。 ⑴要辨识同音字，不写别字。如“克”“刻”
⑵要辨别形声字，不写错别字。如“躁”“澡”“燥”
⑶要辨别形似字，不加减笔画。如“拆”“析”“折”
⑷要辨别字义辨字形。如“必须”“必需”。
2、要掌握生字词的词义。学会解释词语。
⑴用定义法，就是用下定义的方法解释词语。如：琥珀，就是古代松树脂的化石；
⑵描述法，就是把词的含义作一番描写、叙述。如：流逝，就是像流水一般迅速消失；
⑶字义分析法，就是从分析字义着手，把各个字义总括起来，说明某个词的.意义。如：哀鸣，悲哀地呼叫；
⑷同义互注法，就是当我们解释某个词语时，运用与它意义相同或相近的词语来注释。如：寥落，稀少或冷落。
2、熟练运用学过的生字词
要在理解生字词词义的基础上，掌握它们的用法。要懂得词语搭配的习惯用法，要通过大量阅读，形成语感。要学会品味词语。
⑴用替换法，即假设用另外的词语替换课文中的词语，通过替换前后比较，
品味用词的精细。如“仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”（《紫藤萝瀑布》）如果换成“映衬”好不好？显然，用“挑逗”既富有动感，又富有情趣。
⑵用删除法，即假设删除句子中某些关键词语，通过删除前后的比较，品味用词的精当。如“可是，这能全怪我吗？”（《羚羊木雕》）如果删去“全”字，句子的意思就变成“我”对这件事的没有丝毫的责任。
⑶用对照法，即通过对不同语言环境中使用的同一词语比较，品味用词的精工。如“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”（《行道树》）堕落在一般语境中的作法是指“思想、行为往坏里变”。而此处的“堕落”则是指行道树的生活环境和自身形象往坏里变，更表现了行道树的无私奉献精神。
⑷用归纳法，即通过对一系列动词使用情况的归纳，从某些角度去发现规律性的知识，品味用词的精妙。如褒义词，一般都用在好的方面，用于对人、事、物的赞美；如贬义词，一般都用在坏的方面，用于对人、事、物的批评。
二、进行逐单元进行听写训练。（一般分开在课前进行）
三、完成试卷练习。（课后巩固为主）
第二课时
复习内容
1、 复习古诗、名句的默写。2、 学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。 复习过程
一、学生复习要求背诵古诗和名篇。
1、 学生诵读本册要求背诵的古诗。
2、 教师指导学生熟记一些名句，会默写。
3、 掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。
二、默写练习。（主要针对后进生，以激励为主）
如：
A、商女不知亡国恨，_______________________. 《泊秦淮》，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
B、《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：， 。 ， 。
《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ，。
三、课后试卷练习巩固。
第三课时
复习内容
1、 仿写句子。2、 复习比喻、拟人等修辞方法的辨别和运用。
复习过程
一、明白仿写的意义及方法。
1、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
2、仿句考查的知识点：
（1）考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
（2）考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_________________________；海燕说，_______________。太阳说，________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。
（3）是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________ ，_______________________,_________________ 。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
二、答好仿写句子至少需要三方面的能力：
1、 遣词造句的能力；2、汉语语法修辞运用能力；3、较强的联想能力。 还必须遵循两条规则：
1、形式上的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；
2、内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。
（一） 从形似角度联想。
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