幼儿园中秋节活动计划

时间:2023-01-10 16:20:18 中秋节 我要投稿

幼儿园中秋节活动计划11篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的幼儿园中秋节活动计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中秋节活动计划11篇

幼儿园中秋节活动计划1

  小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。

  一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

  小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

  二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

  三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

  五、亲子猜灯谜

  传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

  六、亲子制做水果拼盘

  按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的`水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

  七、家园齐唱《感恩的心》

  小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!

  请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

幼儿园中秋节活动计划2

  一、活动目标

  1、通过活动,让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。

  2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。

  3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度,鼓励幼儿自由创作,培养想象力、创造力。

  4、增进园所与家庭的感情联系。

  二、活动准备

  家长准备月饼所需的制作工具

  三、活动形式

  班级亲子活动

  四、活动流程

  中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼

  五、活动过程

  1、中秋的由来:由老师介绍中秋的来历,让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗,了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。

  2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。

  3、香喷喷的月饼:

  1.老师引导,激发幼儿兴趣

  小朋友你们吃过月饼吗?

  那你们吃的月饼是什么形状的'?什么味道的?里面都有些什么?

  2.老师出示不同造型月饼让幼儿观察

  并问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?现在老师就来教你们做月饼。

  3.老师边讲解边示范月饼的做法,家长孩子跟着老师一起制作月饼:

  (1)先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

  (2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

  (3)将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

  4.幼儿和家长共同制作,教师巡回指导教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

  5.等待月饼出炉时,组织亲子游戏运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点,5分钟内谁运送最多谁获胜,可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。

  6.月饼出炉后继续做游戏老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。

  7.将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋节活动计划3

  活动名称:

  “中秋节”水果月饼冷餐会

  活动目标:

  1、知道“中秋节”是中国传统的节日,体验节日的快乐。

  2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。

  3、通过协同制作水果月饼拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的'卫生习惯。

  4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。

  活动准备:

  1、知识准备:

  (1)主题活动:水果和月饼的经验积累

  2)学会儿歌《月儿圆》

  2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备

  3、材料准备:幼儿:自带水果月饼若干(品种多量少)老师:水果若干(月饼,西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具:牙签、盘子、刀等

  活动过程:一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。

  二、组织两个班的幼儿在一起.

  1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《月儿圆》。

  2、出示水果娃娃和月饼宝宝,激发幼儿制作“水果月饼拼盘”的兴趣。

  3、介绍水果月饼拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。

  4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果月饼拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。

  5、“水果月饼拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。

  6、“水果月饼冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果和月饼,鼓励幼儿大胆交流。

  7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

  8、回忆今天的活动,进一步体会中秋节的快乐。

  三、活动延伸:了解幼儿在家过中秋节的情况。话题:难忘的中秋节。欣赏活动中的照片。

  四、边沿内容:班级主页中对这次活动作记录。分为:前期--中期--后期

幼儿园中秋节活动计划4

  策划中秋节活动计划幼儿园(第一部分)中秋节是中国的传统节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。这种主题活动符合儿童的生活经验,是儿童所熟悉和感兴趣的,具有教育价值。设计和组织丰富多彩的以中秋节为主题的活动,有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化,感受月圆人和家人团聚的美好气氛。环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题,有必要创造一个适合教育的良好环境。环境的创设要突出儿童的主体性,即从设计到布置到评价的全过程都要儿童积极参与。在选择环境创设的内容时,要充分考虑每个儿童的发展需求,保证儿童对环境的选择和自由支配。

  活动目标:

  1.通过活动,让孩子初步了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节。

  2.体验与同事老师共度假期的快乐。

  准备工作:

  倡导孩子们自带水果和月饼。

  活动形式:

  班级集体活动。

  活动流程:

  介绍节日-欣赏故事-谈心品尝。

  活动流程:

  一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来,让他们知道农历八月十五是中秋节。

  2.欣赏故事,听“月亮姑娘做衣服”的故事,明白月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮女孩的衣服总是破旧不堪。

  三、谈吐品味:

  1.中秋节吃什么?

  2.分享:

  一起品尝自己的月饼和水果。

  伴随着欢快的歌声,欢乐自助餐正式开始了!厨房里的叔叔阿姨们给孩子们准备了很多好吃的,让大家都流口水。每个孩子用盘子选择自己的食物。用餐时,孩子们与同伴自由交流美食,享受自助餐。

  说说你带的食物。

  策划中秋节活动计划幼儿园(第二部分)了解中秋节的起源和基本的文化习俗。通过观察和记录月亮的变化,可以知道节日和月亮的关系,激发孩子对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼,可以培养孩子对对数概念的理解和认知,以及对数字的分类和比较。通过搜集资料、讲故事等方式,发展孩子的.口头表达能力。创作关于“月亮和月饼”的儿歌,并欣赏和表演相关歌曲。动手操作能力的锻炼。

  首先,变化的月亮

  活动流程:

  1.从农历八月初一开始,要求孩子们在家和父母一起观察和记录月亮。孩子把自己的发现用画的形式记录下来,家长用文字记录下来。第二天早上来到花园后,他们互相讲述了自己的观察结果。

  2.十五之后,把你的记录拿到幼儿园,挂在指定的地方,互相看看,找出月亮的变化规律。

  3.从16号开始,晚上观察完,早上来公园后,把自己的观察记录下来,互相说说。

  4.记录一个月后,引导孩子总结和表达月亮的变化规律,激发孩子对科学现象的兴趣。

  活动反映:

  家长的合作意识有待提高。只有金纯、杨铮和其他孩子保持完整和仔细的记录。其他一些孩子的记录也只是大人写的,孩子也只是讲述,涉及的感官太少。有些家长可能觉得这件事和孩子的发展无关,所以在孩子提出要求后不主动配合,也不跟孩子一起观察月亮,所以老师让他讲发现的时候,孩子也无能为力。家长的教育观念变了。

  二、制作月饼(亲子活动)

  活动要求:

  1.活动中,家长让孩子做,家长只是起到帮助和引导的作用。

  2.进入活动室,要以不影响他人为原则,小声说话。

  3.活动结束后,把东西收拾好,放回原处。

  4.准备好做月饼的材料(擀面杖、面板、模具、月饼馅),油面、水面准备均匀。

  活动流程:

  1.孩子和父母一起做月饼。

  2.将准备好的月饼放入烤箱。

  3.户外传统游戏——贴膏药,切西瓜,一起参与。

  4、室内游戏——抢椅子,家长和孩子分开玩。

  5.品尝月饼。

  扩展活动:

  过了十五,可以带着月饼包装盒去幼儿园,举办月饼包装展,参观欣赏精美的包装;设计包装容器,充分发挥孩子的想象力和创造力,以及他们对美的感知、理解和表达。

  中秋节活动计划幼儿园策划方案(第三部分)设计意图:中秋节是中国非常重要的传统节日,代表着团圆和吉祥。对于大班的孩子们来说,他们已经知道了中秋节,但还不知道它的意义和传统礼仪。本次活动主要以“快乐”为主题,开展中秋活动,让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐,激发他们上幼儿园、爱幼儿园的快乐情感。

  活动:有趣的月饼(线条画)

  活动目标:

  1.知道八月十五中秋节吃月饼的意义,体会分享的快乐。

  2.可以画出线条和图案的月饼,感受绘画的乐趣。

  3.喜欢民俗节日,体验节日的快乐。

  活动流程:

  1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历八月十五是我国民间节日中秋节。

  2.介绍中秋节的由来,让孩子知道它叫团圆节。

  3.了解人们在中秋节的活动。

  你是如何度过中秋节的?你喜欢中秋节吗?为什么?

  4.观察月饼:

  ——引导孩子从形状、颜色、口味等方面介绍。

  ——老师总结。

  策划中秋活动方案幼儿园(第四部分)这次活动让我们幼儿园的同学更好的体验了大学生活的丰富性,大家都积极参与其中。节目丰富多彩,第一个是女生健美操。虽然节奏不好,但也给大家带来了笑声,目的达到了。第二首是帅哥张海和黄志国的感人歌曲,非常好听。然后就是搞笑的话剧,好看的交谊舞表演,搞笑的街舞,有趣的游戏等等。

  在活动中,我们看到了同学们的另一面,青春活泼,团结友爱。除了一些学生那天晚上有事,其他人都出席了,一直坚持到晚会结束。而且节目里的每个人都精神饱满,感觉好温暖。

  活动最后,班主任也做了发言。他肯定了这次活动,并鼓励我们以后多举办文艺活动,丰富大家的业余生活,增加班级的凝聚力。

  在此次活动中,各部、各支部书记、委员积极配合,做好宣传,动员学生积极参与此次活动,营造了尊师重教、团结友爱的良好氛围;全班同学积极响应,同时营造了团结和谐的幼儿园氛围。

  因为准备时间比较仓促,所以活动中有很多浪费学生不必要时间的场景。通过总结,希望能在接下来的活动中努力做得更好。

  策划中秋节活动计划幼儿园(第五部分)1。领导的重视和各部门的积极支持是办好党的根本保证。

  中秋晚会得到了各级领导的高度重视和关心。幼儿园领导对晚会的定位、节目内容等诸多相关问题提出了具体要求,及时帮助我们解决筹备过程中的困难和问题。同时,幼儿园在每个学年的大力支持和帮助也是晚会成功的重要条件。此外,在幼儿园一班同学的大力配合下,我们解决了没有场地的尴尬,还有学生会团委同学的无私奉献和积极参与,这些都让我们的工作在非常宽松的环境下顺利进行。

  第二,全体幼儿园师生的热情参与和辛勤付出,共同塑造了晚会的精彩。

  得知幼儿园下发的关于中秋晚会的通知后,住宿的很多同学都积极准备节目,甚至在晚会前通宵排练,以保证晚会的水平。幼儿园团委学生会成员也积极参与,出谋划策,推荐主持人,积极参加演出。

  第三,精心策划、专业精神和奉献精神确保了晚会的水平。

  接到任务后,幼儿园团委开始了紧张的策划工作。先动员学生准备节目,再联系申报场地。学生会团委成员积极准备,收集游戏,准备道具,布置场地。他们放弃了这一天与家人团聚的机会,从始至终坚持着。每个人的奉献精神保证了晚会的水平。

  总之,在大家的共同努力下,我们生活在外地的同学过了一个愉快的中秋节。这次活动不仅减少了学生“节日思乡”的情绪,也丰富了学生的课外文化生活,使他们更加珍惜今天的幸福生活,更加热爱我们的幼儿园。

幼儿园中秋节活动计划5

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:

  发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:

  班级集体活动

  活动流程:

  介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程

  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的'来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝

  1、中秋节吃什么?

  2、分享

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的食品。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节活动计划6

  设计意图:

  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

  总体活动目标:

  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

  2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。

  3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

  活动时间

  中秋节当天下午14:30----17:30

  活动准备:

  环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

  有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上

  道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

  其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

  活动过程:

  全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

  活动一.美丽图,我来画

  时间:14:30----15:30

  活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间

  活动准备:教师事先准备一些中秋相关的.图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。

  活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

  活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。

  作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

  作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

  过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。

  活动二.小故事,大家讲。

  时间:15:00---15:50

  准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

  目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

  活动:1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

  再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪

  要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。

  可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字,要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事,供老师选择

  2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

  活动三.学科学,懂知识。

  时间:16:00---16:40

  道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

  知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

  注意:

  1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

  2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入

  目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

  活动:(一).奇妙的手影

  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

  (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

  (三).神奇的月亮

  1.导入:展出各种形状的月亮图片。

  2.模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。

  打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

  第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?

  活动四.齐动手,共劳动

  时间:16:40---17:15

  准备:各种水果与食品、水果刀、盘子

  目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

  活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

  此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

  水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类

  什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

  制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

  画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

  活动五.吃月饼,同分享。

  时间:17:15---17:30

  准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。

  活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

  备注:

  1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。

  2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排

幼儿园中秋节活动计划7

  一、活动背景

  中秋节是中国的传统节日,对孩子们来说既熟悉又有趣,具有教育价值。

  大班的孩子有过很多过中秋节的经历,对中秋节的传统习俗有一定的了解。

  在这次中秋节庆祝活动中,更注重让孩子们了解中秋节,感受现代中秋节的独特艺术性。

  二、活动时间

  20年月日(星期六)下午3点

  三。活动目标

  1.通过知识问答的形式了解中秋节的起源和基本文化习俗。

  2.一起过中秋,一起分享节日的喜悦,加深对中国传统节日的体验。

  3.动手操作能力的锻炼。

  四。活动准备

  1.视频《月亮女孩做衣服》《爷爷给我做月饼》《中秋节月圆》

  2.请家长和孩子收集关于中秋节的知识(中秋节的起源或古代人们如何庆祝的.知识,月亮大小的变化,月亮的故事,月亮的古诗等。).

  3.关于中秋节的知识问答。

  4.盘子的数量。

  动词(verb的缩写)活动过程

  各位家长大家好,感谢大家来参加今天的活动。明天是中秋节。今天,我们邀请了孩子们的父母和我们一起庆祝中秋节。在此之前,我们也让家长和孩子了解中秋节,知道中秋节那天月亮是最圆的。让我们欣赏一个故事来感受月亮形状的变化。

  流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣服》

  老师看完故事后总结道:在一个月的时间里,月亮的形状在不断变化,所以月亮女孩的衣服总是格格不入。

  流程二:中秋知识问答比赛

  有很多关于中秋节和月亮的知识。让我们来测试一下我们的父母和孩子,来个中秋知识小测验。

  月饼节B团圆节C故乡节D诗人节

  a中秋节B中秋节C中秋节D追月节

  甲、乙、宋、丙、元、丁、明

  a祭祀月神,B馈赠亲友,C节日食品,D地方小吃

  a王安石B李白C杜甫D白居易

  阿槐树b桂树c刘舒d杨舒

  嫦娥飞向月球,a、吴刚、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥,都说

  8.中秋节在其他亚洲国家也很受欢迎。在(b)中,中秋节也被称为感恩节。

  日本b韩国c新加坡d马来西亚

  a、喜怒哀乐b、天气c、吉祥的象征d、健康。

  10.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。这是古老的东西。”这是形容中秋节的千古名句,出自(a)

  a苏轼的《水调》B苏轼的《中秋》

  c王建的《十五夜望月》D辛弃疾的《太常引用》

  游戏“解开灯笼上的谜语”

  1.老师事先在教室的每个角落藏了一些谜语。

  2.让婴儿站在教室中间,告诉他们在教室里找谜语(并拿一张上面有谜语的卡片,让婴儿观察并知道要找哪种卡片)

  (1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀——月亮。

  (2)中秋归来——八桂

  (3)嫦娥奔月——月季花

  (4)菊花开在中秋——满月。

  (5)明月照我——归有光。

  (6)直到,举起我的杯子,我问明月——跟我们走吧。

  (7)抬起头来一看,发现是月光——当归(药名)

  3.找到后,交给父母,叫他们去解灯笼上的谜语,时间最短的一家就赢了。

  流程四:亲子制作月饼

  中秋节我们必须吃的食物之一是月饼。下面这位老师带来了很多颜色特别,形状好看的月饼。请一起欣赏。看到自己喜欢的,可以用橡皮泥模仿他们。当然,你也可以发挥想象力,做出自己想吃的月饼。

  流程五:月饼展示

  故事《月亮女孩做衣服》

  晚上,月亮姑娘出来了,又细又弯,像小女孩的眉毛。凉风吹得她有些发冷,于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老师想,我最好找个裁缝做件衣服。

  裁缝给她量了尺寸,让她五天后来取。

  五天后,月女胖了一点,像一把弯曲的镰刀。她来拿她的衣服。衣服很漂亮,但是太小了,扣不上扣子。

  裁缝决定给她做一个新的,再量一下,让她五天后来取。五天过去了,月亮女孩又胖了一点,像船一样弯曲。她来拿她的衣服,衣服被做得更漂亮了。不幸的是,月亮女孩甚至不能穿上它们。

  裁缝脸红了,说:“我得重做。”又过了五天,月亮姑娘来取衣服了。当裁缝看到月亮女孩变得圆圆的,像个圆盘时,他吃了一惊:“啊,你又胖了!”裁缝叹了口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材不准确,所以我不能给你做衣服。

  原来月亮姑娘每天都在变,所以还是穿着不合身的衣服。看,太阳在白天出来。她不好意思出来,晚上才悄悄出现。

  小问题:

  1.月亮姑娘为什么要做衣服?

  2.月亮姑娘为什么不做三次衣服?

  3.月亮姑娘,她是怎么变的?月亮女孩在故事中比作什么?

幼儿园中秋节活动计划8

  一、活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的`快乐。

  3、制作月饼。

  二、活动时间:

  20xx年9月5日,上午10点开始

  三、活动形式:

  班级活动

  四、活动准备:

  1、白板介绍中秋节的来历:习俗图片:月亮的变化:儿歌;

  2、制作月饼的材料:擀面杖,面板,模子,月饼馅,油面和水面。(2个/人)

  五、活动流程:

  介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

  六、烘焙后:

  2个/人,教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

  七、延伸:

  当天晚上,和家人分享月饼说儿歌后,照片传给本班老师,存档。

  (四)制作月饼

  1、中秋节吃什么?

  2、老师示范做月饼。

  3、幼儿动手做月饼。

幼儿园中秋节活动计划9

  活动主题:

  "中秋节"是中国重要的传统佳节之一,每当"中秋节"来临之前,商场里的月饼、灯笼琳琅满目,孩子们对此变化也有所察觉,也有孩子会带灯笼来园玩,日常交谈中也开始涉及到"中秋节"的话题,为此,老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

  主题目标:

  1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历和有关的习俗,加深对中华民族传统文化的认识。

  2、了解中秋节人们的活动,通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、乐意参与活动,愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

  4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动,体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

  主题预知思考网络:

  1、查一查,听一听:

  来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如:北京地区"送兔爷")

  2、做一做,看一看:制作月饼;装饰"月亮";制作"月亮";给亲人祝福3、尝一尝,说一说:

  品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店4、讲一讲,唱一唱:

  中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)

  环境创设:

  1、主题墙饰:

  收集图片、幼儿作品布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。

  2、各活动区:

  美工区:提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行"装饰月亮、茶壶"、"制作月饼、茶具"等活动。

  阅读区:收集相关的图书、图片、广告画资料,供幼儿阅读与讲述。

  益智区:各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等,可引导幼儿进行"茶的作用、形状"分类统计;观察茶叶在水中的'变化过程等。

  角色区:收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

  家长工作:

  1、与孩子一起查阅相关资料,了解中秋节的来历,讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

  2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片,从中了解相关的知识。

  3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表,带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中秋节活动计划10

  本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛,加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习寻找、搜集资料,并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

  中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”,大班幼儿对其有深厚的.兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域,教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

  一、幼儿发展目标与主要内容:

  1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗,感受体验传统文化。

  2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

  3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。

  4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

  二、教师指导建议:

  (一)传统节日中秋节

  1、环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

  2、游戏:“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活动:

  (1)讲述有关中秋节的故事、传说,如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

  (2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。

  4、观察活动:请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五),要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

  5、家园共育:

  (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

  (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

  (3)中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。

  总结:活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

幼儿园中秋节活动计划11

  一、活动背景:

  每年农历八月十五,是我国传统的中秋佳节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多,中华民族的节日有很多,中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”,大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际,为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。

  二、活动目标:

  1、初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化;

  2、通过讨论和讲述,发展幼儿口语表达能力;

  3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

  4、通过观察、记录月亮的变化,培养幼儿的观察能力及思维能力。

  三、活动准备:

  1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如张贴有关中秋节的挂图;

  2、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料,并为孩子准备一块月饼;

  3、关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《嫦娥奔月》

  四、活动过程:

  (1)导入

  给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。

  (2)引出课题

  通过观察月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团圆节。

  (3)探寻中秋节的`来历,鼓励小朋友自己介绍,分享自己搜集的资料。

  (4)议一议:“我家怎样过中秋”。

  以小组为单位进行讨论。讨论结束,请小组派代表讲述。

  (5)“团团圆圆过中秋”——摆上月饼,让小朋友分享、品尝月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  (6)最后环节:听故事《嫦娥奔月》。

  相传,远古有一个名叫后羿的英雄,射下九个太阳,并严令最后一个太阳按时起落,为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,娶了一位美丽善良的妻子,名叫嫦娥。

  一天,后羿从西王母那里得到了不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙,但是后羿不忍离开自己的妻子,就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正,名叫逢蒙的人听说后,就去偷窃,偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿,

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