绘画《大树》的教案

时间:2022-12-31 08:07:50 绘画/书法 我要投稿

绘画《大树》的教案3篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的绘画《大树》的教案,欢迎阅读与收藏。

绘画《大树》的教案3篇

绘画《大树》的教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

  2、鼓励幼儿大胆作画,学习掌握画大树的技能。

  活动准备:

  1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的.高大、挺拔。

  2、画纸、油画棒。

  3、示范画。

  活动过程:

  一、谈话活动。

  1、夏天来了,我们去看过大树,夏天的大树是什么样的呢?

  2、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗得两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼房那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。

  二、出示示范画,让幼儿欣赏。

  老师画的夏天的大树是什么样子的?

  三、交代作业要求。

  请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近,树干就细,距离远,树干就粗,树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出来,全画满,最后在树枝上添画一片一片的树叶。画好后涂上颜色。

  四、幼儿作业,教师巡回指导。

  鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟等。

绘画《大树》的教案2

  活动目标:

  1、用重叠法画出人和物的前后关系。

  2、体验画画的快乐。

 活动准备:

  1、范例、纸、记号笔。

  2、相关的经验准备。

  活动过程:

  一、出示范例,幼儿观察图。

  1、在这张画上你看到了什么?

  2、你看到谁在最前面?为什么?

  3、你们说的很对,花和小朋友重叠在一起了,这样摆放的方法就叫重叠法。

  还有哪些东西用了重叠法的?

  二、师生探讨绘画方法。

  1、这幅画应该先画什么呢?为什么?(请个别幼儿上前来演示)

  2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。

  3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。

  三、幼儿操作。

  1、教师巡回指导:观察幼儿是否会用重叠法进行画画。

  2、鼓励幼儿大胆想象。重点指导能力差的'幼儿完成作业,体验成功的快乐。

  四、幼儿作品展示。

  欣赏幼儿自己创作的作品,让幼儿相互介绍自己的作品。

绘画《大树》的教案3

  活动目标:

  1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。

  2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。

  活动准备:

  1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。

  2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

  3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。

  活动过程:

  一、通过故事,引发与树木相关的经验。

  1、师讲述故事:在高高的山顶上,有一棵绿绿的大树。满树的'绿叶随着风儿摇摆。有一天,树叶宝宝们忽然觉得:大树妈妈总是穿着一件绿衣服,多没劲儿呀!于是,树叶宝宝们悄悄让自己变了颜色。看(出示图片)大树妈妈的衣服变成什么颜色了?

  2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片)

  二、观察图片,了解树木的相关特征。

  师:原来,树不仅是绿色的,有的还会变成红色、黄色等别的颜色。今天,我们来把这些彩色的树画出来好吗?我们应该先画树的哪一部分呢?树干是什么样的?画好树干,再画什么?树冠是什么样的?

  介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。

  三、出示绘画材料并逐一介绍。

  每个幼儿画一棵大树。

  四、活动评价。

  将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。

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