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幼儿教师教育箴言（通用480句）
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的箴言吧，箴言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。箴言的类型多样，你所见过的箴言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿教师教育箴言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
2、读懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子。
3、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。
4、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
5、教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。
6、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
7、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。
8、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
9、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
10、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
11、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
12、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
13、蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
14、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
15、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
16、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
17、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
18、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
19、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
20、孩子们是落入凡间的一群精灵，因为爱，我成了他们的领路人，更是他们的守护神。
21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。
22、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
23、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
24、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
25、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
26、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
27、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。
28、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
29、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
30、爱心宽容，树幼儿自信心；尊重平等，还幼儿话语权。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣赏孩子。
31、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
32、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
33、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
34、爱是彩色笔，美化孩子心灵的空白。爱是调味剂，让孩子的生活有滋有味。
35、精彩的人生需要勤奋点亮。
36、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
37、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
38、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
39、只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
40、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
41、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
42、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
43、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
44、寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远。
45、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
46、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
47、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
48、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
49、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
50、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
51、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
52、科学管理促和谐——公道人情莫对立，人情公道非两难。
53、握着你的手教你涂鸦，拉着你的手同你游戏，牵着你的手伴你成长。
54、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
55、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
56、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
58、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
59、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
60、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
61、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
62、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
63、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
64、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
65、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
66、我的眼里只有你，你在我的视线里。
67、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
68、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
69、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
70、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
71、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
72、幸福教育是一种追求，是一种渴望，更是一种信念。
73、教育孩子就像探索一片海洋，没有丰富的专业知识与工具就潜不到底，缺少充分的坚定信念与恒心也靠不了岸。
74、教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
75、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
76、幼儿教育，首先是“良心”，其次是“爱”，最后是“责任”，缺一不可。
77、传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
78、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
79、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水平线上。
80、在有良心的教师面前，所有的规范都将不复存在。
81、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
82、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
83、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
84、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
85、播撒阳光，收获温情；播撒温情，收获爱心；播撒爱心，收获幸福。
86、用爱心划动船浆，用诚心扬起风帆，引领孩子开启理想的旅程。
87、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
88、幼儿教育就像是品尝咖啡，过程中你感觉是苦的，余香却令人回味无穷。
89、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
90、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
91、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
92、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
93、当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。
94、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
95、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
96、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
97、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
98、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
99、没有坚定的意志，就没有智慧；不信他的话，就没有结果。
100、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
101、爱如阳光，哺育着幼苗健康成长！
102、爱是心灵的甘泉，偏爱最多后进生
103、把工作当作一种享受吧，那样你才能快乐的工作。
104、不抱财富梦来，但携桃李誉归。
105、不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
106、不抛弃每一个学生是素质教育的必然要求，不放弃每一个学生是人民教育应尽的责任。
107、不孝敬父母的人，绝不是好人。
108、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
109、德育工作润心细无声，教学工作分分皆辛苦。
110、对别人有益的事多做，对别人有害的事不做。
111、对孩子严格要求，才是对他们真正的爱！
112、对学习的渴望像冉升的太阳，天天如此；对教育的探索像澎湃的大海，源源不断；对未来的憧憬像相随的脚印，步步为赢。
113、多一些宽容，教育的境界会因此更宽阔！
114、儿童世界里的芳草地是我们未知的家，师爱是一把钥匙，是一份宽容、尊重、赏识和接纳。
115、奉献真挚爱心，牢记永远耐心，呵护纯真童心。
116、父是天，母是地，敬爱父母，才能立足于天地间。
117、告诉我，我会遗忘；教导我，我会记住；让我参与，我会掌握。
118、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。
119、关爱每一个孩子，欣赏他们的成长。
120、假如清风能拂动孩子的笑脸，我愿是其中的一缕；假如雨露能滋润孩子的心田，愿化作其中的一滴。
121、作为一名教师，要用爱心去宽容孩子的过失，用智慧去启迪孩子的心智，为孩子筑起通往成功的路基。
122、教，师来导；学，生为主。教学，师生互动。
123、教给学生良好习惯，胜过送他家财万贯。
124、教人先教己，育人先育心。
125、教师，你会给学生什么？在不再纯真的年代，给学生一颗纯真的心灵，在充满个性的时代，给学生一个自由的空间，在追求和谐的世界，给学生一种宽容的态度。无论你给的是什么，希望都是些美好的东西。
126、教师不应是燃烧自己的蜡烛，而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机，激发学生的学习激情。
127、教师的事业就是一颗心感动着另一颗心的事业。
128、教师如果没有清晰的思维，真挚的情感和有效和教法，就不可能发展学生思维，培养学生情感，教会学生学习。
129、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。
130、教师是学生求知道路上的引路人，教师是点亮学生思想道路上的火种，教师是学生成长道路上的指路明灯。
131、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。
132、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
133、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！
134、教育，它是一种无怨无悔的付出。
135、教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
136、教育的本质是精神的创生和灵魂的感召，精神只能用信念去创生，灵魂只能用心灵来感召。
137、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
138、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
139、教育的目标是使学生喜欢你所教的内容。
140、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
141、教育是播种太阳的事业。
142、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干， 而不仅仅是汗水。
143、教育是一门爱的艺术。
144、教育是一种感动，这种感动源自内心的真爱；爱是一种恒久的忍耐，这种忍耐是无数次失落却依然坚守的那份乐观的期待。
145、教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
146、解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！
147、尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！
148、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
149、考高分是每个中国学生必须具有的素质。
150、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
151、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。
152、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
153、每一位老师，都是一棵枝繁叶茂的大树，它的挺立应是一种精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的礼赞。
154、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。
155、能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。
156、你给孩子一个微笑，孩子还你一片真情；你给孩子一份尊重，孩子还你一份爱戴；你给孩子一颗爱心，孩子给你一个世界。
157、你认同了学生，学生才会认同你。
158、培养人，就是培养他对前途的希望。
159、捧着一颗心来，不带半根草去
160、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。
161、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
162、让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！
163、让孩子们在爱的教育下健康成长
164、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
165、让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
166、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。
167、人在平凡的工作岗位上，只要一点一滴去努力，正确面对现实，向往未来，认真对待生活中的每一天，才会赢得一个个美妙的成功。
168、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。
169、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
170、善良是人类最珍贵的品质，可以大胆地说，如果教师很用心的传递着这份情感，那么这个教师的影响就会在学生身上永远留下痕迹……
171、身体好，工作好，生活好。
172、生活如果没有了目标还能坚持什么？——培养全面发展的学生是教师永远坚持的目标。
173、生活中教育无处不在，教育中处处体现真爱。
174、十年的教育教学，感慨颇多，有挑灯夜战的艰辛，有被爱心包裹的温馨，有对挫折的忧虑二，有对未来的希冀……还有那么的长的路要走，真的很难。
175、事事留心皆学问——留心周围事物，养成勤于思观察考和乐于动笔的习惯。
176、熟读百家经书，永做一世真人。
177、说良心语，做良心事，成良心人。
178、天地无私心底宽，春风一路百花妍。方塘三尺清清质，明德立人哪敢闲。
179、同创和谐境界，共享成长快乐。
180、同一个目标，一切为了学生。
181、为人师表，心地坦荡，言传身教，定有成效。
182、我们不能要求每个孩子都很优秀，但我们可以要求每个孩子都有进步！
183、我年轻，我不辛苦，谁辛苦。
184、我生命的羽翼因你而丰满，我生命的灵泉为你而奔涌！我的教育，我的生命！
185、我愿把爱化为音乐的翅膀，飞进每个学生的心里，让爱成为师生之间的桥梁和纽带。
186、无论多么平凡普通的孩子，都是百花丛中唯一的一朵，总会开放在属于自己的春天里。
187、希望有一天，男孩子们如大树一样挺拔，正直宽容；女孩子们如花儿一样娇艳，温和善良。
188、心存感激是人生最好的伴侣。
189、心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。
190、学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。
191、学生健康我的心愿。
192、学习过程中的错误可以说明学生实实在在地在学习，因为失败是成功之母，精彩便从错误开始。
193、要尊重学生，不要随便对他做出评判。
194、一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
195、一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。
196、一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。
197、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。
198、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
199、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。
200、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
201、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
202、用爱关注每一个学生。
203、用爱托起学生的一片蓝天。
204、用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生
205、用勤奋书写人生，用创意成就未来。
206、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
207、用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。
208、用知识润泽孩子的心灵，用智慧丰富孩子的人生，用热忱点燃孩子的生命，用爱托起明天的太阳，用汗水挥洒三尺讲台。
209、用自己辛勤的汗水浇灌出祖国明天的栋梁。
210、忧伤着孩子的忧伤，快乐着孩子的快乐，让心灵的花朵芳香四溢。
211、有爱就有成功。
212、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
213、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
214、有信心不一定会赢；无信心则一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
215、有一种勇气，它让脆弱成为坚强；有一种力量，它使荒原开出鲜花；有一种智慧，它令愚昧远离文明；有一种感动，它是一颗心撞击一颗心的火花。 教育——人类的灵魂！
216、与朋友交，真诚有爱心，有思想不狂妄。
217、与其让学生学会，不如让学生会学。
218、雨后的甘霖会滋润自然万物，施爱的老师能纯净孩子的心灵。
219、育人者，勿以治学为全职，应兼育人生之道。
220、在工作中寻求教育的快乐和满足，做一个幸福的教师。
221、只有爱岗敬业，生活才能过得充实，因为整天抱怨的人，到哪里也找不到快乐。
222、只有热爱自己的工作才能在工作中感到快乐。
223、只有认真地做好每件小事，才能迈向优秀。
224、走进一个孩子的心灵，就走进了一个精彩的世界，需要老师的恒心、决心与信心。
225、走在生命路的两旁，教育与爱同行！
226、作为教师，我希望自己能够扫描学生缺点，删除内心埋怨，剪切教学烦恼，刷新教育观念，修复自己身心，促使我和学生共成长！
227、作为教师，最大的幸福就是：学生学的快乐，教师教的快乐！
228、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
229、教育加赞赏等于教育的平方。
230、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
231、含泪播种的人一定能含笑收获。
232、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
233、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
234、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
235、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
236、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
237、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
238、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
239、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
240、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
241、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
242、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
243、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
244、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
245、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
246、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
247、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
248、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
249、播种期望，收获明天！
250、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
251、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
252、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
253、创新是人类进步的不竭动力！
254、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
255、真相有时候就是为了毁灭幻想而存在的
256、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
257、人若有志，就不会在半坡停止。
258、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
259、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句;书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
260、最困难的时候，就是距离成功不远了。
261、失败是一个人缺点积累的结果，成功是一个优点的体现
262、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!
263、教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
264、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
265、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
266、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
267、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
268、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
269、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
270、教师的人格是教育的基石。
271、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
272、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
273、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
274、燃烧自己，照亮别人。
275、学生没有教师，就象生活没有阳光。
276、热心对待工作，真心呵护幼儿。
277、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
278、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
279、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
280、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
281、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
282、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
283、差生身上应更多体现着老师的爱。
284、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
285、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
286、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
287、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
288、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
289、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
290、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
291、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
292、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
293、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
294、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
295、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
296、e； 23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
297、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
298、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
299、教师总是希望学生将来超过自己。
300、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
301、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
302、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
303、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
304、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
305、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
306、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
307、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
308、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
309、认认真真教书，踏踏实实做人。
310、德无常师，主善为师。
311、要不断地向命运挑战。
312、把爱带给每位学生。
313、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
314、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
315、爱就是教育，没有爱便没有教育。
316、坚持启发式，避免注入式。
317、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
318、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
319、认认真真工作，老老实实做人。
320、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
321、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
322、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
323、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
324、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
325、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
326、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
327、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
328、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
329、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
330、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
331、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
332、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
333、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
334、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
335、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
336、了解学生是成功教学的关键。
337、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
338、想让生命辉煌，就别浪费青春。
339、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
340、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
341、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
342、严是爱，松是害。
343、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
344、不要简单地向后进学生说"不"。
345、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
346、大家齐努力，科技教育盛开花。
347、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
348、我们的每一个孩子都是好孩子。
349、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
350、教师要用心去爱，去教育学生。
351、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
352、甘为学生进步的阶梯。
353、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
354、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
355、怎样的老师造就了怎样的学生。
356、学高为师，身正为范。
357、养不教，父之过；教不严，师之惰。
358、教师要融于师生的相互理解中。
359、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
360、严师出高徒。
361、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
362、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
363、好笋出好竹，好师出好徒。
364、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
365、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
366、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
367、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
368、老老实实做人，认认真真教书。
369、命运之绳定会握在自己手中。
370、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
371、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
372、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
373、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
374、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
375、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
376、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
377、爱就是教育，没有爱便没有教育。
378、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
379、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
380、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
381、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
382、甘为学生进步的阶梯。
383、以德感人，为人师表。
384、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
385、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
386、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
387、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
388、爱校、爱生是我们职责。
389、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
390、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
391、循循善诱，诲人不倦的是老师。
392、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
393、认认真真教书，踏踏实实做人。
394、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
395、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
396、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
397、命运之绳定会握在自己手中。
398、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
399、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
400、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
401、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
402、每一个学生都是好学生。
403、好笋出好竹，好师出好徒。
404、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
405、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
406、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
407、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
408、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
409、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
410、认认真真工作，老老实实做人。
411、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
412、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
413、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
414、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
415、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
416、教师的人格是教育的基石。
417、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
418、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
419、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
420、德无常师，主善为师。
421、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
422、怎样的老师造就了怎样的学生。
423、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
424、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
425、蜡烛选择其物固能光芒四射。
426、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
427、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
428、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
429、老老实实做人，认认真真教书。
430、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
431、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
432、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
433、不要简单地向后进学生说不。
434、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
435、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
436、天荒地老，教师的童心不泯。
437、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
438、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
439、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
440、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
441、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
442、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
443、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
444、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
445、学高为师，身正为范。
446、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
447、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
448、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
449、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
450、为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。
451、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
452、音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。
453、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
454、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
455、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。
456、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
457、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
458、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
459、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
460、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
461、无怨无悔，问心无愧。
462、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
463、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
464、作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。
465、今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。
466、受到学生的尊重和欢迎是教师的价值所在。
467、有所尝试，就等于有所作为。
468、双手托着千枝茂，慈怀灌注万朵浓花。
469、抱着一颗心，没有半片草叶可以走。
470、谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。
471、施爱宜老师在严格的爱和广泛的爱之间。
472、贫困生更应该体现老师的爱。
473、强烈的信仰会赢得坚强的人，然后使他们更坚强。
474、爱孩子，对父母真诚，对自己有信心。
475、愿为园丁浇水，甘为火炬燃烧。
476、用爱浇灌柔嫩的花朵，用双手托起太阳。
477、教师的工作是激发学生对生活无限的好奇心。
478、如果你想让你的生活精彩，不要浪费你的青春。
479、在教育的花园里，没有园丁的爱的奉献，花朵就不会盛开。
480、要做一个说话算数的人，脚踏实地地工作。
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