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关于教师身体力行的名言
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编帮大家整理的关于教师身体力行的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、一心为公是政理贪权谋私有祸根
2、多植荷花塘自清勤反腐败政自明
3、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
4、虽然不能说你给学生一块冰，学生就会给你整个严冬，但如果你给学生一束鲜花，学生定会给你全部的春天。
5、让羸弱的心灵获得健康，让孩子的眼神更加清澈，让智慧之花永远灿烂怒放，让文明的递替如江河不息。
6、责任感是我们战胜困难的强大精神力量，失去责任感，即使是我们最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。
7、教师要以无私的爱启动学生心中的“电源”，以无私的心作“导线”，以融洽的关系作“润滑剂”，以广博的知识补充学生的“燃料”，使他们鼓足了劲向前进。
8、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
9、学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
10、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
11、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
12、学生的性灵与才情需要氛围去酝酿和抒写，需要平台来展示和分享，需要我们不断地去激励和鼓舞。
13、依法惩治腐败构建和谐社会
14、以爱感人，以德服人，厚继博学，为人师表。
15、教师是一个崇高的职业，而教育工作却是非常平凡普通的工作，工作的“亮点”要靠自己去点燃，点燃的过程虽然是很辛苦的，其难度和压力有时更无法揣摩，但艰苦的劳动却能点亮思维的火花和朦胧的人生。
16、预防职务犯罪人人有责
17、师之博爱于学生犹如冬日里的阳光，师之善教于学生恰似大海上的航标，师之严管于学生则如人生中的防火墙。
18、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具！
19、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
20、用爱心为暂时靠后的学生加油；用宽容为一时犯错的学生抚伤。
21、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
22、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
23、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
24、尊重学生，尊重自己，人的尊严就在生活里的点点滴滴！
25、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
26、廉树威贪失信廉兴国贪失家
27、为了学校的发展，为了学生的发展，累点——我也甘心。
28、守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”——朱玲玲35。学生我们要用爱心呵护，用诚心面对，用慧心启迪。
29、严于己，而后勤于学生，这是无愧为教师的天职。露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
30、为人师表，爱生敬业，严谨治学，勇于创新，终生学习，身体力行。
31、教育学生要像父母对待孩子一样，循循善诱，诲人不倦；以我们博大宽容的胸襟引领每一个学生成人，成功，成才。
32、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
33、给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。
34、慎言慎行一身正气清正廉洁两袖清风
35、教师的每一节课都应该是创新的，决不是重复。即便是相同内容的两节课堂，后者也应该是前者的创新与发展。
36、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉，人生的辉煌和沉沦，常常取决于一念之间。
37、自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。
38、以微笑引导学生，以热情感染学生，以真诚打动学生，以爱心温暖学生，以慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，以激励去激发孩子的自信心。
39、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
40、用爱呵护学生的心灵，赏识的目光看待每位学生。
41、要求得生存，就得不断改造自我，以适应环境。
42、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
43、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
44、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
45、以自己的爱心为学生编织希望，方能在学生中树威立信。
46、不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
47、师爱是春雨，润泽学生的心田；师爱是秋阳，温暖学生的心灵；用诚心聆听每位学生的心声，用爱心打开学生心灵的窗户。
48、微笑时一缕和煦的春风，它使孩子们温馨和感激；取得成功的孩子能从老师的微笑中得到鼓励与鞭策；做错事的孩子能从老师的微笑中得到宽容与谅解；缺乏自信的孩子能从老师的微笑中得到信息和力量。
49、童心是师爱的源泉，爱心是好教师的基本条件。爱心和童心是教育事业永不言败的前提和保证。
50、学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。教师要用生命去点燃学生心中求知、求善的火把。
51、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
52、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
53、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
54、自重、自省、自警、自律方能走端行正；
55、爱生如子，精心培育。
56、只有眼中有学生的教育，才是真正的尊重学生的教育。
57、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
58、以市场为导向，努力汲取知识，刻苦钻研理论，互动点拨智慧，成就创新人才。
59、为了学生发展，能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
60、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
61、让每个学生都有点滴的进步、闪光的瞬间、幸福的感受和个性的发展是我最大的心愿。
62、我努力，我耕耘，我用真诚和感悟，润泽孩子的生命；我用质朴和钻研，启迪学生的智慧。
63、用心教学，百花盛开，用爱育人，硕果累累。
64、用爱心打开学生心灵的窗户，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
65、教书中我们感受到得是知识的魅力，而在育人过程中我们领悟到得才是教育的真谛。
66、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
67、学生没有好坏之分，只有学习能力、学习习惯上的差异。教师要善于发现每个学生的闪光点。
68、在教育中放大学生的优点，就能放大你的教育效果。
69、信心来自信任；成功来自于坚持；专业来自于专注。
70、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
71、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，它一定要成为你工作的最大资产。
72、以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
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