工商管理专业的毕业实习鉴定

时间:2022-12-20 19:15:54 工商管理 我要投稿

工商管理专业的毕业实习鉴定

工商管理专业的毕业实习鉴定1

  今年月开2始我在合,肥易贸勃易有公司综限合管理办室进行实公习作工。实在习程过,中我在位单领的导热指心和导事的大同帮助力,积下极参与加日常业务关的相各项作工,且并意把书注本上到的工学管理商论知识与理实际工作相系,联力求实在践中升提己自能力,的华升自己理的论平水。

工商管理专业的毕业实习鉴定

  在实习的子日,使我对里常行政管理日作有了深层工的感性次理与性的识认,我让会到了体为一作个会人和学社的生区别,收颇获。多 实 中习我采,用了看、、学等方问式对,司公管工作的开理有展进了步一了解主要。习情况实报如下告:同不的职办能公室具不同有工的作职及责围,范作公司的综为合理办管室,其公岗位使命是施实管推理,进调协内外关,系强品化宣牌,传公为司实现长期展战略发经营管与目理服标的务合综性门部,工作范大围,务任比也繁较。杂合管综工作理是办公的室体主作,工导领做到决策要科学化,不开离各个管理员的人助协综合管理人。员处理着量大的常事务日作工使,领得能集导精中考虑大力问题另;,外还能挥发们了他解面全情,况掌握多方信息的面优势,助领导决辅策提供合,的理建议。合办综室工作头公多,任务绪重,必抓须好以下个方面几:

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  第五日、工作,常如:公工商执照年审;公司各司上报类外发文件、的起草;司公文件资、料整的理归档工、;组织作类重各要文件、合同的会;签公区办常日管理;司公作工人员仪容仪管理;部表员门工勤管考理;度报年刊杂、订阅,志常日理管上架、入库、;司公各会类议的知通会议,定的督决办、馈等反。

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  因此综,管理人员要合自、全面地加强这觉四个面的修方养努力,自把造就成为己才兼德备既,合格又职称工的作员,并注重人握掌下以则原

  1、要有充分政的依据和策实依事据。办是事针要对现状实,或况是为解了决某个题,或是问指某项导工。作因,此须必党以国家的政策和司的公规章度制客和事观为依据,坚持实实求事的原是则。

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工商管理专业的毕业实习鉴定2

  今年开始,我在某工程公司附属单位ab公司进行了工商管理实习工作。在实习中,我在公司指导老师的热心指导下,积极参与公司日常管理相关工作,注意把书本上学到的工商管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的工商管理理论,探求日常管理工作的本质与规律。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。通过实习,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

  回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实习中,我采用了看、问等方式,对ab公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解,分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时,对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

  我实习所在的'学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:

  1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

  2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

  3、教育报告;完成一份教育调查报告。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

  在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

  通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。

  总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

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