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物理知识总结

时间：2022-12-08 14:29:46 总结范文我要投稿

物理知识总结15篇

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的物理知识总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物理知识总结15篇

物理知识总结1

　　第一章运动的描述

　　一、基本概念

　　1、质点

　　2、参考系

　　3、坐标系

　　4、时刻和时间间隔

　　5、路程：物体运动轨迹的长度

　　6、位移：表示物体位置的变动。可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢量。位移的大小小于或等于路程。

　　7、速度：

　　物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。

　　分类平均速度：方向与位移方向相同

　　瞬时速度：

　　与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量

　　平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间

　　瞬时速度的大小等于瞬时速率

　　8、加速度

　　物理意义：表示物体速度变化的快慢程度

　　定义：(即等于速度的变化率)

　　方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。(或与合力的方向相同)

　　二、运动图象(只研究直线运动)

　　1、x—t图象(即位移图象)

　　(1)、纵截距表示物体的初始位置。

　　(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

　　(3)、斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

　　2、v—t图象(速度图象)

　　(1)、纵截距表示物体的初速度。

　　(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动(加速度大小发生变化)。

　　(3)、纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

　　(4)、斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

　　(5)、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

　　三、实验：用打点计时器测速度

　　1、两种打点即使器的异同点

　　2、纸带分析;

　　(1)、从纸带上可直接判断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。

　　(2)、可计算出经过某点的瞬时速度

　　(3)、可计算出加速度

　　第二章匀变速直线运动的研究

　　一、基本关系式v=v0+at

　　x=v0t+1/2at2

　　v2-vo2=2ax

　　v=x/t=(v0+v)/2

　　二、推论

　　1、 vt/2=v=(v0+v)/2

　　2、vx/2=

　　3、△x=at2 { xm-xn=(m-n)at2｝

　　4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式

　　应用基本关系式和推论时注意：

　　(1)、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。

　　(2)、求解运动学问题时一般都有多种解法，并探求最佳解法。

　　三、两种运动特例

　　(1)、自由落体运动：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh

　　(2)、竖直上抛运动;v0=0 a=-g

　　四、关于追及与相遇问题

　　1、寻找三个关系：时间关系，速度关系，位移关系。两物体速度相等是两物体有最大或最小距离的临界条件。

　　2、处理方法：物理法，数学法，图象法。

　　五、理解伽俐略科学研究过程的基本要素。

　　第三章相互作用

　　一、三种常见的力

　　1、重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下，

　　作用点：重心(重力的等效作用点)

　　2、弹力

　　(1)、形变、弹性形变、定义等。

　　(2)、产生条件：

　　(3)、拉力、支持力、压力。(按照力的作用效果来命名的)

　　(4)、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx

　　(5)、可用假设法来判断是否存在弹力。

　　3、摩擦力

　　(1)、静摩擦力：①、产生条件②、方向判断

　　③、大小要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(2)滑动摩擦力：①、产生条件②、方向判断

　　③、大小：f=uN。也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。

　　(3)、可用假设法来判断是否存在摩擦力。

　　二、力的合成

　　1、定义;由分力求合力的过程。

　　2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。

　　3、求合力的方法

　　①、作图法(用刻度尺和量角器) ②、计算法(通常是利用直角三角形)

　　2、合力与分力的大小关系

　　三、力的分解

　　1、分解法则：平行四边形定则或三角形定则、

　　2、分解原则：按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向)

　　3、把一个已知力分解为两个分力

　　①、已知两个分力的方向，求两个分力的`大小。(解是唯一的)

　　②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，(解是唯一的)

　　(注意：通过作平行四边形或三角形判断)

　　4、合力和分力是“等效替代”的关系。

　　三、实验：探究求合力的方法(或“验证平行四边形定则”)

　　第四章牛顿运动定律

　　一、牛顿第一定律

　　1、内容：(揭示物体不受力或合力为零的情形)

　　2、两个概念：①、力

　　②、惯性：(一切物体都具有惯性，质量是惯性大小的唯一量)

　　二、牛顿第二定律

　　1、内容：(不能从纯数学的角度表述)

　　2、公式：F合=ma

　　3、理解牛顿第二定律的要点：

　　①、式中F是物体所受的一切外力的合力。②、矢量性③、瞬时性

　　④、独立性⑤、相对性

　　三、牛顿第三定律

　　作用力和反作用力的概念

　　1、内容

　　2、作用力和反作用力的特点：①等值、反向、共线、异点②瞬时对应③性质相同

　　④各自产生其作用效果

　　3、一对相互作用力与一对平衡力的异同点

　　四、力学单位制

　　1、力学基本物理量：长度(l)质量(m)时间(t)

　　力学基本单位：米(m)千克(kg)秒(s)

　　2、应用：用单位判断结果表达式，能肯定错误(但不能肯定正确)

　　五、动力学的两类问题。

　　1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况(v0 v t x )

　　2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况( F合或某个分力)

　　3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路

　　(1)明确研究对象。

　　(2)对研究对象进行受力情况分析，画出受力示意图。

　　(3)建立直角坐标系，以初速度的方向或运动方向为正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负。在Y轴和X轴分别列牛顿第二定律的方程。

　　(4)解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。

　　4、分析两类问题的基本方法

　　(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。

　　(2)分析流程图

　　六、平衡状态、平衡条件、推论

　　1、处理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法)和正交分解法

　　2、若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。若物体受四力或四力以上平衡，用正交分解法

　　七、超重和失重

　　1、超重现象和失重现象

　　2、超重指加速度向上(加速上升和减速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加速下降和减速上升)，失ma。

物理知识总结2

　　1、定义：直接接触的物体间由于发生_性形变(即是相互挤压)而产生的力、

　　2、产生条件：直接接触，有_性形变。

　　3、方向：_力的方向与施力物体的形变方向相反(与形变恢复方向相同)，作用在迫使物体发生形变的物体上。_力是法向力，力垂直于两物体的接触面。具体说来：(_力方向的判断方法)

　　(1)_簧两端的_力方向,与_簧中心轴线重合,指向_簧恢复原状的方向。其_力可为拉力,可为压力;对_簧秤只为拉力。

　　(2)轻绳对物体的_力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。

　　(3)点与面接触时_力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的'切线方向)而指向受力物体。

　　(4)面与面接触时_力的方向，垂直于接触面而指向受力物体。

　　(5)球与面接触时_力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。

　　(6)球与球相接触的_力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。

　　(7)轻杆的_力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供压力,这一点跟绳是不同的。

　　(8)根据物体的运动情况。利用平行条件或动力学规律判断、

　　说明：

　　①压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压或被支持的物体。

　　②绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。

　　③杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。

　　杆一端受的_力方向不一定沿杆的方向。

物理知识总结3

　　一、电源和电流

　　1、电流产生的条件：

　　（1）导体内有大量自由电荷（金属导体——自由电子；电解质溶液——正负离子；导电气体——正负离子和电子）

　　（2）导体两端存在电势差（电压）

　　（3）导体中存在持续电流的条件：是保持导体两端的电势差。

　　2电流的方向

　　电流可以由正电荷的定向移动形成，也可以是负电荷的定向移动形成，也可以是由正负电荷同时定向移动形成。习惯上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。

　　说明：

　　（1）负电荷沿某一方向运动和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效果相同。金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反。

　　（2）电流有方向但电流强度不是矢量。

　　（3）方向不随时间而改变的电流叫直流；方向和强度都不随时间改变的电流叫做恒定电流。通常所说的直流常常指的是恒定电流。

　　二、电动势

　　1、电源

　　（1）电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。

　　（2）非静电力在电源中所起的作用：是把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能转化为电势能。

　　【注意】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。

　　2、电动势

　　（1）定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

　　（2）定义式：E=W/q

　　（3）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

　　【注意】：①电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。

　　②电动势在数值上等于电源没有接入电路时，电源两极间的电压。

　　③电动势在数值上等于非静电力把1C电量的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。

　　3、电源（池）的几个重要参数

　　①电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的.大小无关。

　　②内阻（r）：电源内部的电阻。

　　③容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：A·h，mA·h。

　　【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。

　　【学习方法】

　　及时完成学习任务

　　进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。

　　总的来说，高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

　　重视实验，勤于实验

　　电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是很大的帮助。

　　听讲与自学相结合

　　较之高一、高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。要达到课堂的高效率，必须在课前进行预习，预习时要注意新旧知识的联系，把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，迅速掌握知识，顺利达到知识的迁移。预习既增加对相关内容的理解，又提高了自己的阅读理解能力、审题能力。久而久之，同学们的自学能力也会有很大的提高。

　　定期复习总结

　　在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

物理知识总结4

　　“物因振动而发声，振动停止停发声”声音的产生；

　　“固比液气传声快，真空不能传播声”声音的传播需要介质，不同介质中的声速不同；

　　“感知声音两途径，双耳效应方向明”人是如何听到声音的；

　　以上解说的是声音的产生与传播过程，这些基础知识要牢记。

　　常见考法

　　近几年中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是选择题和填空题，侧重面多是基础知识的考查，分值一般在2分左右；一是综合性较高的，需要有一定语言表达能力的实验设计题，分值一般在4分左右。另外也有可能将声速这一知识点与匀速直线运动综合考查。

　　误区提醒

　　一切气体、液体、固体都能传播声波。相同温度下，同一均匀介质中声音传播速度相同，不同介质中传播速度不同。在常温下，声音在空气中传播的速度约为340m/s。真空不能传播声音。

　　【典型例题】

　　例析：

　　先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（）

　　A. 音调改变了 B. 响度改变了 C. 音色改变了 D. 声音传播的速度改变了

　　解析：

　　钟的'振动频率（音调）是由钟的大小、厚薄、材料等属于钟本身固有的因素决定的，不同的乐器即使演奏同一曲子，我们还是能够加以区别，这是因为不同乐器的音品（色）不同。轻敲与用力敲比较，钟的振动幅度改变了，故响度改变了，但由于振动物体（钟）本身固有的一些因素没有改变，所以音色和音调都不改变。声音是从空气中传播而来的，在温度不变的情况下，其传播的速度也不会改变。

　　答案：B

物理知识总结5

　　熔化

　　熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。

　　1、熔化现象：

　　①春天“冰雪消融”

　　②炼钢炉中将铁化成“铁水”

　　2、熔化规律：

　　①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

　　②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。

　　3、晶体熔化必要条件：

　　温度达到熔点、不断吸热。

　　4、有关晶体熔点（凝固点）知识：

　　①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。

　　②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。（降低雪的熔点）

　　③在北方，冬天温度常低于－39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是－39℃，在北方冬天气温常低于－39℃，此时水银已凝固；而酒精的凝固点是－117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)

　　5、熔化吸热的'事例：

　　①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。（冰熔化吸热，冷空气下沉）

　　②化雪的天气有时比下雪时还冷。（雪熔化吸热）

　　③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。（冰熔化吸热）

　　④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。

　　6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点（熔化时温度不变继续吸热），而非晶体没有固定的熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

　　常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等

　　常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等。

物理知识总结6

　　力和物体的平衡

　　1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。

　　2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的.

　　[注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.

　　但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

　　(2)重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g

　　(3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。

　　(4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

　　3.弹力

　　(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

　　(2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

　　(3)弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下高中英语，垂直于面;

　　在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面.

　　①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

　　②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

　　(4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

　　胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的'大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

　　4.摩擦力

　　(1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可.

　　(2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

　　(3)判断静摩擦力方向的方法:

　　①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.

　　②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.

　　(4)大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.

　　①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.

物理知识总结7

　　杠杆

　　一、知识点

　　杠杆是中学学习的一种简单机械，在学习中要了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)，并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。运用杠杆的平衡条件(动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2)解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。

　　省力杠杆：撬杠;费力杠杆：门把手;等臂杠杆：托盘天平。

　　二、误区提醒

　　1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2。

　　2、杠杆的分类：

　　(1)省力杠杆：L1>L2，F12。动力臂越长越省力(费距离)。

　　(2)费力杠杆：L12，F1>F2。动力臂越短越费力(省距离)。

　　(3)等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。不省力也不费力。

　　滑轮

　　1、定滑轮

　　①定义：中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆

　　③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G

　　绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动

　　的距离SG(或速度vG)

　　2、动滑轮

　　①定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，

　　也可左右移动)

　　②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍

　　的省力杠杆。

　　③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

　　④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则：

　　F=12G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)

　　3、滑轮组

　　①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

　　②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向

　　F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)

　　④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

　　家庭电路

　　一、家庭电路的组成

　　1.供电线路

　　家庭电路的低压供电线路有两根线，一根叫火线，一根叫零线，它们之间有220V的电压。

　　2.电能表

　　位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也可以说电能表要接在干路上;

　　作用：测量用户在一定时间内消耗的电能;

　　铭牌数据含义：220V是指电能表的额定电压，10A是指电能表允许通过的电流，1500r/kW?h是指每消耗1kW?h的电能，电能表的表盘转1500转;

　　读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。

　　3.总开关

　　位置：在电能表后，保险丝之前;

　　连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线，有时用单刀开关只控制火线。

　　4.保险丝：

　　作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路;

　　材料：电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成;

　　原理：根据焦耳定律Q=I2Rt可知，保险丝的电阻比较大，通过的电流较大，在相同时间内产生的`热量就比较多，温度上升的较高，而保险丝的熔点又较低，所以会迅速熔断;

　　选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。

　　5.用电器

　　位置：在保险丝后;

　　连接：各用电器之间并联连接，既保证了用电器之间互不影响，又使用电器两端的电压均为220V;

　　控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。

　　6.插座

　　作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电;

　　种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔插座和三孔插座;

　　三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。

　　二、测电笔

　　1.作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。

　　2.构造：笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。

　　3.使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通;如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。

　　三、家庭电路中电流过大的原因

　　1.发生短路是电路中电流过大的原因之一

　　(1)短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。

　　(2)原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。

　　(3)实际情况：在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通;电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。

　　2.用电器的总功率过大是造成电流过大的另一原因

　　(1)原因：电源电压一定，用电器的总功率过时，根据公式I=P/U可知，电路中的电流会过大。

　　(2)实际情况：多个用户集中同时使用多个大功率的用电器;一个插座上使用多个大功率的用电器。

　　初中物理高效学习方法

　　理解记忆

　　各位初中生在学习物理时有非常多的公式、实验现象、物理规律需要记忆的，如果各位初中生死记硬背的话可能将自己学习物理的兴趣泯灭掉，而且记忆也并不牢固，所以各位初中生要进行理解记忆，用最适合自己的方法将所需知识全部记忆住。

　　在做题中总结规律

　　学生学习物理一定会做很多物理练习题，但是大家要在边做题的过程中边总结，明确常见题型的考点和解题套路，如果能摸透物理的得分技巧。那么你的成绩一定会有很大的提升。另外学生还应该注意自己做的练习题是否具有典型性，大家做一道好题胜过盲目做三道无用题，聪明的学生懂得通过一道典型题反思这类的练习题，在考试中，很多时候考察学生的知识点都是换汤不换药，但是需要学生勤总结其中的解题套路与规律。

　　重视物理实验过程

　　物理是一门实验性很强的学科，初中物理很多地方都需要学生掌握实验知识，实验的很多小细节都可能成为中考的一个考点，而且如果学生能将实验的原理都掌握熟练，那么做到相关的练习题也可以迎刃而解。

　　学生在上物理实验课的时候，要注意认真听老师强调重点，如果可以动手实践，要在注意安全的情况下，严格遵守每一个实验步骤，仔细思考各个实验的原理。

　　物理特性是什么意思

　　物质的物理性质如：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物理性质。

　　如水的蒸发;蜡烛质软，不易溶于水，一般石蜡成白色;纸张破碎等。不通过化学变化就可以表现出来的性质就是物理性质。经过化学变化表现出来的性质就是化学性质。

　　应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。

物理知识总结8

　　一、声现象知识归纳

　　1. 声音的发生：由物体的震动产生。震动停止，发生也停止。

　　2. 声音的传播：声音靠截止传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的，

　　3. 声速：在空气中传播速度是340m/s 声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体块。

　　4. 利用回声可以测距离。

　　5. 乐音的三个特征：音调、响度、音色。1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关。2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。

　　6. 减弱噪声的途径：1）在声源处减弱。2）在传播过程中减弱。3）在人耳处减弱。

　　7. 可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波；超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

　　8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用：声纳、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

　　9. 次声波特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

　　二、物态变化知识归纳

　　1. 温度：指物体的冷热程度。测量的工具是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

　　2. 摄氏温度【℃】：单位是摄氏度。1℃的规定把冰水混合物温度规定为0℃，把1标准大气压下沸腾的温度规定为100℃，在0~100℃之间分成100等分，每一等分为1℃。

　　3. 常见的温度计：1）实验室用温度计；2）体温计；3）寒暑表

　　体温计：测量范围：35~42℃，每一小格0.1℃。

　　4. 温度计使用：1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；2）使用时温度计玻璃泡要全部进入待测液体中，不要碰到容器底或容器壁；3）待温度计示数稳定后再读数；4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

　　5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

　　6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化【熔化吸热】。

　　7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固【凝固放热】。

　　8. 熔点或凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固体相同。

　　9. 晶体和非晶体的区别：晶体都有一定的熔化温度【即熔点】，而非晶体没有熔点。

　　10. 汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾，都要吸热。

　　11. 蒸发：在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。

　　12. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。

　　13. 影响液体蒸发快慢的因素：1）液体温度；2）液体表面积；3）液体上方空气流动快慢。

　　14. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。

　　15. 使气体液化的方法：降低温度和压缩体积。

　　16. 液化现象：“白气”、“雾”等。

　　物理中考知识点总结

　　17. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华【升华吸热】；物质从气态直接变成固态叫凝华【凝华放热】。

　　三、光现象知识归纳

　　1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。

　　2. 太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成。

　　3. 光的三原色：红、绿、蓝。

　　4. 颜料三原色：红、黄、蓝。

　　5. 不可见光包括红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热能就是以红外线传到地球上的）；紫外线最显著的性质是使荧光物质发光，另外还可以灭菌。

　　6. 光在真空中传播速度最大，为3×10m/s

　　7. 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

　　8. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

　　9. 漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。

　　10. 光路可逆

　　11. 平面镜成像特点：1）平面镜成的是虚像；2）像与物大小相等；3）像与物体到镜面的距离相等；4）相与物的连线与镜面垂直，另平面镜里成的像与物体左右倒置。

　　12. 平面镜应用：1）成像；2）改变光路。

　　13. 平面镜在生活中使用不当会造成光污染。

　　四、光的折射知识归纳

　　1. 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。

　　2. 折射规律：光从空气斜射入水货其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增多时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变。（折射光路也可逆）。

　　3. 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有汇聚作用，所以也叫会聚透镜。

　　4. 凸透镜成像：1）物体在而被焦距以外（u＞2f），成倒立缩小的实像（像距：f＜v＜2f＝，如照相机。2＝物体在焦距和二倍焦距之间（f＜u＜2f＝成倒立放大的实像（像距v＞2f）如幻灯机。3＝物体在焦距之内（u＜f＝成正立放大的虚像。

　　5. 光路图注意事项：1）要借助工具作图；2）是实际光线画实现，不是实际光线画虚线；3）光线要带箭头，光线与光线暗之间要连接好，不要断开；4）做光的反射或光的折射光路图时用现在入射点做出法线，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；5）光发生折射时，处于空气中的那个角较；6）平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反响延长线一定小脚在虚焦点上；7）平面镜成像时，反射光线的反响延长线一定经过镜后的像；8）画透镜时，一定要在镜面内画上斜线作阴影表示实心。

　　6. 人的眼睛像一家神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。

　　7. 近视眼看不清远处的景物，需要佩戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要佩戴凸透镜。

　　8. 望远镜能使远处的景物在近处成像，其中伽利略望眼镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）

　　9. 显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长。

　　五、物体的运动

　　1. 长度的测量是最基本的测量量，最常用的工具是刻度尺。

　　2. 长度的主单位是m

　　3. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米

　　4. 单位换算：

　　1千米=1000米=10米 1分米=0.1米=10米

　　1厘米＝0.01米=10米 1毫米＝0.001米=10米

　　1米=10微米 1微米＝10米

　　5. 刻度尺使用方法：1）使用前要注意观察它的零刻线、量程、最小刻度值；2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；3）读数时视线要与尺面崔志，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；4）测量结果由数字和单位组成。

　　6. 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

　　误差是不可避免的，它势能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

　　7. 特殊测量法：

　　1）累积法：把尺寸很小的物体累计起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测铜丝直径、一张纸的厚度等。

　　2）平移法：.测硬币直径等。

　　3）替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，可用其他物体代替测量。

　　8. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

　　9. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说是被假定不动的物体）叫参照物。

　　10. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

　　11. 匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。

　　12. 速度：用来表示物体运动快慢的物理量。

　　13. 速度在单位时间内通过的路程。S=vt 单位：m/s或km/h

　　1m/s=3.6km/h

　　14. 变速运动：物体运动速度是变化的运动。

　　15. 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。

　　16. 光年：指光在真空中行进一年所经过的距离。

　　六、物质的物理属性知识归纳

　　1. 质量【m】：物体中含有物质的多少叫质量。

　　质量国际单位：kg。其他的还有t、g、㎎。

　　1t=10kg=10g=10㎎

　　2. 物体的质量测量工具：实验室常用天平测量，常用的天平有托盘天平和物理天平。

　　3. 天平的使用方法：1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；3）把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减法吗并调解游码在标尺上的位置，知道横梁恢复平衡；4）这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

　　4. 使用天平的注意事项：1）不能超过最大量程；2）加减砝码要用镊子，且动作要轻；3）不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

　　5. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示，m表示质量，V表示体积；ρ＝m/V 【ρ】单位：kg/m、g/cm 【m】单位：kg 【V】单位：m

　　6. 密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。

　　7. HO的密度：ρ＝1.0×10kg/m＝1g/cm

　　8. 密度的知识应用：1）鉴别物质 2）求质量 3）求体积

　　9. 分子运动理论的内容：1）物质由分子组成，分子间有空隙；2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；3）分子间存在相混作用的引力和斥力。

　　10. 扩散：不同物质相混接触，彼此进入对方的现象。

　　11. 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长分子间表现为引力大于斥力。

　　12. 分子是原子组成的，原子由原子核和核外电子组成，原子核是由质子和中子组成。

　　七、力的知识归纳

　　1. 力：力是物体对物体的作用。

　　2. 物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，同时也受到后者对它的力。

　　3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以该别物体的形态。物体形状或体积的改变叫做形变。

　　4. 力的单位：牛顿【简称：牛】，符号：N

　　5. 实验室测力的工具：弹簧测力计。

　　6. 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

　　7. 弹簧测力计用法：1）检查指针是否在零刻度线处，若不在则调零；2）认清最小刻度和测量范围；3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度线处；4）测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；5）观察读数时，实现必须与刻度盘垂直；6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

　　8. 力的三要素：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。

　　9. 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力。具体画法：1）用线段的起点表示力的作用点；2）延力的方向划一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段越长。

　　10. 重力：【G】地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下。

　　11. 重力计算公式：G＝mg【g为重力与质量的比值：g=9.8N/kg，粗略计算时可取g=10N/kg】；重力跟质量成正比。

　　12. 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

　　13. 重心：重心在物体上的作用点叫重心。

　　14. 摩擦力：像个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

　　15. 滚动摩擦力的大小根接触面的粗糙程度和压力大小有关。压力越大、接触面越粗糙，滚动摩擦力越大。

　　16. 增大有益摩擦的方法：增大压力、是接触面粗糙。

　　17. 减小有害摩擦的方法：1）使接触面光滑、减小压力；2）用滚动代替滑动；3）滴加润滑油；4）让物体直接脱离接触。

　　八、压强和浮力知识归纳

　　1. 压力：垂直作用在物体表面上的`力叫压力。

　　2. 压强：物体单位体积上受到的压力叫压强。

　　3. 压强公式：P＝F/S

　　【P】单位：帕斯卡，简称：帕，1帕=1N/m 【F】单位：N 【S】单位：m

　　4. 增大压强的方法：1）S不变 F↑ 2）F不变 S↓ 3）F↑ S↓

　　5. 减少压强的方法：与上相反。

　　6. 液体压强产生的原因：液体受到重力。

　　7. 液体压强特点：1）液体对容器底和容器壁都有压强；2）液体内部向各个方向都有压强；3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；4）不同液体的压强还跟密度有关。

　　8. 液体压强计算公式：P＝ρgh 【ρ是密度 g=9.8N/kg h是深度】

　　9. 由液体压强公式得液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

　　10. 证明大气压强值的实验：马德保半球实验。

　　11. 大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

　　12. 测定大气压的仪器：气压计，常见气压计有水印气压计和无液气压计（金属盒气压计）。

　　13. 标准大气压：等于760㎜水银柱的大气压。

　　1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×10帕=10.34m水柱

　　14. 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

　　15. 流体压强大小与速度关系：在流体中流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

　　16. 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。

　　17. 物体沉浮条件：【开始是浸没在水中】

　　方法一：【比浮力与物体重力的大小】

　　1）F＜G [下沉] 2＝F＞G [上浮] 3＝F＝G [悬浮或漂浮]

　　方法二：【比物体与液体密度的大小】

　　1）ρ＞ρ [下沉] 2）ρ＜ρ [上浮] 3＝ρ=ρ [悬浮]

　　18. 浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

　　19. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。【金木哦在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力。】

　　20. 阿基米德原理公式：F＝G＝ρgV

　　21. 计算浮力的方法：

　　1）称量法：F＝G－F

　　2）压力差法：F＝F－F

　　3）阿基米德原理：F＝G＝ρgV

　　4）平衡法：F＝G

　　22. 浮力利用：

　　1）轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的原理。2）潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。3）气球和飞艇：冲进米芾小于空气的气体。

　　九、力和运动知识归纳

　　1. 牛顿第一定律：一切物体在没有收到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【该定律是在经验事实的基础上通过进一步的推理概况出来的，不能用实验来证明该定律】。

　　2. 惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

　　3. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上。

　　4. 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

　　十、简单机械和功知识归纳

　　1. 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。

　　2. 支点：杠杆绕着转动的点【O】

　　3. 动力：使杠杆转动的力【F】

　　4. 阻力：阻碍杠杆转动的力【F】

　　5. 动力臂：从支点到动力的作用线的距离【L】

　　6. 阻力臂：从支点到阻力的作用线的距离【L】

　　7. 杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂

　　F×L＝F×L

　　8. 杠杆种类：

　　省力杠杆：L＞L；平衡时F＜F；省力、费距离

　　费力杠杆：L＜L；平衡时F＞F；费力、省距离

　　等臂杠杆：L＝L；平衡时F＝F；不省力不费距离

　　9. 定滑轮特点：不省力，但能改变力的方向。

　　10. 动滑轮特点：省一半力，但不能改变力的方向，费距离。

　　11. 滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起的物体所用的力就是物重的几分之一。

　　12. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

　　13. 功的计算：功【W】＝力【F】×距离【S】

　　14. 【W】公式：W＝Fs

　　单位：【W】焦【F】牛顿【S】米

　　15. 功的原理：使用机械时，人们所做的功等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说任何机械都不省功。

　　16. 斜面：FL＝Gh 斜面长是高的几倍，推理就是物重的几分之一【理想情况】。

　　17. 机械效率：有用功跟总功的比值。

　　η＝W/W

　　18. 功率【P】：单位时间内完成的功。

　　W＝P/t 【P→瓦特、、W→焦、、t→秒】

　　十一、机械能和内能知识归纳

　　1. 一个物体能够做功，这个物体就具有能量。

　　2. 动能：物体由于运动而具有的能。

　　3. 运动物体的速度大，质量大，动能就越大。

　　4. 势能分为重力势能和弹性势能。

　　5. 重力势能：物体由于被高举而具有的能。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

　　6. 弹性势能：物体由于发生弹性而形变具有的能。物体的弹性变大，弹性势能也变大。

　　7. 机械能：动能和势能的统称。【机械能=动能+势能】【单位：焦耳】

　　8. 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

　　9. 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总合。

　　10. 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

　　11. 改变物体的内能方法做功、热传递。

　　12. 物体对外做功，物体内能减小；外界对物体做功，物体内能增大。

　　13. 物体吸收热量，温度升高时，内能增大；物体放热，温度降低时，内能减小。

　　14. 所有能量单位：焦耳。

　　15. 热量【Q】：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

　　16. 比热容【c】：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量较做这种物质的比热容。

　　17. 比热容的单位是焦耳/（千克·℃），读作焦耳每千克摄氏度。

　　18. 水的c：C＝4.2×10焦耳/（千克·℃），物理意义：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×10焦耳。

　　19. 热量计算：

　　吸热：Q吸=cm（t-t0）

　　放热：Q放=cm（t0-t）

　　20. 热值【q】：1kg的某燃料完全燃烧所放出的热量。单位：焦耳/千克

　　21. 燃料燃烧放出的热量：Q放=qm

　　22. 内燃机：汽油机、采油机。工作循环：吸气、压缩、做功、排气。

　　23. 热机的效率：用来做有用的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

　　十二、电路初探知识归纳

　　1. 电源：能提供持续电流或电压的装置。

　　2. 电源是把其他形式的能转化为电能。

　　3. 持续电流条件：电源、电路闭合。

　　4. 导体：容易导电的物体。E.g.：金属、人体、大地、酸、碱、盐等水溶液。

　　5. 绝缘体：不易导电的物体。E.g.：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水等。

　　6. 电路：由电源、导线、开关、用电器组成。

　　7. 通路：接通的电路。

　　8. 断路：断开的电路。

　　9. 短路：直接把导线接在电源两极上的电路。

　　10. 电路图：用符号表示电路连接的图。

　　11. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

　　12. 串联电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过。

　　13. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路。

　　14. 并联电路中各个支路互不影响。

　　15. 电流的大小可用电流强度表示【电流】

　　16. 电流【I】：单位：安培【A】；常用单位：毫安、微安。

　　1安培＝10微安＝10毫安

　　17. 电流表使用规则：1）该表要串联在电路中；2）接线柱的接法要正确；3）所测电流不能超过该表的量程；4）绝对不允许不经过用电器而把该表连接在电源两级上。

　　18. 电压【U】：U是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。

　　19. U单位：国际单位：伏特（V）；常用单位：千伏、毫伏、微伏。

　　1千伏＝10伏＝10毫伏＝10微伏

　　20. 电压表使用规则：1）该表要并联在电路中；2）接线柱的接法要正确；3）所测电压不能超过该表量程。

　　21. 电阻【R】：国际单位：欧姆（Ω）常用单位：兆欧、千欧

　　1兆欧=10千欧 1千欧=10欧

　　22. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。

　　23. 滑动变阻器：

　　原理：功过改变电阻线在电路中的长度来改变电阻

　　作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压

　　名牌：“50Ω 2A”→表示意义：最大阻值50Ω；允许通过的最大电流是2A

　　注：串联在电路中、接线要“一上一下”、通电前吧阻值调至最大

　　十三、欧姆定律知识归纳

　　1. 欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

　　2. 公式：I＝U/R

　　理解：1）式中I、U、R必须早同一段电路；2）I、U、R中已知其中两个量可求另一个量；3）计算时单位要统一。

　　3. 定律应用：

　　1）同一个电阻，阻值不变，与电流、电压无关。但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。

　　2）当电压不变是，电阻越大，则通过的电流就越小。

　　3）当电流一定是，电阻越大，则电阻两端的电压就增大。

　　4. 电阻串联特点：

　　I=I=I U=U+U R=R+R I:I=1:1

　　5. 电阻并联特点：

　　I=I+I U=U=U R=R U：U=1:1

　　十四、电功和电热知识归纳

　　1. 电功【W】：电流所做的功叫电功

　　2. 【W】单位：国际单位：焦耳；常用单位：千瓦时

　　1千瓦时=3.6×10焦耳

　　3. 测量W的工具：电能表（电度表）

　　4. 计算公式：W=UIt

　　注：式中的U、I、t必须在同一段电路、计算时单位要统一、已知任意三个量可计算出第四个量。

　　5. 变形：W=UIt=IRt=U/R

　　6. 额定电压【U】：用电器正常工作的电压。

　　7. 额定功率【P】：用电器在额定电压下的功率。

　　8. 实际电压【U】：实际加在用电器两端的电压。

　　9. 实际功率【P】：用电器在实际电压下的功率。

　　10. 当U＞U时，P＞P；灯很亮易烧坏

　　11. 当U＜U时，P＜P；灯很暗

　　12. 当U＝U时，P＝P；灯正常发光

　　13. 当电流通过导体做的功全部用来产生热量，则有W=Q

　　14. 家庭电路：由进户线、电能表、总开关、保险盒、用电器组成。

　　15. 进户线分火线和零线；可用电笔测量，若电笔氖管发光则为火线。

　　16. 所有家用电器和插座都是并联的，开关则要与它所控制的用电器并联。

　　17. 保险丝：用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。作用：当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断自动切断电路，起到保险作用。

　　18. 电路中电流过大原因：1）电路发生短路；2）电器总功率过大。

　　19. 安全用电原则：1）不接触低压带电体；2）不靠近高压带电体

　　20. 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝接在火线上，控制开关应串联在干路。

　　十五、电转换磁知识归纳

　　1. 磁性：物体吸引铁、镍等物质的性质。

　　2. 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。

　　3. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

　　4. 任何磁体都有2个极：一个是N另一个是S极。

　　5. 磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

　　6. 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

　　7. 磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

　　8. 磁场基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。

　　9. 磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。

　　10. 磁感线：描述磁场强弱和方向而假想的曲线。

　　11. 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

　　12. 地磁的北极在地理位置的南极附近；地磁南极在地理位置的北极附近。

　　13. 奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。

　　14. 安培定则：右手握住螺线管，四肢弯向螺线管中电流方向，大拇指所指方向为螺线管N极。

　　15. 通电螺线管性质：1）电流越大磁性越强；2）匝数越多磁性越强；3）插入软铁芯，磁性大大增强；4）通电螺线管极性可用电流方向改变。

　　16. 电磁铁：内部带有铁芯的螺线管构成电磁铁。

　　17. 电磁铁特点：1）磁性的有无可由电流的通断来控制；2）磁性强弱可由改变电流大小和线圈匝数调节；3）磁极可由电流方向来改变。

　　18. 电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、高电流。还可实现自动控制。

　　19. 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

　　20. 产生感应电流的条件：1）电路必须闭合；2）知识电路的一部分导体在磁场中；3）这部分导体做切割磁感线运动。

　　21. 感应电流方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。

　　22. 电磁感应现象中是接卸能转化为电能。

　　23. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子组成。

　　24. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中腰受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。

　　25. 通电导体在磁场中手力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。

　　26. 直流电动机原理：利用通电线圈在磁场里手里转动的原理制成。

　　27. 交流电：周期性改变电路方向的电流。

　　28. 直流电：电流方向不变的电流。

　　十六、电磁波与现代通信知识归纳

　　1. 博得传播速度v与欧畅、频率的关系是v=λf

　　2. 电磁波四在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。

　　3. 电磁波谱【按波长由小到大/频率由高到低排列】：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。

　　4. 现代“信息高速公路”两大支柱：卫星通讯、管线通信。

　　5. 光纤通讯优点：容量大、不受外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀

　　6. 互联网是信息高速公路的主干线。其用途：1）发送电子邮件；2）召开视频会议；3）网上发布新闻；4）进行远程登录，实现资源共享等。

　　7. 电视广播、移动通信是利用微波传递信号的。

　　十七、能源与可持续发展知识归纳

　　1. 能源可分为一次能源、二次能源；可再生能源、不可再生能源；常规能源、新能源等。

　　2. 核能获取途径：重核的裂变和轻核的聚变

　　3. 原子弹和目前人类制造的核电站是利用重核的裂变释放能量的

　　4. 氢弹是利用轻核的聚变释放能量。

　　能量的转化和守恒定律：能量既不会凭空消灭也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总质量保持不变。

物理知识总结9

　　摩擦力

　　1、定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动（或有相对运动的趋势）时，受到的阻碍相对运动（或阻碍相对运动趋势）的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。

　　2、产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动（或相对运动趋势）。

　　说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。

　　3、摩擦力的方向：

　　①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。

　　②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。

　　说明：

　　（1）“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。

　　（2）滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。

　　4、摩擦力的大小：

　　（1）静摩擦力的大小：

　　①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过静摩擦力，即0≤f≤fm但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。

　　②静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论问题时，如无特殊说明，可认为它们数值相等。

　　③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。

　　（2）滑动摩擦力的大小：

　　滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。

　　公式：F=μFN（F表示滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数）。

　　说明：

　　①FN表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。

　　②μ与接触面的材料、接触面的情况有关，无单位。

　　③滑动摩擦力大小，与相对运动的速度大小无关。

　　5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动（或相对运动趋势），但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。

　　说明：滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关。

　　动量守恒

　　所谓“动量守恒”，意指“动量保持恒定”。考虑到“动量改变”的原因是“合外力的冲”所致，所以“动量守恒条件”的直接表述似乎应该是“合外力的冲量为O”。但在动量守恒定律的实际表述中，其“动量守恒条件”却是“合外力为。”。究其原因，实际上可以从如下两个方面予以解释。

　　（1）“条件表述”应该针对过程

　　考虑到“冲量”是“力”对“时间”的累积，而“合外力的'冲量为O”的相应条件可以有三种不同的情况与之对应：第一，合外力为O而时间不为O；第二，合外力不为0而时间为。；第三，合外力与时间均为。显然，对应于后两种情况下的相应表述没有任何实际意义，因为在“时间为。”的相应条件下讨论动量守恒，实际上就相当于做出了一个毫无价值的无效判断―“此时的动量等于此时的动量”。这就是说：既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定，那么相应的条件就应该针对过程进行表述，就应该回避“合外力的冲量为O”的相应表述中所包含的那两种使“过程”退缩为“状态”的无价值状况。

　　（2）“条件表述”须精细到状态

　　考虑到“冲量”是“过程量”，而作为“过程量”的“合外力的冲量”即使为。，也不能保证系统的动量在某一过程中始终保持恒定。因为完全可能出现如下状况，即：在某一过程中的前一阶段，系统的动量发生了变化；而在该过程中的后一阶段，系统的动量又发生了相应于前一阶段变化的逆变化而恰好恢复到初状态下的动量。对应于这样的过程，系统在相应过程中“合外力的冲量”确实为O，但却不能保证系统动量在过程中保持恒定，充其量也只是保证了系统在过程的始末状态下的动量相同而已，这就是说：既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定，那么相应的条件就应该在针对过程进行表述的同时精细到过程的每一个状态，就应该回避“合外力的冲量为。”的相应表述只能够控制“过程”而无法约束“状态。

　　‘弹性正碰”的“定量研究”

　　“弹性正碰”的“碰撞结果”

　　质量为跳，和m：的小球分别以vl。和跳。的速度发生弹性正碰，设碰后两球的速度分别为二，和二2，则根据碰撞过程中动量守恒和弹性碰撞过程中系统始末动能相等的相应规律依次可得。

　　“碰撞结果”的“表述结构”

　　作为“碰撞结果”，碰后两个小球的速度表达式在结构上具备了如下特征，即：若把任意一个小球的碰后速度表达式中的下标作“1”与“2”之间的代换，则必将得到另一个小球的碰后速度表达式。“碰撞结构”在“表述结构”上所具备的上述特征，其缘由当追溯到“弹性正碰”所遵循的规律表达的结构特征：在碰撞过程动量守恒和碰撞始末动能相等的两个方程中，若针对下标作“1”与“2”之间的代换，则方程不变。

　　“动量”与“动能”的切入点

　　“动量”和“动能”都是从动力学角度描述机械运动状态的参量，若在其间作细致的比对和深人的剖析，则区别是显然的：动量决定着物体克服相同阻力还能够运动多久，动能决定着物体克服相同阻力还能够运动多远；动量是以机械运动量化机械运动，动能则是以机械运动与其他运动的关系量化机械运动。

　　光子说

　　⑴量子论：1900年德国物理学家普朗克提出：电磁波的发射和吸收是不连续的，而是一份一份的，每一份电磁波的能量。

　　⑵光子论：1905年爱因斯坦提出：空间传播的光也是不连续的，而是一份一份的，每一份称为一个光子，光子具有的能量与光的频率成正比。

　　光的波粒二象性

　　光既表现出波动性，又表现出粒子性。大量光子表现出的波动性强，少量光子表现出的粒子性强；频率高的光子表现出的粒子性强，频率低的光子表现出的波动性强。

　　实物粒子也具有波动性，这种波称为德布罗意波，也叫物质波。满足下列关系：

　　从光子的概念上看，光波是一种概率波。

　　电子的发现和汤姆生的原子模型：

　　⑴电子的发现：

　　1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列研究，从而发现了电子。

　　电子的发现表明：原子存在精细结构，从而打破了原子不可再分的观念。

　　⑵汤姆生的原子模型：

　　1903年汤姆生设想原子是一个带电小球，它的正电荷均匀分布在整个球体内，而带负电的电子镶嵌在正电荷中。

　　氢原子光谱

　　氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。

　　1885年，巴耳末对当时已知的，在可见光区的14条谱线作了分析，发现这些谱线的波长可以用一个公式表示：

　　式中R叫做里德伯常量，这个公式成为巴尔末公式。

　　除了巴耳末系，后来发现的氢光谱在红外和紫个光区的其它谱线也都满足与巴耳末公式类似的关系式。

　　氢原子光谱是线状谱，具有分立特征，用经典的电磁理论无法解释。

物理知识总结10

　　⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

　　⑵物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

　　⑶热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

　　⑷改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

　　⑸物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。

　　⑹物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

　　⑺所有能量的单位都是：焦耳。

　　⑻热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)

　　⑼比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

　　⑽比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

　　⑾比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

　　⑿水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

　　⒀热量的计算：

　　①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。)

　　②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　　⒁能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

　　物理六个重要规律

　　1.牛顿第一运动定律：又称惯性定律、惰性定律。任何物体都要保持匀速直线运动或静止状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。

　　2.光的反射定律：反射光线与入射光线与法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。

　　3.光的折射定律：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;入射角的正弦与折射角的正弦成正比。

　　4.能量守恒定律：一个系统的总能量的改变只能等于传入或者传出该系统的能量的多少。总能量为系统的机械能、热能及除热能以外的任何内能形式的总和。

　　5.欧姆定律：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。

　　6.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。

　　物理学习方法

　　.加强训练:

　　(1)物理实验有条件自己做就自己认真做，把自己的想法问题等及时与老师同学交流并解决。

　　(2)基础习题、中考专题、重难点题型要适当多练习，达到练通为止，这样能扩展自己的.思路，避免掉入陷阱，提高做题效果，加深概念知识等的灵活应用。

　　(3)培养物理思维，多深入思考各种概念、规律间的联系

　　注意事项：

　　(1)物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号、相关的科学家名字及贡献需要一定的记忆。这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母用心准确的记忆。

　　(2)有些物理量的修饰语也要注意，比如只能说“由于”或“”“具有”惯性不能说“受到”惯性;物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述，不能因果倒置，是要扣分的。比如在平面镜成像规律中“像与物大小相等”不能说成“物与像大小相等”。理解并灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。

　　(3)物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好物理的基础。

物理知识总结11

　　物态变化知识点一：温度和温度计

　　1、温度

　　(1)温度：物体的冷热程度叫温度。

　　(2)我国的温度单位：℃(摄氏度)

　　(3)摄氏温度的规定：在一标准大气压下，把冰和水的混合物温度规定为0℃，把沸水的温度规定为100℃，在0℃到100℃之间分100等份，每一份就是1℃.

　　2、温度计

　　(1).原理：利用液体的热胀冷缩的性质来工作。(注意根据不同的测温需要选择液体。

　　(2)种类：常见的有实验室用温度计、体温计、家庭用的寒暑表温度计。它们的量程(即测量范围)不同，分度值(每小格代表的数值)也不同。

　　(3)使用方法：使用前先要两认清，一是认清量程，二是认清分度值(每小格代表的数值);测量时一是注意放：要使温度计的玻璃泡完全浸入被测的液体中，不能碰到容器底和容器壁(原因有：一是易碰破，二是容器底和容器壁处的温度与液体中间的温度有差异);二是注意等：放入后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数(因为热传递需要过程，需要一段时间);三是注意正确的读：视线要与温度计中液柱的上表面相平。

　　物态变化知识点二：熔化与凝固

　　1、熔化

　　(1)定义：固态变为液态。例如①春天来了，雪山上的冰雪熔化。②太阳出来路上积雪熔化。

　　(2)熔化吸热。例如①下雪不冷化雪冷是因为化雪是熔化过程，要吸热造成气温降低。②吃冰棍感到凉爽，是冰棍熔化时从人体吸热。

　　2、熔化规律：晶体熔化时吸热，但温度保持不变。(熔化时不变的那个温度值就叫熔点);非晶体熔化时也吸热，但温度一直上升。没有固定的熔化温度，即没有熔点。

　　(1)晶体熔化条件：①温度达到熔点;②能继续吸到热。

　　(2)熔化的图像：晶体熔化过程中有一段时间温度不变，反映图像上就是图像上有一段是平的，与时间轴平行。画图讲解图像各段含义。

　　3、凝固：

　　(1)定义：由液态变为固态的过程。例如：水结成冰，工厂里用铁水浇铸成零件。

　　(2)凝固放热。例如：北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。

　　4、凝固规律：晶体在凝固过程中放热，温度保持不变。(这个温度叫它的凝固点，同种物质的凝固点与它的熔点相同) 非晶体在凝固过程中放热，温度不断的下降，没有一段温度不变的过程。即没有凝固点。

　　物态变化知识点三：汽化与液化

　　1、汽化定义：液态变为气态的过程。例如：湿衣服中水变干，洒在地上的水变干。

　　2、汽化方式：蒸发和沸腾。

　　(1)它们的区别有三：①快慢程度不同。蒸发比较缓慢，沸腾是剧烈的汽化方式，比较快。②发生的部位有区别，蒸发发生在液体表面，沸腾是在表面和内部同时发生。③条件不同。蒸发不需要一定的温度，在任何温度下都可以发生，而沸腾只能在一定的温度下发生，即达到沸点时的温度。

　　(2)蒸发吸热有致冷作用：夏天教室洒水会凉快，扇扇子或吹电扇凉快，高烧病人身上擦酒精，从游泳池起来被风吹会感到冷(身上沾的水分在风吹下迅速蒸发吸热)。

　　(3)影响蒸发快慢的因素：①温度的高低;②液体表面积大小;③液体表面的空气流动快慢。

　　(4)液体沸腾规律：液体沸腾时吸热，温度保持不变。这个温度叫沸点。

　　(5)液体的沸点与气压关系：液体沸点随气压变化，气压越高沸点越高，高压锅内气压高，所以高压锅内水沸腾时温度高于100℃，食物熟的快。气压低沸点低，高山上气压低，水沸腾时温度低于100℃，食物不易煮熟。

　　(6)液体沸腾条件：①温度达到沸点;②能继续吸到热。沸腾实验①现象：在烧杯中产生大量气泡，上升、变大，到水面破裂放出里面的水蒸气。②如何减少实验时间：A、采用温度较高的热水做实验，如90℃的水。B、减少水的质量，不要装太多水。C、在烧杯口用厚纸板做盖子，减少水蒸发带走的热量。

　　3、液化定义：由气态变为液态。例如水蒸气遇冷变成水雾、水珠。

　　4、液化的两种方式：

　　(1)降低温度。热的水蒸气遇到温度比它低的环境就会液化。

　　举例：冬天说话时嘴里冒出的白气(嘴里呼出的热蒸气到外面后遇冷);对着凉玻璃哈气，玻璃上会出现水珠(热的水蒸气遇到凉玻璃);从冰箱冷藏室拿出的鸡蛋、冷饮瓶，放在外面一会儿，外壁上会出现水珠(空气中的.水蒸气遇到温度比它低的鸡蛋和冷饮瓶液化);烧水时锅的上方冒的白气;剥开包装纸的雪糕周围会冒白烟(空气中的热水蒸气运动到温度低的雪糕附近时降低温度而发生液化形成的水雾);类似的有打开冰箱的冷冻室的门，看到门口会有白烟下沉。

　　(2)压缩体积。例如：家庭用的液化石油气，采用加压的方法使它变成液体，体积小，装在钢瓶里便于贮藏和运输。还有日常用的打火机内的丁烷气体被压缩成了液体。

　　物态变化知识点四：升华和凝华

　　1、升华定义：由固态直接变成气态。

　　举例：北方挂在外面的冰冻衣服过几天变干，放在衣服箱子里的卫生球时间久了变小，堆的雪人过几天变小，灯泡内的钨丝变细。(这里的冰冻衣服变干和堆的雪人变小为什么说不是先熔化然后又汽化的呢因为在北方的环境温度低于0℃，达不到熔点，冰雪不可能熔化，只能是是固态的直接变成了气态升华了。)

　　2、升华吸热可迅速致冷。例如人工降雨时在空中撒固态的CO2(干冰)，利用干冰升华吸热来使空气中的水蒸气遇冷液化变成雨水;舞台上利用干冰升华吸热使空气中水蒸气遇冷液化成白气造成雾的效果;生活中利用干冰升华吸热来使运输的食品保持低温防变质。

　　3凝华定义：由气态直接变成固态的过程。

　　举例：例如初冬早晨地面和屋顶出现的霜，就是空气中的水蒸气(气态)在夜间遭遇低温凝华直接变成了白色的霜(固态);再如很冷的冬天早晨发现屋子的窗玻璃上会结一层冰花(固态，同霜)，它也是室内的热水蒸气在夜间遇到温度极低的玻璃而凝华成的小冰晶;灯泡壁用久后会变黑，是钨丝在亮灯时的高温下先升华变成钨蒸气，灯熄灭后温度降低又凝华成固态的钨颗粒附在灯泡的壁上形成的。

物理知识总结12

　　物理量（单位）公式备注公式的变形，速度V（m/S）v=S：路程/t：时间重力G(N）G=mgm：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：质量V：体积

　　合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2，方向相反：F合=F1F2方向相反时，F1>F2浮力F浮

　　(N)F浮=G物G视G视：物体在液体的重力，浮力F浮，(N)F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮，浮力F浮

　　(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力，m排：排开液体的质量ρ液：液体的密度，V排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂

　　F2：阻力L2：阻力臂，定滑轮F=G物，S=hF：绳子自由端受到的拉力G物：物体的重力，S：绳子自由端移动的距离，h：物体升高的距离

　　动滑轮F=（G物+G轮），S=2hG物：物体的重力，G轮：动滑轮的重力滑轮组F=（G物+G轮），S=nhn：通过动滑轮绳子的段数

　　机械功W，（J）W=FsF：力，s：在力的方向上移动的距离，有用功W有，总功W总W有=G物h，W总=Fs适用滑轮组竖直放置时

　　机械效率η=×100%，功率P，（w）P=

　　W：功，t：时间，压强p，（Pa）P=，F：压力，S：受力面积

　　液体压强p，（Pa）P=ρghρ：液体的密度，h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量Q，（J）Q=cm△tc：物质的比热容m：质量，△t：温度的变化值燃料燃烧放出，的热量Q（J）Q=mqm：质量q：热值，常用的物理公式与重要知识点一．物理公式

　　单位）公式备注公式的变形

　　串联电路，电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等

　　串联电路，电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起分压作用，串联电路，电阻R（Ω）R=R1+R2+……并联电路，电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路，电压U（V）U=U1=U2=……并联电路，电阻R（Ω）=++……

　　欧姆定律I=，电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比电流定义式I=Q：电荷量（库仑），t：时间（S）电功W

　　（J）W=UIt=PtU：电压I：电流，t：时间P：电功率电功率P=UI=I2R=U2/RU:电压I：电流，R：电阻电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：物理量单位公式名称符号名称符号

　　质量m千克kgm=pv，温度t摄氏度°C，速度v米／秒m/sv=s/t密度p千克／米kg/mp=m/v，力（重力）F牛顿（牛）NG=mg

　　压强P帕斯卡（帕）PaP=F/S，功W焦耳（焦）JW=Fs，功率P瓦特（瓦）wP=W/t电流I安培（安）AI=U/R，电压U伏特（伏）VU=IR，电阻R欧姆（欧）R=U/I电功W焦耳（焦）JW=UIt，电功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI

　　热量Q焦耳（焦）JQ=cm(t-t°)，比热c焦／（千克°C）J/(kg°C)

　　真空中光速3×108米／秒，g9.8牛顿／千克，15°C空气中声速340米／秒初中物理公式汇编【力学部分】

　　1、速度：V=S/t，2、重力：G=mg，3、密度：ρ=m/V，4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：

　　（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)

　　（3）、F浮＝G(漂浮、悬浮)（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排7、杠杆平衡条件：F1L1＝F2L2，8、理想斜面：F/G＝h/L

　　9、理想滑轮：F=G/n，10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/n(竖直方向)

　　11、功：W＝FS＝Gh(把物体举高)，12、功率：P＝W/t＝FV，13、功的原理：W手＝W机14、实际机械：W总＝W有＋W额外，15、机械效率：η＝W有/W总16、滑轮组效率：

　　（1）、η＝G/nF(竖直方向)（2）、η＝G/(G＋G动)(竖直方向不计摩擦)（3）、η＝f/nF(水平方向)【热学部分】

　　1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt，2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3、热值：q＝Q/m，4、炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5、热平衡方程：Q放＝Q吸，6、热力学温度：T＝t＋273K【电学部分】1、电流强度：I＝Q电量/t，2、电阻：R=ρL/S，3、欧姆定律：I＝U/R4、焦耳定律：

　　（1）、Q＝I2Rt普适公式)，（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R(纯电阻公式)5、串联电路：

　　（1）、I＝I1＝I2，（2）、U＝U1＋U2，（3）、R＝R1＋R2

　　（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ(普适公式)，（2）、W＝I2Rt＝U2t/R(纯电阻公式)9电功率：

　　（1）、P＝W/t＝UI(普适公式)，（2）、P＝I2R＝U2/R(纯电阻公式)【常用物理量】

　　1、光速：C＝3×108m/s(真空中)，2、声速：V＝340m/s(15℃)，3、人耳区分回声：≥0．1s4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg，5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105Pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3，7、水的凝固点：0℃，8、水的沸点：100℃9、水的比热容：C＝4．2×103J/(kg℃)，10、元电荷：e＝1．6×10-19C11、一节干电池电压：1．5V，12、一节铅蓄电池电压：2V

　　13、对于人体的`安全电压：≤36V（不高于36V），14、动力电路的电压：380V15、家庭电路电压：220V

　　16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h，（2）、1g/cm3＝103kg/m3，（3）、1kwh＝3．6×106J物理量（单位）公式备注公式的变形

　　速度V（m/S）v=S：路程/t：时间，重力G(N）G=mgm：质量g：9.8N/kg或者10N/kg密度ρ（kg/m3）ρ=m/Vm：质量V：体积，合力F合（N）方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1F2方向相反时，F1>F2

　　浮力F浮，(N)F浮=G物G视G视：物体在液体的重力浮力F浮，(N)F浮=G物此公式只适用物体漂浮或悬浮

　　浮力F浮，(N)F浮=G排=m排g=ρ液gV排G排：排开液体的重力

　　m排：排开液体的质量，ρ液：液体的密度，V排：排开液体的体积，(即浸入液体中的体积)杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂，F2：阻力L2：阻力臂定滑轮F=G物，S=hF：绳子自由端受到的拉力，G物：物体的重力

　　S：绳子自由端移动的距离，h：物体升高的距离，动滑轮F=（G物+G轮）S=2hG物：物体的重力，G轮：动滑轮的重力，滑轮组F=（G物+G轮）S=nhn：通过动滑轮绳子的段数机械功W，（J）W=FsF：力，s：在力的方向上移动的距离有用功W有总功W总W有=G物h

　　W总=Fs适用滑轮组竖直放置时，机械效率η=×100%功率P，（w）P=，W：功，t：时间，压强p，（Pa）P=F：压力S：受力面积液体压强p，（Pa）P=ρghρ：液体的密度，h：深度（从液面到所求点的竖直距离）热量Q，（J）Q=cm△tc：物质的比热容m：质量，△t：温度的变化值燃料燃烧放出的热量Q（J）Q=mqm：质量，q：热值常用的物理公式与重要知识点一．物理公式

　　单位）公式备注公式的变形

　　串联电路，电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等串联电路，电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起分压作用

　　串联电路，电阻R（Ω）R=R1+R2+……

　　并联电路，电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路，电压U（V）U=U1=U2=……

　　并联电路，电阻R（Ω）=++……，欧姆定律I=电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比

　　电流定义式I=Q：电荷量（库仑），t：时间（S），电功W（J）W=UIt=PtU：电压I：电流，t：时间P：电功率电功率P=UI=I2R=U2/RU:电压I：电流，R：电阻电磁波波速与波长、频率的关系C=λνC：物理量单位公式名称符号名称符号

　　质量m千克kgm=pv温度t摄氏度°C速度v米／秒m/sv=s/t密度p千克／米kg/mp=m/v力（重力）F牛顿（牛）NG=mg压强P帕斯卡（帕）PaP=F/S功W焦耳（焦）JW=Fs功率P瓦特（瓦）wP=W/t电流I安培（安）AI=U/R电压U伏特（伏）VU=IR电阻R欧姆（欧）R=U/I

　　电功W焦耳（焦）JW=UIt电功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI热量Q焦耳（焦）JQ=cm(t-t°)比热c焦／（千克°C）J/(kg°C)真空中光速3×108米／秒，g9.8牛顿／千克，15°C空气中声速340米／秒

物理知识总结13

　　1.形成：电荷的定向移动形成电流。

　　注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

　　2.方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

　　注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

　　电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

　　3.获得持续电流的条件：

　　电路中有电源电路为通路

　　4.电流的三种效应。

　　(1)电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。

　　(2)电流的磁效应，如电铃等。

　　(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。

　　注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

　　(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的'外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法)

　　5.单位：(1)国际单位：A

　　(2)、常用单位：mA、μA

　　(3)换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

　　6.测量：

　　(1)仪器：电流表

　　(2)方法：

　　一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

　　二使用时规则：两要、两不

　　①电流表要串联在电路中;

　　②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

　　③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

　　危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

　　选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0.6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A～3A可测量，若被测电流小于0.6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

　　④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

物理知识总结14

　　通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：

　　①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练;

　　②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;

　　③提升能力：通过知识网的'建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

　　二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。

　　每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析;(3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：

　　抓住主干知识及主干知识之间的综合

　　高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：

　　①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式);

　　②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动;

　　③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题;

　　④串、并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破。