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小学足球队徽设计方案范文（通用10篇）
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的小学足球队徽设计方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学足球队徽设计方案 1
乘我校男、女足球队参加区足球联赛的风，为进一步丰富校园足球活动，更好的提升、营造良好的足球氛围，促进学生健康成长，经学校研究，决定于5月中下旬举办校园足球文化节。现将竞赛规程印发给你们，请高度重视，精心组织，积极组织参赛。
一、比赛时间：
3月中下旬（3月18---3月22）
二、参赛单位：
学校各年级、各班级
三、活动流程安排：
1.活动启动仪式
2.各项目比赛
3.活动总结颁奖
四、比赛活动项目设置：
(班级团体)
1、“1分钟”颠球比赛。
2、“30秒”踩敲球比赛。 (小团体)
3、“1分钟”传接球比赛。
4、“8字”运球接力。（个人）
5、“我是颠球王”颠球比赛。
6、“运球＋射门”比赛
7、“最佳搭档”，双人传接球过障
8、“孤胆枪手”，近距离推射踢准目标。
9、班级足球队徽设计大赛（同第26届艺术节）
10、师生校园足球摄影比赛。
11、“看足球”，精美足球课件--【魅力足球】
12、师生足球友谊赛。
五、比赛方式
1.团体项目各班按比赛要求组队参加。
2.个人项目需按要求以班级为单位提前报名，每项目各班限报两人（对），每人限报两项。
六、成绩录取与奖励
1.团体项目按比赛成绩记分，1--9名分别记12、10、9、8、7、6、5、4、3分。
2.个人项目录取前6名，分别记7、5、4、3、2、1分。
3.班级足球队队徽设计：一等奖4个、二等奖12、三等奖16个（同第26届艺术节）
4.校园足球摄影比赛：一等奖3个、二等奖6个
5.各年级奖团体成绩前四名。
七、附表说明
（1）比赛时间具体安排：
1.每天课间操（举行个人单项比赛）。下午第三节＋课外活动（3:40--5:00）（举行团体项目）。每天一个年级。
2.团体项目的比赛时间；下午第三节＋课外活动（3:40--5:00）。每天一个年级。个人单项比赛于团体项目比赛后的课外活动时间进行。
（2）比赛项目人数设定
（团体）1、“1分钟”颠球比赛。各班40人
2、“1分钟”踩敲球比赛。各班40人
3、“1分钟”传接球比赛。20人【男、女各5对（两人一组）】
4、“8字”运球接力。10人【男、女各5人】
（个人）每项比赛各班男、女限报两人（对），每人限报两项。
(3）比赛项目简介
①“1分钟”颠球比赛：在4×4区域内颠球，裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。颠球除手以外的身体任何部位均可触球，“1分钟”颠球有效次数累计相加即比赛成绩。团体颠球比赛即班级男、女所有参赛学生的成绩累计相加，次数多的成绩靠前。
②“30秒”踩敲球比赛:球放置在直径30厘米的圆圈内，用脚底前半部轻踩敲球的上部，球出圈，把球放置好方可继续比赛。裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。30秒内班级男、女所有参赛学生踩敲球次数成绩累计相加，次数多的成绩靠前。
③“1分钟”传接球比赛：两人相距8米，站在2米宽的`标志碟中间传接球，球超出宽的标志碟或学生在线内传接球不记成绩。男、女所有参赛学生1分钟内完成的有效次数累计相加，次数多的成绩靠前。
④“8字”运球接力：距离起点线4米、8米处分别设置一个标志桶，参赛队员站成一纵队，鸣哨开始比赛，第一个队员从起点开始依次用“8字”路线运球绕过两个标志桶把球在起点线后交给下一队员，所以队员顺利完成就停表结束。漏绕一次即比赛失败，其他犯规每次加时3秒，累计3次犯规即比赛失败。
⑤“我是颠球王”颠球比赛：在4×4区域内颠球，裁判鸣哨开始比赛，鸣哨结束。颠球除手以外的身体任何部位均可触球，“1分钟”颠球有效次数累计相加即比赛成绩。
⑥“运球＋射门”比赛：参赛队员在距离球门30米处运球依次绕过5个间隔3米的标志杆完成射门，用时少的成绩靠前。漏绕、碰倒、射门球没进即比赛失败。每人两次机会。
⑦“最佳搭档”双人传接球过障碍物：两人相距8米，传接球通过中间设置宽1米的障碍，1分钟内完成的有效次数累计相加，次数多的成绩靠前。
⑧“孤胆枪手”，近距离推射踢准：距离目标3米设置踢球线，1分钟时间内看谁推射踢准目标的次数多。
⑨师生校园足球摄影比赛：参赛作品时间必须是20xx年1月1号以后，作品能展现我校师生在校园足球活动开展、比赛、课堂等方面的精彩瞬间，作品必须阳光健康，具有足球文化内涵。每人限3件（优秀作品可作为我校“校园足球”宣传的资料）
⑩“看足球”精美足球课件：各班级统一时间观看足球足球课件--【魅力足球】（检查）
师生足球友谊赛：依据参赛（教师）人数开展5人制、7人制、11人制友谊赛!
小学足球队徽设计方案 2
为进一步增强学生体质，培养青少年拼搏进取，团结协作的体育精神，我校与河北足协筹划建立天津外国语学校南普小学校园足球队。为进一步扩大天津外国语学校南普小学校园足球队的影响力，筹备组决定开展队徽设计征集工作。现就设计方案征集活动有关事项安排如下：
一、设计要求：
1、符合国家相关法律规定。
2、主题鲜明，有创意，具有代表性。必须同时包含小外南普和足球元素，例如：“南普”、“足球”等中文字样、拼音、英文字母及图案。
3、队徽主色调以校徽蓝色黄色为主，队徽图形原则上为圆形，做到美观、大方。
4、作品提交者对作品具有完全知识产权。
5、被采纳的作品，后期和主办方需要设计延展以及修改应用稿的'，双方协商决定；如无后续，作者须将稿件源文件交给主办方，所有权归主办方。
二、活动须知：
1、作品上交方式：发送至队徽征集专用邮箱：xwnpxyzq@163.com，邮件标题为“队徽征集”，（上交格式为作品+参赛人员+创作理念），如纸质稿件，请交与各班班主任，信封显著位置注明“队徽征集”。作品请统一以JPG格式以附件形式发送。
2、征集阶段：（20xx年10月1日——10月31日）
3、方案评选阶段（20xx年11月1日——11月15日）
征集截止后，主办方将通过微信公众号公布符合要求的设计方案，欢迎家长同学踊跃投票，评选出您所喜欢的设计方案。
4、方案确定阶段（20xx年11月16日——11月20日）
主办方将邀请徽标设计方面的专家，在得票数前三位的作品中进行比选和完善，最终确定队徽。最终方案将于11月30日前正式对外公布。
三、奖品设置
1、一等奖：奖金500元+荣誉证书
2、二等奖：奖金300元
3、三等奖：奖金200元
4、鼓励奖：精美小礼品若干
四、队徽使用时间：
队徽将于天津外国语学校南普小学校园足球队成立之日起开始正式使用。
小学足球队徽设计方案 3
一、活动目的
宣传足球知识，凝聚班级向心力，了解队徽对于球队的意义。
二、设计内容
1、班级足球队伍队名设计
2、班级足球队伍队徽设计
说明：同学们为本班足球队确定一个队名、队徽，将在后续的班级联赛中启用，也会在学校公众号中相关内容报道中启用面向社会，请同学们在设计时慎重，采用积极向上，正能量的设计理念。
三、作品要求：
1、作品要具有鲜明的象征意义，力求反映本班足球队团队拼搏精神，集体荣誉高于一切的'使命感。充分体现出班级足球队的挑战、创新、不断进步的意愿。
2、作品要内涵丰富、创意出色、构图新颖，色彩明快，富有运动动感和美感；图案简洁、明了、大方。
3、作品不得违反相关法律，注重原创精神。
4、同学们可以以个人、小组、班级的形式参加，同时可以邀请家长共同参与，出谋划策，欢迎家长朋友们给与指导，引导孩子们设计出积极向上的正能量作品。
5、纸张要求：A4纸线条、构图色彩清晰，配以设计说明。
四、参与对象：
三至六年级所有同学
五、作品提交时间：
20xx年3月8日提交至体育办公室
1、每班提交本班级足球队队徽最终设计一份
2、个人足球队徽设计一份（不限人数）
六、评奖
1、个人作品初评，由学校美术组和体育组所有教师进行投票初评选拔出30份作品进入复赛
2、分班级组、个人组进行投票评选一、二、三等奖和优秀奖。
3、所有获奖作品颁发证书以及奖品。本次比赛的最终解释权归太小体育组所有。
小学足球队徽设计方案 4
一、活动主题
“魅力足球健康快乐”
二、活动目的
响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球项目将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；为学生提供展示并发展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的`更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。
三、活动时间安排
20xx年4月——6月
四、活动内容
1、启动仪式：4月6日大课间上举行
2、班级足球墙壁文化建设：4月6日——5月12日
3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬
4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初——6月中旬。
5、校园足球绘画比赛：4月中旬
6、校园足球摄影大赛：5月上旬
7、校园足球班级队歌队徽设计大赛：4月——5月
8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底——6月中旬
9、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。
五、奖励办法
1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。5——8名颁发奖状。
2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集体奖颁发前八名。
2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文比赛，分别评选前六名。
3、其他个人单项获分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。
六、其它说明
1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间展开训练。
2、颠球比赛和班际足球联赛活动具体方案将另行通知。
小学足球队徽设计方案 5
一、指导思想
为了进一步推动我校校园足球文化建设，丰富学生课余生活，在20xx年俄罗斯世界杯即将来临之际，特举办“我为世界杯32强设计队徽”大赛，让更多的学生参与足球，了解世界杯32强的特点和文化，更好地欣赏世界杯。
二、作品要求
每套应征方案均应包括以下内容:
1.寻找国家风俗、球队、球员等相关元素进行队徽的设计，作品要具有鲜明的象征意义，力求反映球队团队拼搏精神，充分体现各国足球队特色。
2.作品要内涵丰富、创意出色、构图新颖，色彩明快，富有运动动感和美感；图案简洁、明了、大方，用绘画的形式表现，并填写相关的设计构思。
3.应征作品不得违反相关法律规定。作品应有设计者自己的思路，严禁抄袭网上已经公布的`参赛国家队徽。
三、作品提交
1.每个班设计的国家队徽由学校指定安排。
2.每份作品要求手绘原创，统一A4纸大小。
3.填写队徽设计征集表格，与作品一起上交。
四、参加办法
1.参赛作品以纸质形式，每班选出三份，年级组长收集统一上交。东校区交至美术组王老师，西校区交至美术组严老师。
2.截至时间：20xx年4月27日4:00前
五、评奖办法
学校将根据作品提交情况评出单项一二等奖和优秀组织奖
小学足球队徽设计方案 6
一、设计理念
以 “活力、梦想、团结” 为核心，将足球运动的激情与小学生积极向上的精神风貌相结合，通过鲜明的色彩和动感的图案，展现小学足球队勇于追逐梦想、在绿茵场上拼搏奋进的形象。
二、图案设计
整体轮廓：采用圆形作为队徽的基本轮廓，象征着团队的'团结与完整，同时圆形在视觉上具有柔和、统一的美感，符合小学生的审美特点 。
核心图案：在圆形中心绘制一个动态的足球小将形象，人物身穿学校足球队队服，右脚高高抬起，做出射门的精彩瞬间，展现出强烈的运动感和力量感。足球小将的头部朝向右侧，目光坚定，寓意着勇往直前、追逐目标。
背景元素：在足球小将的后方，用流畅的线条勾勒出绿茵场地，绿色的草地从底部延伸至人物脚下，象征着球队成长的沃土。在草地之上，点缀着五颜六色的花朵，代表着小学阶段丰富多彩的校园生活。
文字设计：在队徽的上半部分，环绕圆形边缘，用艺术字体书写学校名称和 “足球队” 字样；在队徽底部，添加球队成立年份，增强队徽的历史感和归属感。
三、色彩搭配
主色调：选用鲜艳的红色和活力的黄色为主色调。红色代表热情、活力和拼搏精神，用于足球小将的队服和头发部分，突出人物的主体地位；黄色象征着阳光、希望和智慧，用于人物的球鞋、足球以及文字部分，使队徽整体更加醒目。
辅助色调：绿色用于绘制绿茵场地，体现足球运动的场地特征；彩色花朵则使用多种明亮的颜色，如粉色、紫色、蓝色等，增加队徽的丰富性和趣味性。
四、应用场景
适用于足球队队服胸前、训练器材、比赛旗帜、奖杯奖牌以及学校体育宣传海报等场景，能够快速吸引目光，传递球队积极向上的精神。
小学足球队徽设计方案 7
一、设计理念
结合学校的历史文化底蕴和传统特色，将足球元素与校园标志性建筑或文化符号相融合，打造具有独特校园印记的足球队徽，展现学校足球队传承与创新的精神，增强队员的归属感和荣誉感。
二、图案设计
整体轮廓：采用盾牌形状作为队徽的基本轮廓，盾牌象征着守护与力量，寓意着足球队员在赛场上守护团队荣誉，勇于拼搏。盾牌的边缘用金色线条勾勒，增加队徽的庄重感和精致感。
核心图案：在盾牌中央，绘制学校最具代表性的建筑，如校门、教学楼等，以简洁的线条和平面化的表现手法呈现，体现学校的'历史与文化。在建筑前方，放置一个立体的足球，足球表面用白色线条勾勒出经纬线，突出足球的质感。足球上方，有一颗闪耀的五角星，代表着球队追求卓越、成为校园之星的目标。
装饰元素：在盾牌的左上角和右下角，分别绘制橄榄枝和月桂枝，橄榄枝象征和平与友谊，月桂枝寓意胜利与荣耀，表达球队在比赛中秉持友谊第一、比赛第二的精神，同时渴望取得优异成绩。
文字设计：在盾牌上方的绶带上，用黑色楷书书写球队名称；在盾牌底部，用较小的字体标注学校校训，进一步强化校园文化特色。
三、色彩搭配
主色调：以深蓝色和白色为主色调。深蓝色沉稳大气，体现学校的文化底蕴，用于盾牌的底色和建筑的阴影部分；白色干净纯洁，用于建筑的主体、足球以及文字部分，形成鲜明的对比，使图案更加清晰易读。
辅助色调：金色用于盾牌边缘和五角星，增加队徽的华丽感；绿色用于橄榄枝和月桂枝，象征生机与活力。
四、应用场景
适合用于球队队旗、比赛证件、学校荣誉墙展示以及与其他学校足球队交流的纪念品上，既能展示球队特色，又能传播学校文化。
小学足球队徽设计方案 8
一、设计理念
运用抽象艺术的表现手法，打破传统队徽的具象图案限制，通过线条、色彩和几何图形的组合，展现足球运动的动感与活力，激发学生的想象力和创造力，打造一个极具现代感和艺术气息的足球队徽。
二、图案设计
整体轮廓：采用不规则的.椭圆形作为队徽的基本轮廓，边缘线条流畅且富有变化，给人一种动感和不稳定感，契合足球运动的灵活多变。
核心图案：以抽象的线条和色块构成足球和奔跑的人物形象。用螺旋状的线条围绕中心旋转，形成足球的形态，线条颜色从中心向外逐渐变浅，营造出足球旋转的视觉效果。在足球的一侧，用简洁的曲线勾勒出一个奔跑的人形轮廓，人物的姿态充满动感，仿佛在追逐足球。
背景元素：背景采用渐变的色彩，从底部的深蓝色逐渐过渡到顶部的亮黄色，形成强烈的色彩对比。在背景中，点缀一些不规则的几何图形，如三角形、圆形等，增加画面的层次感和艺术感。
文字设计：将球队名称拆分成单个字母，以独特的艺术字体分散排列在队徽的边缘，字母的颜色与背景色彩相呼应，使文字与图案融为一体。
三、色彩搭配
主色调：以蓝色、紫色和黄色为主色调。深蓝色沉稳神秘，用于队徽底部，象征着球队坚实的基础；紫色优雅且富有想象力，用于足球和人物线条，体现球队的独特风格；亮黄色活泼明亮，用于背景顶部和部分几何图形，突出运动的活力与激情。
辅助色调：白色用于部分线条和几何图形的高光部分，增强立体感；黑色用于文字的阴影部分，使文字更加醒目。
四、应用场景
适用于球队的训练服、比赛球衣的袖口、球袜以及球队社交媒体头像等，独特的设计能够在众多队徽中脱颖而出，吸引更多关注。
小学足球队徽设计方案 9
一、设计理念
以小学生喜爱的卡通动物形象为切入点，将动物的特性与足球运动相结合，赋予队徽趣味性和亲和力，激发小学生对足球运动的喜爱，同时传递团队合作和勇敢拼搏的精神。
二、图案设计
整体轮廓：采用卡通风格的云朵形状作为队徽的基本轮廓，云朵边缘圆润可爱，符合小学生的审美偏好，给人一种轻松愉快的感觉。
核心图案：在云朵中心，绘制一只拟人化的小狮子，小狮子身穿足球队服，头戴足球帽，脚踩足球，双手握拳高举，脸上露出自信和兴奋的表情。狮子是草原之王，象征着勇气和力量，寓意球队在赛场上勇往直前、无所畏惧。
背景元素：在小狮子的.周围，环绕着足球、奖杯、星星等卡通元素，足球上绘制黑白相间的图案，奖杯闪耀着金光，星星散发出光芒，营造出一种胜利和荣耀的氛围。
文字设计：在队徽的下方，用圆润可爱的字体书写球队名称，文字颜色与小狮子队服的颜色相呼应，增强整体的协调性。
三、色彩搭配
主色调：以橙色和棕色为主色调。橙色鲜艳明亮，用于小狮子的毛发和队服，突出主体形象，传递出活力和热情；棕色用于小狮子的四肢和足球的阴影部分，增加真实感和立体感。
辅助色调：金色用于奖杯和星星，象征荣誉和成就；白色用于足球的白色部分和文字的高光部分，使图案更加清晰。
四、应用场景
适合用于球队的队旗、训练背心、书包挂件以及与小学生互动的足球活动宣传物料上，可爱的卡通形象能够迅速拉近与学生的距离。
小学足球队徽设计方案 10
一、设计理念
结合当下科技发展的趋势，将足球运动与科技元素相融合，展现学校足球队与时俱进、勇于创新的精神风貌，激发学生对科技和足球运动的双重热爱，培养学生的创新思维和探索精神。
二、图案设计
整体轮廓：采用六边形作为队徽的基本轮廓，六边形具有稳定、对称的特点，同时在科技领域常被用于代表未来感和创新性。六边形的边缘用发光的蓝色线条勾勒，营造出科技感十足的氛围。
核心图案：在六边形中心，绘制一个足球，足球表面采用全息投影的效果，呈现出由数据流和光效组成的图案，象征着科技与足球的融合。足球上方，有一架小型的无人机，无人机的机翼和螺旋桨呈现出旋转的动态效果，寓意球队如同无人机一样，在赛场上灵活自如、快速响应。
背景元素：背景采用深蓝色的星空图案，点缀着闪烁的星星和流星，营造出浩瀚宇宙的感觉。在星空背景中，还融入一些科技感的线条和符号，如电路板的.线路、二进制代码等，进一步强化科技主题。
文字设计：在队徽的上方和下方，分别用未来感十足的字体书写学校名称和球队名称，文字颜色为白色，并带有发光效果，与背景形成鲜明对比。
三、色彩搭配
主色调：以深蓝色和蓝色为主色调。深蓝色用于背景的星空部分，营造出神秘、深邃的宇宙氛围；蓝色用于足球的光效、无人机和文字的发光线条，突出科技感和未来感。
辅助色调：白色用于文字和部分光效的高光部分，增强对比度；银色用于无人机的机身和足球的部分细节，增加金属质感。
四、应用场景
适用于球队的比赛球衣、高科技训练设备、学校科技节与足球活动结合的宣传海报以及球队的数字媒体宣传资料上，展现球队独特的创新形象。
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