传统文化展策划书

时间:2022-11-18 12:29:07 传统文化 我要投稿

传统文化展策划书3篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作已经告一段落了,你有制定过下阶段的工作目标吗?是时候抽出时间写写策划书了。那么策划书有什么格式呢?以下是小编整理的传统文化展策划书,希望对大家有所帮助。

传统文化展策划书3篇

传统文化展策划书1

  中国是世界上著名的四大文明古国之一,她有着上下五千年的文明历史,在五千年文明史中,人们日常生活中靠口头和行为传承下来的文化模式可谓是数不胜数,这种文化模式我们将其称为民俗文化。随着信息时代的到来,社会越来越进步,地球的范围越来越小,中西方文化接触越来越亲密,“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有,中国的本土文化有的已濒临绝种,为了弘扬中国文化,在现伟大的民俗风景,谱写华传学子的风情,促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。20xx届广电、摄影、汉语、传播策划将在三月举办首届新闻传播学院“中国传统文化展览会”。

 春风拂面,欣欣向荣;夏季到来,万物繁盛??

  这个三月,请您关注来自文明古国的民族风情;

  这个三月,请您支持我们学生自己的展会;

  这个三月,请您光临延续千年的'中国传统民俗;

  这个三月,请您欣赏令人震撼的古朴纯美;

  这个三月,请您感受内蕴深厚的民族文化,莘莘学子的一份激情??

  一、 展会名称:新闻传播学院文化艺术节首届中国传统文化展

  二、 活动主题:舞动的中国传统文化展会主题:年—再现民俗文化,谱写学子风情

  三、 展会标志:中国结

  四、 展会时间:20xx年3月15日

  五、 展会地点:行政楼二楼大厅

  六、 主办单位:广电、摄影、汉语、传播班委

  七、 运筹资金:人民币3000元整

  八、 展品范围:

1、饮食文化

  2、建筑文化

  3、服饰文化

  4、民俗风情

  5、民俗工艺品

  展会形式则以:实物、图片、文字说明及现场书法展示为主

  九、 专业指导老师:黄鹏

  项目总策划:广电、摄影、汉语、传播班委

  十、 办展目的:通过模拟整个专业展会的全部运作流程,巩固学生所学的专业理论知识,丰富校园课余文化生活,提高学生的实践操作能力,培养适应当今社会会展业发展所需的人才,进一步扩大新闻传播学院的影响力,打出传媒专业的知名度。

  十一、 展会特点:广电、摄影、汉语、传播首个学生自办的展览,专业强,可参与度高,展品独特,影响范围广。

  十二、 展会性质:中国传统文化的传承、传播和学子的相互交流

  十三、 展会进程:

  1、前期的宣传推广(具体见附3)

  2、筹备阶段:

  1)制订展会策划方案,确立展会的主要负责人

  2)筹备展会所有需要的材料(展品和各种展

  品道具)于3月1日交齐,再由老师进行筹选,并在3月15日完成,广电、摄影、汉语、传播班收集材料的负责人:李筱月、宋鑫、张俐媛、辜洲。

  3、实施性阶段:

  指导老师:黄鹏;

  总负责人:黄鹏

  旨在协调各负责人,进一步明确人员分工,具体工作有:

  1) 开幕式的现场布置。

  2) 前期的宣传工作。

  3) 展会现场的布置

  4) 现场治安的维持

  5) 邀请嘉宾举行开/闭幕仪式及嘉宾的点评

  6) 摄影、DV拍摄

  5、总结性阶段:总结本次展会,并为下次展会做准备。

  主要负责人:待定

  十四、展会时间安排及工作部署

  1、 3月1日——3日:进一步落实展会材料的筹备情况。

  2、 3月3日——4日:进一步明确人员分工、职责。

  3、 3月5日——7日:将所有通过初赛赛展品收集至教室 教室待定。

  4、 3月8日——9日:进行展区划分,展位设计。

  5、 3月15日:进行开幕式的现场布置。

  6、 3月15日下午六点:开幕式,邀请嘉宾观展。

  7、 3月22日:闭幕式,邀请嘉宾点评。

  8、 3月23日:撤展

  9、 3月25日——27日:进行问卷调查、整理及展后跟踪并作好总结。

  10、 3月30日:开总结大会。

  宣传部——负责人:李筱月 海报宣传——负责人:

  条幅宣传——负责人:

  新闻稿件——负责人:

  设计部——负责人: 宋鑫 采购(材料、道具)负责人:

  布置和撤展——负责人:

  实践部——负责人:辜洲 场地申请——负责人: 十五、展会筹备委员会部门设置

  嘉宾邀请——负责人:

  调研部——负责人: 张俐媛 调查问卷的设计——负责人:

  实地调查——负责人:

  调查后整理并写报告——负责人:

  安全部——负责人:袁本峰 负责展会安全,维持展会秩序、消防和展品安全。 接待服务部——负责人:刘晨 主要职责是对重要嘉宾的接待服务,对展会参观者的接待服务。

  摄影部:摄影——负责人:待定

  DV拍摄——负责人:待定

  注:其他负责人由各部门的总负责人进行安排

  十六、经费预算(见附1)

  十七、活动可行性分析

  一 目标明确

  在举办此次传统文化展之前,我们有关成员经过了仔细的讨论,对活动进行了可行性分析。在这份策划当中,包含了此次活动的基本内容。此次传统文化展旨在为所有华传学子提供一个相互学习交流的平台,进一步传播中国文化,丰富当代大学校园艺术文化生活,浓化校园文化气氛,提高大学生艺术修养,展现新时代大学生风采。

  二 结合实际

  随着信息时代的到来,社会越来越进步,地球的范围越来越小,中西方文化接触越来越亲密,“全盘西化”、“拿来主义”在当代中国不可谓没有,中国的本土文化有的已濒临绝种,为了弘扬中国文化,在现伟大的民俗风景,谱写华传学子的风情,促进新闻传播学院学子团结协作、相互交流。正因如此,我们举办此次传统文化展是有着庞大的群众基础的,同时我们也相信,本次文化展能够获得广大学生的欢迎和积极响应。

  三 合作对象

  本次传统文化展由广电、摄影、汉语、传播主办,有老师同学支持和参与,还邀请到许多老师参与其中。无论是前期宣传还是后期评选,活动都有专业的人员负责。

  四 资金来源

  五 活动注意的事项:

  天气问题 :活动前期要考虑天气,要时刻注意天气变化,如果天气不好,则延期 安全问题:发生意外事件(突然停电、人群拥挤)由安全部负责现场状况

  活动前期注意问题:舞台高度是否合理,舞台上悬挂的装饰品是否牢固, 舞台是否牢固,音响是否准备就绪,赠品是否准备妥当;宣传品是否准备妥当;主持人、书法展示人员是否就绪。

  十七、附表:附

  1:经费预算表

  附2:宣传推广方案

  附3:文字、照片、书法、比赛方案

  附4:开幕式策划书

传统文化展策划书2

  一、学情分析:

  学生经过一年的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。

  二、教材分析:

  (一)、教学目的要求:

  本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。

  (二)、教材结构:

  本册教材包括“经典驿站”“艺术乐园”两个单元。

  “经典驿站”:学习、谅解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。

  “艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。

  教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)

  (三)教材编排原则:

  本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的`。具体体现在以下三方面:

  1、 坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

  2、 以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

  3、 注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

  三、教学中应注意的问题:

  1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

  2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

  3、要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。

  4、要关注学生的情感体验。

  5、注重评价的过程性和激励性。

  四、教具准备:

  多媒体,课件等

  五、教法学法:

  自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法

  六、教学时间安排:

  每课均一课时。

传统文化展策划书3

  一、活动背景

  随着时代的发展,人们对中国传统文化的热爱程度越来越淡薄。为了提高当代大学生对中华民族优秀传统的重视及更好的传承,我们特举办此次活动。使同学们通过学习和体验我国传统文化,以提高文化素质,推广普及对中国传统文化的认识,激起同学们的爱国热情,并提高全体师生的文化素质水平。

  二、活动主题

  弘扬中华文化,谱写爱国热情

  三、活动目的

  通过此次活动,加强当代大学生的爱国意识,和对中国传统文化的重视,以便更好地传承中国传统文化。

  四、组织单位

  商贸系团总支宣传部

  五、活动时间及地点

  xx年xx月xx日 18︰00 教学楼3105教室

  六、活动形式

  以专业为单位,每个专业各派一支参赛队伍,每对三人,并组织10以上同学作为后援团。

  七、比赛流程及规则

  ㈠必答题

  1、每队按照次序依次选择自己所答题的类型,该次序由每队

  抽签决定,供选择的题型主要分为:

  ①饮食文化

  ②建筑文化

  ③服饰文化

  ④民俗文化

  ⑤民俗工艺品五大类;

  2、每队队员依次轮流答题,共三轮;

  3、每个人只有一次答题机会,并且可以向其智囊团求助,但每队只有一次求助机会;

  4、答对给10分,答错或答不全,不得分也不扣分;

  5、必答题回答时限为30秒。

  第一环节进行完后,欣赏节目,缓解现场紧张的气氛。

  ㈡抢答题

  1、抢答题共设30道,每道题10分;

  2、主持人喊“开始”,“始”字念完,才可以按铃抢答,否则属抢答违例;

  3、抢答题回答错误或违例抢答,均倒扣10分;

  4、抢到题后,由该队中的一人回答,答完后,其他队员可补充,补充后扔不对或不全的均倒扣10分;

  5、抢答题回答时限为每题10秒;

  6、如每题抢答时间超过20秒扔无人抢答,则每队派一名队员进行抽签,抽中“我真棒!”字样的队伍安全,抽中“我真衰!”字样的队伍则需有一名队员离开。

  第二环节进行完后,进行现场互动,由主持人向观众提问,答对者获得小奖品。

  ㈢加分环节:中国传统文化展

  1、本环节每队满分为30分,按其展示效果由评委打分,其评委所打分的平均分为本队本环节所得分;

  2、每队按其前两个环节的'得分情况由高到低进行排序,依次进行展示;

  3、本环节所展示的内容,形式不限,可以表演、书法、诵读、情景模拟、传统工艺品展示等多种形式进行展示。

  比赛结束,评委进行点评。

  点评完毕,文艺部表演节目。

  节目完毕,主持人宣布比赛结果,嘉宾进行颁奖并合影留念。活动结束。

  八、奖项设置

  1、按每队得分高低评出第一名、第二名、第三名、优秀团队,如有得分相同的队,则再增加三道抢答题,以分出胜负;

  2、创意奖,针对加分环节选出一支具有创意的优秀队伍。

  九、注意事项

  1、现场不得出现言语肢体上的冲突;

  2、加分环节的展示内容贴近活动主题,积极向上,不得涉及政治问题;

  3、环节的展示内容不得照搬网络内容;

  4、每支队伍须统一着装,且合平时仪。

  十、活动时间安排及人员部署

  1、11月20日,进行工作人员及参赛队员的初次培训;

  2、12月3日,进行工作人员及参赛队员的二次培训;

  3、12月7日,活动彩排;

  4、12月8日,正式比赛。

  人员部署:记分员2名 计时员1名、 维持秩序人员2名 礼仪2名

  活动现场布置:全体学生会成员

  十一、到场评委及嘉宾

  前商贸系团总支副书记

  前商贸系团总支宣传部部长

  前商贸系团总支宣传部副部长

  商贸系团总支副书记

  商贸系团总支学生会主席

  商贸系团总支学生会副主席

  到场嘉宾:商贸系团总支学生会各部部长

  (办公室、组织部、宣传部、生活部、文艺部、实践部、网编部、女生部、体育部)

  十二、经费统计

  气球统计 若干

  打印 若干

  总共:若干

【传统文化展策划书】相关文章:

传统文化展策划书11-18

传统文化展策划书4篇12-11

传统文化展策划书(4篇)12-17

传统文化展策划书(精选4篇)12-21

传统文化展策划书5篇01-06

传统文化展策划书(通用4篇)12-21

传统文化展策划书汇编4篇01-15

传统文化展策划书(集锦4篇)01-15

书法展策划书02-22