天宫课堂第二课观看感想

时间:2022-11-07 12:33:42 观后感 我要投稿

天宫课堂第二课观看感想(精选10篇)

天宫课堂第二课观看感想1

  本次太空授课活动将采取天地互动方式进行,在中国科技馆设置地面主课堂,在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

天宫课堂第二课观看感想(精选10篇)

  此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

  授课活动将采取天地互动方式进行,在中国科技馆设置地面主课堂,在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。

  八年前,在距地球三百公里外的天宫一号中,航天员王亚平为第一届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今,中国人自己的'空间站将迎来首次太空授课。首先,“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理、化学现象。

天宫课堂第二课观看感想2

  今天观看了由我国航天员进行授课的“天宫课堂”,他们为我们带来了一系列有趣的科普小实验,比如:太空“冰雪”实验,液桥演示实验等。这引发出我们的许多思考,也激发出我们对神秘而又缥缈的太空的无限神往之情。

  令人难忘的太空课堂背后,离不开我国科学家殚精竭虑,夜以继日的科学研究以及我国航天员的刻苦训练。这是“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”的`坚持,是“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”的毅力,更是“心怀理想,眺望远方”的追求。

  一次太空课堂,反映祖国的日益强大的实力。从百年前的积贫积弱到如今的兴旺发达。中国已实现“可上九天揽月”的浪漫梦想,我国的航天事业正迅速发展壮大。

  惟愿中国航天人能够取得一次又一次的成功,惟愿我们的祖国日益兴盛。

天宫课堂第二课观看感想3

  今天太空授课最难忘的是“油水分离实验”。处于太空舱完全失重的`状态,混合以后油与水无法自然分离,用细线拉住使其做离心运动,因对小瓶的拉力不足以提供密度较大的水的向心力,水被甩向瓶底,油与水的奇妙融合又分离。航天与物理梦幻联动。正如航天员老师所说“航天梦不会失重,科学的梦永无止境。”

  “空谈误国,实干兴邦”,愿我国的载人航天事业随着追梦少年的脚步越走越远!

天宫课堂第二课观看感想4

  航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课,在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今,她又一次踏上了太空之旅,在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。

  在“天宫课堂”里,王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验,让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的'实验中,我最喜欢的是水球光学实验,当王亚平老师站在水球面前时,我们看见她的模样是反过来的.,这是因为水球相当于凸透镜,王亚平老师通过水球呈现的是倒立。接着,当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时,她再次站在水球前,这时,我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了,在班级观看的同学们不断发出赞叹声,用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验,我就不一一说明了,每个实验都很奇妙,让人感到不可思议。

  通过这次的学习,我受益匪浅,少年强则国强,我也要好好学习,争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信,祝愿祖国愈加繁荣富强!

天宫课堂第二课观看感想5

  在《天宫课堂》里,我们和亚平老师、光富老师一起学习了许多和太空相关的知识。王亚平老师是我最崇拜的偶像,她不仅长得漂亮,知识丰富,而且讲课生动有趣,是中国女性中第一个太空漫步的人,实在是令人敬佩!从亚平老师身上,我体会到我很幸福,生在一个强大富有的祖国,能独立研究出太空技术,让火箭飞上太空,成立我们自己的空间站,有了自己的“太空家园”。这些高科技真是厉害极了!例如,在我们的太空家园中,有睡眠区,厨房,实验区,运动区,还能送“快递”呢!我的祖国可真强大!宇航员们穿着浅蓝色的衣服,上面有许多拉链,里头有许多可以调整的带子,这些带子可以有效防止宇航员的肌肉萎缩。

  太空很奇妙,很神奇,在太空由于失重的因素可以做出许多地球上无法发生的`奇妙实验。比如,宇航员们转身要将转的方向相反的手转动,越转越快,才能转身。在太空中还可以做水膜,水球等实验,真是有趣极了!

  感谢伟大的祖国,所以我我要好好学习,长大后会将祖国发展得更好!

天宫课堂第二课观看感想6

  今天下午三点四十分,天地相连,梦归银河,我们邂逅九天之上的“天宫”

  “太空抛体运动” “离心脂交分解”等一系列科学实验让我们大开眼界,让我们在封闭的学校中燃起了对大千世界的.渴望,同时也看到了科技的力量,创新的重要。太空中奇特的物理现实勾起了我们的许多想象,让我们对浩瀚宇宙浮想联翩,短短几十分钟的实验折射出中国航天太空站的强大实力,九天揽月的理想于今朝实现,吾辈更当自强,以蓬勃的青春活力助力祖国科技强国梦,在探究物理中升华爱国情怀。学无止境,科学探索的步伐越来越坚定!

  凡为过往,皆为序章;数风流人物,还看今朝;奔跑吧,少年!

天宫课堂第二课观看感想7

  我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结,它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线,也使我们倍感亲切。

  在太空里要控制自己的身体以适应失重感,像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物,是飞行任务中的一项重要工作。

  在太空中,虽然不能像在地球上那样冲热水澡,但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制了分解洗发液——不仅可以把头发洗得很干净,还十分节约水。空间站的水非常宝贵,所以要尽可能地节约用水。

  在空间站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以,睡袋一般要求固定在舱壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。

  在空间站也有许多休闲活动,可以和家人打视频电话,可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球,还可以进行晨练,晨练项目是中国传统健身项目——。

  最重要的也是最激动人心的.就是出舱活动了。穿好“飞天”服,通过气闸舱来到舱外,通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力,成功地在舱外完成相关任务。

  在太空也有许多喜事:的水稻抽穗了,迎来了太空快递员,也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月,很快就要告别“天宫”空间站返回地球了,想到很快就能见到地球上的亲人,非常激动。

  太空本身已经非常迷人,在浩瀚无垠的宇宙中,每每出现带有五星红旗的一切,都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪!

天宫课堂第二课观看感想8

  今天,我观看了“天宫课堂”第一课,学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”,他们居然在太空授课!他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师,是神舟十三号乘组航天员。

  这一课,亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识,有“航天员在轨工作生活场景展示”,有“太空细胞学研究实验展示”,有“浮力消失实验”,有“水膜张力实验”,有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。

  其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈,亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水,让水吸附在金属圈上,然后继续慢慢注水,使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后,亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上,我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转,实在是太有趣了!

  亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”,里面有简易的微波炉和饮水分配器,还有可爱的小冰箱,冰箱里还有新鲜的水果。

  叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气,和的姿势都是行不通的',只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了!

  我的梦想是我要当上宇航员,在宇宙中遨游,去太空探索更多的宇宙奥秘!

天宫课堂第二课观看感想9

  三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验:实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的实验现象,引发人们的深思。

  比如同学们把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影响,小球会浮在水面上。但是在太空中,将乒乓球浸入水中后,小球却悬在水中,即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释,这是因为在空间站内浮力会消失,所以小球不会受浮力影响上浮。

  再来给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中,形成一个似凸透镜的大水球,放入花,花在水球中绽放开来,令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威,所以水不会向下流,从而形成水球。再向水球中注入气泡,气泡将水球分割成两个部分,会形成两个一正一反的像,但是王亚平并没有直接告诉我们,而是引发我们思考,让我们积极去探索,发现科学的奥秘。

  这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的`兴趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。

  绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华,绽放着自己的光彩,热烈而又美好。在直播中,我们不仅学习到了许多知识,同时也看到了地球表面和太空的美丽景象,太空中遨游的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国无数青少年的梦想。

  这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课,我们坚信,在未来,中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓励青少们积极探索,弘扬伟大的科学精神,让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!

天宫课堂第二课观看感想10

  今天,我们共同见证了太空一系列精彩纷呈的实验,给我留下深刻印象的是“液桥”实验:两颗水珠相互融合,在太空环境中形成一段“液桥”。在有趣的实验中,我们轻松愉悦地学习到很多实用的'小知识,领略到科学的魅力与神奇,同时也激发出我们对航天事业的热爱。

  此次授课,反映的不仅仅是天地间的一次有趣联系,同时也折射出我们国家航天领域的飞速发展。作为新一代青年,我们应努力学习知识,刻苦钻研。为我们国家的科学发展贡献自己的微薄力量。

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