八年级组工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的八年级组工作总结，欢迎大家分享。
八年级组工作总结1
本学期在学校“十二五”发展规划和年度工作重点的指导下，在学校德育计划、教学计划、教育科研计划的指导下制定了年组工作计划，并扎实的完成了本学期的教育教学管理工作。一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到兢兢业业，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来的工作，总结如下：
一、齐抓共管，和谐共事。
八年组共有15位教师，平时在本职岗位上兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失，同事之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的交流中提出问题、分析问题、解决问题。年长的同志能够以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师李琳、温蕊、郭健、张茜、高丽娜、崔然同志谦虚好学，在教育教学过程中成长很快。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“尊重”的理念，每周三下午认真参与业务学习和政治学习。已经形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。同事之间的相处也向着“包容、理解、支持、信任。”这八个字聚拢。老师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、落实常规，强化育人。
年级组的老师高度重视学生的德育工作管理，积极创建健康、和谐、向上的良好组风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。
1、开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。
2、全年级认真学习了“中学生日常行为规范”，“中学生守则”“校规校纪”，通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，各项管理、工作也在处于良性发展态势。
3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“启学议练检”五环教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班规和组规，让学生对自己有了更高的`要求，约束力更强，自觉性更高。
4、本学期语文、数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次多形式的学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。
5、认真填写各项记录笔记，班主任和科任教师把它作为评价学生学生的重要途径。
6、关注每一个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，高丽娜老师在这方面最为突出。
三、学本高效落到实处。
八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、生物、地理老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各科任为核心，认真研究，精心策化，在周测、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八学生成绩整体上台阶。虽然八年级期末测验成绩有点不尽人意，通过改进思路和策略，相信来年一定会有巨大的改变。
1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最佳的教学方法和学案。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认真落实“启学议练检”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。
2、强调作业批改的效率，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对学优生的个别提高性指导和学困生的补习辅导，特别是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。
4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，召开年级组试卷分析会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、及时反馈是取胜的法宝。
四、取得成效，鼓舞人心。
1、生物地理中考成绩喜人。中考成绩优于上界：98分以上上届10人，这届23人；96分以上上届17人，这届36人。低于80分的上届25人，这届25人。
2、xxxx界毕业生中考创造佳绩，激励和鼓舞我们（八年组的全体老师、学生和家长），大家纷纷磨拳搽掌，决心来年取得更大的辉煌。
3、成功地向区职业技术高中输送了3名同学，也为来年的重点高中赢得了一个名额。
4、全学年没有出现重大教育事故。
五、反思工作，奋发向上。
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。个别老师工作态度积极、热情较高，但专业水平和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注重工作的灵活性，多与其他老师交流。
八年组全体教师一定会在原有的基础上继续探索、大胆创新，营造争先赶优的积极氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋发、良性的竞争意识，争取来年xxxx中考续写辉煌。
八年级组工作总结2
一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组的教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。师德是基础，抓好师德促工作，积极学习“治庸治懒治散”教师职业操守，认真参与师德、教师法、教师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们在本学期能团结一致，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的'重要基础，年级组的老师很重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。
三、提高效率，把握质量
八年级老师敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，在月考、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保学生成绩整体上台阶。
八年级组工作总结3
花开花谢，岁月如歌，转眼间，一年又过去了。这一年中，在校级领导、各个处室领导、年级部各位老师的关心、帮助、理解、支持与配合下，我们年级部的工作得以顺利开展，在此，我向大家表示衷心的感谢，提前祝各位新年快乐！下面我就这一学年来的工作向各位领导及老师做一简单汇报：
一、端正态度，努力做好本职工作
首先是努力做好自己的工作。对年级部的工作早打算、早计划。认真做好年有一个标准：维护大局。
再次是真诚待人。我能与年级部的老师和睦相处，以诚待人，以和为贵，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。平时安排工作，都要考虑老师的实际情况，和老师沟通协调好后再安排，但我们的老师都有较高的觉悟，对我安排的工作都能欣然接受，在此，我要表示感谢！
二、齐心协力构建和谐年级部
一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，一直以来始终和校领导、中层各科室精诚团结，齐心协力，在年级部的管理中始终步调一致，高度统一。
我始终把“团结协作，共创佳绩”定为年级部的奋斗目标，并在平时的工作中，团结全体教师，共同为实现这一目标不懈努力。
一年来，教师们共同努力、勤奋工作，服从领导，顾全大局，群策群力，通力合作，甘于奉献，老教师以身作则，起到带头作用；年轻老师谦虚好学，积极工作，不断进行反思总结，在教育教学过程中逐渐成长，如我们的'翟永明、马军等老教师，工作认真负责，日常对学生的辅导从不间断，十分重视对学生的思想教育。年轻老师如张玲珺、朱瑜黎也好学上进，所有的班主任老师心态良好，态度端正，积极实干。应该说不管是上学期还是本学期，我觉得我们都是一个团结的集体。例如，学校开展活动都全力以赴就能得以体现，且拿第一。
我们的老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出！老师们的辛勤付出让我感动，让我骄傲，我从心里真诚的感谢他们！
三、抓德育，重教育，积极调动内驱力
这一年中，德育工作常抓不懈，充分利用各种时机，各种机会开展德育活动。例如用好家长会，用好下学期晨练结束后的训话，班主任例会，做好后进生的交流，平时关注卫生、队伍行进等。
教育方面，认真做好每次的质量分析，做好目标的追踪，做好兴趣班的安排等。此外做好各项工作的统计。
八年级组工作总结4
匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结。一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围
试想没有了好心情,如何来的积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力
年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的`群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议。
三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动
年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步
开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。
五、年级组加强对教师特别是把班主任的培训
这学期召开全体八年级教师会议，对教师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为详细的指导，如对学生的思想道德教育工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、学生的安全教育和安全防范问题，召开了大小近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题及时提醒。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题及时预防和制止。
六、目前存在的问题
1、个别班主任还是存在班级管理经验不足和严重不足的问题
2、个别教师工作态度的问题
3、初二学生的教育教学和管理难度大的问题
4、教师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。
目前的效果
不管怎样，八年级各班级目前已在稳定地学习着,教师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期准备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年教师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要拼命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的发展.
一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献着.
我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八年级工作！
八年级组工作总结5
匆忙半个学期过去了,我就八年级的工作作个简单的小结，八年级年级组长的半学期工作总结。
一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围
一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的'积极工作态度?在这方面,作为年级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的情况下,虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力
年级组和备课组扎实和创造性的工作,为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个教师积极地备课,各学科间教师分工合作,互相学习,共同利用教学资源分享成功的经验,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课教师一些他所没考虑的好建议，工作总结《八年级年级组长 半学期工作总结》。
三、以班级为单位,展开各种素质教育的活动
年级组里绝对脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通经验,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心.细致.无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进,使学生飞快进步
开学初,为了能及时了解学生,早点做到知己知彼,我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作,使得班主任及时了解学生的各自特征,从而有的放矢地去管理学生,使老师少走了许多弯路.期中后,我们又及时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热烈,对家长良好认可,我们虽辛苦着却快乐着。
八年级组工作总结6
一学期以来，我们八年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！对于我个人来说，这学期能荣幸地担任年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，谢谢他们在这一个学期里对我工作的支持与配合，谢谢大家！
在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成绩，这是我们年级组最大的'优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师投身于教育事业和教育改革的积极性，本学期，我们不但如期实施了开学初计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期的工作，小结如下：
一 爱岗敬业、团结协作，稳步推进年级组各项工作。我们年级组每一位教师在平时的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热情和责任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，以此深化学习，培养良好学风。中午，利用午间早到和课外活动时间对学生进行规教育，培养学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整体面貌得到了不断的改善。
二 年级组的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识。在日常工能认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教
育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班 主任不在时，搭班的代课教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大 家都能积极参与，献计献策。对于两个平行班的学生，每个班级都可以数出五个、六个。这里的“差”不仅仅是学习成绩差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们经常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一安排教主课的教师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信心。对于经常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着采取了一些措施。比如：有人经常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明情况，或者直接等学生回家取作业，并且很客气地请家长证实孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在使用这一招了。对于一些比较顽固的学生，我们会请家长到学校，让他配合每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中所有代课教师的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的，坏习惯是可以改变的。但是，我们的差生家长大多数自身素质就不高，缺乏责任心，因此 这些学生的学习习惯很难改变，比如学校合并后，庄子上的学校学生纳入我校合并学习后，
管理难度大大这也是我们的困惑，我们也非常渴望得到学校和专家的指导和帮助。
三 在思想上，及时做好后进生的思想教育工作。八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的变化，情绪容易波动，也极易产生对立情绪，可能直接或间接地影响到学习和活动。教师如果疏导不及时，学生可能会产生严重的两极分化现象，给教育教学带来困难。针对这种情况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，做好家庭教育的指导工作，提高家长的家教能力，使学生的教育也能得到延续和保证。
四 学会发现、学会思考，不断丰富教育教学经验。
八年级组工作总结7
本学期，八年级组全体教师全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务。
一、统一思想，形成合力
本学期工作的指导思想是：在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，努力实现“规范加特色”的办学模式，以“荣誉教育”为载体，创建优良的校内外育人环境，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，年级主任凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，定期召开年级教师座谈会，采用各种不同的方式学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。其次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。大家都十分珍惜在一块工作的这个机会，工作中互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，严格遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝聚力和战斗力，尤其是提高了十位班主任的工作积极性，分派的各项工作都做得很好。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
二、加强了全年级老师的思想作风和工作作风建设。
加强师德建设，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。在学校领导的建议下，我们建立了二周一次的全体教师例会制度，用来总结上周的工作，并根据学校的行政例会精神，结合年级的实际，安排本周的工作。我们还通过这种形式来统一大家的思想。
韩鑫、孙秀艳、李海龙老师，工作量很重，但从不叫苦叫累，而是把学生当亲人，每天都早到晚归，认真备课上课批改作业，每次考试、作业都及时批改，对出错较多的学生还面批面改，及时纠正学生的错误，她们所代的课在历次考试中都取得了很好的成绩，进步较快，走在年级的前列。王校长工作中任劳任怨，注重教研工作，对教学有独到的见解，高一茹，徐志涛老师语文教学成绩稳定，赵青梅八三英语成绩提升快。但自己却没有放松，照样对学生严格要求，积极探索新教法，激发学生的学习兴趣。在平时的课堂教学中，注意向课堂45分钟要质量，精讲精练，减轻了学生的课业负担，取得了良好的效果，他们工作量都很重，尤其是英语老师每周12节课，但是从不叫苦叫累。年轻老师上进心强，工作踏实主动，积极向老教师学习，努力探索好的教学方法，与学生、家长配合很好，工作热情高、教学工作起点高，进步快，赢得了家长和领导的一致好评。
三、充分发挥班主任老师的工作热情和创造性
一班班主任郭华丽老师做事仔细，批改作业认真，对学生耐心细致。三班班主任李海龙老师人聪明，又肯学习，不耻下问，班级工作点子多，抓得细、抓得活，班里的各项工作做得都不错。整体工作有进步。二班班主任周怀龙老师，能对学生严格要求，工作水平高、班级学风转变快。四班班主任徐志涛老师能和学生打成一片，方法灵活多样，注重以理服人，以情感人，关心着每一位学生，给全体老师留下了深刻的印象。以上这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个八年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好，四位班主任老师每周定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。他们还制订出详细的后进生转化计划，决心不拉下任何一位学生。工作方法也灵活多样，态度和蔼可亲，杜绝了学生管理中的粗暴行为。实践证明，我们八年级组的教师教学水平是较高的，职业道德水平是过硬的，是得到了学校领导、学生家长和社会各界一致肯定的。在八年级组教师的身上，集中体现了“爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、为人师表、甘当人梯、奋勇争先”的崇高精神。这种精神，是我们取得各种成绩的根本源泉和保证。今后，我们将继续凭借这种精神，不断取得新的成绩。
四、加强了教育教学理论的学习
努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平。全体教师认真学习新课程标准，转变自己的角色。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于二十节。
确立以教学质量为年级工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校教务处特别是本年级各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是期中考试、期末考试后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的`计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
五、强化了学生的礼仪规范教育
使学生基本形成了良好的学习生活习惯。学期一开始，我们就紧密配合学校政教处和团队开展的礼仪规范教育系列活动，要求各班主任结合本班实际，开展丰富多彩的活动，进而各班都相应地制定了符合本班实际的工作计划，这些措施对规范学生的行为和良好班风的养成都起到了极好的作用。
六、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末召开年级全体或部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。我们二周至少召开一次年级全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年级班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年级或班级每月必分别召开一次优、中、差生座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年级学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
七、积极开展理想教育
本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的理想和抱负，激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情，工作做得最细，效果最好。我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。
八，我们充分利用了学生组织
新学期伊始，各班都陆续建立了精干的的班委会和少先中队等组织，继而组建了年级学生会。通过这些组织的积极运作，年级的各项工作才得以正常进行，学生的许多不良习惯也得到了纠正，配合老师管理班级、年级的好苗子脱颖而出。
八年级组一学期来围绕学校工作重心重点开展的工作成效显著，多次得到各级领导的好评。我们在本学期的工作中取得的成绩，是学校领导正确领导的结果，是全体师生共同拼搏奋斗的结果。但是也应该看到，我们在工作中仍然存在着这样那样的不足，要继续查找自己的差距，高标准，严要求。不仅要继续严格恪守教师职业道德规范，继续促进我校师德师风建设，而且要在气质、着装、仪表及待人接物等细微方面提高到一个新水平，谨言慎行，为人师表，为广大学生树立一个良好的师范和表率。我们的工作既有成绩，也有不足，今后我们一定要要珍惜领导对我们的充分肯定，在学校领导下，在以后的工作中再接再厉，开拓进取，奋发图强，全面提高教学质量，为把我校建成全国名校做出更大的努力。
八年级组工作总结8
紧张而忙碌的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧张而有序、忙碌而充实，现将一学期的工作总结如下：
一、做好服务工作，应该是年级主任的重要职责
开学之初按照学校要求我制定好年级工作计划，认真组织实施，精心安排好年级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教教师做好服务。学校每次召开年级主任会后，我都及时认真传达学校的精神，组织贯彻落实。
二、建立一个团结协作的团队，努力打造和谐年级
本学期之初，我们就把抓稳定、谋发展、努力构建和谐年级组作为本学期的工作重点。通过一个学期初二全体任课教师的共同努力，已基本形成了一个团结奋进、积极向上充满活力的年级组。学校领导对初二年级组的工作给予很高的评价和认可，团结和谐是我们工作的一致方向，稳定进步是我们常常听到的表扬和奖励。
三、班主任队伍建设方面
初二年级组班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有，老班主任带头示范，年轻班主任虚心学习努力跟上。全体班主任每天早7点准时到校组织学生晨读和自习，晚上交接班后才离开，非常辛苦。在班级常规管理这一块，每一位班主任真正做到精抓、细管，班级管理井然有序，学生的上课状态、自习课纪律、着装仪表等方面有了很大进步。另外换新校服后，初二年级组的大课间跑操成为学校一个亮点，不仅步伐整齐，而且口号响亮，特别有气势。另外餐前诵读感恩词对学生起到了潜移默化的作用，使学生学会了感恩粮食浪费现象明显减少，所有这些成绩的取得都和班主任的辛勤工作分不开。
四、政教工作方面
1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中，初二年级组一直名列前茅，每一次检查中受到表扬的班级、宿舍初二年级组的总数都是最多，这充分表明了我们的常规管理平时抓的实、抓的细。
2、另外本学期舍务管理全员参与，所有教师没有任何怨言接受工作，而且在工作中能及时到位、认真检查，得到了学校领导的多次表扬。正是因为全体教师努力付出，宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。
3、其次本学期初二年级组三次到市政广场清雪，班主任和任课教师组织到位，每次铲雪把安全工作放到首位，学生在铲雪中接受了劳动教育，而且也向社会展现了七中学生的精神风貌。
五、教学工作方面
1、每一位教师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得扎实有效，备课组长认真负责，备课教师不走形式，每次备课都落到实处。作业批改方面，每个学科规范了作业批改，每一位教师都能认真落实执行。正因为如此，期中考试比月考成绩相比总体出现了稳中有升的趋势。
2、期中考试后，召开了质量分析会，质量分析分两步：第一步备课组长分析；第二步以班主任为核心的任教教师分析。针对出现的问题大家分析的非常透彻，而且拿出了相应的整改措施。
3、对英语、语文两学科进行教学整改。期中考试后，就英语学科存在的`问题和困境，分别召开三次分析会，通过分析最终由备课组长和任课教师拿出了具体的教学方案和教学措施。语文学科召开了两次分析会，在备课组长和教研组长的引领下拿出了具体方案。
4、11月份初二年级组安排了每人一课，各位教师都能认真对待，每一位教师在讲课时都使用了多媒体，课后评课畅所欲言，找出课堂中的优缺点。另外每位教师都上交了一份详细的讲课教案。
六、不足和须改进的方面
1、个别班级学风不浓，上课状态和学习纪律不是很好。课间纪律较差，需要班主任加强管理。
2、厌学、偏科现象比较突出，走读班抄袭作业现象比较严重，需要班主任和任课教师做好学生的思想工作，协调学科间的配合，特别是班主任和任课教师之间的配合，形成合力，营造良好的学习氛围。
八年级组工作总结9
20xx年xx月xx日晚自习时间，我们八年级组全体教师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：
一、优势和特色。
我们八年级全体教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，对他们进行理想教育、目标教育，文明礼仪教育和感恩教育，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，及时报告，多种方法予以教育，收效显著。
八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。
二、问题分析。
1、期中考试中反映出的问题。
本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参加检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，xx706分，xx702分，650—700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的'分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。
2、部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。
我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。
3、部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。
三、整改措施。
（一）学科教学方面：
1、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。
努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。
2、抓好分层教学。
各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。
3、各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。
4、加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。
5、各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。
6、课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。
（二）班主任工作方面：
1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。
2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。
3、加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育。
4、班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。
5、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。
6、加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。
八年级组工作总结10
20xx—20xx学年度第一学期教育教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。
一、抓好学生的行为规范养成教育
1、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。
2、搞好班级文化建设，有特色，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
3、配合政教处和其他部门开展一系列活动
（1）利用班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。帮助学生完善人格，健康成长。
（2）积极参加“学校艺术节”活动以及其它各项活动。
（3）配合学校做好电动车、摩托车管理工作。
（4）配合政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。
（5）配合xx市组织的初二年级统测，在统测中获得了第一名。
4、安全教育常态化，确保一学期中基本无重大学生安全事故。
5、架起与家长沟通桥梁
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
初二年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的.建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。
二、存在问题：
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。作业抄袭现象严重。两极分化严重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。
4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的矛盾和优生成绩下降等问题。
5、学生厌学现象较突出，特别是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和控制能力的学生多。
6、存在学生上网、沉迷网吧现象。
三、对下学期工作的一些设想
1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。
2、加强常规管理，重视教育，教学研究，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成绩再上一层楼。
3、提高管理意识，认真督促检查落实年级组教师做好各项工作。
4、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望教师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组教师的知识、教学方法有更大的提高。
5、加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育诮从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
6、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
7、明确转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色，努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。
8、在班级管理方面加强班风、学风建设。
9、校园文化建设进一步上档次，提高品位。
总之，经过级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。
八年级组工作总结11
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四节课检查学生仪表工作，每周三下午第四节课检查卫生，周五下午三四节课检查自习课纪律，并将结果及时反馈给各班主任，根据学校要求及时在公示栏内公示。
2、做好每周二的值勤，每天早来晚走，中午不走。保证让学生及时离校。工作中及时检查，及时制止学生在教室和走廊内追逐打闹，避免不安全事件的出现。检查期间及时打扫所分管区域的卫生。
3、及时做好学校的上传下达工作，每次下发表格资料尽量交给班主任本人。不折不扣的执行学校的规定，做好年级的`各项工作。努力为初二的全体老师和学生服务。
4、努力和问题学生进行及时的沟通交流，积极和家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。
二、教学工作方面
1、做好诚信监考工作以及考试期间的常规检查工作。
2、对于学校各处室安排的各项教学任务通知，在第一时间内及时传达至班主任和各任课教师，从不拖拉、不打折扣。
三、个人努力方面
1、我对自己严格要求，努力教好所教的学生，带好自己的班级，用自己的实际行动带动他人努力工作。
2、坚持努力学习，阅读班级和年级管理方面的书籍，结合自己的工作实际，努力把工作做的更好。
3、做好各项工作的记录，努力写好平时的所思所想，及时梳理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。
四、工作中不足方面
1、对卫生工作的指导方面不够及时，方法上还有待科学化，缺少有效性。
2、学习不够，现在的工作缺少相应的理论高度，视野狭窄，高度不够。
八年级组工作总结12
充满整个初二上学期的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
回顾这一学期的工作，我们颇感自豪与欣慰。八年级组全体师生为实现“书香校园、阳光校园、成功校园”的办学目标，坚持以“阳光课改”为本，勇敢实践、大胆创新、努力拼搏、团结协作，树立了“高起点，高标准，高质量”的年级品牌，各项工作进展得有声有色，现总结如下：
一、扎实抓好年级组的管理工作
1、严格执行学校各项决策，顾全大局、统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的`配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人、健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体。在校园跳绳比赛、校园艺术节中取得优异成绩。
二、认真抓好学生的教育工作
1、通过周会、主题班会，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育，使学生从小事做起、从我做起，逐步养成健康向上的个性品质。
2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，把转差工作落实到课堂教学当中。
3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。
4、加强家校联系，结合期中考试召开家长会；加强对思想不稳定学生的思想教育工作，及时向家长了解、汇报学生近况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强学习，提高教师的业务水平
组织教师前往蒲江实验学校观摩、学习，深入了解课改的进程与方向，结合我校“阳光课堂”，推陈出新，为课改开辟新天地。
四、切实抓好教学工作
1、严格规范教学常规。配合教务处对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，教学反思有针对性。
2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学习、共同提高、切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。
3、组织教师积极参加教研活动，形成了良好的教研之风。
4、认真组织了三次月考，狠抓学风和考风建设。每次考试以后，年级组均进行统计分析，班主任认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。
毕其功于一役，学期末，我初二年级组的模拟国重上线人数达到174人。马年新春奔腾而来，八年级组祝全校师生新春大吉、马到成功！
八年级组工作总结13
一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重;需要加强学生的`思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识，在大家齐心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关心和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信心，有决心，取得更大的成绩。
八年级组工作总结14
本学期教育教学工作已经过半，为了不断提高教育教学质量，更好地做好今后的教育教学工作，提高教师自身的素质，促进学生全面健康发展，现将半学期来工作总结如下：
一、教育教学工作：
1、常规管理：
初二年级是初中阶段最关键的时期，经过一学期的运行，学生在思想，行为，学习等方面有了较大的变化。开学初，我们就立即召开全组教师会议，在总结上学期教育教学工作的基础上，明确提出了本学期的工作目标和具体任务。在教育教学工作中，广泛征求各位教师的意见和建议，为建设团结向上的团体出谋划策，努力营造温馨的工作氛围。工作上要认真，思想上要轻松，每位同志都能在轻松愉快的环境中做好各自的本职工作。鼓励全体教师积极参加学校举办的各种活动。通过参加活动，增强了教师队伍的凝聚力，向心力。
坚持以学校“抓管理，建队伍，求质量，促发展。”的总体思路为指针，严格执行学校工作纪律，落实各项规章制度，形成了良好的工作秩序。对教学常规工作定期检查，及时指出不足之
处。定期召开部分学生会议，对教师教学工作、班主任管理工作进行调查，将调查情况及时反馈给教师，以便改进工作中不足之处。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。
2、教育教学：
教学工作是学校的中心工作，我们组的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于每一位教师都有较强的大局意识和高度的奉献精神，年级组始终能协调好课务调配工作。做好日常教学和平时的辅导及批阅作业工作，认真对待期中大考的组织与复习，考后能及时进行质量分析，比成绩找不足，研究对策，努力提高学生成绩。立足课堂教学，不断加强业务进修，进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，为全体学生一身的发展打好坚实的基础。在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，积极参加教改，探索新教法，注重对学生能力的培养。我们的口号是——“轻负担，高效率”、“向四十分钟要质量”。开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，同学科教师经常交流，互通信息，保证作业、测验、进度一样。在帮助学困生方面有成效，做好补差工作，不仅仅是提高后进生的学科成绩，还要抓紧后进生的思想工作，帮助他们树立信心，端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。
在教育教学工作中始终把思想工作放在首位，把具有良好的
师德师风作为工作的根基，是我们取得成败的关键环节。只有教师自己拥有了健康的心理，他才有可能去教育好自己的学生，才有可能真正构建一个和谐的集体，确保我们初二年级教育教学质量不断提升。全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重点。本级学生，既有良好的品行————诚恳，朴实，同时又表现出了学习，生活习惯较差的一面，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况，我们以培养高素质的学生为目标，始终以素质教育为主线，更新观念，提高认识，在抓落实上下功夫，突出养成教育，力争使教学质量稳中有升。学生良好习惯的养成非常重要，学生的习惯一旦养成，就很难改变。所以我们要求各班开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下，各班根据本班实际情况确定班会的`主体。本学期主要在纪律教育，团结协作教育，考试教育，网络教育等方面进行教育。加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。对问题学生齐抓共管。本级学生每班都存在一定数量的问题学生，他们的一些行为对班级，年级组工作带来了负面影响。所以我们把转化，关注后进生的工作放在重要地位。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的不良行为不能袖手旁观，发挥集体力量，形成教育合力，维护了良好的教学秩序。加强常规检查。每天从早到晚对各班的自习，课间纪律，卫生情况进行
细致检查，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，要求学生每天穿校服，佩校徽，将检查结果及时通报，出现问题，限时整改。每周讲评一次，有力的维护了学校良好的教学秩序。
二、家校联系及师生谈心
要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，班主任采取了多种形式与家长沟通，把年级组及班上的新措施告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子在校的表现和成绩情况。年级组的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，通过交流，征求家长对班级、年级组、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作。同时了解了学生在家中的表现，真正架起了学校与家长沟通的桥梁。班主任，课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时，深入了解了学生思想动态，也使学生更加信任老师，理解老师，确立了良好的师生关系。经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级学生思想稳定、学风浓厚，各个方面呈现良好的发展态势。
三、安全教育
安全关系着每位师生的切身利益。因此我们一直很重视安全教育。我们利用班会，集会讲评，综合实践课等时间加强安全知
识教育，在强调安全重要性的同时教会学生一些应急的措施，并在安全方面做了要求，制定了具体的规章制度。（略）
四、好的方面与不足之处
好的方面：
1、具有一帮彼此信任，相互帮助的好同志。对待工作，大家齐心协力，不计较个人得失。全组教师共同努力，较好完成了半学期的各项教育教学工作。
2、各班能创造性的开展工作，班风，学风良好；学生的综合素质得到了提高；加强班级人文建设，每天在黑板上书写格言，警句，定期出黑板报，手抄报，在书桌上贴上自己的座佑铭，激励自己奋发学习。
3、值周工作扎实。值周教师工作负责，检查细致，通报及时，保证了教学工作的顺利进行。
4、和谐的竞争局面已经形成。班与班，学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成；教师方面，虽然在教学上存在着竞争，但彼此之间不保留，互相促进，共同提高。
存在的不足：
1、部分学生学习习惯不好，学习的自觉性不强，基础较差，存在逃课，不按时书写作业的现象，学习成绩无明显的提高；学困生量大，两极分化越来越明显；个别同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够。对这些学生的转化工作不够深入细致。帮助这部分学生转变思想，树立正确的态度，仍是今后德育工作的重点。
2、部分学科的成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高，有待加强辅导，尽快提高；班与班之间也有差距，需要努力消除。
3、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
五、今后的打算：
1、备课组、班主任和任课老师要通过本次期中考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见，多分析，多研究，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
2、针对个别学生个别学科存在的薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下半学期要认真研究对策，克服这些问题。
3、进一步加强学生的思想教育和行为规范教育，用合理的规章制度约束学生，努力挖掘社会，家庭的有效教育资源，多层次，多角度对学生进行人生观教育，为初三阶段的教学工作打好基础。
4、安全工作常抓不懈。
5、重视第二课堂活动的开展，多方面培养学生兴趣和爱好；进一步做好培优促特工作，确保优秀学生数量和整体教学质量有明显提高。
6、希望班主任继续发扬吃苦耐劳的作风，主动，热心，创造性地开展工作，把工作做细，把好细节关。对自己的工作严格要求，不辜负学校的信任。
八年级组工作总结15
不知不觉中本学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因为本学期时间紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束的今天，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁。为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下：
一、教育教学工作：
1、常规管理方面：
开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师认真配合管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，总体的`教育教学还是井然有序的。
2、教育教学方面：
教学是学校的中心工作，初二年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的安排。做好月考、期
中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。应该说每一位教师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，分享成功的经验。
可以说我们教师在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，注重对学生能力的培养，和学习方法的指导。
协同班主任和任课教师做好学生的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决矛盾不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分学生思想品行较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平时能和其他老师一起做好他们的思想工作，积极家访，取得家长的配合和支持，使这些学生的思想得到不断的转化，大部分学生出现了良好势头。
3、家校联系工作：
学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭、社会力量，共同进行教育。本学期我们要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题学生家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，收到了良好的教育效果。为了安排好学生的暑假安全和
学习，我们在学期末召开了全年级家长会，通报了学生的在校表现、管理措施和学生考试情况，并安排了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果。
二、存在问题：
一个学期以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但也存在着许多不尽人意的地方。主要有：
1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能及时完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍然存在。
3、学习上懒惰，生活上懒惰的学生数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和控制能力的学生多。作业抄袭现象严重。女生打架现象较严重。两极分化严重。
三、对下学期工作的一些设想：
1、纪律和常规常抓，狠抓不懈。
2、下学期在教学上要加强力度，对那些学习特困生也要进行一系列的拉差补缺工作，落到实处。
3、在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色
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