我最喜欢的音乐作文四篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我最喜欢的音乐作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我最喜欢的音乐作文 篇1
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的回忆。
记得那是一年级的第一节音乐课。我当时还是一个害怕跳舞的小女孩。我胆怯地等待着新老师的到来，心想：不知道新老师怎么样？是严肃，还是慈祥？
只见来了一位老师，一头乌黑的披肩发，两只水灵灵眼睛仿佛会说话，轮到她自我介绍了。她说，她姓霍，大家可以叫她霍老师。我对这位老师有了初步的`认识。
上课了，霍老师抚摸着钢琴，那美妙的琴声似流水，从她的手指缝隙中流出；她的声音似黄莺那般动人，时而像小鸟，跳跃在枝头；时而又似鱼儿在小溪间游荡，非常流畅。这种声音让我感受到了音乐的乐趣和欢快。
今天学习的内容是一首蒙古民歌。霍老师先轻轻哼着那首曲子，悠长而独特的曲调好像一条蜿蜒流淌的小河静静地淌进了我的心里，敞开了我的心扉。
就这样，我对音乐产生了浓郁的兴趣，从一个害怕跳舞的人变成了班里数一数二的跳舞“高手”。
这堂课是启发我爱好音乐的“金钥匙”，它激励着我不断前进，直到现在，我也没有忘记这堂课，它已经深深地印在我的心中。
我最喜欢的音乐作文 篇2
我喜欢的一节音乐课是龙潭小学的刘老师给我们上的。那节音乐课丰富多彩，我们都开心极了！
那天，我们来到三楼会议室，刘老师先让我们在外面等着，音乐响起再拍手进来。刘老师讲课的内容是“哦，课间十分钟。”老师让我们在课堂上随意地表演我们下课玩游戏的动作，比如：跳绳、拍球，踢毽子、拍手、石头、见到、布……边做边唱“哦，课间十分钟”。由于大家做得很好，于是老师便要选几个人上到讲台上跳，其中就有我一个。我们在老师的安排下，来到了讲台上。忽然，老师像变戏法一样，变出了几件乐器：沙槌铃铛，木鱼……让我们一人拿一件乐器到台上演奏。老师放起音乐，我们开始了表演。我们一边演奏着乐器，一边做着下课玩游戏的动作。我们都感觉像在下课一样快乐地玩耍。时间一分一秒的过去了。下课的.铃声想起了，可是我多么不希望听到下课的铃声。
这堂音乐课，我们都开心极了，刘老师的这节音乐课既让我收获了知识，又让我收获了快乐。我也感谢老师辛辛苦苦地准备了这节快乐地音乐。这是我上得最开心地一节课。
我最喜欢的音乐作文 篇3
岱金毓栩从小到大，我听过许多好听的音乐，其中最让我难忘的，就是电影《菊次郎的夏天》的主题曲《Summer》。它是日本作曲家久石让的作品，是他所有作品中最独一无二的，也是我最喜欢的一首乐曲。
《Summer》这首乐曲是完完全全没有用技巧来谱写的，就像是天然的玉璞一样，不加任何的雕饰。侧耳倾听这首乐曲，就像是挂在窗边的风铃一样，随风摇曳着，发出阵阵清脆悦耳的声音，清新而自然。这部作品在20xx年获得了奥斯卡最佳电影音乐奖，是久石让最为骄傲的一部作品。
音乐为电影而生，音乐的旋律往往和电影的画面有着千丝万缕的联系，它们相互吻合，互为烘托。就比如在乐曲进行到两分钟左右时，一段变奏让乐曲变得悲伤起来。看过这部电影的人都知道，这是菊次郎陪同男孩正南终于找到了母亲，却发现母亲已建立了新的家庭并有了孩子，正南无比的沮丧，为了烘托正南当时那种孤寂和失落的心情，乐曲有了变化，变得忧伤起来，让人听了也不禁为之动容。一首真正好的音乐，就应该有跌宕起伏，既有轻松欢快的`旋律能让人的心情一下子随之轻舞飞扬，忘却烦恼，也有哀婉低沉的旋律浅唱低吟，令人不禁扼腕叹息，顿感忧伤。人生就像一部电影，就像一首音乐，起起落落，曲曲折折，但终将圆圆满满。
《Summer》整首曲子清新自然、灵动活泼，让人听起来有一种舒心的感觉，旋律简单而明快，能给人以最直接的心灵触动。每当我心情烦闷，压力山大时，都会听听这首曲子，将自己沉浸在音乐之中，全身心放松。每次听完，我的心情都会十分愉悦，更有信心去接受新的挑战，完成接下来的任务。我想，这就是音乐的魅力所在。
当然，这首曲子带给我的绝不仅仅是这些收获。闭上眼睛再次聆听着熟悉的旋律，优美的钢琴曲如同深夜泉水的叮咚声响，使安静的夜更显静谧、纯净与幽雅。后半部分的旋律由欢快转为低沉，再到淡淡的忧伤，尾声部分消沉的钢琴主旋律渐渐趋于平静，并且渐渐地找回了初始时的明快旋律，似乎在静静地讲述着：人生总有起伏，就像夏天不会一直在，但是，它总会回来。希望并没有消失，反而更加坚定、更加明朗，只要永不放弃……
哦，我似乎从中领悟到了什么——在人生这场漫长而又奇妙的旅程中，只有心怀希望，不忘初心，才能抵达诗和远方。让我们守住自己的初心，并努力去实现心中的梦想吧！
我最喜欢的音乐作文 篇4
从小我就很喜欢听音乐、唱歌和玩乐器，对于任何可以发出声音的乐器，例如音砖的敲打，弹钢琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感兴趣。因此上了小学后，我最喜欢的课程就是音乐课了。
每当上音乐课时，老师会先和我们分享关于知名音乐人的故事，接着播放美妙的歌曲，听着那优美的旋律，有的同学会开心的跟着哼哼唱唱，有的同学则静静的欣赏歌词意境中的美，这时候的.我，也把自己的情感融入音乐中，并想像自己像一只小鸟，在音乐中开心的飞舞，所有的烦恼和压力在这时候都烟消云散了，那种感觉是多么快乐呀！
每次上音乐课吹直笛时，听到笛子所发出的悠扬乐声，让人陶醉在其中，只见自己十只手指在直笛孔间，不时交错的压放，此时谱出的曲调是顺畅和轻快的节奏，心情也就跟着愉悦飞扬了起来，让我暂时忘掉现实生活中的烦恼和心理的不愉快。但是偶尔上音乐课心情不佳时，吹出的笛声会让人觉得悲伤及些微的轻愁，不过有时这种感觉我却很享受呢！
音乐是一种艺术，音乐也可以陶冶性情，音乐更是人们心情的写照和宣泄的出口。学校的音乐课把枯燥的学校生活，变得活泼，也变得多彩多姿，更让学校的音乐教室每天都弥漫着浪漫的音乐气息喔！“当…当…”上课了带着轻松的心情，上音乐课去啰！
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