小班音乐教案:《颠倒歌》

时间:2022-09-29 11:41:04 音乐 我要投稿

小班音乐教案:《颠倒歌》3篇

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班音乐教案:《颠倒歌》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案:《颠倒歌》3篇

小班音乐教案:《颠倒歌》1

  活动目标:

  1、通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

  2、感知切分音的唱法。

  活动准备:

  背景图

  活动过程:

  一、复习

  1、练声

  2、复习歌曲《快乐的动物园》

  二、过程

  1、出示图片,引起幼儿兴趣

  看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方?哪里不对?

  引出歌曲名称

  2、教师唱歌曲,幼儿第一次欣赏

  你觉得这是一首怎么样的.歌曲?

  3、教师唱歌曲,幼儿第二次欣赏

  询问:你听到了什么?

  理解:“颠倒”

  讲述出歌词中哪里是颠倒的。

  4、教师总结幼儿所说的歌词

  5、幼儿跟着老师念

  6、跟唱

  三、听音乐放小椅子,在门口排队

  活动反思:

  活动中体现了《纲要》和《指南》的理念:活动中幼儿有主动探索的机会,如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲,尝试创编歌词等,另外因为歌曲本身的趣味性,所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的,而且还能与他人配合,如男、女孩对唱的环节。总得来说,不仅完成了教学目标,也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候,教师介绍得不是很明晰,切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。

小班音乐教案:《颠倒歌》2

  教学目标:

  1、喜欢朗读和表演诗歌,感受其中的快乐。

  2、理解诗歌内容,在阅读中能明白事物的对应关系。

  3、认读重点字词:颠倒、清早、石头、滚、外婆、笑呵呵、咬

  教学准备:

  挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人手一册小字卡。

  活动过程:

  一、预备活动

  1、师幼互相问候

  2、幼儿有序取书或教师发书。

  二、感知理解活动

  1、看挂图。

  教师引导语:有一个粗心的小画家,画错了很多地方,我们一起来帮他找出来,幼儿观察画面,找出其中颠倒的场景。

  2、欣赏诗歌

  3、幼儿自主阅读

  思考:诗歌中所写的`事物关系正常吗?有哪些奇怪的地方?

  4、集体阅读

  三、游戏活动

  游戏:盲人摸字。

  教师把大字卡在黑板上随意排放。

  教师或以幼儿扮作盲人,用手去摸某张字卡,摸到后挣眼睛,说出该字卡是谁,说对后全体幼儿鼓励,游戏反复进行。

  四,体验活动

  1、教师播放音带,幼儿看书划读跟读诗歌。

  2、教师在挂图上贴上声势图谱,请幼儿边看边读边动作,边念诗歌。

  3、趣味朗诵,教师随意将挂图上的部分字词用纸遮起来,小朋友念诗歌,念到被遮起来的字词用"弹舌“或”咂嘴“等小动作代替。

  五、创造活动

  1、自编颠倒歌。

  2、交流感受,说颠倒话,听颠倒歌,大家的心情觉得怎么样?

  六,结束活动

  交流小结,教师播放音乐,有序整理自己的物品。

小班音乐教案:《颠倒歌》3

  活动目标:

  ⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

  ⒉感知切分音的唱法。

  活动准备:

  背景图

  活动过程:

  一、复习

  1、练声

  2、复习歌曲《快乐的动物园》

  二、过程

  ⒈出示图片,引起幼儿兴趣

  看了这副图片你有没有觉得很奇怪的地方?哪里不对?

  引出歌曲名称

  ⒉教师唱歌曲,幼儿第一次欣赏

  你觉得这是一首怎么样的歌曲?

  ⒊教师唱歌曲,幼儿第二次欣赏

  询问:你听到了什么?

  理解:“颠倒”

  讲述出歌词中哪里是颠倒的。

  ⒋教师总结幼儿所说的'歌词

  ⒌幼儿跟着老师念

  ⒍跟唱

  三、听音乐放小椅子,在门口排队

  活动反思:

  活动中体现了《纲要》和《指南》的理念:活动中幼儿有主动探索的机会,如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲,尝试创编歌词等,另外因为歌曲本身的趣味性,所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的,而且还能与他人配合,如男、女孩对唱的环节。总得来说,不仅完成了教学目标,也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候,教师介绍得不是很明晰,切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。

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