大班手工教案

时间:2022-09-26 20:22:47 手工DIY 我要投稿

关于大班手工教案范文锦集5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的大班手工教案5篇,欢迎阅读与收藏。

关于大班手工教案范文锦集5篇

大班手工教案 篇1

  活动目标:

  1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

  2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

  3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。

  活动准备:

  1、经验准备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。

  2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

  3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

  活动过程:

  一、谈话导入,引出课题。

  小朋友们,你们知道马上要到什么节日了吗?

  在这样的节日里人们会做些什么呢?

  大家为什么要互相赠送贺卡呢?

  总结:在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福,增进彼此之间的友谊。

  二、欣赏感知

  1、欣赏感知,学习制作。

  每到这个时候,大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了,大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)

  重点指导:

  爱心:一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。

  圣诞树:这棵圣诞树是怎么做的呢?

  上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?

  大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树,还写上自己的祝福,朋友收到一定很开心。

  纽扣:用漂亮的纽扣变成边框,中间画上一盆鲜花,一张美丽的贺卡就完成了。

  教师贺卡:

  你们看上面还有文字呢,写的是什么?哦,原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?

  是的啊!这真是一张特别的贺卡,上面有鲜花和爱心图案,还有对老师的祝福,小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱,老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜,也会把它满满的爱送给它的朋友们。

  枫叶:两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡,大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方,送给了可爱的朋友。

  一束花:上面的鲜花代表什么样的祝福呢?

  气球:这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的'身边。

  总结:大象伯伯做的贺卡可真漂亮,每张贺卡上的图案都很特别,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在里面,有的围在四边,有的在中间。这些贺卡上还有文字呢,它代表了大象伯伯对朋友的祝福。

  2、学习制作

  新年快到了,大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们,但是数量好像不够,小朋友我们一起来帮帮忙吧!

  ·折

  要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案

  我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案,表达自己的祝福。

  ·写祝福

  打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话,如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替,当然也可以找老师来帮忙。

  三、自由创作,表达创意。

  1、启发构思

  你想设计什么特别的图案,表达什么样的祝福呢。

  2、自由创作

  今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品,待会儿每个人到后面找一个座位,用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡,不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!

  小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀,废纸要放在桌上的小篓子里。

  四、展示交流,分享快乐。

  1、展示作品

  小朋友们,贺卡做好了,送到大象伯伯这儿来吧。

  2、交流感受

  这么多漂亮的贺卡,谁来说说你是怎么做的,表达了什么样的新年祝福呢?

  小朋友们的手真巧,帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了,我们下次再做些,把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案 篇2

  漂亮纸杯花

  【活动目标】

  1、尝试通过八等分和六等分的办法将一次性纸杯剪成八边形和六边形,制作出纸杯花。

  2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。

  【活动准备】

  已听过故事《三只蝴蝶》、初步会使用剪刀、制作纸杯花的录像、画有三只蝴蝶故事的背景图。

  【活动过程】

  一、欣赏与讨论。

  师(出示背景图图片):你们看谁来了,故事中的三只蝴蝶碰到了什么困难?怎么才能帮助他们呢?

  二、欣赏观察纸杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的,了解制作纸杯花的.方法。

  1、出示纸杯花范例。

  师:“看看,老师是怎么帮助它们的?这些花有什么特别的地方呢?”(主要找出每个花瓣一样大的秘密)

  2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

  师:一次性纸杯怎样才能分成一样大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼儿猜测制作方法)

  师:让我们看一段录像,从录像里找一找纸杯花的秘密。(播放录像,边看边讲解)

  师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)

  请幼儿每人从椅子底下拿起一个纸杯,让幼儿尝试等分。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  操作要求:先想好自己要做的花几等分,然后杯口按老师要求一个一个剪(如八片花瓣的纸杯花要先二等分,然后四等分再八等分,六片花瓣的纸杯花就先二等分,然后在每一片上面进行三等分,最后变成六等分),然后再沿直线剪出花瓣,不能剪断,剪好一大一小两个后,利用提供的材料进行涂色装饰,把纸杯花打扮的漂漂亮亮。

  四、作品展示。

  幼儿介绍自己的作品,并把自己做的花贴到背景图上。

大班手工教案 篇3

  活动目标:

  1、培养动手动脑能力,发展小肌肉灵活能力,增进亲子间情感。

  2、利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

  活动准备:

  1、材料包:造型纸卡、毛根。

  2、自备材料:胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔。

  活动过程:

  1、谈话导入。

  教师:小朋友你们都有愿望吗?传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐,只要把你的心愿说出来,摩天轮就会把你的心愿带给天使,天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗?

  2、出示已做好的摩天轮,讨论摩天轮的结构

  教师:摩天轮有哪些部位?

  3、出示纸卡,讨论制作方法。

  教师:你看见了哪些材料?这些材料分别成为摩天轮的什么部位?

  教师:摩天轮的底座可以怎么做?

  教师:将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开,一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好,底座就完成了。

  教师:把两张卡纸十字交叉,纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的.圆孔和底座上的圆孔,并固定使其能够转动。

  教师:最后可以将另一根毛根平均分成四段,将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

  4、亲子手工快乐的摩天轮,教师巡回指导。

  5、活动评价。

大班手工教案 篇4

  活动目标:

  1、知道剪喜字的基本过程,学会剪喜字。

  2、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。

  活动准备:

  制作ppt 每人一张红红的纸 剪刀 纸板 铅笔等。

  活动过程:

  一、激发幼儿参与活动的兴趣

  1、欣赏喜字(出示ppt)

  今天老师带来一个字,你们知道这是什么字?看到这个字你们会想到什么?

  2、再次欣赏(出示ppt)

  办喜事时我们很快乐,很高兴,老师还有很多的喜字,我们再来一起来欣赏吧。

  二、教师讲解操作过程

  1、看图示讲解

  先拿一张长方形的纸,边和边对折,然后再对折,现在请长方形纸板来帮忙,再请铅笔宝宝把它描下来,然后剪下来。看,这是一个红红的`喜字。下面我们也来剪一个喜字。

  重点:4、7是在封口处,1、2、3、5、6在开口处,其中1要顶在红纸的最上面 。

  三、幼儿听音乐进行操作活动

  1、鼓励幼儿大胆看着图示法进行操作活动。

  2、老师观察幼儿的操作情况,及时给与孩子提醒与帮助。

  四、鼓励幼儿进行大胆的创造性操作,拓展幼儿的思维。

  1、刚才我们是用长方形帮忙剪出喜字,小朋友想一想除了长方形外你还能用什么形状来剪喜字?(幼儿相互讨论)

  2、反馈幼儿相互讨论的情况。

  3、小结:小朋友说的真好,喜字还可以用三角形、圆形、爱心型来帮忙剪喜字,老师用一个爱心剪了一个喜字。看,好看吗!,你们想不想也来剪,那么待会儿我们在游戏中再来剪一剪,好吗?

大班手工教案 篇5

  一、活动目标:

  1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。

  2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。

  3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。

  二、活动准备:

  报纸等

  三、活动流程:

  观察--讲解--操作(一)观察师:老师今天带来了一个很好看的.脸(出示京剧脸谱), 看看它是用什么做的,怎么这么特别啊?

  幼:橡皮泥,泥巴……师:小朋友说的不对,是用费旧的报纸做的,你们想不想知道是怎么样做出来的啊?

  (二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,接着在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最后在修饰成各种造型。

  [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道

  师:你们想不想也来做一个自己喜欢的玩具啊?那我们现在就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。

  (三)操作老师带着小朋友一起来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。

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