道德模范教师事迹

时间:2022-08-23 14:40:55 教师 我要投稿

道德模范教师事迹(精选7篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过事迹吧,事迹具有触发力大、感染力强的特点。我们该怎么拟定事迹呢?以下是小编整理的道德模范教师事迹(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

道德模范教师事迹(精选7篇)

  道德模范教师事迹1

  余老师自1994年以来一直从事高中英语教学工作,长期以来为适应时代的要求,她不断认真学习先进的教育理论,不断更新自己的知识体系,不断拓宽自己的知识视野,是一名具有丰厚、系统的专业知识,具有扎实、实用的业务功底,能胜任各年级教学任务的优秀教师,赢得了学生、家长的信任和支持,得到了各级领导的充分肯定。2001年获武进市政府嘉奖,并连续被评为郑陆镇优秀教师、河三口中学首届十佳青年教师,并在武进区教师基本功竞赛(解题)和青年教师形象技能竞赛中获奖。

  自1994年以来,长期担负高中英语教学工作。无论哪项工作,她都全身心投入,发挥模范表率作用。在教学中,一直坚持“多鼓励,多表扬”的原则,坚持“面向全体学生,扶持偏科生”的原则,用自己对英语的热爱去感染着一届届的学生,所任班级的英语成绩一直名列前茅。同时,余老师还牺牲了许多休息时间为偏科的学生补课,精心辅导,得到了每届学生的一致好评。从教近二十年来,每年的工作量都很大,任务重,但一直任劳任怨勤奋工作,取得了令人满意的成绩。

  俗话说:“学校无小事,处处皆教育”。二十多年来,余老师十分注意自己的道德修养,注意自己在学生面前的.一举一动,一言一行,努力在许多不经意的小事中,让学生感受到老师的人格魅力。

  学生曾这样写道:“余老师,你是一株温柔的常青藤,也许你很平凡,但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空,给了我向上攀登的平台;也许你并不起眼,但你弯弯的脉络却一直延伸,深深地融进我的心里,让我有追求梦想的动力。你是我心中的橡树,因为你的坚韧指引我前进;你是我心中的常青藤,因为你的温柔给予我动力,感谢你,感谢一路有你相伴!”

  另一名学生写道:“你去澳大利亚回来后,经常在学校吃晚饭,然后备课,批改作业到天色晚了才回去。你说:‘这么长时间不上课,都快忘了,当然要多花点时间。’认真负责是你不变的信念与执着。无论你面对如何肆虐的风雨和滔天的巨浪,在人生的风雨中,你总是笑着面对。感谢您,余老师,感谢您教会我认真负责,教会我用一颗真挚的心去对待生活。”

  精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,人格需要人格的陶冶,爱就是最好的教育。余老师在平凡工作中诠释着教师工作的伟大,彰显着工作的价值和生命的责任,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

  道德模范教师事迹2

  1998年,在我与妻子结婚后的第一个年头,女儿还没有学会走路。岳父刚刚五十出头,不幸身患脑溢血住进了医院,我每天白天要上班,晚上下了班就赶到医院陪护,还要四处借钱凑医药费,那时的收入不多,要给他治病,花光了家里的积蓄,然后就到处借钱。面对如此大的压力,心急如焚。但同时又提醒自己要坚强面对,及时筹集医药费给岳父治病。向亲戚朋友借,向学校同事借,甚至向学校借过钱,十多个日日夜夜后岳父终于走了,一家人痛不欲生,家里的重担压在了我的身上,但我和妻子能相信天无绝人之路,生活中也都表现得乐观向上。

  对于母亲我更是无微不至地照顾。在我上高中的第一个星期,父亲因为心脏病突发,永远地离开了,是母亲一手扶扯我上完了高中,又上完了四年大学。我深感母恩,深深地体会到母亲的不容易。因此我要把对父母的爱加倍的给母亲,不管怎样忙怎样没有时间,也要挤出时间去看看母亲。每周起码两次,每次去帮母亲做做饭,做掉些家务,嘘寒问暖,看看母亲需要些什么。父母永远都是奉献,没有半点索取,他们只知道无穷无尽的`付出,没有盘算子女的回报。只求做子女的能常回家看看,看着母亲的满头的银发,时时让我想起好好孝敬父母吧!好好孝敬父母吧,不要到子欲养亲不在,方知悔恨不已。

  而今,我在父与子的身份对比中,真真切切的读懂了父爱与母爱,我用对待女儿的感情去默默享受父母对我的那份真情。我总想倾其所有给予女儿更好的生活和成长环境,总是千方百计的为她设计美好的前程,总有“望女成凤”的美好愿望,这些都是我父母当时对我们的心情,只不过由于年少无知,我没有懂得父母的那份心意。反思后,我也会我们的博爱抚育女儿健康成长。我想无论多少年以后,“养儿才知父母恩”这句有着中国传统孝道美德的名言一定会周而复始。

  道德模范教师事迹3

  二十年的春风秋雨,云卷风舒,是她用心流淌过的每一天,犹如一股清新的春风吹拂在这个平凡的岗位上。教师职业平凡朴实,工作辛苦。然而就是在这个平凡的岗位上,她二十年如一日,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,甘为人梯,实现着人生的价值,“敬业奉献”就是她人生的写照。

  “把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件简单的事做好,就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言。去年担任高三毕业班班主任时,她不仅重视班级管理,营造高考氛围,而且她时时刻刻关注着学生的学习和纪律情况。每天早读开始前她一定已经站在教室里了,每天总是在晚自修开始后才离开教室,每个大课间休息她都进班对学生进行耐心细致的辅导。因为她相信,一个成功的班主任首先是一位勤快而细心的班主任,只有多接触学生多沟通,才能多了解情况。她所带过的班级两次被评为常州市“先进班级集体”,多次被校评为先进班集体。她个人也多次被评为校优秀班主任。

  她是一位学生信任的班主任,也是一位学生乐于与她交流的导师,总有导生会主动找她交流,因为她的脸上始终洋溢着亲切的微笑,她喜欢与学生以平等的姿态进行面对面的交流与沟通,尤其是对那些“学困生”倾注了更多的关心,时常鼓励他们,使他们找回自信。去年毕业的学生王萍在寄给她的新年贺卡中写到:感谢您高三时对我的照顾和教诲!那时同学间的相处是那么融洽那么欢乐,而老师又是那么令人尊敬,老师对我们无微不至的关怀以及严谨、一丝不苟的教学态度都令我折服…。

  “为了每一位学生的发展”不是一句简单的口号,而是一种教育品格,一种教学理念”。教师不应当只教会学生去利用课本来完成作业,而是应该让学生“学会”学习。她深入钻研教材,精心设计教法,不断积累教学经验。她坚持课堂教学改革,以学生主体,创设充满情趣的课堂氛围,使学生在愉快中得到发展,在发展中获得愉快。她的学生都爱上她的.课,在快乐中学习。她所带班级在历次高考中成绩优秀,得到了学生、家长和学校的一致认可。她从不间断对业务的钻研和理论学习,积极参加校省级课题组活动,并积极撰写论文有多篇论文获一等奖。2010年被评为武进区学科带头人。三次受到武进区人民政府嘉奖,多次被评为镇“优秀教师”,2006年被评为校首届“十佳青年教师”。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上她付出的是汗水和泪水。虽然没有轰轰烈烈的业绩,但她在教育岗位上默默耕耘着,为学生做出表率,为新教师树立了榜样。她正是凭着自己的人格魅力,用自己的真诚和能力将责任托起,默默地演绎着自己平凡而又美好的人生。

  道德模范教师事迹4

  2000年,满含对母校的感谢和不舍,高中毕业的她踏出了校门;2004年,满含着对教师这份职业的热爱与执着,她又踏进了母校的校门,她在心底呐喊:河中,我回来了!从此,肩上扛起了沉甸甸的责任……

  在政治上,她忠于党的教育事业,有高度的责任感,自觉服从学校、领导的分配,兢兢业业的工作,不敢有丝毫马虎,全力以赴,做到精益求精。

  在教学上,作为一名教师,不断钻研业务,认真研究教材教法,深究新课程标准,注重全方位培养学生的能力和学习习惯,工作讲求实效,对学生因材施教。备好课,向课堂45分钟要质量。培优扶差,对后进生特殊照顾,屈膝谈心,真诚地与之交朋友,激发学习兴趣,树立信心。完成两轮高三教学,高考成绩优异。积极进取,在2009年被评为“郑陆镇优秀教师”,“常州市教坛新秀”。

  工作七年,她担任了六年班主任,无论是事情繁琐的高一,还是调皮惹事的'艺术班,她都从来没有抱怨过。2007年刚带完高三,怀孕两个多月的她,坚持带完了下一届学生的军训,烈日炎炎的八月,她没有退缩,站不住了,搬张小凳坐在场地上,反应很重,吃一顿吐一顿,可她总是悄悄收拾了,继续上了训练场,学生们感动了,他们训练从不偷懒,教官们感动了,他们说没见过这样的老师!2008年的8月,小孩才半岁的她又把孩子托付给了自己的老母亲,参加了南京的暑期班主任培训,电话中老母亲发烧了,她好想请假回去,可母亲对她说:没事,我挺得住!一句话让她热泪盈眶,她挺住了,没有回去!连续带了两届艺术班,艺术班的孩子总是调皮惹事,可她总是耐心的智慧的去解决,从不因为他们学习习惯差而失去希望。

  2009年美术高考前夕,班级里发生了流感,看着学生一个个倒下去,她心急如焚,送学生去医院看病,拿醋去画室消毒,虽然她也感染了流感,可她总是每天去挂水挂完就回学校,她深知她是班级的主心骨,她倒下了,学生的意志就垮了;去南京美术高考,她怕学生找不到路,撑着雨伞在十字路口等候;天黑了有个学生迷了路,她打着电筒深一脚浅一脚去找,找着了,她开心的拉着学生的手,忘记了自己两只鞋全湿了,12月份的雨冰冷了双脚热的却是心啊!2010年的盛夏,学生们怀揣着梦想走了,她说学生的梦想就是她的梦想!

  她认为,干一行怨一行是干不好事情的,只有爱上自己的三尺讲台,爱上教师这份职业才能干好,也曾有过年轻人冲动的埋怨,这时她总是暗暗告诫自己:看看曾经教过自己的老师吧,皱纹已经爬上他们昔日红润的脸庞,白发已经为他们刻上岁月的沧桑,可是,他们什么时候埋怨过?!没有!那么,我还有什么理由埋怨,我应该更努力用无言的粉笔挥洒奉献的春秋!

  道德模范教师事迹5

  走上工作岗位11年,很平淡。既没有惊天动地的感人事迹,也没有值得炫耀的骄人成绩。每天只为一件件平凡的小事乐此不疲地忙碌并快乐着。11年的成长总结成一句话:认认真真做事,踏踏实实做人。

  由于教育对象的特殊性,决定了我们不可能用统一标准要求所有的孩子,每一个孩子都是一座宝藏,他的开发需要智者。用智慧点燃智慧,用人格铸造人格,我们一定得把它当作事业来做,作为艺术来研究,因此,工作上我丝毫不敢懈怠。兢兢业业,任劳任怨,爱人经常打趣地评价说:“上班积极,下班拖拉,就是不想呆在家”。她也毫不客气的回敬:“今天工作不努力,明天努力找工作。”工作11年,得到家人的全力支持,能将充足的精力和时间全身心地投入到学校工作中去。家离学校的直线距离不超过1000米,给工作带来了便利。

  工作中,虚心与同行切磋交流,不断探索在新形势下如何提高课堂效率的方式和方法,形成了自己的教学思路。课堂上,能正确贯彻教师为主导,学生为主体的教学理念;引导学生发现问题、解决问题;教会学生思维,教会学生学习,提高了授课效率。辛勤的耕耘换来了累累的硕果,11年来,教学成绩一直名列前茅,多次被评为“优秀教师”。为了严格要求学生,时时注意自身形象,尤其是对学生语言做人的教育,真正做到了以身作则、为人师表,不歧视任何一名学生。

  其实,作为一名教育工作者,光有工作责任心还是不够的,还需用厚实的教育理论基础来支撑教育教学,不断的加强学习,提升自我。为了更好的适应教育教学改革发展,她除了积极参加学校组织的各类业务学习之外,还经常阅读一些有用的'书籍,用更广阔的视野来实践和思考教育,致力于教学的改革,精心探讨协同教学、探究教学模式,积极学习并先进的教学理念,并结合自身实践和新课程标准撰写了多篇教学论文。在不断提高自身业务能力的同时,非常注重提高自己的思想道德修养水平。教书必须育人,不育人就教不好书;一位好老师,不应该只是经师,更应该是人师。

  每接手一批新学生,总对学生进行“志当存高远”“志不强者智不达”的教育;平时对学生不断地灌输尊重人、理解人的理念。对学生进行思想教育,总是把心交给学生,与学生进行心灵的碰撞,敞开心扉,坦诚地向学生讲自己对社会、人生、事业、生活的态度和看法。老师的真诚和善良赢得了学生和同事们的尊敬和爱戴。在农村中学,学生学习勤奋,但生活条件差,不少学生体质很弱,并且担心学习不好,心理压力很大,为做好学生的思想工作,了解学生在家中的学习情况,对多数学生进行电话家访。多年以来,一直对学生真诚爱护,严格管理,所带班级学生品德高、班风正、学风浓,成绩优异。

  道德模范教师事迹6

  通过认真学习过道德模范事迹之后,“榜样”是一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研,勇于创新的精神,他们是我们学习的楷模和标兵。

  通过学习,我主要有以下几点体会:

  一,向道德模范学习,要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。

  模范的事迹告诉我,无论在什么岗位上,都要有刻苦钻研的精神,和争创一流的干劲。想他人之所想,急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神;他们是我们学习的楷模和标兵。共同抚养幼女,照顾瘫痪前夫,演绎了一段感人的真情故事。“保姆妈妈”带着卓遵琴抛下的双胞胎弃婴,艰辛地走过了十多个春秋。李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人,他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德,见义勇为是人间正气。近六年以来,李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”的'精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

  二,向道德模范学习,要学习他们工作细致认真,一丝不苟的精神。

  在工作中很多细节不容忽视,唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作,他们业务精湛,兢兢业业,他参加工作后,在基层工作,刻苦钻研业务,虚心向老同志请教,学习老同志严肃认真的工作态度,对工作细致认真,一丝不苟,受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外,常常中午不休息,夜晚加班,由于长期过度劳累,积劳成疾,他终于病倒了,在领导、同事和朋友的关怀鼓励下,最终转危为安,完全康复,创造了生命奇迹。

  三,向道德模范学习,要学习他们坚守忠诚的品质。

  坚守忠诚是一种习惯,是忘我的投入,是创新的前奏,是一道德信念,他们对待工作一直是坚守忠诚的态度,他的工作环境苦,

  办公条件差,生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后,都坚持学习水文业务知识和专业理论,记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵,他做出了自己的成绩,曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业,不懈追求,平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。

  “做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们,一辈子做好事再难,他也要做!张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才,回保才老人是一名受过伤的残疾军人,在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄,崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保不幸的经历,他真正的走进了他的家,冬季为回保才老人买煤取暖,夏季为老人做足防暑防雨工作,每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净,每一个节日都提前为老人准备好过节的东西,数年如一日,成了老人家里的义务维修工和服务员。

  我作为一名教师,在经历这次精神教育和学习后,像是接受了一次灵魂的洗礼,为我今后的工作打下了很好的基础,明确了如何做好教育管理,我要以他们为榜样,从现在做起,从身边的小事做起,做好自己的本职工作,尽自己最大的努力为教育事业增光添彩!

  道德模范教师事迹7

  z同志自04年调入我校工作以来,注重思想品质修养,服从安排积极工作。常以校兴我荣策励自己。以校为家,把自己融入学校这个大家庭中。全心全意扑在教学工作中。爱岗敬业、负重拼搏;真诚做人、勤恳做事。

  他始终怀着高度的工作责任感。在这几年的教学实践中,能针对学生的实际状况结合新教材,不断优化教学方法。力求深入浅出,精导细练。他总是牵挂着每个同学的成长,常利用空闲时间辅导学生,百问不厌,诲人不倦。全心全意扑在教学工作中,为提高教学质量尽心尽力。在09年高三教学期间,身患颈椎骨质增生,引发肩痛达半年之久。他仍然坚持工作,直到高考结束。所带班级超额完成教学任务。被评为镇先进教师。以实际行动体现我校团结实干、负重拼搏、争先创优的工作作风。

  教书育人。在担任班主任期间,以身作则,勤恳负责,坚持把各项工作做到位。坚持每天早上六点以前进校,晚上六点以后回家。早查宿舍,晚查作业。坚持品德为先,学习为主的方针。坚持做学生的思想工作,尤其是后进生工作。坚持与学生家长联系,坚持公开、公平、公正处理班级发生的每一件事情。关注每一个同学每天的成长。树先进,扬正气。渗透优秀品质,增强荣辱感,激发内驱力。潜移默化改变陋习,转化学生的观念。曾被评为校优秀班主任。在平凡的'岗位上倾注对学生的一片爱心。

  把工作当成事业。在家乡发生5.12特大地震(汶川地震)后,自己房屋毁损,亲人受灾。当时妻子带着不满6月的孩子,惊恐万分。因余震不断,房屋裂缝近2尺,楼房已严重倾斜。唯有迅速离开震区。但震后道路艰难,交通十分不便。在家里多次催促回家的紧急情况下,为不脱离教学岗位,委托亲友援手相救,千方百计化解困难,并争取家人的理解。当个人困难与学校工作冲突时,仍能坚守工作岗位,能把工作放在首位,表现出良好的职业道德修养。

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