描写元旦的作文

时间:2022-08-04 12:41:09 元旦 我要投稿

【精选】描写元旦的作文三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的描写元旦的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】描写元旦的作文三篇

描写元旦的作文 篇1

  岁月匆匆又一年,又一个元旦来临了。

  带着甜甜的笑容,迈着轻轻的脚步,踏上飞速行驶的时光列车,走进了又一个元旦。置身于玻璃般晶莹如意的时空,陶醉在那么温馨美丽的暖暖冬日的天空,全身心地感受着元旦青春的气息。让我们引吭高歌,让我们深深地祝福。在这温馨、恬静、安宁的氛围里,我们怀着那份激动、喜悦、幸福的心情,以更新的姿态,用我们的爱心、我们的赤诚、我们的执著去拥抱新的一年。迈着自信从容的步履,踩着金风清丽和谐的韵律,紧扣时代的步履,带着穿透时光魅力,沐浴阳光,一起聆听那熟悉的元旦歌声。让我们用难以平静的喜悦之情,在元旦如痴如歌的波涛里泛起阵阵涟漪。

  这是积蓄已久的渴望情怀,这是心中期盼已久的情愫。

  在渴望和期盼里,新的一年来了,她披着美丽的云彩,穿过时光的风雨,迎接我们义无反顾的迈入。元旦犹如梦里水乡的新娘,她笑一笑,轻轻地向我们走来:金灿灿的光,红彤彤的脸,云雾是她飘逸的婚纱,朝霞是她五彩的`霓虹,她总把热情富足带给我们。

  我们,走进又一个元旦。

  回首曾经风雨兼程的路途,我们无怨无悔;回味曾经一起拼搏的无数个日夜,我们会一如既往地更努力。因为,我们曾唱响至今依然刻骨铭心的歌,我们依然拥有对未来人生的追求,我们依然拥有对命运挑战的勇气。在元旦的怀抱里,伫立在元旦的门槛前,让心中的理想放飞,幸福地驰骋在自由的新天地。

  走进元旦,拥抱元旦。

  面前是又一条崭新的起跑线,是又一个更广阔无垠的新世界,激发我们奋进的冲动和热情。任时光匆匆,把人生有限的青春在这亘古绵长的时光里延伸,让我们的身后长出一片片醉人的浓浓绿荫。

描写元旦的作文 篇2

  一年一度的元旦不知不觉来到了身边,为了庆祝这个节目,我校举行了“庆元旦打击乐专场音乐会”。

  这天中午,我们一二年级学生在老师的带领下,高高兴兴地来到了学校本部。在教导主任王老师的.新年祝词中,拉开了活动的帷幕。只见兴趣班的小朋友,头戴小黑帽,手敲大锣鼓,声音忽高忽低,忽快忽慢,交织在一起,好听极了!打鼓完毕,出来一群活蹦乱跳的小精灵,在音乐声中她们翩翩起舞,摆出各种各样的舞姿,尽情地跳着。最后,全体表演者集体演唱了一首歌,歌声非常动听,在一片掌声与欢呼声中结束了这次活动。

  多么快乐的元旦啊!

描写元旦的作文 篇3

  今天,是个不平常的日子,下午的元旦文艺汇演在我的脑海中烙下了深深的印象。

  下午,我们班16个人都穿上五彩的衣裳,个个打扮得花枝招展,因为要表演节目,同学们个个心情都很亢奋,而我们的节目却被安排在了第十个。

  第一个节目是说唱脸谱,同学们陆续走上台,开始了他们的演唱。“蓝脸的窦儿敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操……”同学们动作整齐划一,脸上时不时浮现出享受过程中的笑容。戴上面具的“童鞋”们着实把我吓了一跳,看看这在前面的指挥,也是挺卖力的啊!音乐随着指挥棒的起伏而抑扬顿挫。

  接下来的节目个个都精彩绝伦,二(6)班的孟小溪带领他们班入场,歌曲《天使的翅膀》,为这台汇演增光添彩。歌词使我难以忘怀:落叶随风将要去何方,只留给天空美丽一场,曾飞舞的身影,像……这个赞扬老师的表演让观众赞叹不已。

  轮到我们了,我们的节目《校园的一天》在掌声中拉开了序幕。这个节目由三个环节构成,我们跳着轻快的`舞蹈来到了舞台中央,嘴里唱着欢快的歌曲:“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照在身旁这棵小树……”紧接着我们排成圆形的队伍,唱着:“亲爱的伙伴,亲爱的小树,和我享受阳光雨露……”我们灵巧的小手,婀娜的身姿,简直就像一只只凌空翱翔的鸟儿,更似五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞。

  第二个环节属于情景表演,我们的表现博得了阵阵掌声。

  最后一个环节——课间三十分钟,这是校园里最美的一道风景。同学们拿着运动器材做着各自的活动,尤其是广场舞《小苹果》,我们练的滚瓜烂熟。看,我们伸展着优美的舞姿,向评委席举手亮相走下了台。台下响起了热烈的掌声,评委老师向我们翘起了大拇指。

  这次汇演,让我懂得了:一张一弛才是文武之道。

【描写元旦的作文】相关文章:

描写元旦作文01-06

精选描写元旦的作文五篇08-17

描写元旦节的作文04-04

描写元旦的作文5篇05-13

描写元旦的作文8篇05-15

描写元旦的作文三篇05-11

描写元旦的作文四篇05-08

描写元旦的作文六篇07-21

精选描写元旦的作文4篇07-10