品才网>音乐>小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案

小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案

时间：2022-06-20 15:11:37 音乐我要投稿

相关推荐

小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案，希望能够帮助到大家。

小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案

　　活动目标

　　1.初步熟悉曲调，会用自然的声音歌唱。

　　2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。

　　活动重难点

　　重点：会用自然的声音歌唱。

　　难点：能大胆地用动作表现歌曲内容。

　　活动准备

　　1、幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪，了解小蝌蚪的样子。

　　2、与歌曲内容相关的图示，音乐《小蝌蚪找妈妈》。

　　3、场地准备：将幼儿椅子排成半圆形，教师坐在幼儿前面。

　　活动过程

　　1、结合故事，谈话导入活动，激发幼儿兴趣。

　　提问：青蛙妈妈的孩子是青蛙吗？（不是，是小蝌蚪）

　　小蝌蚪是什么样子的？（圆圆的脑袋，细细长长的尾巴，全身黑油油的等）

　　一开始，小蝌蚪知道妈妈是谁吗？（不知道，小蝌蚪在找妈妈）

　　教师以歌曲内容进行小结：小小蝌蚪游游游，圆圆脑袋黑油油，细细尾巴扭呀扭，小河里面转圈游。转呀转，咂咂咂，游呀游，咂咂咂，妈妈妈妈在哪里，妈妈妈妈在哪里？

　　2、理解唱歌曲内容。

　　（1）师：小蝌蚪真可爱。老师还可以把它唱出来呢，认真听哦。

　　幼儿安静倾听。

　　（2）提问：你听到了什么？

　　幼儿回忆歌曲内容，讲述。

　　（3）教师结合幼儿讲述，出示图示，引导幼儿有节奏的学说句子。

　　（4）教师组织幼儿有节奏的完整学念歌曲内容。

　　3、学唱歌曲。

　　第一遍教师清唱，幼儿倾听。

　　第二遍教师弹琴唱歌，幼儿跟着唱。

　　第三遍教师弹琴，鼓励幼儿把声音放出来。

　　第四遍教师弹琴，幼儿用自然的声音唱歌。

　　4、歌表演。

　　（1）师：我是蝌蚪姐姐，你们是小蝌蚪。

　　（2）提问：小蝌蚪怎么游？谁来试试？

　　教师鼓励幼儿大胆上前作小蝌蚪游的动作。

　　（3）师：看看蝌蚪姐姐是怎么游的？小蝌蚪们，我们一边唱歌，一边在水里游游，去找妈妈吧！

　　幼儿跟着教师一边唱歌，一边扮作小蝌蚪游游。

　　（4）提问：小蝌蚪是怎么吃东西的？

　　幼儿尝试做动作。

　　教师带领幼儿一起做动作。

　　（5）师幼一起完整歌表演。

【小班音乐《小蝌蚪找妈妈》_小班教案】相关文章：