高中历史必修3全册教案

人教版高中历史必修3全册教案

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的人教版高中历史必修3全册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课程目标

　　1、知识目标：了解梭伦改革的背景、措施和影响;

　　2、能力目标：理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性;为什么说梭伦改革为雅典民主政治的形成奠定了基础?

　　3、情感目标：通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功;通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素，从而更好的促进生产力发展。

　　学习重点梭伦改革的背景、内容和评价。

　　知识链接必修一《古希腊罗马的政治制度》

　　知识导学

　　一、梭伦改革的背景：

　　(一)雅典的自然条件(梭伦改革的背景1)

　　(1)环境优越：位于，有小块平原;多山靠海、多天然良港;

　　(2)资源丰富：盛产、、优质陶土和等;

　　(3)交通便利：有天然良港港。所有这些对农业、工商业发展十分有利。

　　(二)贵族政治与社会xx(梭伦改革的政治背景2)

　　1、城邦国家的雏形：

　　(1)在“时代”，部落或氏族间，长期纷争不休。大约在公元前9～前8世纪，这些部落逐渐统一，设立以为中心的中央议事会和行政机构，出现了的雏形。

　　(2)雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾：

　　①政治上，占据了首席执政官等重要职位，还把持了作为决策机关、监察和审判机关的长老会议。公民大会(代表平民)没有实际权力。

　　②经济上，掌握了大部分财富，他们盘剥平民。许多平民无力还债，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一，因此被称为“”。如果还不起债务或交不起地租，他本人及家属就会沦为债务奴隶。

　　平民的反抗：贵族的专横和压榨，激起了平民的反抗。公元前632年，发生主要由平民参加的武装_，这次_虽然最后被镇压，但给贵族统治敲响了警钟，雅典统治者后来不得不调整统治政策。

　　(三)工商业发展(改革的经济背景)

　　公元前8世纪以后，雅典工商业得到发展。随着经济实力的日益壮大，对旧贵族的政治专权越来越不满，展开了要求的斗争。社会各阶级出现分化：因为占有平原地区的大片沃土，被称为“平原派”，主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得权益。深受债务奴役之苦，他们大都住在山区，被称为“山地派”，主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革。

　　一般住在沿海地区，被称为“海岸派”，他们在经济上主要关注，掠夺外邦奴隶与财产;政治上要求打破“”的政治专权，分享权利，主张实行温和的改革。“派”和“派”共同的目标是反对贵族专权，改革呼声日益强烈。

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