中班音乐教案王老先生有块地

时间:2022-06-11 13:51:01 音乐 我要投稿

中班音乐教案王老先生有块地

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的中班音乐教案王老先生有块地,希望能够帮助到大家。

中班音乐教案王老先生有块地

中班音乐教案王老先生有块地1

  活动目标:

  1、感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲。

  2、对改编歌词有兴趣。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

  活动准备:

  1、音乐磁带。

  2、饲养场(地)背景图一张,王老先生和小鸡图片个一张。

  活动过程:

  1、出示王老先生图片,以故事的形式导入活动。

  (1)出示王老先生图片,向王老先生问好。

  (2)教师为小朋友讲述王老先生养小动物的故事(教师只自编故事)。

  (3)练声:(用歌曲的主旋律以问答的形式模仿小动物的叫声。)

  如:师:鸭子鸭子怎么叫?

  幼:嘎嘎嘎嘎嘎。

  2、欣赏歌曲,感受欢快和愉悦的情绪。

  欣赏歌曲旋律(2遍)。

  --"你听了以后有什么感觉?"

  3、学习歌词,并出示相应的图片。

  (1)教师范唱,幼儿欣赏。

  --"歌曲里唱了什么?"

  --"王老先生是怎么唱歌的?;小鸡是怎么唱歌的?"

  (2)教师小结,师幼一起念歌词。

  3、学唱歌曲:

  (1)教师大声唱,幼儿小声跟唱歌曲。

  (2)鼓励幼儿用好听自然的`声音学唱歌曲(根据幼儿学唱的情况有针对地练习。

  (3)分角色演唱歌曲。

  --"教师扮演王老先生,幼儿扮演小鸡。"

  --"个别幼儿扮演王老先生,其余幼儿扮演小鸡。"

  --"师幼一起既扮演王老先生,又扮演小鸡进行演唱。"

  4、尝试创编歌词

  (1)引导幼儿说王老先生的地里还养着什么小动物。

  (2)引导幼儿把歌词替换。

  (3)师幼清唱改编后的歌曲。

  (4)完整地演唱创编后的歌曲。

  教学反思:

  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果。

中班音乐教案王老先生有块地2

  活动目标:

  1. 能初步理解歌词,并学会边表演边唱歌曲。

  2. 在学唱歌曲的基础上能对歌曲进行改编。

  3. 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  4. 感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  活动准备:

  王老先生头饰、动物头饰若干,农场背景图一张。

  活动过程:

  1. 幼儿跟随老师做各种小动物动作进入农场,

  师:“我爱我的小鸡,小鸡怎样叫?”

  幼儿“叽叽叽,叽叽叽,叽叽叽叽叽。”

  2. 出示背景图,请幼儿观察农场里有什么?

  ①幼儿完整欣赏歌曲。提问:“农场里的谁在唱歌?”

  ②你听到王老先生在歌曲里唱了什么?请幼儿说说、唱唱。

  ③还有谁在唱歌?——小鸡 再完整地听一遍

  提问:小鸡是怎样唱的? 请幼儿说说、唱唱

  ④请幼儿和老师一起尝试完整的演唱歌曲。

  3. 练习部分

  ① 请幼儿唱小鸡的.部分,老师扮演王老先生。

  ② 提问:“还有什么其他方法来唱这首歌?”

  分组对唱、男女对唱、分两部分对唱等。并用幼儿说的方法试试看。

  4. 幼儿创编进行演唱歌曲

  农场上除了有小鸡还会有什么动物?

  ——小狗、小猫、小羊等

  请幼儿把它们唱到歌曲里。

  5.角色游戏

  请幼儿找一个好朋友,商量谁做王老先生,谁做农场的动物来进行边表演边唱歌的游戏。

  游戏可交换角色重复进行。

中班音乐教案王老先生有块地3

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪,学习有表情地演唱。

  2、对改编歌词有兴趣。

  活动准备:

  1、歌曲录音《王老先生有块地》。

  2、桌面教具“饲养场”,小狗、小鸡、小鸭的动物卡片。

  活动过程:

  1、情景谈话:

  出示“饲养场”。教师以王老先生的口吻引出话题:

  ——“我叫王老先生,这是我的饲养场,请你们看看我的饲养场里有哪些小动物?

  它们是怎么叫的'?”

  模仿小动物的叫声:

  ——“你们能不能有节奏地模仿出小动物的叫声?”

  2、学习有节奏地模仿小动物的叫声:

  个别幼儿示范,集体学习小动物的叫声:

  如:小狗:汪汪 汪 汪汪 汪

  小鸡:叽叽叽叽 叽

  小鸭: 嘎 嘎 嘎 嘎

  幼儿为不同的小动物配唱不同的叫声。

  3、学唱歌曲:

  ——“王老先生有块地,地里有谁在唱歌呢?让我们来听一听。”

  教师示范演唱(两遍):

  ——“你喜欢这首歌曲吗?为什么?”

  “哪一句表现出王老先生心理很高兴?”(教师分句演唱)

  幼儿学习有表情地演唱(指导幼儿唱出欢快的情绪)。

  4、改编歌曲:

  请个别幼儿改编歌词:

  ——“饲养场里还有其他小动物也在唱歌,你能不能将歌词改一改?”

  集体共同表演改编后的歌曲。

【中班音乐教案王老先生有块地】相关文章:

中班音乐教案王老先生有块地(通用13篇)12-05

中班音乐快乐地舞蹈教案06-10

中班音乐教案06-14

中班音乐教案06-29

中班音乐教案教案08-27

中班《蒲公英》音乐教案04-02

中班音乐蒲公英教案04-12

中班音乐教案《摇篮》06-11

中班音乐大灰熊教案06-23