一次手工作文

时间:2022-05-29 14:24:09 手工DIY 我要投稿
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一次手工作文八篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的一次手工作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

一次手工作文八篇

一次手工作文 篇1

  今天,我上了手工课,上课铃响后,老师竟然让我们排队下楼。

  “手工课不是在室内上吗?”我正在纳闷,只听老师说:“今天我们要用树叶做书签,现在下楼采集树叶。”哇!太好了,可以下楼玩了!

  到了楼下,我们首先来到一棵高大的银杏树下,树上的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,随着秋风落到了草坪上。我发现了其中的一片,它的形状像一把小扇子,叶子是金黄色的,还打着卷呢!柄是嫩绿色的,笔直笔直的.。随后,我们来到一片小枫林里,大大小小的枫叶像一个个小小的手掌,从空中直掉了下来,好像在草地上铺了一层地毯。我找了两片枫叶,一片大、一片小。大的绿中带红,小的则小巧玲珑,像一对母子。

  采集好树叶,我们回到教室去给树叶“化妆”,枫叶妈妈太漂亮了,我直接让老师给它穿“衣服”塑封好了。剩下的两片,我用水彩笔把银杏叶涂成了一道“彩虹”,我又用油画棒把枫叶宝宝的五个角分别涂成了红、黄、蓝、绿、紫,上面还画了几个粉红色的“青春豆”,可爱极了!老师把它们的“衣服”都穿好后,我高高兴兴地把它们带回了家。

  这节课做的书签,我非常喜欢,以后当我再次畅游书海时,有了它们的陪伴,会更加其乐无穷了。

一次手工作文 篇2

  我们上了一节很精制的手工课,是老师精心创作的。

  老师让我们在前一天就把线、针、布、剪子和玉米粒准备好,今天就做。我们高高兴兴的等着老师来上课,老师来了教室,我们就把东西拿了出来,我们就开工了!

  我以前没做过,不知这次做得好不好,但我还是勇于尝试,我照着我的同桌的样子,先把两块布缝好,然后她又告诉我怎么做,我就开始缝了,我缝得好慢呀!我的同桌都缝4块布了,我刚缝两块布,呀!净想这些了,忘了手中在拿着针做,我的手指被扎了一下,还好不深就流了点血,要不我的手指就“遭殃”了!

  我的同桌立刻把纸拿了出来给我擦血。我感觉做沙包可真不是一件容易的事啊!但失败乃是成功之母,我克服了困难,又认真的缝了起来,我还差一块没缝完的时,老师让把没缝完的也交上去,缝完的也交到讲桌上。所以我只好交到了讲桌上,老师让孔祥学、贾帅、我去讲桌上挑第一的,第二的,第三的,我们争了半天,讨论了半天,终于讨论出来了。冯心怡第一,陈月第二,我的同桌第三。她们都得了本,我好羡慕啊!念了又念,终于念到我的了,我排倒数几名,老师还安慰我说:“缝完可以得第一名!”我很失望的拿着我的`作品回到了我的座位上。很伤心的表情让我的同桌引起了可怜我的心。她说:“没事,下次努力!”我听了,心里蛮舒服的!

  今天有了很大的收获,尽管没有得到奖!

一次手工作文 篇3

  前天,老师说少年宫的课不是自己上了,要到市少年宫去上。我们大家就猜想,是不是枯燥的数学和语文呢?正在大家说的来劲的时候,老师说:“那天大家看一看就知道了。”

  这一天终于来到了,我来到学校,放下书包,就跟老师走了。到了客车上竟然还有动画片看,就像在家里一样。到了少年宫,我们迫不及待地下了车,走向教室。到了那里我们看见了一个个散在的立体手工,让我们大吃一惊,原来是来做立体手工的啊。有一位姓杨的老师教我们做皮划艇。可是老师说:“要想做好皮划艇,就得先知道皮划艇的知识。”说完老师就开始给我们介绍皮划艇,他说:“1956年中国创造了皮划艇,20xx年,雅典奥运会男子双人划500米项目冠军是由中国运动员孟关良和杨大军获得的。”简单的了解了皮划艇后老师开始教我们做皮划艇,刚开始都很顺利,可是到有个像雪糕棍一样似的'东西,放在长方形里,我们都被难住了,后来老师一个一个教我们,我们才会做,最后大家终于都做好了。老师又说:“书桌里还有一个别墅也是给你们做的,可是要你们自己独立完成。”大家都仔细认真的做,虽然费了很大劲,但最后终于做好了,我们大家拿着自己的作品,老师给我们照了像,我们的课就上完了。

  这次手工课,我们大家都非常快乐,非常开心,不但增长了知识,还锻炼了我们的动手能力,我们看见自己的作品每个人都很有成就感,希望下次还来上这样有意义的课。

一次手工作文 篇4

  今天我们上了一节手工课。手工课的内容是捏橡皮泥。

  教室一下沸腾了起来。我先视察了一下,男生们那边的主题是“植物大战僵尸”,他们都捏着“植物大战僵尸”的植物、僵尸,还有人把农夫都捏了,很是热闹;我们女生这边的.主题是美食,只要是食物,都可以捏出来。老师在教室里来回走,看到有人不会就叫他怎么捏,大家忙的不亦乐乎。我也开始捏橡皮泥。我准备捏五样美食:汉堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯条和披萨。我先捏最简单的棒棒糖,扯出一小块白色橡皮泥,搓成细细的长条状,留着备用,然后扯出一大块红色橡皮泥揉成球,然后一压就成了棒棒糖,再把白色长条粘上去,就可以了。第一个做起来就那么顺利,我很高兴。后面几个做起来也很顺利,一下子就做到了最后一个,披萨。我正准备做,突然看见有多女生也在做披萨,陈希杰也是。我就想,我还是不要做披萨了吧,大家都做,太单调了,可是我不做披萨,那我做什么呢?想着想着,我不小心碰到准备做披萨的黄色橡皮泥圆饼,圆饼卷起来了一点。我看到了以后,脑子灵光一闪,我可以做个鸡肉卷啊!于是我就开始做了起来,不一会儿,鸡肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一样甜滋滋的。

  “叮铃铃”下课铃响了,大家虽然意犹未尽,但还是依依不舍的放下了橡皮泥。真是节有趣的手工课。

一次手工作文 篇5

  “成功的花,人们往往惊现它现时的明艳。然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的.血雨。”读着冰心奶奶的这段名言,我感慨万千,有荆棘,有挫折。我就在这困难的路上,开始了手工之旅。

  那天,天气晴朗,阳光明媚。我拿出手工书,翻到了58页准备做一个“汉堡”,我拿出材料,准备开始。首先,我拿出瓦楞纸,剪成圆形,用纸把它包住,做成面包。我把把橙色纸放在“面包”上,让它看起来更像软软的面包,就在这时候,我不小心把手划破了,我用创可贴包扎好手后,就继续做,拿出瓦楞纸剪圆,用红色的纸包起来,做成番茄。然后,我开始做成西式咸菜,我拿两张瓦楞纸,剪成参差不齐的形状,涂上绿色的颜料。这样,更像皱巴巴的咸菜。接着我取出一片鲜美的芝士,黄灿灿的,看起来很好吃。牛肉u哦就有点难,我把三片瓦楞纸剪圆,用棕色纸包起来,画上阴影,美味的牛肉就做好了。最后,我用瓦楞纸剪圆,用橙色的纸包住,再依次叠起来,汉堡就大功告成。

  其实,这些困难就是一道道障碍,只要你尽力而为,就一定会成功。

一次手工作文 篇6

  “终于成功了!小猫咪真可爱!”看着自己亲手缝制的猫咪布偶,我心里有说不出的高兴,想当初,我压根儿也没想到自己能够完成这件“作品”。

  一天下午,我参加了社区实践活动,这次社区请了一位手工老师教大家做布偶,我一听说要用针线,心里就直打鼓:“从小到大,我可从来没用过针线呀!”

  这次我们要学习做一只布偶猫咪。看着老师做好的猫咪布偶,活灵活现、非常可爱,我羡慕极了。“我一定要也做一个漂亮的布偶!”我认真地听着老师的讲解,将一块黄色的布剪下两片一模一样的猫咪头形状。开始做了,我小心翼翼地缝,可没缝几针就歪了,而且针脚又稀又松,一点也不结实。这种问题遇到了好几次,我只好请教老师,老师说:“要有耐心,一针一针地紧贴着一条线缝。”我听从了老师的建议,重新认真的改正。

  身子和尾巴可没那么简单,有的要沿着边缘缝,有的要斜着缝,还有的要纵横交错地缝。经过一次次的挫折和训练,我渐渐熟练起来了,小猫咪的.体形终于做好了。接下来我又用纽扣给猫咪缝上眼睛,再画上胡须和嘴巴,最后再往猫咪的身子里塞一些棉花,一只小猫咪就出现了,虽然它没有老师做的那么结实完美,但是我还是百看不厌、爱不释手。

  通过这次有益的实践活动,我不仅学会用针线缝制可爱的布偶,更重要的是,我学会了遇到困难要勇于克服的道理。

一次手工作文 篇7

  星期五,我们上了一节别开生面的美术公开课,老师让我们捏了一次泥巴,我捏的作品是——一个升级版菜品加热器。

  我的升级版菜品加热器分成三部分,分别是底座、燃烧室和菜锅。想要完成我的作品,得做好充分的准备:四块泥巴和一些能划上花纹的陶艺工具。

  首先,取第一块泥,把泥压成饼状,底座就好了。接着再取一块泥,捏成一个较粗的圆柱形,把中间掏空,旁边刻上花纹,中间的'燃烧室也做好了。然后取第三块泥,捏成碗状,放在燃烧室上面,基本部分就做好了。最后取第四块泥,分成一边大,一边小的两块。大的那部分压成饼状,划出交叉纹路,作为锅盖;小的那部分就搓成一个圆球,粘在锅盖上面,这样,我的升级版菜品加热器就捏好了。

  这个升级版菜品加热器比现在用的加热器燃烧的时间长哦!它能持续加热容易凉的菜品,比如说:铁板牛筋。说到这儿,大家是不是都饿了呀?好了,今天我的手工陶艺作品就介绍完了,下次我还会给你们带来更好的手工作品呦!

一次手工作文 篇8

  橙色的阳光穿过枝头的黄叶,洒入教室里,留下的是斑斑驳驳的影子,一阵阵风吹过,那些影子又像细碎的玻璃散了一地。而有些跳跃的光芒落在我的珠子上,照得它们闪闪发光。小苹果珠子、玫瑰珠子……一个接一个的跳入到我手中的线上,像一个个小精灵。这是怎么回事?告诉你吧,我们正在用学校发的礼物进行创意珠子大比拼呢!

  这次的大比拼是看哪个同学用珠子编的'工艺品更有创意。我想大家都编手链、项链,如果我也编这些就很难出奇制胜,我看见同学们没有编头饰的,于是我打算编一个美丽的头饰,围在额头上,能像印度美女那样漂亮。可是编到一半的时候,我发现如果这样下去达不到我预期的样子,于是我将计就计把已编好的链子做成手链的一部分,把已做好的两个珠子圈作成戒指,做完后我发现我的戒指手链有一点点单调,如果能再加上一个链子就更好了,我看中了同学思媛的编法,既美观又立体,于是我虚心向她请教,她热心地教我,首先将线对折,在中间串一个大珠子,在两边串两个小珠子……

  我们进行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,终于在她的帮助下我成功的做出了我满意的手链戒指。

  这次比拼不但提升了我们的创意能力,也让我知道了遇事要随机应变,更让我感受到了同学之间的真诚友爱,我以后也要像思媛同学一样,让别人因为我的存在而感到幸福。